Классические» геополитические концепции и их место в

Билет 7 Вопрос 2
«Классические» геополитические концепции и их место в современной политической науке.
Классические геополитические концепции Европы и Америки появились в конце 19 – начале 20
века. Исходили из представление своего времени о влиянии географического положения и
климата на становление и развитие этносов и государств. В классических работах Ратцеля ,
Челлена, Маккиндера, Мэхена выводились законы и закономерности пространственного роста
государства, становления и развития нации и влияния в мире. Так как человечество освоило к
тому времени только 2 среды – сушу и море – то и речь шла о борьбе и взаимодействии
сухопутных и морских наций. Разные геополитики отдавали предпочтения то континентальным, то
океанским нациям. Бэр и Мечников считали, что ускоренное развитие государства является
следствием постепенного освоения различных водных сфер. Тогда история развития человечества
как смена 3 периодов – речного, морского и океанического. Геополитика в процессе своего
развития прошла несколько этапов, на каждом из которых доминировала какая-либо школа.
Германская, Британская. Северо-Американская. Германская геополитика сыграла наиболее
важную роль в формировании этого научного направления. Переход от детерминистских идей к
собственно геополитике связано с именем Рацеля, который первый сформулировал положение о
том, что пространство – это не просто территория, занимаемая государством, а его политическая
сила. Рацель известен как автор 7 законов экспансии: 1_ Протяженность государства
увеличивается по мере развития их культуры. 2) Пространственный рост государства
сопровождается проявлениями его развития с сфере идеологии, производства. 3) Государство
расширяется поглощая государственные единицы меньшей значимости. 4) Границы – это орган,
расположенный на периферии государства. 5) Осуществляющее пространственную экспансию
государство стремится охватить важнейшие для его развития регионы. 6) Изначальные импульс
экспансии происходит извне. 7) Общая тенденция к ассимиляции более слабых наций. Р. Челлен –
по своим убеждениям – пангерманист. Сторонник тесных связей скандиванских государств с
Германией. Государства как биологические образования. 4 характеристики государства по
Челлену: 1) Каждое государство – определенная форма хозяйства со своей экономической
активностью. 2) Это народ со своими национальными и этническими особенностями. 3)
Государства – социальные сообщества различных классов и профессий. 4) Аппарат управления со
своей конституционной и административной структурой. Выделял эко политику, соцполитику,
кратополитику, демополитику, геополитику. Германская школа – Хаусхоффер. Развивал идеи
Челлена и Рацеля. Идея о вечном конфликте между континентальными и океанскими
государствами. Господству последних приходит конец. Будущее за сухопутными державами.
Хаусхоффер – господство пан идей. Будущее мироустройство в виде совокупности нескольких
регионов, в каждом из которых господствует пан идея, то есть идея, способная интегрировать
вокруг себя все страны и народы данного региона. Британская школа. Маккиндер. Вводит понятие
мировой остров. Северо-американская школа геополитики – Механ – основатель. Больше
внимание уделял изучению роли военно-морского могущества и его внешней политики. Главной
ареной противостояния основных геополитических сил – Азия. Морские государства (Англия, США,
Япония, Германия). Н. Спайкмен – целью внешней политики должно быть сохранение или
увеличение силового потенциала. Факторы, которые влияют на силу государства как субъекта:
территория, характер границ, численность населения, наличие и отсутствие полезных
ископаемых, экономическое и технологическое развитие, финансовая мощь, этническая
однородность, уровень социальной интеграции, политическая стабильность, национальный дух.