Картины ульяновских портретистов»

Перспективно-тематическое планирование проектной деятельности по реализации регионального компонента образовательной
программы по теме «Картины ульяновских портретистов»
возраст
тема
вид
задачи
методические формы
Художественные
Итоговое
длительность
техники
мероприятие
средняя группа
- «Моя семья»
вызвать
у 1 этап - мотивационный:
- графика
воспитанников
-рассматривание репродукций картин
- Праздник- практикоинтерес к портретной Ульяновских художников А. Зинина - уголь, сангина
развлечение
ориентированный
живописи
через «Моя семья», «Портрет бабушки», С.
«Моя семья»
знакомство
с Горинова «Портрет жены», «Внук - сепия
- 1 неделя
творчеством
Миша»;
В.
Гориновой-Купцовой
Ульяновских
«Портрет внучки»
- меловая пастель
художников;
2 этап - познавательный:
- беседа с детьми по картинам
-сформировать
у ульяновских художников: В. Черкунова
воспитанников
«Современница», «Портрет матери»; Я.
действия
Клейна «Отец», «Семья», В. Мишова
моделирования
«Портрет Г.И. Мишовой»;
реального объекта в - чтение стихотворений, заучивание
графике;
умение песен;
создавать графическое 3 этап - исследовательский:
изображение;
- оформление и презентация выставки
«Моя семья»;
обеспечить 4 этап - практико-ориентированный:
удовлетворение
- д/у «Портрет»;
потребности детей в - коллективный коллаж «Моя группа –
творческом
моя семья»;
самовыражении
в 5 этап - творческий:
процессе рисования.
- рисование подарков для членов семьи
старшая группа
- «Автопортрет»
-сформировать
- создание
1 этап - мотивационный:
- Презентация
познавательную
- рассматривание репродукций картин собственного
вернисажа
- познавательнопотребность
в Ульяновских художников:
образа в
«Автопортреты»
исследовательский; ознакомлении
с - Ювеналий Коровин «Автопортрет» графической или
различными
(1965), «Автопортрет» (2003);
живописной
- 2 недели
средствами
- Лев Нецветаев «Автопортрет» (1980); технике,
выразительности
в - Светлана Нецветаева «Портрет отца» уголь, гуашевые
жанре портрета в (1991)
краски
Подготовительная - «Юные
группа
художники»
- творческий
- 3 недели
процессе
изучения -Людмила
Слесарская
«Осенний
картин Ульяновских автопортрет» (2000).
художников;
2 - этап познавательный:
- беседа: «Если бы я бал художником»
- сформировать
у (рассказ о творчестве художников Льва
воспитанников навыки Нецветаева и Людмилы Слесарской);
моделирования
-посещение выставки художника Льва
портрета, используя Нецветаева.
разнообразные
3 этап - исследовательский:
средства
- сравнение разных изобразительных
выразительности для стилей
художников
Ювеналия
передачи образа;
Коровина, Льва Нецветаева, Людмилы
Слесарской;
-сформировать
у - дидактические игры: «Дорисуй»,
воспитанников
«Чего не хватает», «Перевернутые
элементарную
картинки», «Волшебная кисточка»
позицию
творца 4 этап - практико-ориентированный:
художника,
- сюжетно-ролевые игры: «Выставка»,
поддерживать
«Мастерская художника»
проявления
5 этап - творческий:
самостоятельности,
- рисование «Автопортрет»;
инициативы.
оформление
вернисажа
«Автопортреты»
-сформировать
1 этап - мотивационный:
познавательный
-создание
предметно-развивающей
интерес
к среды:
подборка
литературы,
разнообразным видам наглядного материала (фотографий,
произведений
иллюстраций,
слайдов,
буклетов,
портретного
жанра открыток,
репродукций
картин
через ознакомление с Ульяновских художников: В. Черкунова
творчеством
«Молодость Симбирска», А. Дягилева
Ульяновских
«Микула Селянинович», В. Бобылькова
художников;
«Карусель», К. Гориной «Сестра
Надюша», С. Горинова «Карамзин
-формировать умение Н.М.», «Архитекторы», В. Гориновойразличать
и Купцовой «Этюд. Три подружки», А.
изображать
разные Егуткина «Марина Цветаева», В.
- создание
образов в разных
видах портретов
в графической и
живописной
технике, уголь,
гуашевые краски
- Открытие
галереи «Юные
художники»
виды
портретов
(групповые, парные,
детские,
взрослые),
формировать
эстетическую оценку
произведений
искусства портретного
жанра;
-активизировать
у
воспитанников
творческие
проявления
в
продуктивной
деятельности в жанре
портретной живописи,
способствовать
становлению
эстетического
предпочтения,
в
процессе
освоения
портретного жанра.
Живулина «Старушка», Л. Нецветаева
«Пушкин у Карамзина», С. Нецветаевой
«Портрет отца».
2 этап - познавательный:
- рассматривание репродукций картин,
сравнение, определение видов портрета
3 этап - исследовательский:
- дидактическая игры:
«Подбери краски», «Изобрази эмоцию»,
«Передай в красках настроение»
4 этап - практико-ориентированный:
- организация «Мастерской художника»
в эстетклассе с репродукциями картинпортретов Ульяновских художников.
- открытие галереи «Юные художники».
5 этап - творческий:
- рисование на тему: «Я рисую портрет»