- Практика административной работы в школе

Элективный курс Обычаи,
традиции, нравы кубанских
казаков
Трендицкая Галина Васильевна
учитель ГБОУ «Новороссийский казачий кадетский корпус» Краснодарского края
Среди элективных курсов особое место занимают курсы краеведческой
направленности — они входят в школьный компонент учебного плана
многих общеобразовательных организаций. Мы предлагаем читателям
познакомиться с комплексным краеведческим курсом Обычаи, традиции,
нравы кубанских казаков, который может быть взят за основу при
подготовке аналогичных программ.
Пояснительная записка
Реалия нашего времени — возрождение в широких слоях населения России интереса
к обычаям, традиционной культуре и обрядам своего народа. Причина этого интереса —
духовный кризис современного общества, объясняющийся утратой многими людьми
исторических и национальных корней.
Данная программа предназначена для детей и подростков, обучающихся в классах
казачьей направленности общеобразовательных школ, а также для учебных групп
соответствующего профиля в учреждениях дополнительного образования детей.
Традиционная народная культура — явление сложное по своему составу. Его
важнейшей составляющей является фольклор, к которому современные исследователи
относят не только образцы устного художественного творчества (песни, сказки,
пословицы, поговорки и т. д.), но и обряды, ритуалы, праздники, обычаи, формы
организации труда и отдыха, социальные и нравственные нормы. Трудно выделить
какую-либо сферу жизни человека, которая не была бы в большей или меньшей степени
связана с фольклором и традиционной культурой.
Данная образовательная программа включает изучение традиций, обычаев, обрядов,
праздников и ритуалов кубанской казачьей культуры. Она разработана на основе
крупнейшей в крае коллекции архивных и полевых фольклорно-этнографических
материалов.
~1~
Цель программы — формирование у обучающихся представлений о фольклоре
и традиционной культуре кубанского казачества, их знакомство с обычаями, обрядами
и ритуалами как целостной многофункциональной системой жизни народа.
Задачи:

сформировать у школьников представления о социальной структуре и основных
видах деятельности кубанского казачества как носителя фольклора
и традиционной культуры;

познакомить
их с составом
компонентами;

составить представление о ценностных
ее знаково-символических проявлениях;

познакомить с основными календарными праздниками и обрядами кубанских
казаков, особенностями содержания праздничных периодов;

познакомить
фольклора;

познакомить с воинским фольклором и обрядами казаков;

развивать творческие способности детей;

формировать у них интерес к научно-исследовательской деятельности.
с сюжетами,
и структурой
мотивами,
фольклора,
основах
образами
его
основными
традиционной
игрового
культуры,
и хороводного
Данная программа рассчитана на три года обучения, каждый год включает 34 учебных
часа. Занятия проводятся в течение одного часа один раз в неделю. Трехлетний курс
делится на две части. В течение первого года обучения учащиеся знакомятся
с традиционной культурой: вводятся основные понятия, очерчиваются ее области,
практически осваиваются фольклорные тексты. В последующие два года предполагается
более глубокое погружение учеников: усложняется и детализируется изучаемый
материал, предполагаются более сложные творческие задания, формируются
первичные навыки исследовательской работы.
Основной формой работы являются учебные занятия: занятие-встреча, занятие-заочная
экскурсия, занятие-экспедиция, занятие-праздник.
В программе заложен большой воспитательный потенциал: во время занятий
школьники знакомятся с лучшими образцами устного народного творчества, имеют
возможность творческого самовыражения, осознают свою значимость в коллективе.
Отчеты о проделанной работе проходят в форме театральных представлений, открытых
занятий, конкурсов, фестивалей и массовых мероприятий.
По окончании обучения обучающиеся должны уметь:

воспроизводить праздничные и обрядовые песни;

исполнять песни, танцы с историческими сюжетами кубанских казаков;

играть в игры кубанских казаков;

реконструировать фрагменты поздравительных и свадебных обрядов;
~2~

собирать фольклорно-этнографический материал.
В результате
реализации
данной
программы
у обучающихся
формируются
представления
о фольклоре
и о традиционной
культуре
кубанских
казаков,
об их обычаях и обрядах. Сопутствующими результатами реализации программы
элективного курса должно стать:

развитие творческих способностей школьников и формирование у них интереса
к научно-исследовательской работе;

развитие инициативы и самостоятельности обучающихся на основе общественной
и творческой деятельности;

повышение образовательного уровня обучающихся путем изучения истории
и культуры своего края, казачества.
Содержание программы (7-й класс)
Тема 1. Казачьи заповеди (1 час).
Обычаи, традиции, нравы казаков. Основа морально-нравственных устоев казачьего
общества — десять Христовых заповедей. Основные казачьи заповеди.
Тема 2. Казаки и родители (1 час).
Почитание родителей. Крестные родители. Сыновний и дочерний долг перед
родителями.
Тема 3. Отношение к старшим у казаков (1 час).
Старики в семье, взрослые (мужчины, женщины), дети: отношения и функции, права
и обязанности. Нормы и правила общения и поведения.
Тема 4. Казаки и гости (1 час).
Уважение к гостю «Нам каждый гость дается Богом…». Казачье гостеприимство.
Тема 5. Женщина-казачка. Отношение к женщине (1 час).
Социальная роль женщины (жена, мать, хранительница домашнего очага). Женщинаказачка как носительница традиций и обычаев кубанских казаков. Роль женщины
в обрядах.
Тема 6. Быт казака (1 час).
Особенности быта казака. Семья для казака. Труд казака.
Тема 7. Казачье оружие (1 час).
Воинская форма как основной комплект одежды. Оружие кубанских казаков. Его
особенности на разных исторических этапах.
Тема 8. Казачий конь (1 час).
Конь — верный спутник казака.
~3~
Тема 9. Казачий костюм (1 час).
Традиционные детский, мужской и женский костюмы и их связь с фольклором.
Особенности и разновидности обрядового костюма.
Тема 10. Домостроение (1 час).
Типы жилища кубанских казаков. Хата. Курень. Круглый дом. Деление внутреннего
убранства жилища и нормы поведения в жилище.
Тема 11. Внутреннее убранство хаты казака (1 час).
Жилище, отдельные его части, мебель и утварь.
Тема 12. Казачья пища (1 час).
Казачья кухня. Повседневная, походная, праздничная, обрядовая пища, пост и постные
блюда, свадебная, поминальная пища и т. д. Пища в фольклорных текстах.
Тема 13. Честь казачья. Слово казака (1 час).
Добрая слава о казаках. Слово казака — слово народа.
Тема 14. Рождение казака. Крещение (1 час).
Отношение к рождению мальчика и девочки в семье и общине. Таинство крещения.
Имя наречение.
Тема 15. Проводы казака на службу. Встреча казака по окончании
службы (1 час).
Граница жизненного цикла. Обряд проводов на службу. День возращения казаков
со службы.
Тема 16. Погребение умершего казака (1 час).
Структура погребального обряда. Роли участников. Виды причитаний: погребальные
и поминальные.
Тема 17. Свадебный обряд на Кубани (3 часа).
Брачный возраст казаков. Выбор невест. Санкция на брак со стороны старших членов
семьи. Сватовство. Структура свадебных этапов. Прощальный ритуал в доме невесты
и в доме жениха. Свадебные песни и причитания.
Тема 18. Рождественско-крещенские праздники и обряды (2 часа).
Содержание трех основных календарных праздников: Рождества, Нового года,
Крещения. Исполнение обрядов, гуляния, увеселения, пение песен. Постановка
фрагментов поздравительных обрядов.
Тема 19. Масленица. Вязание колодок. Прощеное воскресенье (2 часа).
Масленица: прощание с зимой и встреча с весной. Основные компоненты праздника.
Разучивание фольклорных текстов, постановка фрагментов масленичного обряда.
~4~
Тема 20. Обряды Великого поста. Пасха (2 часа).
Великий пост. Временные рамки периода, название недель, их содержание. Подготовка
к Пасхе. Музыкальные жанры Великого поста: духовные стихи, заклички весны,
постовые хороводы и хороводные песни. Пасха — праздник праздников. Пасхальные
обряды, игры и увеселения.
Тема 21. Праздники и обряды, связанные с Троицей. День жен-мироносиц.
Вознесение (1 час).
Содержание праздника. Основные компоненты
Музыкальный фольклор, связанный с кукушкой.
Тема 22. Летне-осенние обряды
Воздвиженье. Покров (2 часа).
праздника.
и праздники.
Иван
Троицкие
песни.
Купала.
Спас.
Содержание праздника. Обряды, легенды и былички об Иване Купале. Музыкальный
фольклор Ивана Купалы. Медовый и яблочный спас. Содержание праздника
Воздвижения, легенды. Покров: «Какова Покрова — такова и зима».
Тема 23. Производственные обряды и праздники. Начало и окончание
жатвы. Окончание уборки вино­града. Первый выгон скота в стадо (1 час).
Обряды перед началом сева. Обряд «Начало жатвы» («Абкосы»). «Жнивные песни» —
песни на окончание уборки урожая. Обряды, связанные с окончанием уборки винограда.
Освящение, окропление скота, выгон коровы со двора, плата пастуху.
Тема 24. Престольные (храмовые) праздники (1 час).
Время проведения. Содержание праздников. Подготовка праздников. Праздничная еда.
Отношение к гостям. Значение праздников.
Тема 25. Войсковые, воинские праздники и ритуалы кубанских казаков (1
час).
Наиболее чтимые войсковые праздники: Покров пре­святой Богородицы, архистратига
Михаила, Николая Чудотворца и Пасха. Исторические войсковые праздники.
Тема 26. Ремесла и промыслы кубанских казаков (1 час).
Особенности трудовой деятельности кубанских казаков. Земледелие, скотоводство,
птицеводство, рыболовство — источники существования. Окультуренные растения
и домашние животные в жизни людей. Обряды, представления и фольклор, связанные
с ними. Виды деятельности: гончарство, ткачество, кузнечное ремесло и т. д.
Тема 27. Устная разговорная речь на Кубани (1 час).
Этносы и этнические группы Кубани. Субэтнические группы. Культурно-бытовые
особенности этнических групп: традиционные занятия, некоторые праздники и обряды,
фольклор.
Тема 28. Православие в жизни казачества. Правила поведения в церкви (1
час).
Православная вера кубанских казаков, ее роль в жизни человека. Вера в культуре,
фольклоре, пословицы и поговорки, колядки и щедровки. Правила поведения в церкви.
~5~
Тема 29. Традиционные казачьи игры, в том числе спортивные. Казачьи
виды спорта (1 час).
Виды игр. Традиционные казачьи игры — универсальное средство физической
подготовки. Разучивание игр.
Содержание программы (8-й класс)
Тема 1. Традиционная культура Кубанского казачества (8 часов).
Обычаи, традиции, нравы казаков. Основа морально-нравственных устоев казачьего
общества — десять Христовых заповедей. Основные казачьи заповеди.
Основные праздники кубанских казаков.
Кубанское казачье войско: структура войска, рода войск. Воинская казачья культура,
фольклор (песни о казаках, атаманах).
Традиционные детский, мужской и женский костюмы и их связь с фольклором.
Особенности и разновидности обрядового костюма.
Обряды, представления и фольклор, связанные с трудом. Досуговый фольклор в войске,
общине, семье. Прослушивание и просмотр исследовательских работ по культуре,
традициям, обычаям кубанского казачества.
Тема 2. Дети в традиционной культуре кубанских казаков (3 часа).
Крещение и имянаречение, первый этап жизни ребенка в казачьей семье. Колыбельные
песни, потешки, считалки. Роль кукол и атрибутов в играх детей. Разучивание игр. Виды
игр, игровой фольклор. Сюжетные игровые жанры. Заклички.
Тема 3. Календарные обряды и праздники. Зимние Святки (7 часов).
Содержание трех основных календарных праздников: Рождества, Нового года,
Крещения. Исполнение обрядов, гуляния, увеселения, пение песен. Постановка
фрагментов поздравительных обрядов. Роль детей в обрядах зимних Святок.
Прослушивание и просмотр исследовательских работ по обрядам и праздникам зимних
Святок.
Тема 4. Весенние праздники и обряды (4 часа).
Масленица: прощание с зимой и встреча с весной. Содержание и основные компоненты
праздника. Разучивание фольклорных текстов масленичных песен и сцен, подготовка
к народно-театральному представлению. Великий пост. Встреча весны. Весенние
хороводы.
Тема 5. Летне-осенние праздники и обряды (5 часов).
Вознесение. Троица. Украшение домов, кумление, гадание на венках. Обряды,
связанные с кукушкой. Троицкие хороводы. Практическая работа «Троица в казачьей
семье».
Содержание праздника Ивана Купалы. Легенды и былички об Иване Купале.
Музыкальный фольклор. Творческий конкурс «Легенды, песни и былички про Ивана
Купалу».
~6~
Тема 6. Лето. Труд в поле и фольклор (5 часов).
Содержание летнего сезона: полевые работы, пословицы и поговорки о земле. Жанры
фольклора, связанные с летним периодом: лирические песни, припевки. Сюжеты,
мотивы, образы игрового и хороводного фольклора. Конкурс «Народные игры
кубанского казачества».
Тема 7. Итоговое занятие (2 часа).
Посещение музея быта и традиционной культуры кубанского казачества. Проверка
знания обрядового фольклора кубанских казаков.
Содержание программы (9-й класс)
Тема 1. Молодежь в традиционной культуре кубанских казаков (8 часов).
Границы молодежного возраста в традиционной культуре. Одежные комплекты
девушки и парня. Социальные обязанности. Молодежные вечеринки. Занятия игры,
песни, танцы в молодежной среде. Разучивание танцев и песен, исполняемых
на молодежных вечеринках. Игровые хороводы. Типы и виды игровых хороводов.
Разучивание хороводов.
Тема 2. Обряды жизненного круга и обрядный фольклор (6 часов).
Брачный возраст казаков. Выбор невест. Санкция на брак со стороны старших членов
семьи. Мальчишник. Девичник. Сватовство. Прощальный ритуал в доме невесты
и в доме жениха. Виды свадебных песен: комментирующие обряд, прощальные,
величальные, корилки и дразнилки. Свадебные песни и причитания невесты.
Фрагменты свадебного обряда.
Тема 3. Мужской мир кубанского казачества (13 часов).
Граница жизненного цикла. Обряд проводов на службу. Участники обряда. Структура
проводов. Охранительные ритуалы, действие с обрядовыми предметами. Молитвы
и заговоры от смерти. Песни, исполнявшиеся при проводах казака на службу.
Воинский фольклор и полковые песни. Казак в полку, в разъезде, на кордоне. Война.
Быт казака на войне. Инструментальные формы казачьей музыки.
Роль мужчины в обрядах. Обрядовые роли, формы их исполнения. Мужские мотивы
в кубанском казачьем фольклоре. День возращения казаков со службы.
Конкурс «Исторические песни кубанских казаков». Прослушивание и просмотр
исследовательских
работ
«Исторические
предания
и легенды,
связанные
с казачеством».
Тема 4. Женский мир кубанского казачества (3 часа).
Специфические особенности жизни женщины-казачки. Материальные и духовные
формы деятельности. Обрядовые роли, формы их исполнения. Женщина как мать
и воспитательница детей. Принципы воспитания детей в семьях кубанских казаков.
Тема 5. Лирические и плясовые песни (2 часа).
Два пласта в плясовой культуре: традиционный и более поздний. Сюжеты
и поэтическое строение. Роль инструментального сопровождения. Сольная и хоровая
~7~
форма исполнения. Быстрые и медленные частушки. Основные тематические циклы
лирических песен: о любви, воле/неволе, смерти в чужом краю и др. Напевы
лирических песен. Традиционные и поздние лирические песни.
Тема 6. Зрелость и старость. Старики в казачьей станице (1 час).
Пожилой человек как знаток традиционной культуры. Передача традиций
последующим поколениям: рассказывание сказок, пословиц, поговорок, пение песен
детям. Образ старика в фольклоре.
Тема 7. Итоговое занятие (1 час).
Подведение итогов работы за год. Проверка знаний обрядового фольклора кубанских
казаков.
http://www.direktoria.org
© Информационная система «Директория», 2015
© Практика административной работы в школе №5 (108), 2015
~8~