ТЕМА УРОКА ПО ТЕХНОЛОГИИ В 8 КЛАССЕ БАТИК. Цель: В

ТЕМА УРОКА ПО ТЕХНОЛОГИИ В 8 КЛАССЕ
БАТИК.
Цель: В нашем регионе, эта технология недостаточно развита. Целью работы
является знакомство с технологией изготовления батика.
Задачи:
Изучение истории возникновения батика;
Изучение технологии изготовления батика;
Приобретение и подготовка оборудования для изготовления батика;
Создание картины;
Предмет исследования: картина в технике батик
Основная часть
История развития батика
Искусство росписи ткани с помощью резервирования зародилось свыше 2000 лет
назад. Несмотря на то, что оно издавна практиковалось в Китае, Японии, Индии, странах
Ближнего Востока и Индии, его родиной считают Индонезию. В дословном переводе с
яванского "батик" — рисование воском. Как правило, для яванского батика
использовались хлопковые ткани. Именно на Яве искусство росписи ткани достигло
высочайшего технологического уровня и изысканности. Индонезийский классический
батик малоцветен. В колорите присутствовали цвета слоновой кости, все оттенки
коричневого и наиболее яркая краска — индиго-синий. Рецепты изготовления синей
краски и самих рисунков были величайшей тайной каждой семьи мастеров. Рисунки
определяли также и кастовую принадлежность: никто не имел права повторить царские и
королевские орнаменты. В приданом каждой девушки были обязательны вещи,
выполненные в технике батика — одежда, красочная материя для обрядов и церемоний,
занавеси и разнообразные настенные панно с бытовыми и мифологическими сюжетами,
изображениями покровителей дома.
Путь подготовки ткани для росписи был многоступенчатым: вымачивание,
отбеливание, затем кипячение. Сам процесс, состоящий из следующих одна за другой
операций: покрытие горячим воском — крашение — сушка, повторяющихся для каждого
цвета, отличался сложностью и длительностью, требовал мастерства и терпения. На
создание одного произведения уходили долгие месяцы, а иногда и годы.
Батик в древности был распространен и в Индии, где этот способ окраски ткани
носил название «бандхана» и «лахерия».
Китайцы подарили миру шелк и, как следствие, — способ его окраски. Техника
«лацзе» —в переводе «узоры воском» — очень похожа на батик. На шелк наносили
рисунок расплавленным воском, после чего ткань окрашивали. Когда воск удаляли, на его
месте оставались участки не прокрашенной ткани.
В Японии, куда батик, по мнению ученых, попал из Индии или Китая, он назывался
«рокэти». Японцы, соединив полученные знания с собственным культурным наследием,
создали изумительные по красоте произведения с традиционными национальными
сюжетными узорами. Такие ткани использовались для изготовления кимоно. Когда в
начале XVII века в Индонезию проникли голландцы, они обратили внимание на
поразительное сходство храмовых батиков-панно этой страны с фресками христианских
церквей. Благодаря предприимчивым голландцам батик попал в Европу. В середине XIX
века окраска тканей в технике батика была вытеснена английской ситцевой набойкой, и
батик почти на полстолетия становится уделом кустарей — ремесленников. Но в начале
XX века батик снова вошел в моду в Европе, Англии и Америке.
Урок « Изготовление подарочного панно» (Техника « Холодный батик»)
Цель: отработать отдельные приёмы росписи в технике «Холодный батик» на небольших
изделиях.
Задачи:
1.познакомить детей с возможностями росписи батика
2.научить детей изготовлять панно ( техника –батик)
Задание: создать панно со вставкой из батика.
1 этап-роспись ткани.
2 этап-оформление панно.
Материалы:
-подрамники;
-ткань;
-кнопки;
-контуры,
-кисти, краски, вода, бумага плотная, клей, карандаши простые.
Ход урока
1. Организационный момент
Проверка готовности к уроку.
2.Объяснение нового материала
Тема и цели урока
Сегодня на уроке мы будем изготавливать подарочное панно в технике «Холодный
батик».
Цели:
1. Познакомиться с понятием – батик и с необходимым инструментарием.
2. Научиться отдельным приемам работы в технике «холодный батик».
Теоритический материал
Для изготовления панно вам потребуется:
а) подрамник (на него натягивают ткань);
б) ткань (шелк и хлопчатобумажная ткань)
Перед работой ткань надо выстирать или прогладить, чтобы удалить
специальный состав, которым пропитывают ткань на фабриках.
Закрепляют ткань на раме кнопками. Сначала временно фиксируют углы, потом
натягивают и закрепляют ткань посередине сторон рамы. Далее закрепляют
противоположные стороны рамы, продвигаясь от центра сторон рамы к углам.
Возьмите рамку необходимого размера, натяните ткань.
Подложите под ткань заранее подготовленный тематический рисунок.
Переведите рисунок на ткань.
Эта жидкость, которая закрепляет элементы рисунка, не дает возможности
краске перетечь на другой элемент рисунка.
С трубочкой работают следующим образом.
Резервирующий состав набирают в нее, опустив тонкий рисующий кончик в
жидкость и втягивая в себя воздух через верхний конец. Состав должен
заполнить резервуар. По окончании работы трубочки складывают в бензин,
вдувая и выдувая его несколько раз.
Трубочку с резервом подносят к ткани носиком вверх, переворачивают носик и
быстро обводят им рисунок так, чтобы линия не прерывалась и пропитывала
ткань насквозь. Тоньше носик- тоньше рисунок. Линии должны быть все
замкнуты ,как в витражной работе. Контур не позволит красителям с одной
плоскости перетечь в другую. Дайте просохнуть контуру 10 минут.
Инструмент, без которого нельзя обойтись при росписи по ткани- это кисточки
(мягкие).
Не оставляйте кисти в воде даже во время работы, так как мягкий ворс
загибается, кисть теряет форму.
Расписывая ткань, особенно в технике холодного батика, краситель наносят не
по всей поверхности фрагмента рисунка, как во время рисования на бумаге.
Достаточно нанести каплю на центр закрашиваемого пятна и слегка направить
растекающуюся краску в сторону контуров. Работая, таким образом, вы
избежите опасности затекания краски за контурную линию. При необходимости
создания дополнительных цветов займитесь смешиванием нескольких цветов
краски. Вспомните урок по смешению красок, гармоничному сочетанию,
«цветовой круг».
Сначала распишите цветы или другие внутренние рисунки, а потом
приступайте к росписи фона. Начинайте с угла и продолжайте работать по
диагонали.
Насыпьте немного кристаллов соли на мокрый краситель так вы получите
фактурные эффекты.
Оставьте работу высыхать, давать возможность образования солевого эффекта.
Самостоятельная работа.
Дети выполняют все действия, показанные учителем самостоятельно.
.Подведение итогов урока.
С какой техникой мы познакомились сегодня? Что такое батик?
Почему данная техника называется техникой «Холодный батик»?
Опрос детей. Обобщение всего что сделали.
Мы научились делать подарочное панно, применив свои знания и умения
работы на ткани. Делается сравнительный анализ выполненных
работ,рассматриваются и обсуждаются все панно.