Воспитатели старшей группы № 6 Андреева Яна Владимировна

Воспитатели старшей группы № 6
Андреева Яна Владимировна,
Харлова Татьяна Владимировна
Отчет о проведении цикла мероприятий по теме
"Моя малая Родина"
Чтобы воспитать в человеке чувство гордости за свою Родину, надо с детства научить его
любить свой край, где он родился и вырос, природу, которая его окружает. Дошкольное
детство – важнейший этап становления личности. Дошкольник прежде должен осознать
себя членом семьи, неотъемлемой частью своей малой родины, потом – гражданином
России, и только потом – жителем планеты Земля. Идти надо от близкого к далекому.
В сентябре и октябре 2014 года в МБДОУ «Детский сад №104» педагоги провели цикл
совместной деятельности с детьми на тему «Моя малая родина».
В группах были оформлены патриотические уголки, имеется наглядный материал о
родном крае, его достопримечательностях (иллюстрации, фотографии).
Педагогами старшей группы №6 были определены следующие задачи: расширять
представление детей о родном городе, округе; познакомить с понятием «малая Родина»;
формировать интерес к «малой Родине»; продолжать знакомить с
достопримечательностями, культурой, традициями родного края; проводить беседы о
замечательных людях, прославивших свой край; познакомить с гербом города.
Педагоги составили перспективный план, для решения данных задач.
Содержание деятельности на сентябрь:
1. Прогулка по улицам округа, расположенным рядом с детским садом (ул. Воронина, ул.
Папанина),
2. Беседы: «Город вчера и сегодня», «История города»,
3. Рассматривание фотографий красивых и административных зданий города,
общественных учреждений, мостов,
4. Рисование на тему: «Город, который я люблю»,
5. Прогулка к реке Северная Двина,
6. Составление рассказа о Северной Двине,
7. Чтение художественной литературы о природе родного края,
8. Составление кроссворда: «Чем славен наш город, округ».
Содержание деятельности на октябрь:
1. Беседа о замечательных людях нашего города, округа,
2. Чтение стихов об Архангельске,
3. Знакомство с народным творчеством Севера (козули, кружева, росписи, костюмы,
народные промыслы,
4. Инсценировка произведений художественной литературы и фольклора Севера.
5. Чтение художественных произведений северных писателей (С. Писахов, Б. Шергин)
6. Беседы о труде родителей и жителей города,
7. Рассказы об истории города (как появилось название, герб),
8. Оформление альбома «Мой город».
С детьми были проведены беседы на темы: «Город вчера и сегодня», «Где и кем работают
родители?», «Замечательные люди нашего города». Дети активно участвовали в
коллективном разговоре, задавали вопросы, отвечали на них и слушали ответы
собеседников. Провели целевые прогулки по ближайшим улицам, беседовали о названии
улиц, о зданиях, которые находятся вблизи детского сада. Использовали художественное
слово. В процессе наблюдений старались побуждать каждого ребёнка отражать своё
отношение. Подчёркивали при этом, что там, где мы живём, много красивых мест: лес,
реки и т. д. – всё это наша с вами малая Родина. Знания, полученные во время бесед,
закрепили в изобразительной деятельности «Город, который я люблю». Также
воспитатели познакомили детей с народным творчеством Севера (козули, кружева,
росписи, костюмы, народные промыслы), с произведениями северных писателей (С.
Писахов, Б. Шергин). Дети с большим удовольствием участвовали в инсценировках
произведений художественной литературы и фольклора Севера.
Для повышения педагогической компетенции родителей по данной теме в группах были
проведены консультации: «Роль семьи в воспитании у детей любви к малой Родине».
Решено оформить тематический стенд: «Люби и знай родной свой край». Рекомендовали
родителям совершать целевые прогулки «Жизнь моей улицы», «Северная Двина».
Подводя итоги о проделанной работе, можно отметить, что у детей сформировался
интерес к своему городу, родному краю с его достопримечательностями.
Начатую работу мы будем продолжать в течение всего учебного года.