Мастер-класс по композиции преподавателя ДХШ №1 имени П.П. Чистякова Гемерьяновой С.Н.

Мастер-класс по композиции
преподавателя ДХШ №1 имени П.П. Чистякова Гемерьяновой С.Н.
Роспись деревянной тарелки в технике Урало-Сибирской росписи.
Мастер–класс рассчитан для работы с учениками, не имеющими художественной
подготовки начиная с 14 лет и старше, т. к. уровень задач, поставленных
педагогом, предполагает наличие у учащихся определенных навыков и умений
(твердость руки, усидчивость, самостоятельность).
Данный мастер–класс ставит целью познакомить учащихся с наследием
художественной росписи, привить любовь к данному традиционному
художественному ремеслу, обучить практическим навыкам росписи по дереву,
умению создавать собственные творческие композиции в традициях местного
художественного помысла.
В современной системе образования появляются направления, концепции,
ставящие целью возрождение культуры, приобщение детей и взрослых к
духовным ценностям, в частности через искусство. Особая роль в эстетическом
воспитании принадлежит народному искусству, т.к. оно отражает
действительность в художественных образах. Каждая культура произрастает на
своей почве, имеет свою географию, социальную среду и самобытность. И
изучение именно народного искусства способствует более тонкому пониманию и
осознанию традиций и культуры своего народа. Урало–Сибирская роспись - это
роспись бытовых предметов: берестяной посуды, деревянной утвари, роспись
крестьянских изб. Зарождение большинства центров народной Урало–Сибирской
росписи связано с миграцией населения из центра России в ХVI-XVII веке.
Поэтому на всей территории от Урала до Сибири сложились разнообразные стили
кистевой росписи. Характерным признаком, которой является «разбел». Когда
при написании композиционного центра пальцами или кистью наносится
«подмалевок», затем, взяв кисть, прописывали лепестки цветов, оттеняя их
белилами, наносили оживку на листья. Смешение красок происходило на самой
работе, т. к. на непросохший еще подмалевок наносили моделирующую оживку «разбел». Благодаря этому создавались мягкие переходы от одного цвета к
другому.
Изобразительные мотивы Урало–Сибирской росписи очень разнообразны: это
цветочные орнаменты, изображения птиц и зверей, композиции с присутствием
людей. Все они являются символами, связанными с поклонением силам природы.
В основе Урало–Сибирской росписи лежат древнейшие мотивы солнца, воды,
древа жизни. Композиционная основа росписи – это в основном растительный
орнамент (дерево, куст, букет, цветы) и изображение птиц, зверей. Реже
встречаются изображения людей. Очень важно ознакомить учащихся с
символикой Урало-Сибирской росписи, это позволит грамотно перейти к
прочтению народных росписей и избежать композиционных ошибок при
создании творческих работ.
План мастер-класса.
1. Вводная часть. Беседа об искусстве росписи по дереву. Традиции и
современность. Местный промысел.
2. Изучение Основных технических приемов росписи, постановка руки.
1) Выполнение основных графических элементов росписи: капелька, завиток,
стебель, корень.
2) Выполнение основных живописных мотивов росписи: ягодка, бутон, змейка.
3. Освоение более сложных элементов росписи: листья, цветы, птицы, животные.
4. Роспись по картону, закрепление материала: подбор цветовой палитры,
создание собственной композиции.
5. Выполнение росписи на деревянной тарелочке.
Материалы: бумага, гуашь, темпера, кисти беличьи круглые №1, 2, 3, плоские
№5,7,10 , деревянная тарелочка, палитра плоская, баночка с водой.
Ход занятия
1. Вступительная беседа. «Искусство росписи по дереву. Традиции и
современность». Знакомство с историей возникновения и распространения УралоСибирской росписи по дереву. Показ работ.
2.
Подготовка материалов к занятию.
3. Знакомство с особенностями и приемами Урало- Сибирской росписи. Показ
правильной постановки руки во время работы. Кисть должна находиться в
вертикальном положении для правильного написания элементов росписи. Для
выполнения росписи локоть можно зафиксировать на какой-либо жесткой
поверхности (столе, подставке), в то время как кисть руки могла бы свободно
двигаться.
4. Приобретение навыков выполнения
графических элементов росписи: травок,
стеблей, корней. Необходимо научиться
проводить их как-бы на одном дыхании:
сначала капельки и травки, а когда рука
приобретет твердость и уверенность, осваивать
более
сложные графические элементы завитки, стебли, корни.
Нам потребуются
кисти № 1, 2, 3. Для выполнения травок кисть
держим вертикально и начинаем вести линию, едва касаясь бумаги, затем,
продолжая вести линию, плавно нажимаем на кисть (происходит плавное
утолщение линии), и резко отрываем кисть от бумаги. Получается плавный
каплевидный мазок. Стебли и корни состоят из собранных пучками (по 3-5)
травинок.
5. Овладение
основными живописными приемами росписи. Простые
живописные мотивы: ягодка, бутон, змейка.
Главный
технический и художественный прием
росписи –
«разживка» и ее разновидность - «разбел». Необходимо научиться
выполнять мазок, правильно набирая краску на кисть. Кисть окунаем
в краску с 2х сторон в два разных цвета. Основой (цвет «подмалевка»
– он будет внутри) и моделирующий (он будет снаружи). Для
выполнения ягодки также как фиксируем руку в локте, а кисть
держим так, чтобы она могла
свободно
двигаться.
Мазок
производим круговым вращением
кисточки. Размер ягодки должен составлять ¼
диаметра цветка.
Змейку выполняем при помощи плавного
поворота кисти, не отрывая ее от бумаги.
6.
Овладение техническими приемами выполнения более сложных элементов
росписи: цветов, листьев, птиц и животных. Нужно научиться последовательно и
технически грамотно выполнять роспись крупных элементов. Сначала
выполняем «подмалевок», передающий общие очертания мотива кистью
№5, 6, а затем моделируем с помощью «разбела».
При написании мотива - цветок, рисуем круг
диаметром 4/5 будущего цветка, потом, по
внешнему краю пишем лепестки приемом ягодка.
Листья можно писать послойно, приемом - змейка и
совмещая оба способа. Толщина листьев в
композиции составляет ½ диаметра цветка.
Птиц и зверей выполняем по тому же принципу.
7.Выполнение собственной композиции на
основе принципов народного искусства.
Эскиз на бумаге.
8. Роспись
готового
изделия
(деревянной
тарелочки).
Список литературы.
1. Круглова О. В. «Русская народная резьба и роспись по дереву» М. 1974г.
2.
Павловский
Б.
В.
промышленного Урала» М. 1975г.
«Декоративно-прикладное
искусство
3.Журнал «Народное творчество» №2,3,4 1995г. Министерства культуры РФ
4.Барадулин В.А. « Уральская народная живопись по дереву, бересте и металлу»
Свердловск Средне-Уральское кН. Издательство 1982г.
5. Аксёнова М.Д. Энциклопедия для детей Т. 7 Искусство Ч. 2 Архитектура,
изобразительное и декоративно-прикладное искусство ХVII-ХХ веков - М.:
Аванта+, 1999 г.
6. Соколова М.С. «Художественная роспись по дереву» учебное пособие для
ВУЗОВ ВЛАДОС 2002г.