6 класс 4 урок Тема: Анималистический жанр. Цель

6 класс
4 урок
Тема: Анималистический жанр.
Цель: Сформировать знания детей о понятии «анималистический жанр», об отличительных особенностях
этого жанра в изобразительном искусстве. Научить детей различать художественные произведения этого
направления. Развивать творческие способности детей. Воспитывать любовь к искусству, эстетический вкус.
Ход урока:
Название анималистического жанра происходит от латинского слова animal – животное. К нему относятся
произведения живописи, графики, скульптуры, декоративно-прикладного искусства, изображающие
животных.
Произведения в жанре анималистики создавали уже первобытные люди, изображая животных, на которых
охотились (мамонты, бизоны, олени). В Древнем Египте статуи и статуэтки изображали крокодилов,
бегемотов, быков, баранов, шакалов, кошек, павианов, ибисов, лошадей, уток, гепардов. В античные
времена главным объектом искусства стал сам человек, поэтому животных изображали немного
равнодушно. Замечательные изображения животных издревле появляются также в живописи, скульптуре и
графике Китая, Индии, Японии. Искусство Средневековья было прежде всего религиозным, но животные
стали постоянными участниками некоторых библейских и евангельских событий. В эпоху Возрождения за
животными восторженно наблюдали самые известные мастера (Леонардо ла Винчи, Альбрехт Дюрер). В17
веке анималистика выделилась в отдельный жанр. В 19 веке художники продолжают общаться с живой
природой, но не очень активно. Некоторые украинские художники посвятили себя этому жанру – Всеволод
Аверин, Геннадий Кузнецов, Мария Приймаченко.
Задание: Нарисуй любимое животное, стараясь по возможности точнее передать его форму, окраску,
пропорции.
Примеры рисунков:
Думаю, что у тебя все получилось. До свидания.