5 класс мастер

5 класс
Тема: «Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, то не один
ветер ему попутным».
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы
Ребята, давайте вместе с вами просмотрим видеофрагмент из одного
мультипликационного фильма.
Просмотр. Видеофрагмент (1-2 минуты закинул дед невод в третий раз ….)
Что это за сказка? Правильно это «Сказка о рыбаке и рыбке»
Учитель: Скажите, ребята, а если бы вы ребята поймали такую золотую
рыбку, что бы вы загадали?
Ответы ребят (Телефон, компьютер, лыжи, коньки, мешок денег)
Учитель: А для какой цели вам нужен компьютер, телефон…?
Ответ ребят: ……
Учитель: Какие у вас всех замечательные и современные желания.
Учитель: У каждого человека должна быть в жизни своя цель, к которой он
будет идти. Есть замечательное высказывание Луция Сенека «Когда человек
не знает, к какой пристани он держит путь, то не один ветер не будет ему
попутным». Скажите ребята, а эта картина Айвазовского соответствует
данному высказыванию.
Ответы ребят:…..
Учитель: А какая цель у капитана корабля?
Ответы ребят:….
Учитель: Одна цель у этого капитана корабля, добраться до берега, сохранив
экипаж и корабль.
Многие знакомы с именем Леонардо да Винчи. К Леонардо да Винчи
подходит понятие «человек универсальный». Этот необыкновенный человек
все знал и все умел – все, что знало и умело время его время. Он чувствовал
себя гражданином мира, сознавал общечеловеческое значение своих трудов и
хотел одного: иметь возможность разрабатывать свои идеи, - поэтому охотно
ехал туда, где ему эту возможность предоставляли. К его произведениям
относятся «Мона Лиза (Джоконда)», «Мадонна в гроте», «Мадонна с
цветком», «Тайная вечеря», «Мадонна Литта». Судьба оказалась жестокой
ко многим творениям великого мастера. А между тем, сколько времени,
сколько вдохновенного искусства и сколько пламенной любви вложил
Леонардо в создание этих шедевров. Но, несмотря на это, даже в
полуразрушенном состоянии они производит неизгладимое впечатление.
Одним из современников Леонардо да Винчи был Микеланджело
Буонаротти. Его долгая жизнь – вереница подвигов, которые он совершал,
скорбя и страдая, словно не по своей воле, а вынуждаемый своим гением.
Самым законченным из его трудов оказался живописный – роспись потолка
Сикстинской капеллы. Вместо того чтобы покрыть потолок орнаментом и
написать лишь фигуры, он всю середину потолка заполнил сюжетами
композициями. В общей сложности несколько сот фигур написано на
пространстве в 600 кв м. Ему приходилось писать, стоя на лесах и
запрокидывая голову, так что краска капала ему на лицо, - и так изо дня в
день несколько лет.
По окончании работы его тело оказалось обезображенным: корпус выгнулся,
грудь впала, вырос зоб, долгое время, он не мог смотреть перед собой и,
читая, должен был запрокидывать голову. Помимо красоты необыкновенной
в творении этом видно такое единство живописи и ее выполнения, что
кажется, будто написано оно в один день, причем такой тонкости отделки не
найдешь ни в одной миниатюре. Трудился он над завершением этого
творения восемь лет и открыл его в 1541 году, в день Рождества, поразив и
удивив им весь Рим, более того - весь мир.
У каждого из них была своя цель в жизни и, не смотря на все обстоятельства,
они стремились к ее достижению. Посмотрите ребята, как тесно
переплетаются термины цель и желание, чтобы достичь цели необходимо
наше желание. Давайте нарисуйте сегодня ваше одно заветное желание.
Практическая работа. (песенка)
Подведение итогов. Уборка рабочего места.
Завершаем работу, ребята. Давайте покажем друг другу наши желания.
А что нужно для того что б ваше желание осуществилось?
Ответы ребят:
Учитель: Да ребята, нужно много трудиться, хорошо учиться, заботиться о
своем здоровье, что бы сейчас уже определить свой путь к своей пристани. И
помнить всегда слова философа Сенека что « Когда человек не знает к какой
пристани держит свой путь, то для него ни один ветер не будет
попутным…»
Самоанализ мастер-класса