ФГБОУ высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения» МГУПС (МИИТ) Гимназия,

ФГБОУ высшего профессионального образования
«Московский государственный университет путей сообщения»
МГУПС (МИИТ) Гимназия,
ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ:
«ЗИМНИЙ ВЫХОДНОЙ ДЕНЬ В ПАРКЕ «СОКОЛЬНИКИ»
Возрастная категория детей: 5-7 лет.
Период проведения: январь – март 2015 года.
Примерное время экскурсии: 2 часа.
Маршрут подготовил: воспитатель Самохвалова Наталья Валерьевна.
 Адрес: г. Москва, Сокольническая площадь, д. 1.
 Как добраться: Метро «Сокольники».
Или ж/д платформы «Маленковская», Москва-3
 Рабочий материал при прохождении маршрута: планшет с зажимом, рабочие
листы, простой карандаш, цветные карандаши. Фотоаппарат (по желанию).
 Рекомендации при прохождении маршрута: соблюдайте нормы поведения в
общественном месте, бережно относитесь к растениям и предметам экспозиции
парка.
СЦЕНАРИЙ МАРШРУТА:
Остановка 1. ФОНТАННАЯ ПЛОЩАДЬ.
Информационно-познавательный блок:
История возникновения парка. В XV-XVII веках территория парка был
местом великокняжеской и царской охоты. В конце XIX века город
выкупил эти земли у казны. С этого времени начинается история
парка.
Вопросы для обсуждения с детьми:
 Почему парк называется «Сокольники»?
 Какие еще парки Москвы Вы знаете?
 Любите ли Вы гулять в парках, что обычно делаете?
Остановка 2. САД АСТРОНОМОВ. ОБСЕРВАТОРИЯ.
Информационно-познавательный блок:
В «Саду астрономов» установлены солнечные часы. Сад представляет
собой масштабный макет Солнечной системы. Беседка в виде
орбитальной платформы, архитектурный аттракцион «Луна»,
Метеорит «Веста» - эти объекты помогут ребятам познакомиться с
астрономией и космосом.
Вопросы для обсуждения с детьми:
 Какие планеты Вы знаете?
 Вокруг чего вращается Земля?
Рабочий лист № 1: Во время прогулки по саду астрономов
предлагаем ребятам найти и раскрасить на рабочем листе планеты.
Остановка 3. ФЕСТИВАЛЬ ЛЕДОВОЙ СКУЛЬПТУРЫ.
Информационно-познавательный блок:
Фестиваль ледовой скульптуры проходит в парке ежегодно. В этом
году его тема – русская литература. Мастера обратились в своих
работах к героям А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, И.А. Крылова и
других писателей.
Вопросы для обсуждения с детьми:
 Как Вы думаете, что нужно, чтобы сделать лед для скульптуры?
 Как мастера работают со льдом?
 Какие произведения вы узнали в скульптурах?
Рабочий лист 2. Дети отмечают среди различных скульптур на
картинках ледяные, деревянные, металлические и др…
Остановка 4. ОРНИТАРИЙ.
Информационно-познавательный блок:
В парке работает единственный в России реабилитационный
орнитологический центр. Здесь выхаживают и лечат хищных птиц.
Сейчас в орнитарии более 20 видов редких птиц нашей полосы.
Вопросы для обсуждения с детьми:
 Каких хищных птиц Вы знаете?
 Как люди могут помочь редким птицам?
Рабочий лист 3: На листе изображены птицы, которые живут в
орнитарии. Дети отмечают на рабочем листе хищных и НЕ хищных
птиц, называют их.
Остановка 5. КАТОК
Информационно-познавательный блок:
В парке множество мест для занятий спортом: каток, горки, картинг,
лыжные дорожки, роллер-дром и пр. Мы знаем, что занятия спортом на
воздухе очень полезны.
Вопросы для обсуждения с детьми:
 Что Вы любите делать в парке?
 Что нужно делать, чтобы быть здоровым?
 Какие виды спорта Вы знаете?
Рабочий лист 4: Среди картинок с разными видами спорта дети
выбирают и отмечают зимние, летние, всесезонные.
Остановка 6. ШАХМАТНЫЙ КЛУБ
Информационно-познавательный блок:
Шахматный клуб в парке существует уже 50 лет. Старое здание клуба,
к сожалению, сгорело. Оно имело уникальную архитектуру, было
похоже на множество кубиков, которые неровно поставили друг на
друга. (Продемонстрировать детям фото). В 2013 году открыт новый
клуб.
Вопросы для обсуждения с детьми:
 Кто знает, где и когда появились шахматы?
 Кто из ребят учится играть в шахматы?
 Какие шахматные фигуры дети знают?
Рабочий лист 5: Среди различных фигур, изображенных на картинках
дети выбирают знакомые и отмечают их.
Остановка 7. АЛЛЕЯ РЕЛИКТОВЫХ ДЕРЕВЬЕВ
Информационно-познавательный блок:
Лучевая планировка «Сокольников» остается неизменной с 1838 года.
От центрального круга по парку веером расходятся семь радиальных
аллей, носящих порядковые номера. На каждом просеке высажены
деревья одной определенной породы: на 1-м и 3-м – березы, на 2-м –
липы, на 4-м– липы и клены, а на 7-м – лиственницы.
Вопросы для обсуждения с детьми:
 Кто знает, как определить возраст дерева?
 Какие деревья растут в нашей полосе?
Рабочий лист 6: на картинках предлагаем детям найти и отметить
деревья нашей полосы и других стран.
Данный маршрут может быть адаптирован и для весенне-летнего периода.
В этом случае посещение катка и фестиваля ледяных скульптур можно заменить прогулкой
по Фонтанной площади и Розария. Эти объекты также будут интересны детям.