Общими условиями перевода обучающихся на следующий этап

1
УТВЕРЖДЕНО:
Решением Педагогического совета
МОУДОД ДЮСШ
№____ от «____» ___________2009г
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МОУДОД ДЮСШ
__________________Е.В.Куницын
«_____»_______________2009г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
муниципальное образовательное учреждение дополнительного
образования детей
«Детско-юношеская спортивная школа» г.Сосновоборска
на 2010-2014 год
Сосновоборск 2009г.
2
1. Пояснительная записка
Эффективное решение проблем современного дополнительного образования на
уровне школы возможно лишь при условии программно-целевого управления её
развитием, которое позволяет рассматривать школу как систему, обеспечивающую
высокий уровень качества дополнительного образования физкультурно-спортивной
направленности.
Образовательная программа МОУДОД ДЮСШ г.Сосновоборска разработана на
основе:
- Конституции Российской Федерации от 12.12.1993г.;
- Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1 с
изменениями от 06.01.2007 года;
- Международной Конвенции о правах ребенка от 20.11.1989г.;
- Федерального закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от
04.12.2007 № 329-ФЗ;
- Типового положения об учреждении дополнительного образования детей
(утверждена постановлением Правительства РФ 07 марта 1995 года № 233) с изменениями
и дополнениями от 22 февраля 1997 года № 212, от 08 августа 2003 года № 470, от 01
февраля 2005 года № 49, от 07 декабря 2006 года №752;
- Концепции федеральной целевой программы "Развитие физической культуры и
спорта в Российской Федерации на 2006 - 2015 годы" (от 15 сентября 2005 г . № 1433-р);
- "Нормативно-правовые основы, регулирующие деятельность спортивных школ" (№
96-ИТ от 25.01.95).
- Санитарно-эпидемиологические правила и нормативные СанПиН 2.4.4 1251-03
(зарегистрировано в Минюсте России 27.05.2003, рег. № 4594).
Также при разработке образовательной программы учтены:
- возможности образовательной среды МОУДОД ДЮСШ г.Сосновоборска
- уровень квалификации и профессионализма тренеров-преподавателей;
- материально-техническое обеспечение учебного процесса;
- традиции, сложившиеся за годы работы ОУ;
Образовательная программа МОУДОД ДЮСШ г.Сосновоборска определяет цели
воспитания и образования в системе дополнительного образования с учетом приоритетов
и стратегии государственного образования в государственной политике, помогает
построить концепцию содержания дополнительного образования физкультурноспортивной направленности, наметить и структурировать проблемы, разработать
направления работы школы, а также план действий и поэтапную их реализацию.
Образовательная программа регламентирует:
1. условия освоения образовательной программы;
2. диагностические процедуры для объективного поэтапного учета образовательных
достижений обучающихся;
3. организационно-педагогические условия реализации программ дополнительного
образования;
4. модель выпускника школы.
Настоящая программа является нормативно - управленческим
документом,
характеризующим специфику содержания образования и особенности организации
образовательного
процесса
в МОУДОД ДЮСШ в соответствии с Программой
развития на 2005-2009 учебные годы.
3
Стратегический план реализации образовательной программы:
Срок
и
Ответственные
Ожидаемые результаты
1. Продолжать на основе уже
достигнутых
результатов
деятельности МОУДОД ДЮСШ
целенаправленную работу в плане
подготовки спортивного резерва по
культивируемым
направлениям,
совершенствуя методы и подходы в
учебно-тренировочной
работе
с
детьми с учетом изучения и
внедрения передового опыта.
20102014г
Администраци
я школы
Увеличение
количества призовых
мест на официальных
соревнованиях
по
культивируемым
видам спорта.
2. Развивать систему обеспечения
современного качества образования
(кадровые,
материальнотехнические,
информационные
ресурсы).
20102014г
Администраци
я школы
Оптимальная
материальнотехническая
база,
обеспечивающая
применение
современных
образовательных
технологий.
3.
Обеспечить
формирование
ценностного отношения к жизни, к
своему собственному здоровью, к
культуре и толерантного отношения
к окружающим.
20102014г
Тренерыпреподаватели
Улучшение
показателей здоровья
(данные
диспансера
ФК).
4.
Создать
мониторинг,
обеспечивающий
управление
качеством
реализации
цели
программы.
20102014г.
Администраци
я школы
Выросший
школы.
Задача
рейтинг
2. Информационная справка о школе
Важным по своему значению событием стало открытие в 1983 году спортивного
комплекса «Надежда». В это же время в городе Сосновоборске уверенным шагом
развивались такие виды спорта как легкая атлетика, волейбол, лыжные гонки, различные
виды борьбы. Тогда-то и появилась идея создать в Сосновоборске спортивную школу,
воплощение которой в жизнь потребовало преодоления ряда трудностей. Результатом
приложенных усилий стало открытие в 1986 году Детско-юношеской спортивной школы
(ДЮСШ), директором которой стал Е.В.Медведев. Под его началом трудились тренерыпреподаватели Н.И.Митрофанова, С.В.Сосновский, И.Ф.Раббе.
Два года спустя на базе стадиона «Торпедо» организуется команда первой лиги по
хоккею с мячом. Чуть позже открылась профсоюзная Детско-юношеская спортивная
школа по хоккею с мячом, возглавляемая Л.Г.Грачевой. Вместе с ней работали тренеры
А.А.Шамбер, Ю.П.Непомнящий, В.А.Евграфов, А.М.Рухлов, А.С.Пахомов. Свой вклад в
4
развитие хоккея внесли С.А.Королев, А.В.Земцов. Школа по хоккею с мячом
просуществовала до мая 1993 года, тренеры были присоеденены к ДЮСШ по легкой
атлетике.
С 1997 года вступил в должность новый директор Бянкин Владимир Викторович.
За время его директорской работы были открыты новые отделения: самбо и дзюдо, Грекоримской борьбы, футбола, лыжных гонок. Под началом В.В.Бянкина в 1997 году в
ДЮСШ открылось отделение бокса.
Основателями борьбы самбо и дзюдо как видов спорта в нашем городе с полным
правом можно назвать В.И.Подшивалова и А.Ф.Мельникова, еще с 1982 года
тренировавших ребят в организованном ими клубе «Победа». Официально же отделение
борьбы ведет свою историю с 1998 года. В этом отделении начали и успешно продолжают
свою тренерскую деятельность выпускники ДЮСШ А.В.Батурин, М.М.Хрыкин,
М.В.Узекин.
По настоятельной рекомендации руководства Федерации греко-римской борьбы в
1999 году в ДЮСШ было открыто отделение данного вида спорта, в котором работает
молодой перспективный тренер мастер спорта В.Р.Квакин.
В связи с особенностями сибирского климата одним из самых доступных и
массовых видов спорта в нашем крае является лыжный. Отделение лыжных гонок ДЮСШ
возглавляет Н.И.Трапезников, много лет работающий в системе образования. Туда же
пришла на тренерскую работу мастер спорта Л.А.Галахова.
В 2000 году с приходом тренера М.Ю.Пепеляева в школе открылось отделение
футбола.
Таким образом, к 2001 году в Детско-юношеской спортивной школе г.
Сосновоборска окончательно сформировались и работают 8 отделений.
За время существования школы накоплен богатый опыт работы с детьми и
молодежью. За последнее десятилетие тренерами ДЮСШ подготовлено немало
спортсменов высокого уровня, среди них
мастера спорта, мастера спорта
международного класса, кандидаты в мастера спорта.
Сосновоборские спортсмены защищают честь нашего города на соревнованиях
различного уровня. Среди воспитанников школы множество победителей и призеров
чемпионатов и первенств Красноярского края, Сибирского федерального округа, России, а
также Международных игр стран СНГ и Балтии.
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом:
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
«Детско-юношеская спортивная школа» г.Сосновоборска.
Место нахождения Учреждения: Россия, 662500, Красноярский край,
г.Сосновоборск, ул. 9 Пятилетки д. 15.
Учредителем ДЮСШ является администрация г.Сосновоборска (далее –
Учредитель).
Местонахождение (юридический, фактический адрес) Учредителя ДЮСШ: Россия,
662500, Красноярский край, г.Сосновоборск, ул. Солнечная д. 2.
Почтовый адрес Учредителя: Россия, 662500, Красноярский край, г.Сосновоборск,
ул. Солнечная д. 2.
ДЮСШ находится в ведении Управления образования администрации города
Сосновоборска (далее – Управление образования).
5
ДЮСШ осуществляет свою образовательную, правовую и хозяйственную
деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской
Федерации «Об образовании», иными законами РФ, типовым положением об
образовательном учреждении дополнительного образования детей, приказами
Министерство образования и науки Красноярского края и Управления образования,
настоящим Уставом, другими нормативными правовыми актами.

Лицензия № 2768-л от 18.05.2009г №309303 А, на право осуществления
образовательной
деятельности
по
образовательным
программам
физкультурно-спортивной
направленности,
при
соблюдении
зафиксированных в них контрольных нормативах и предельной
численности контингента обучающихся.

Свидетельство о государственной аккредитации №1288 от 31.12.09г
который подтвердил статус образовательного учреждения дополнительного
образования детей специализированная детско-юношеская спортивная
школа олимпийского резерва, высшей категории.
В 2009 году ДЮСШ переехала в новое административное здание по адресу
улица Солнечная 3, 1 подъезд, 4 этаж. На основе договоров о сотрудничестве, договоров
безвозмездного пользования муниципальным имуществом с МАУ «Спортсооружения»,
общеобразовательными школами города образовательный процесс осуществляется на
базе 9 (девяти) муниципальных учреждений г. Сосновоборска, которые являются
надежными партнерами учреждения
в образовательном пространстве города.
Организация и проведение учебно-тренировочных занятий, соревнований, спортивномассовых мероприятий осуществляется в 5 спортивных залах, а также в 4 других
спортивных сооружениях.
Спортивные базы:
п/п
1
№Спортивное сооружение (специализированное или
на базе образовательного учреждения)
Стадион «Торпедо»
МОУ «Гимназия №1»
2
Лыжная база «Снежинка»
3
МОУСОШ№4, МОУСОШ№2 (спортивные залы)
4
Зал борьбы (цокольный этаж)
Малый спортивный зал МОУСОШ №3
5
МОУ «Центр образования» (спортивный зал)
Вид спорта
Хоккей с мячом
Футбол
Лыжные гонки
Легкая атлетика
Волейбол
Борьба самбо, дзюдо
Бокс
Греко-римская борьба
Спортивная школа тесно работает по вопросам физической культуры и спорта со
всеми общеобразовательными учреждениями города. Заключены договора о совместной
деятельности со спортивными клубами общеобразовательных школ города. Все тренерыпреподаватели закреплены за школами и оказывают реальную помощь в подготовке
сборных команд школ к зональным и краевым соревнованиям «Школьная спортивная
6
лига», «Президентские состязания» и проведению внутришкольных соревнований.
Проводятся совместные мастер-классы с приглашением ведущих спортсменов края и
страны.
3. Кадровое обеспечение
В школе работает сплоченный профессионально компетентный коллектив
педагогов, в котором каждый несёт ответственность за решение поставленных перед
школой задач.
Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской
Федерации и Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления.
Всего в ДЮСШ в 2009-2010 гг. работает 31 сотрудник из них:
Руководители:
Должность
Штатный сотрудник
Совместитель
1
1
-
1
-
3
-
Директор
Заместитель директора по
спортивно-массовой работе
Заместитель директора по
учебно-воспитательной работе
Итого:
Специалисты «Педагогический персонал»:
Учебно-тренировочный процесс осуществляют 20 тренеров – преподавателей, 2 старших
инструктора-методиста, 3 спортсмена инструктора:
Должность
Штатный сотрудник
Совместитель
2
-
3
5
-
1
1
2
2
1
1
1
1
15
5
1
1
1
1
1
10
Старший инструкторметодист
Спортсмен-инструктор
Итого:
Тренеры-преподаватели, в
том числе:
Легкая атлетика
Лыжные гонки
Бокс
Самбо
Дзюдо
Греко-римская борьба
Хоккей с мячом
Футбол
Волейбол
Итого:
Специалисты «Прочие специалисты»:
Должность
Штатный сотрудник
Секретарь
Врач
1
1
Совместитель
-
7
Фельдшер
1
Итого
3
-
Квалификационную категорию имеют:
Категория
Педагогические работники
высшая
первая
вторая
б/к
Итого:
10 (из них трен.-препод.-9)
12 (из них трен-препод - 6)
8 (из них трен-препод - 5)
3
31
Аттестацию имеют 100% тренерско-преподавательского состава.
Образовательный уровень:
Образование
Педагогические работники
высшее
24 (из них трен.- препод.- 16)
среднетехническое
3 (из них трен.-препод.-3)
(специальное)
н/высшее
4(из них трен.-препод.-1)
среднее
0
Итого:
31
За 2008-2009 учебный год прошли курсы повышения квалификации 3 человека.
Работники имеющие отличия:
звания
Знак «Отличник физической культуры и
спорта»
Почетное звание «Заслуженный работник
Красноярского края»
Мастер спорта
Ф.И.О, должность
Куницын Евгений Васильевич - директор
МБОУДОД ДЮСШ
Медведев Евгений Владимирович –заместитель
директора
Куницын Евгений Васильевич - директор
МБОУДОД ДЮСШ
Медведев Евгений Владимирович –заместитель
директора
Квакин Владимир Рудольфович-тренерпреподаватель по греко-римской борьбе
Бачин Александр Сергеевич – тренерпреподаватель по боксу
Клеветов Александр Андреевич
4.Цели и задачи образовательной деятельности МОУДОД ДЮСШ г.Сосновоборска
МОУДОД ДЮСШ ставит перед собой следующие цели:
 укрепление здоровья обучающихся средствами физической культуры и спорта;
8
 выявление способных и одаренных детей, создание условий для развития
индивидуальных способностей обучающегося;
 подготовка резерва сборных команд города, Красноярского края и Сибирского
Федерального округа;
 развитие мотивации личности к познанию и творчеству, формирование
потребностей к саморазвитию;
 формирование у детей гражданских и нравственных качеств, соответствующих
общечеловеческим ценностям;
 реализация образовательных программ и услуг в интересах личности, общества,
государства.
Основными задачами образовательной деятельности МОУДОД ДЮСШ являются:

реализация комплекса мер по пропаганде здорового образа жизни, физической
культуры и спорта, как важнейшей составляющей здорового образа жизни;

обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления
здоровья, профессионального самоопределения детей и подростков;

удовлетворение потребности детей в занятиях физической культурой и спортом;

создание необходимых условий для удовлетворения интересов обучающихся в
участии в соревнованиях и других спортивно-массовых мероприятиях различного
уровня по разным видам спорта;

повышение уровня физической подготовленности и спортивных результатов с
учетом индивидуальных особенностей и программ по видам спорта;

привлечение к специализированной спортивной подготовке оптимального числа
перспективных спортсменов в целях достижения ими высоких стабильных
результатов, позволяющих войти в состав сборных команд округа, области, России
по видам спорта;

внедрение новейших методик физической и спортивной подготовки
обучающихся;

совершенствование
системы
спортивно-массовых
и
оздоровительных
мероприятий.
5.Программно-методическое обеспечение образовательной программы МОУДОД
ДЮСШг.Сосновоборска:
Осуществление образовательного процесса по программам дополнительного образования детей по
следующим видам спорта:

самбо - нормативный срок освоения программы 11 лет;

дзюдо - нормативный срок освоения программы 9 лет;

греко-римская борьба - нормативный срок освоения программы 10 лет;
 легкая атлетика – нормативный срок освоения программы 10 лет;
 лыжные гонки - нормативный срок освоения программы 10 лет;
 футбол - нормативный срок освоения программы 11 лет,
 хоккей с мячом - нормативный срок освоения программы 11лет,
 волейбол - нормативный срок освоения программы 11лет.
Все виды спорта обеспечены учебными программами. Типовые программы
спортивной подготовки для детско-юношеских школ, специализированных детско-
9
юношеских школ олимпийского резерва, допущенные Министерством спорта,
Федеральным агентством по физической культуре и спорту по видам спорта
промодифицированы и приняты решением педагогического совета протокол №1 от «25»
августа 2009г.
Учебно-методический комплекс спортивной школы для воспитанников составляет:
-учебное пособие;
-набор разноуровневых заданий;
-методические пособия;
-проверочные задании (тесты, опросники );
-дневники самоконтроля;
-средства наглядности: плакаты, стенды, таблицы, инструкции, графики.
Учебно-методический комплекс спортивной школы для тренера-преподавателя
составляет:
- государственные и модернизированные программы по видам спорта;
- рабочие программы тренеров-преподавателей;
- дидактические материалы и методические рекомендации;
- планы (учебно-тематический, рабочий, поурочный и развернутый планы
занятий);
- учебные пособия по видам спорта, психологии и медицине, педагогике,
управлению образовательным процессом;
- дневники самоконтроля для воспитанников;
- наглядные пособия (планшеты, плакаты, графики, таблицы, диаграммы);
- видеокассеты.
6. Особенности образовательного процесса
Процесс обучения в ДЮСШ представляет собой специально организованную
деятельность педагогов и обучающихся, направленную на развитие личности, её
образование, воспитание.
В спортивную школу принимаются все желающие заниматься спортом,
проживающие на данной территории и не имеющие противопоказаний в установленном
для вида спорта минимальном возрасте.
При невозможности зачисления в группы начальной подготовки всех желающих
отбор рекомендуется проводить в сентябре-октябре по результатам сдачи контрольных
нормативов. Окончательное зачисление в группу НП 1 года обучения осуществляется не
позднее 20 октября.
Количество мест для ежегодного приема детей определяется планом комплектования, утвержденным директором школы.
Рекомендуемый минимальный возраст зачисления детей в Учреждение по видам
спорта определяется в соответствии с Санитарными правилами и нормами к учреждениям
дополнительного образования детей (внешкольные учреждения) – СанПиН 2.4.4. 1251-03
(Приложение № 2), утвержденными Постановлением Главного государственного
санитарного врача РФ от 03.04.2003 № 27 и учебными программами по видам спорта:
- легкая атлетика – с 9 лет;
- самбо – с 10 лет;
10
- дзюдо – с 10 лет;
- греко-римская борьба – с 10 лет;
- футбол – с 8 лет;
- лыжные гонки – с 9 лет;
- хоккей с мячом – с 9 лет;
- волейбол – с 9 лет.
При соблюдении организационно-методических и медицинских требований
учреждение осуществляет набор в спортивно-оздоровительные группы детей с 6-7 лет.
ДЮСШ осуществляет образовательный процесс в соответствии с этапами спортивной
подготовки:
- 1 этап - спортивно-оздоровительный. Срок освоения программы – весь период обучения.
Зачисляются дети в возрасте от 6 до 18 лет.
Спортивно-оздоровительные группы формируются как из вновь зачисляемых в ДЮСШ
обучающихся, так и из обучающихся не имеющих по каким-либо причинам возможности
продолжать занятия на других этапах подготовки, но желающих заниматься избранным видом
спорта;
- 2 этап - начальной подготовки. Срок освоения программ - до 3 лет.
В группы начальной подготовки зачисляются все желающие заниматься выбранным видом
спорта. При невозможности зачисления в группы начальной подготовки всех желающих отбор
производится по результатам сдачи контрольных нормативов. На этапе начальной подготовки
основное внимание уделяется разносторонней и физической и функциональной подготовке с
использованием, главным образом, средств ОФП, освоение технических элементов и навыков.
- 3 этап - учебно-тренировочный. Срок освоения программ - до 5 лет.
В учебно-тренировочные группы зачисляются практически здоровые обучающиеся,
прошедшие необходимую подготовку на этапе начальной подготовки не менее одного года, при
условии выполнения ими контрольных нормативов по общей и специальной физической
подготовке, установленных образовательными программами.
На учебно - тренировочном этапе (до 2-х лет обучения) годичный цикл включает
подготовительный и соревновательный период. Главное внимание занимает разносторонняя
физическая подготовка, повышение уровня функциональных возможностей, включение средств
обучения с элементам специальной физической полготовки, дальнейшее расширение арсенала
технико - тактических навыков и приемов.
При планировании тренировки на учебно - тренировочном этапе (свыше 2-х лет обучения) в
подготовительном периоде средствами ОФП решаются задачи дальнейшего повышения уровня
разносторонней физической и функциональной подготовленности и на этой базе повышение
уровня специальной физической работоспособности, развитие специальных физических качеств,
овладение техническими навыками.
- 4 этап - спортивного совершенствования. Срок освоения программ - до 3 лет.
В группы спортивного совершенствования зачисляется учащаяся молодёжь в возрасте
до двадцати одного года, имеющая норматив спортивного разряда не ниже кандидата в
11
мастера спорта России, по игровым видам спорта – не ниже I спортивного разряда.
Планирование полготовки спортсменов на данном этапе осуществляется по более
сложному графику, включает в себя несколько подготовительных и соревновательных
периодов. Годичный цикл полготовки учащихся строится с учётом календаря основных
соревнований. Повышается объем специальных тренировочных нагрузок и количество
соревнований, увеличивается время отводимое на восстановительные мероприятия.
Порядок приема, условия зачисления в спортивную школу:
Количество мест для ежегодного приема детей определяется планом комплектования, утвержденным директором школы.
Зачисление детей в МОУДОД ДЮСШ проводится ежегодно в сентябре месяце.
Просмотр детей в группы начальной подготовки проводится ежегодно с апреля месяца.
Приём детей в ДЮСШ производится на основании следующих документов:
- личное заявление ребенка, достигшего возраста 14 лет, согласованное с
родителями (законными представителями); для малолетних детей, не достигших возраста
14 лет, заявление родителей (законных представителей);
- медицинская справка с заключением врача о состоянии здоровья обучающегося.
- экземпляр договора об оказании услуг дополнительного образования (выдается
тренером).
Обучающийся допускается к тренировочным занятиям в школе только после
прохождения всей процедуры зачисления.
При приёме обучающихся администрация ДЮСШ обязана ознакомить их и их
родителей (законных представителей) с настоящим Уставом и другими документами,
регулирующими организацию учебно-тренировочного и воспитательного процесса.
Занятия проводятся по группам, индивидуально или всем составом объединения.
В работе объединений могут участвовать совместно с детьми их родители (законные
представители) без включения в основной состав при наличии условий и согласия
руководителя объединения.
Зачисление в спортивную школу оформляется приказом по образовательному
учреждению.
Общими условиями перевода обучающихся на следующий этап обучения являются :
Критерии перевода обучающихся разрабатываются на основании учебных
программ и должны обеспечить зачисление на последующие этапы подготовки
воспитанников, наиболее способных и подготовленных к освоению этих программ.
Перевод обучающихся в группы следующего года обучения производится
приказом директора МОУДОД ДЮСШ г.Сосновоборска на основании решения
педагогического совета, при условии положительной динамики прироста спортивных
показателей, а именно:
- на основании контрольно-переводных экзаменов (нормативов), которые проводятся
в виде контрольного тестирования по общефизической и специальной подготовке;
- на основании выполнения спортивных разрядов и званий, согласно Единым
всероссийским квалификационным требованиям по выполнению спортивных разрядов и
званий.
12
Обучающиеся, не выполнившие нормативные показатели общефизической и
специальной подготовки, на следующий год обучения не переводятся. Такие
обучающиеся могут на основании решения педагогического совета ДЮСШ продолжать
обучение на данном этапе подготовки повторный год или переводятся в группы СО.
Дети и подростки, не переведенные на следующий год или этап подготовки, могут
продолжать занятия в спортивно-оздоровительных группах до 18 лет.
В случае положительной динамики уровня спортивных показателей обучающегося
на основании решения педагогического совета ДЮСШ возможен его перевод из СО на
соответствующий уровню подготовки.
Для оценки уровня и динамики физических качеств и двигательных способностей
обучающихся в соответствии с годовыми учебными планами и внутренним календарём
соревнований, наряду с контрольно-переводными экзаменами, в ДЮСШ проводится
контрольно-промежуточное тестирование (аттестация) по общефизической и специальной
подготовке (как правило, в начале учебного года).
При проведении тестирования обращается внимание на соблюдение требований
методики и создания единых условий при выполнении упражнений для всех
обучающихся ДЮСШ.
Все выполняемые нормативные упражнения оцениваются по пятибалльной системе
(от одного до пяти) для всех видов спорта. Величина суммарной оценки в результате
тестирования показывает соответствующий уровень развития физических качеств и
двигательных способностей обучающихся.
Основными формами организации образовательного процесса являются:
- групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия;
- работа по индивидуальным планам;
- медико-восстановительные мероприятия, медицинский контроль (учащиеся ДЮСШ
проходят медицинское обследование два раза в год);
- участие в соревнованиях, матчевых встречах, учебно-тренировочных сборах;
- контрольные испытания по общей физической подготовке и специальной физической
подготовке;
- работа оздоровительных лагерей физкультурно-спортивной направленности;
- инструкторская и судейская практика обучающихся.
Режим занятий обучающихся:
МОУДОД ДЮСШ организует работу с обучающимися в течении календарного
года, включая выходные и праздничные дни, каникулярное время.
Продолжительность учебного года составляет 52 (пятьдесят две) недели:
- 46 недель - учебно-тренировочные занятия;
- 6 недель - работа по индивидуальным планам, спортивно-оздоровительные лагеря и
активный отдых.
Начало и окончание учебного года зависит от специфики вида спорта, календаря
спортивных соревнований, периодизации спортивной подготовки и устанавливается
администрацией школы для каждого вида спорта индивидуально.
Содержание учебно-тренировочного процесса определяется тренерским советом,
исходя из примерных учебных программ по видам спорта, определяющих минимум
13
содержания, максимальный объем тренировочной работы, требования к уровню
подготовленности обучающихся.
Организация учебных занятий с учащимися осуществляется в соответствии с
расписанием занятий. Общее расписание утверждается директором ДЮСШ. В течение
года расписание может корректироваться в связи с производственной необходимостью.
Расписание составляется с учётом санитарно-эпидимиологических норм и требований,
интересов занимающихся детей, занятости залов образовательными учреждениями
Этапы многолетней спортивной подготовки:
Численный состав групп и продолжительность занятий
Этап подготовки
Спортивнооздоровительная
группа
Начальной
подготовки
Начальной
подготовки
Учебнотренировочные
группы
Учебнотренировочные
группы
Спортивного
совершенствован
ия
Спортивного
совершенствован
ия
Период
обучения
(лет)
Минимальное
наполнение
группы (чел)
Максимальный
количествен.
состав (чел.)
весь
период
15
30
первый
год
свыше
года
до 2-х лет
15
30
6
3
12
24
9
5
10
20
12
6
16
18
6
14
24
6
12
28
6
свыше 2х лет
Устанавливаетс
я
учреждением в
первый
зависимости от
год
вида спорта
свыше
года
Максимальный
режим.
Учебнотренировочная
работа
(час в неделю)
до 6
Максимальн
ое
количество
занятий
3
Недельный режим учебно-тренировочной работы, является максимальным,
устанавливается тренерским советом спортивной школы в зависимости от специфики
вида спорта, периода и задач подготовки. Объем учебно-тренировочной нагрузки может
быть сокращен, но не более чем на 25%, начиная с учебно-тренировочного этапа свыше
двух лет обучения.
Задачи на этапах многолетней подготовки:
Спортивно-оздоровительный этап:
• Организация содержательного досуга средствами вида спорта;
•
Привитие навыков гигиены и самоконтроля.
14
• Укрепление здоровья и закаливание организма;
•
Развитие физических качеств;
•
Формирование основных двигательных умений и навыков;
•
Формирование этических и морально-волевых качеств;
• Отбор
обучающихся
для
дальнейшей
спортивной
•
•
•
•
•
•
•
специализации.
Начальный этап подготовки:
Организация содержательного досуга средствами вида спорта;
Укрепление здоровья;
Улучшение физического развития;
Овладение основами техники выполнения упражнений;
Разносторонняя физическая подготовленность;
Выявление задатков и способностей, привитие интереса к тренировочным занятиям;
Воспитание черт характера.
Учебно-тренировочный этап подготовки:
• Дальнейшее укрепление здоровья;
• Повышение
уровня
физических
качеств
и
спортивных
результатов
индивидуальных особенностей;
• Дальнейшее изучение техники;
• Приобретение соревновательного опыта, выполнение спортивных разрядов.
• Приобретение теоретических знаний.
• Профилактика вредных привычек и правонарушений
Этап спортивного совершенствования:
•
Дальнейшее совершенствование физических качеств;
•
Повышение спортивного мастерства;
•
Углубленная специализация с использованием всей совокупности средств и
методов тренировки;
•
Совершенствование техники избранного вида спорта;
•
Повышение психической устойчивости спортсмена;
•
Овладение теоретическими знаниями в вопросах спортивной подготовки.
• Специализированная подготовка перспективных спортсменов, в целях достижения
стабильных результатов, позволяющих войти в состав юношеской сборной команды
России.
Продолжительность одного занятия в группах не может превышать на этапах:

спортивно-оздоровительном и начальной подготовки - 2 академических
часа;
учебно-тренировочном - 3 академических часа;

спортивного совершенствования -4 академических часа, а при двухразовых
тренировочных занятиях в день – 3-х академических часов.
Учебные нагрузки не должны превышать норм, рекомендованных органами
здравоохранения.

15
Обучение в ДЮСШ строится с учетом следующих основополагающих принципов
спортивной подготовки юных спортсменов:
•
Принцип комплексности предусматривает тесную взаимосвязь всех сторон
учебно
- тренировочного процесса (физической, технико-тактической,
психологической и
теоретической подготовки, воспитательной работы и восстановительных
мероприятий, педагогического и медицинского контроля).
• Принцип преемственности определяет последовательность изложения
программного материала по этапам обучения и соответствия его требованиям
спортивного мастерства, чтобы обеспечить в многолетнем учебно - тренировочном
процессе преемственность задач, средств и методов подготовки, объемов
тренировочных и соревновательных нагрузок, рост показателей физической и
технико-тактической подготовленности.
• Принцип вариативности предусматривает в зависимости от этапа многолетней
подготовки, индивидуальных особенностей юного спортсмена вариативность
программного материала для практических занятий, характеризующегося
разнообразием тренировочных средств и нагрузок, направленных на решение
определенной педагогической задачи.
7. Модель выпускника ДЮСШ
Модель выпускника ДЮСШ подразумевает предполагаемый результат совместной
деятельности учреждения и семьи, характеризующий их представления о наиболее
важных качествах личности ребенка, которыми должен обладать выпускник спортивной
школы.
Личность, владеющая знаниями о физической культуре, её роли в формировании
здорового образа жизни и сохранении творческого долголетия;
Личность, имеющая потребность в здоровом образе жизни и в регулярных занятиях
спортом, обладающая высоким уровнем физического развития, интеллектуальной
культуры труда, эмоций и чувств;
Личность, компетентная в физкультурно-оздоровительной и спортивнооздоровительной деятельности, в индивидуальных и коллективных формах занятий
физическими упражнениями;
Гармонически развитая, социально ориентированная личность, способная к
самореализации.
Личность, уважающая себя, осознающая свою ценность и признающая ценность другой
личности, способная принять верное решение в ситуации морального выбора и
нести ответственность перед собой и обществом;
Выпускник ДЮСШ должен знать:



теоретические основы по физическому воспитанию; спортивную терминологию; алгоритм
выполнения упражнений; правила действий по выбранному виду спорта
правила и способы ведения здорового образа жизни
основы медицинских знаний и способы оказания первой помощи
16
 правила поведения в социуме
Выпускник ДЮСШ должен уметь:



организовывать свою деятельность в соответствии с принципами здорового образа жизни
развивать и совершенствовать общие и специальные физические качества
правильно выполнять действия по выбранному виду спорта
Подготовка: знания, умения, навыки, сформированные согласно избранному виду
спорта; знания и навыки судейства
Качества: способность к самосовершенствованию; инициативность; мобильность;
коммуникативность; ответственность.
Опыт: участие в соревнованиях различного уровня.
Прогнозируемый результат: профессиональное самоопределение; поступление в
училище олимпийского резерва, в колледжи или ВУЗы на спортивные факультеты.
Управление реализацией
образовательной программы
МОУДОД ДЮСШ
г.Сосновоборска содержит поэтапный контроль процесса реализации образовательной
программы, систему отслеживания и фиксации результатов, методику оценки.
Мы планируем увеличить количество обучающихся за счет активной агитации
среди населения, показательных выступлений и открытых занятий за счет рекламирования
школы. Мы планируем увеличить число обучающихся имеющих разряды и звания. Так же
увеличить количество соревнований, в которых наша школа будет принимать участие.
Планируем увеличить результативность участия в различных соревнованиях (Увеличить
количество победителей и призеров).
8. Показатели оценки деятельности педагогического коллектива по реализации
образовательной программы МОУДОД ДЮСШ
№
ПОКАЗАТЕЛИ
ПАРАМЕТРЫ
1.
Организация
образовательного
процесса
*Планирование работы (планы воспитательной, спортивно- массовой
работы, конспекты занятий, положения).
*Качество:
- реализации планов (воспитательной, спортивно- массовой работы,
конспекты занятий, положения)
- организации и проведения мероприятий, проводимых
педагогическим коллективом (занятий, соревнований, спортивных
праздников)
Организация
работы по
сохранению и
укреплению
здоровья
воспитанников
*Наличие и качество оформления документации по ТБ, ПБ, ПДД, ГО
и ЧС
*Наличие в журнале и качество проведения инструктажа по ТБ, ПБ,
ПДД, ГО и ЧС
*Качество:
- организации и прохождения УМО воспитанниками;
- проведения врачебно – педагогического контроля воспитанников
17
Организация
работы по
реализации прав
ребёнка
2.
Информационнометодическое
обеспечение
3.
Контрольно аналитические
условия
4.
Материальнотехнические
условия
5.
Результативность
образовательного
процесса
6.
Результат
образования
*Организация коррекционной работы (рекомендации, упражнения, и
т. д.)
*Организация профилактической работы (беседы, восстановительные
мероприятия)
Качество работы с воспитанниками: по изучению нормативных
документов по правам ребёнка (анкетирование, наблюдение,
собеседование);
нормативной документации, определяющей права
ребёнка в ДЮСШ
*Уровень:
- информационно - методического обеспечения образовательного
процесса;
- методической готовности тренеров - преподавателей
*Участие педагогических работников:
- в методической работе школы;
- в обобщении и распространении передового педагогического опыта
*Повышение квалификации:
- повышение образования в средних специальных и высших учебных
заведениях;
- участие в городских методических семинарах, ГПО;
- обучение на курсах повышения квалификации;
- уровень самообразования
*Наличие и качество аналитических материалов
*Организация и проведение:
- аттестации воспитанников;
- контроля за физическим развитием воспитанников
*Развитие личностных качеств воспитанников
*Выполнение рекомендаций по итогам контроля
*Сохранность спортивного инвентаря и оборудования
*Участие в развитии МТБ
*Привлечение спонсорских и родительских средств
(на приобретение спортивного инвентаря, спортивного оборудования,
участие в соревнованиях и т.д.)
*Сохранность контингента воспитанников, сохранность здоровья
воспитанников
*Полнота реализации учебных программ, планов
*Уровень развития детского коллектива (наличие традиций)
*Динамика развития физических и личностных качеств
воспитанников (по трём составляющим образованности )
*Динамика спортивных достижений воспитанников
18
Содержание
1. Пояснительная записка……………………………………………………………………….2
2. Информационная справка о школе…………………………………………………………..4
3. Кадровое обеспечение………………………………………………………………………...6
4. Цели и задачи образовательной деятельности МОУДОД ДЮСШ г.Сосновоборска……7
5. Программно-методическое обеспечение образовательной программы МОУДОД
ДЮСШг.Сосновоборска……………………………………………………………………………….8
6. Особенности образовательного процесса……………………………………………………9
7. Модель выпускника ДЮСШ……………………………………………………………….. 15
8. Показатели оценки деятельности педагогического коллектива по реализации
образовательной программы МОУДОД ДЮСШ …………………………………………....16