КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ОСНОВНЫМ РАЗДЕЛАМ ПРОГРАММЫ ДЛЯ 8 КЛАССА. 1. ВИЗАНТИЯ 1) Дать определение терминам: апсида, базилика, крестово-купольный храм, мозаика, неф, фреска. 2) Ответить на вопросы: В каком году был основан Константинополь? Почему он так назван? Когда Римская империя распалась на Западную и Восточную? Как называли себя жители Византии (которых мы называем греками)? На искусство каких регионов оказало влияние искусство Византии? Что из традиций античности переняло искусство Византии? В чём оно принципиально отличается от античного? Что из римского искусства было взято за образец для первых икон? Кто такие иконоборцы? В чём причина их появления? Чем закончилась борьба иконоборцев с иконопочитателями? 3) Иконографические типы (см.альбом в «Фотографиях») уметь узнавать. 2. ДРЕВНЯЯ РУСЬ. См.презентацию «Русская изба» ЗАЧЕТ ПО ТЕМЕ «ДРЕВНЕРУССКОЕ ИСКУССТВО»(1 в.) 1.Вставить пропущенные слова и цифры в текст. Древнерусским называется искусство за период с конца ….. века по ….. 17 века, то есть от ….. Руси князем Владимиром до начала царствования ….. . 2. Ответить на вопросы. 1)В каких местах нежелательно было строить избы? 2)Из какой древесины обычно строили избы? 3)Пила, топор, гвозди – что из них не применялось при постройке? 4)Куда уходил дым, если печь в избе топилась по-чёрному? 5)Что такое сени? 3. Всё, что вы можете написать про эти иконы (кто изображён, иконографический тип, что именно изображено, что это символически обозначает и пр.). 4.Русская письменность. Выполнить тест. А)Азбуку для славян изобрели: 1 – Борис и Глеб 2 – Кирилл и Мефодий 3 – Аскольд и Дир Б)Изобретённый ими буквенный алфавит для славян назывался: 1 – кириллицей 2 – латиницей 3 – глаголицей ЗАЧЕТ ПО ТЕМЕ «ДРЕВНЕРУССКОЕ ИСКУССТВО»(2 в.) 1.Вставить пропущенные слова и цифры в текст. Древнерусским называется искусство за период с конца ….. века по ….. 17 века, то есть от ….. Руси князем Владимиром до начала царствования ….. . 2.Ответьте на вопросы. 1)Как называли мастеров, строивших избы? 2)Куда выходил дым, если избу топили по-белому? 3)Какой фрагмент избы назывался курицей? 4)Как переселяли домового? 5)Наличники, полотенца, слеги – что из них не покрывалось узорами? 3. Всё, что вы можете написать про эти иконы (кто изображён, иконографический тип, что именно изображено, что это символически обозначает и пр.). 4.Русская письменность. Выполнить тест. А)Азбуку для славян изобрели: 1 – Борис и Глеб 2 – Кирилл и Мефодий 3 – Аскольд и Дир Б)Изобретённый ими буквенный алфавит для славян назывался: 1 – кириллицей 2 – латиницей 3 – глаголицей 3. МУСУЛЬМАНСТВО См.презентацию «Ислам» (открывается с помощью Microsoft Office Power Point 2007) 4. ЕВРОПА. СРЕДНИЕ ВЕКА ТЕКСТЫ С ОШИБКАМИ 1. ГОРОД И ГОРОЖАНЕ (1)Раннее средневековье было временем расцвета городов и городской жизни. (2)Они стали приходить в упадок только в девятом веке. (3)Одним городам удалось добиться независимости, откупившись от сеньора, другие завоёвывали её в результате восстаний и войн, третьи же так и оставались под властью феодала. (4)Добившись независимости, горожане брали управление в свои руки и создавали городской совет, который ведал судом, казной и обороной города, руководил рынком и надзирал за порядком. (5)Глава совета во Франции и Англии назывался мэром, а в Германии – губернатором. (6)Городские торговцы и ремесленники объединялись в профессиональные организации – гильдии и цехи. (7)Население городов редко превышало 5-6 десятков человек, а гораздо чаще было и того меньше. (8)Все горожане были равны; среди них не было знати. (9)Крестьяне стекались в город в поисках работы; монахи, члены различных сект и церковных орденов приходили сюда проповедовать. (10)В городах кипела жизнь. 2. УСТРОЙСТВО ГОРОДА И ГОРОДСКАЯ АРХИТЕКТУРА (1)Центром города обычно была рыночная площадь. (2)На ней, помимо рынка, находился главный городской собор, там же строили и ратушу (дом мэра). (3)На башне ратуши устанавливали городские часы и набатный колокол, чей тревожный звон должен был оповещать граждан о подъёме, обеденном времени и отбое. (4)На этой же площади посвящали в рыцари и казнили преступников. (5)Улицы были узкими; даже главные улицы не превышали шириной 7-8 метров. (6)Довольно долгое время в городах не было мостовых и уличного освещения, зато были канализация и водопровод. (7)Кухонные помои и содержимое ночных горшков нередко выливали прямо на улицу. (8)На улицах царила ужасающая грязь. (9)Рассказывают, что французский король Филипп Август однажды упал в обморок от запаха, ударившего из развороченной проехавшей телегой грязи. (10)К жилью и к себе горожане были не намного более внимательны. своему 3.ГОРОДСКИЕ ЦЕХИ (1)Средневековые цехи – объединения ремесленников одной или сходных специальностей. (2) Цехи делились по профессиям, причем разделительные признаки основывались на характере производства, а не на выпускаемой продукции, различаемой по функции. (3)Так, например, технологически одинаково производимые бытовые ножи и боевые кинжалы изготовлялись членами одного цеха: ножовщиками. (4)Мастеру помогали подчиненные ему работники: подмастерья и ученики. (5)Ученик работал за стол и кров и нередко получал стипендию. (6)Подмастерье мог уже сам стать мастером, но для этого требовалось иметь определенный достаток, часто - семью, кое-где предварительно постранствовать по свету, совершенствуя свое умение. (7)Кроме того, следовало изготовить образцовое изделие - шедевр, которое оценивалось советом цеховых старшин. (8) Дурная, некачественная продукция пятнала доброе имя цеха, потому выпускавших такую продукцию карали штрафами, исключением из корпорации и даже позорящими наказаниями. (9) Тех, кто выпускал больше продукции либо делал её более качественной, напротив того, награждали. (10) Ремесло было тесно связано с магией: применялись самые экзотические средства, вроде пепла василиска, крови дракона, желчи ястреба или мочи рыжего мальчика, причем применение всех этих ингредиентов имеет рациональное техническое обоснование. 4. ЖИЗНЬ ГОРОЖАН (1)Развитие городов вызвало на рубеже тысячелетий настоящий строительный бум. (2)В тесном пространстве городских стен 2-3-х этажные дома лепились друг к другу , верхние этажи часто нависали над нижними. (3)Дома служили не только жилищем, но и местом работы – в верхних этажах располагались мастерские и лавки ремесленников. (4)Немалую роль в жизни городов играли ярмарки – ежегодные торги, на которые съезжались купцы из разных стран. (5)Для проведения ярмарки использовали обычно помещение ратуши. (6)Порядок на ярмарке и вообще всегда в городе поддерживался силами городской стражи. (7)Стражники, одетые как можно более неброско и незаметно, негласно следили за всем. (8)Городская стража подчинялась наиболее знатному из синьоров, проживающих в городе. (9)Стражники не носили оружия и доспехов: законопослушным горожанам и в голову не приходило сопротивляться при аресте. (10)Аресту и наказанию мог быть подвергнут не только преступник, но и одетый неправильно (не в соответствии со своим сословием) горожанин. 5. ГИГИЕНА В ГОРОДАХ (1)В средневековых городах скученность и грязь приводили к частым эпидемиям различных болезней. (2)О начале эпидемии сообщал набатный колокол. (3)Только в XIX веке в крупных городах появились водосточные канавы. (4)Практика сожжения мусора на рыночной площади возникла тогда же. (5)Именно грязь на улицах привела в своё время к появлению обуви на платформе. (6)Эпидемии уносили сотни и тысячи жизней, но подлинным бичом города были пожары. (7)Они случались часто, поскольку для освещения и отопления домов использовали открытый огонь. (8)Для борьбы с огнём в городе существовал цех пожарных. (9)В летнее время они ходили по городу и следили, чтобы никто не разжигал печь. (10)Огонь в домах можно было разводить только зимой. Кроме того, учащихся ожидает работа на определение стиля (романский или готический), материалы для неё в альбоме (см. «Фотографии»). 5. ВОЗРОЖДЕНИЕ 1.Временные рамки эпохи Возрождения – это : 1)13-16 век 2)10-12 век 3)17-18 век 2.Что возрождалось в эпоху Возрождения? 1)культура 2)религия 3)античные традиции в искусстве 3.Родоначальником ренессансной архитектуры стал уроженец Флоренции: 1)Данте Алигьери 2)Филиппо Брунеллески 3)Леонардо да Винчи 4.Написал «Божественную комедию» и слыл среди современников человеком, побывавшим в аду, уроженец Флоренции: 1)Данте Алигьери 2)Вильям Шекспир 3)Рафаэль Санти 5.Леонардо да Винчи родился: 1)в Риме 2)во Флоренции 3)в Винче 6. Леонардо да Винчи обучался у художника : 1)Микеланджело Буанарроти 2)Вероккио 3)Яна ван Эйка 7. Леонардо да Винчи НЕ писал картину: 1) «Тайная вечеря» 2) «Три грации» 3) «Джоконда» 8.Рафаэль Санти был сыном: 1)художника 2)нотариуса 3)городского советника 9.На какой картине Рафаэля изображена та же женщина, что и на картине «Форнарина»? 1) «Мадонна Конестабиле» 2) «Сон рыцаря» 3) «Донна Велата» 10.Строил купол собора св.Петра в Риме, создал картину «Страшный суд» в Сикстинской капелле Ватикана, изваял Давида, писал стихи: 1)Леонардо да Винчи 2)Микеланджело Буанарроти 3)Рафаэль Санти И традиционный альбом с шедеврами…