Городок развлечений "ФРАНКОВИЛЬ"

СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………
Проблема, на решение которой направлен проект…………….………...........
Основная идея проекта (гипотеза)…………………………...............................
Цель проекта……………………………………………………………………..
Задачи……………………………………………………………………………..
Задел. Ресурсное обеспечение………………………………….……………….
Механизмы реализации проекта…………………………………....…………..
Этапы реализации проекта…………………………………... …….….……….
Конечные результаты………………………………………................................
Конкретные, измеримые критерии и показатели
достижения результата..
Перспективы дальнейшего развития…………………………………………...
Заключение……………………………………………………………………….
Приложение 1. Бизнес-план проекта
Приложение 2. Режим работы ФРАНКОВИЛЯ
Приложение 3. Творческие мастерские
Приложение 4. Культурно-досуговые центры
Приложение 5. Регионы Франции
Приложение 6. Глоссарий
Приложение 7. Презентация.
Приложение 8. Буклет.
5
6
7
8
8
8
8
8
9
10
11
12
4
«Франция – печь, в которой выпекается
интеллектуальный хлеб человечества».
Кардинал де Шатору.
Речь при освещении Св. Капеллы в 1243 г.
Франция…Удивительная страна! Пример уникальной толерантности и
исключительной самобытности. Недаром французская культура впитала в себя
итальянские, алжирские, египетские, английские, русские, бельгийские
традиции. Как бальзаковский Гобсек, она отбирала только самое лучшее и уже
не готова была с ними расстаться навсегда. При этом Франция всегда остается
Францией. Страной гордой, независимой, свято оберегающей свой язык,
территорию, историю. Страной с абсолютным отсутствием сервильности.
Франция многолика и разнообразна, где во всем чувствуется шарм. Её
облик — это великолепные пейзажи и красивейшие города, уникальные по
своей красоте, богатая культура, неисчислимое историческое наследие
(готические церкви и романские храмы, многочисленные замки и дворцы),
изумительная французская гастрономия, не имеющая себе равных, и, конечно,
мощная экономика и развитая наука. Не случайна поговорка "Во Франции мало
нефти, но много идей". Весь вклад Франции в мировую культуру и науку
описать просто невозможно — настолько он велик и ценен для человечества.
Франция — это страна-музей, один из самых богатых в мире, страна-мечта,
которая привлекает туристов со всего мира своей романтикой и загадочностью.
Его экспонаты — это природа Франции, поражающая своим разнообразием, и
вся двухтысячелетняя история.
Французская архитектура − одна из самых совершенных в мире − вызывает
восторг у людей независимо от их национальности, места жительства,
происхождения. Достаточно упомянуть, например, Шартрский собор, Собор
Парижской Богоматери («Нотр-Дам де Пари»), Версальский дворец. Не отстает
от архитектуры и французская живопись, сумевшая занять одно из ведущих
мест в рамках всей культурной жизни Европы. Яркие представители
французского импрессионизма, такие как
Дега, Моне, Ренуар, Сезанн
обогатили мир своими бессмертными полотнами и стали родоначальниками
нового направления в живописи − импрессионизма. А великая французская
литература дала человечеству таких титанов, как Рабле и Вольтер, Стендаль и
Бальзак, Мопассан и Пруст. Во Франции — родине кинематографии — создано
несчетное количество фильмов, причисленных к шедеврам мирового кино.
Французская математическая школа всегда считалась одной из самых сильных в
5
мире и, впрочем, не уступает своих позиций и сейчас. Франция впереди других
стран по мирному использованию атомной энергии, в области авиастроения она
занимает лидирующие позиции, а в разработке сверхскоростных поездов у нее
нет соперников.
Франция и Россия… Безусловно, за последние десятилетия отношения двух
государств стали более дружественными. Так, например, 2012 год был объявлен
«Годом Франции» в России. А с 2013 года Пермь стала городом – побратимом
французского города Амневилля. И это не случайно. Богатые гуманитарные
связи и общность исторического пути обуславливают обоюдный интерес двух
народов и создают благоприятные условия для культурного обмена.
Но если свою историю, культуру мы можем познавать в повседневной
жизни, то Франция до сих пор остается для нас далекой и прекрасной
незнакомкой. Однако эта страна гораздо ближе, чем мы думаем…
Мечта побывать во Франции для многих людей остается несбыточной, но
очень желанной и притягательной. Даже получив финансовую возможность
побывать в разных странах, человек не всегда имеет возможность воплотить
свою мечту в реальность по различным причинам. Например, незнание языка
ограничивает возможность разностороннего познания страны. Приезжая во
Францию, каждый турист стремится посетить стандартный набор
достопримечательностей, музеев, упуская при этом возможность проникнуться
ежедневной жизнью, французским колоритом.
Кто-то возразит, что с помощью современных технологий можно посетить
любую точку мира прямо из квартиры. Но кто не согласится с тем, что хорошая
компания, общение с носителями языка, погружение в культуру страны создают
незабываемую атмосферу, которую никогда не передаст экран монитора?
Все это позволило выявить проблему дефицита форм семейного досуга
поликультурной направленности, а также недостаточной представленности
общеобразовательных учреждений в культурной жизни города. Отсюда и
наименование проекта – «Городок развлечений “ФРАНКОВИЛЬ”», в
котором, с одной стороны, отразилось желание предложить жителям города
новую форму культурного отдыха, а с другой – сделать эту форму доступной и
интересной как взрослым, так и детям. Ведь главная целевая аудитория
проекта – это семьи с детьми, школьники и их родители, дети с ОВЗ. Кроме
того, представляется, что проект будет интересен студентам города и
различным творческим организациям.
6
Таким образом, основной идеей проекта является создание на базе МАОУ
«СОШ №22» городка развлечений «ФРАНКОВИЛЬ», в котором каждый житель
Перми сможет познакомиться с культурой и бытом Франции.
ФРАНКОВИЛЬ – это единое интерактивное пространство, по своей
организации напоминающее настоящий Город. В нем есть «улицы», места
отдыха, кафе, творческие площадки, культурные мероприятия и свои «жители».
Т.к. городок расположится в стенах школы №22, его главными организаторами
станут сотрудники школы, преподаватели, школьники и их родители. Городок
объединит в себе профессиональную компетентность преподавателей
французского языка, творческий потенциал школьного сообщества и
современный подход в решении культурных задач. Думается, что аналогов
проекта «ФРАНКОВИЛЬ» в Перми до настоящего момента не было, что дает
ему все шансы стать уникальным культурным событием и привлечь социальных
партнеров. Среди потенциальных партнеров проекта мы видим Альянс
Франсез – Пермь, Крепери Франсез, Ма Шери (кафе-пекарня Ma Cherie),
Круассан Пари-Париж, бутик «Луиза Спаньоли» ( Luisa Spagnoli), Ив Роше
(Yves Rocher), Иль де Ботэ, а также ВУЗы г. Перми, автосалоны Рено (Renault)
и Пежо (Peugeot), ООО «Протон» и др. Реализация проекта «ФРАНКОВИЛЬ»
благотворно скажется на расширении спектра и усложнении взаимодействия
школы с социальными и образовательными партнерами, в связи с чем уместно
прогнозирование появления новых долгосрочных проектов в образовательном
пространстве города.
Главной идеей проекта, его «сердцем», является регионализация Франции.
Каждое воскресенье гости ФРАНКОВИЛЯ будут попадать в новое
географическое пространство: сначала они посетят столичный Иль-де-Франс
(Île-de-France), затем отправятся в гостеприимный Прованс (Provence) и
откроют для себя удивительную историю земель Эльзаса и Лотарингии (AlsaceLorraine), после чего их встретит уютная Аквитания (Aquitaine) и закончится
путешествие на исторической родине норманнов (Нормандия, Normandie). Все
это время гостей будут сопровождать «жители» ФРАНКОВИЛЯ: мастера,
кулинары, аниматоры, библиотекари, музыканты, фотографы, актеры,
иллюзионисты и многие другие. Чтобы не заблудиться во всем этом
многообразии, гостям будет предложена карта ФРАНКОВИЛЯ, по которой
каждый сможет составить свой индивидуальный маршрут. Кроме того, за
участие в мероприятиях предусмотрена система бонусов, которая позволит
7
обменять накопленные баллы на специальные сертификаты от партнеров
проекта.
Из всего вышеизложенного цель проекта становится очевидна: усилить
бренд школы МАОУ «СОШ №22» г. Перми посредством создания городка
развлечений ФРАНКОВИЛЬ. Примерные сроки запуска проекта – январь
2015г. Данная цель определяет задачи проекта:
1. Создание новой формы семейного досуга в образовательном пространстве
г. Перми.
2. Расширение спектра взаимодействия школы №22 с социальными и
образовательными партнерами г. Перми.
На сегодняшний день для реализации проекта у школы имеются
следующие ресурсы:
1. Материально-технические. Школа №22 располагает обширным
аудиторным фондом, современным актовым залом, классами с интерактивными
досками и компьютерным оснащением, спортивным залом, радиорубкой,
столовой.
2. Кадровые. Преподавательский состав школы состоит из 102 работников,
включая учителей, соц.педагога, психолога, тьютора, библиотекаря и др. Из них
участвовать в проекте и оказывать необходимую научную и консультационную
помощь готовы 50 сотрудников.
3. Финансовые. Школа готова выделить 30% закладываемого бюджета
проекта.
4. Информационные. Имеется официальный сайт школы, группы в
социальных сетях, интернет-блоги руководства школы. В ходе реализации
проекта планируется публикация статей в городских СМИ, интернет-изданиях,
социальных сетях.
5. Образовательные. Опыт работы с проектной деятельностью:
лингвистические проекты, международные культурологические проекты на
протяжении 25 лет (Франция: о. Реюньон, г. Бордо, г. Париж, г. Форбак, г.
Амневиль, г. Орлеан, г. Оранж, г. Петит-Россель, г. Мец; Бельгия: г.
Брюссель).
Механизмы реализации проекта:
1. Оснащение имущественного комплекса необходимым оборудованием.
2. Управление проектом: координация всех участников проекта, мониторинг
мотивация и стимулирование педагогов.
3. Привлечение социальных партнеров, в том числе международных (делегация
педагогов и учащихся в феврале 2015 года).
4. Пиар-сопровождение.
8
5. Финансирование проекта, самоокупаемость.
6. Осуществление "обратной связи" с посетителями городка.
7. Анализ эффективности работы городка.
Этапы реализации проекта.
№
Этап
Сроки
2014-2015гг.
1 Подготовительный
12 мая – 12 сентября
2014г.
2 Презентационный
Сентябрь 2014г.
3 Пробный запуск
Ноябрь – декабрь 2014г.
4 Рефлексия
Декабрь 2014г.
5 Запуск проекта
Январь 2015г.
6 Функционирование
Февраль, март, апрель,
май 2015г.
7 Анализ, рефлексия,
Июнь 2015г.
отчет
2015-2016гг.
8 Появление
Сентябрь
2015-январь
дополнительных
2016г.
направлений, модулей.
Конечные результаты.
На этапе пробного запуска с учетом количества обучающихся в СОШ №22
(1069 человек) и членов их семей (около 4000 человек) планируется 25%-ый
охват аудитории, т.е. 1250 человек.
На этапе запуска и функционирования проекта (15 воскресений с учетом
всех праздников) планируется 3000 человек.
Если по результатам анкетирования и записям в «Книге отзывов и
предложений» более 50% посетителей будут удовлетворены работой Городка,
мы будем считать, что достигли планируемого результата. В случае, если
количество положительных отзывов будет меньше, мы пересмотрим концепцию
развития проекта и проведем работу над ошибками.
Считаем, что достижение цели проекта станет главным конечным
результатом. Если на базе школы появится Городок развлечений
«ФРАНКОВИЛЬ», который станет центром культурного досуга и привлечет к
себе семьи с детьми, это будет означать, что проект состоялся и мы достигли
своей цели.
9
Кроме прямых результатов, мы выделяем и косвенные, но не менее важные
для школы. Работа в Городке привлечет к себе преподавателей и учащихся
школы, что станет повышением квалификации для одних и проявлением себя во
внеурочной деятельности для других. Такое взаимодействие благотворно
скажется на межвозрастной коммуникации, позволит вместе решать
поставленные задачи, находить компромиссы.
Как особую целевую аудиторию мы выделяем детей с ОВЗ. Главной
задачей является создание комфортных и доступных условий для пребывания в
стенах нашей школы и Городка. Результатом такой деятельности мы видим
заключение договоренностей по сотрудничеству с
образовательными
учреждениями такого типа.
Для успешной работы Городка и эффективного управления его
деятельностью будет разработана система постоянного мониторинга.
Налаживание «обратной связи» с посетителями через анкетирование позволит
администраторам количественно и качественно отслеживать работу Городка,
динамику посещений и уровень удовлетворенности посетителей. Для этого
еженедельно сотрудники Городка (мастера, работники культурно-досуговых
центров) будут предоставлять отчеты о работе своей площадки по
предложенной форме. В дальнейшем все эти данные войдут в общий отчет по
работе городка развлечений «ФРАНКОВИЛЬ».
Ниже приведены конкретные и измеримые показатели достижения
результата и их критерии.
№
Критерии
Показатели
Количественные
1.1.
1.2.
1.3.
Количество посетителей одного
сеанса мастерской.
Количество посетителей Городка
в одно воскресенье.
Количество посетителей Городка
за месяц.
0-5 ч-к – низкий уровень посещаемости.
5-10 ч-к – средний уровень посещаемости.
Более 10 ч-к – высокий уровень посещаемости.
0-50 ч-к – низкий уровень посещаемости.
50-100 ч-к – средний уровень посещаемости.
Более 100 ч-к – высокий уровень посещаемости.
0-200 ч-к – низкий уровень посещаемости.
200-400 ч-к – средний уровень посещаемости.
Более 400 ч-к – высокий уровень посещаемости.
Общее количество посетителей,
0-1200 ч-к – низкий уровень посещаемости.
«ФРАНКОВИЛЬ» с января по
1200-3000 ч-к – средний уровень посещаемости.
1.4. июнь 2015г.
Более 3000 ч-к – высокий уровень посещаемости.
Прирост посетителей Городка за Увеличение общего количества посетителей Городка на 51.5. неделю, месяц, полгода (%).
10% (нед.), 15-20% (мес.), 40-50% (6 мес.).
10
Количество выданных сертификатов равнозначно
количеству активных участников мастер-классов за все
1.6.
время работы Городка.
Еженедельное обозрение работы Городка на
официальном сайте МАОУ СОШ №22. Освещение наиболее
Количество публикаций в СМИ.
интересных событий в городских СМИ (Рrm.ru , НеСекретно,
1.7.
Ва-банк и др.)
Количество созданных продуктов равнозначно количеству
Количество созданных продуктов
посетителей или затраченному времени (при совместной
в мастерских.
1.8.
работе).
Количество выданных
посетителям сертификатов.
Качественные
Уровень удовлетворенности
2.1. посетителей услугами Городка.
2.2.
Рост уровня удовлетворенности
посетителей услугами Городка.
Степень вовлеченности
посетителей в организованные
2.3. мероприятия
Анализ возрастного состава
2.4. посетителей.
Анализ вербального выражения эмоций посетителей и их
заметок в «Книге отзывов и предложений».
Внесение со стороны посетителей предложений по
развитию проекта, распространение информации среди
друзей, коллег, близких.
Активное участие каждого посетителя Городка в
предложенных мероприятиях.
Посещение Городка различными возрастными категориями
населения, 0+
Наши ожидания от реализации проекта связаны с долгосрочной
перспективой, поэтому уже сейчас, на этапе разработки проекта
«ФРАНКОВИЛЬ», мы видим его дальнейшее развитие. В 2016-2017гг.
планируется расширение географии проекта: Франция → франкоязычные
страны → Европа. Такой подход позволит закрепить достигнутые результаты
на предыдущих этапах реализации проекта и продолжить
знакомство с
культурой стран Европейского континента. Расширение географии
способствует привлечению более широкой целевой аудитории и развитию
проекта на новом уровне. Таким образом, поменяется и название проекта:
«Страна развлечений “ЕВРОПА–ВИЛЬ”. В Перми появится культурный
проект, работающий три года.
11
Заключение
Школа №22 г. Перми имеет глубокие образовательные традиции. Её
главный тренд – это гармоничный сплав традиций и инноваций. Отвечая на
глобальные вызовы современности, школа формирует базу для обновления
своего бренда. Этот процесс не только не противоречит, но, напротив,
способствует реализации стратегии программы развития школы, а именно –
получению статуса «Школы международных языковых компетенций
CertiLingua им. Е.П. Серебренниковой».
Проект «Городок развлечений “ФРАНКОВИЛЬ”» – это желание передать
особую среду, наполненную духом Франции и аурой французского языка,
созданную в школе за долгие годы работы. Уникальность этой среды
организаторам видится в том, что она предназначена не конкретной целевой
группе из сферы образования, а всем жителям г. Перми. Школа «раздвигает
свои границы»: работает не только на определенный контингент, но и
принимает всех желающих из других микрорайонов и районов города. Таким и
должно быть современное образование – открытым, доступным,
мультикультурным. Открытость – один из фундаментальных принципов,
заложенных в основу Стратегии 2030.
_____________________________________
Ф.И.О., должность руководителя проекта
__________________
подпись
12
Приложение 1
Бизнес-план проекта «Городок развлечений «ФРАНКОВИЛЬ»
1. Резюме
Школа №22 г. Перми имеет глубокие образовательные традиции. Её
главный тренд – это гармоничный сплав традиций и инноваций. Отвечая на
глобальные вызовы современности, школа формирует базу для обновления
своего бренда. Этот процесс не только не противоречит, но, напротив,
способствует реализации стратегии программы развития школы, а именно –
получению статуса «Школы международных языковых компетенций
CertiLingua им. Е.П. Серебренниковой».
2. Идея
Основной идеей проекта является создание на базе МАОУ «СОШ №22» городка
развлечений «ФРАНКОВИЛЬ», в котором каждый житель Перми сможет
познакомиться с культурой и бытом Франции.
2.1. Проблема
Недостаточность форм семейного досуга в г. Перми, позволяющих узнать о
культуре других стран, не выезжая из города.
2.2. Описание услуги.
Городок развлечений «ФРАНКОВИЛЬ» − это новая форма культурного
семейного отдыха. Мы предлагаем жителям города окунуться в среду,
наполненную духом Франции и аурой французского языка. Для этого в школе
будет создано единое интерактивное пространство – Городок ФРАНКОВИЛЬ.
Организация и режим работы ФРАНКОВИЛЯ напоминают настоящий город.
В нем есть улицы, места отдыха, кафе, творческие площадки и культурнодосуговые центры.
2.3. Потенциальные потребители услуги.
13
Главная целевая аудитория проекта – это семьи с детьми, школьники и их
родители, дети с ОВЗ. Кроме того, представляется, что проект будет интересен
студентам города и различным творческим организациям.
3. Управление
3.1. Ключевой персонал Проекта:
1. Мэр Городка.
2. Мастера: 10 человек (переменные команды).
3. Сотрудники ратуши из 3-х человек.
3.2. Активы.
Собственные средства учреждения в размере 150 000 руб. (средства от
приносящей доход деятельности школы).
3.3. Затраты на подготовку и реализацию проекта:
Оплата труда
Затраты на рекламную
продукцию
Оборудование
мастерских
Интерьерные декорации
Непредвиденные
расходы
Этап запуска проекта
44 500
35 000
Этап функционирования
66 500
70 000
50 000
120 000
8 000
12 500
24 000
19 500
4. Маркетинговый план.
4.1. Финансовое обеспечение проекта.
Обеспечение Проекта: средства от приносящей доход деятельности школы.
Общая стоимость Проекта составляет 450 000 рублей:
150 000 рублей - средства учреждения от приносящей доход деятельности,
300 000 рублей - денежные средства, полученные от гранта.
4.2.Стратегии рекламы и продвижения.
Рекламная стратегия складывается из:
14
- Рекламной кампании подготовительного (1) , презентационного этапов (2),
этапа пробного запуска (3), состоящего в выпуске рекламной продукции: афиш,
флаеров, буклетов.
Для проекта выбрана стратегия медиаразмещения с использованием в
целях рекламы Городка развлечений импульсную (флайтовую) рекламу. Для
рекламных целей используются такие современные ресурсы как веб- сайты,
веб-страницы, баннеры, электронная почта.
Стратегия продвижения Проекта предполагает следующие шаги:
1. Информирование потенциальных посетителей Городка посредством рекламы,
информации в прессе.
2. Создание положительного мнения о «ФРАНКОВИЛЕ» с помощью рекламы в
прессе, публикаций отзывов, презентаций, предлагаемой системой купонов и
сертификатов.
3. Стимулирование посетителей с целью поддержания их намерений путем
оформления витрин, выставок, системой сертифицирования, прокатом
видеороликов.
Средствами продвижения Проекта выбраны как личные (устная реклама),
так и неличные (привлечение прессы, телевидения,
афиширование,
информация в интернете, выставки, презентации, вручение сувениров с
логотипом Городка и т.д.)
4.3. Маркетинговая стратегия.
Информирование о Проекте, его
режима:
функционировании
предполагает два
1. Режим on-line: на сайте школы, в социальных сетях, баннеры, растяжка,
информирование через блоги и форумы,
рассылка, взаимодействие с
социальными партнерами.
2. Режим of-line: информация в СМИ, использование вывесок и флаеров.
5. Организационный план
5.1. Партнеры
Среди потенциальных партнеров проекта мы видим Альянс Франсез –
Пермь, Крепери Франсез, Ма Шери (кафе-пекарня Ma Cherie), Круассан ПариПариж, бутик «Луиза Спаньоли» ( Luisa Spagnoli), Ив Роше (Yves Rocher), Иль
де Ботэ, а также ВУЗы г. Перми, автосалоны Рено (Renault) и Пежо (Peugeot),
ООО «Протон» и др. Реализация проекта «ФРАНКОВИЛЬ» благотворно
15
скажется на расширении спектра и усложнении взаимодействия школы с
социальными и образовательными партнерами, в связи с чем уместно
прогнозирование появления новых долгосрочных проектов в образовательном
пространстве города.
6. Финансовый план
6.1.План расходов
Постоянные расходы
Оплата труда
Оплата за связь
Оплата за
коммунальные услуги
Оборудование
мастерских
Канцелярские расходы
Этап пробного запуска
24 500
2 000/мес.
5 000/мес.
Этап реализации
66 500
2 000/мес.
5 000/мес.
50 000
100 000
6 500
12 500
Переменные расходы
Этап пробного запуска
Этап реализации
проекта
70 000
Затраты на маркетинг и
35 000
рекламу
Непредвиденные
12 500
20 000
расходы
6.2. Кассовый план доходов и расходов
Ноя
Дек
Янв
Фев
Март
Апр
Доход
70 000 80 000 60 000 60 000 60 000
60 000
10 500 -14 000 -14 000 -14 000 -17 500 -7 500
Расход
59 500 -66 000 -46 000 -46 000 -43 500
-43 500
Май
60 000
-14 000
-45 000
6.3.Оценка риска и мероприятия по их снижению.
На этапе пробного запуска, с учетом количества обучающихся в СОШ №22
(1069 человек) и членов их семей (около 4000 человек) планируется 25%-ый
охват аудитории, т.е. 1250 человек.
16
На этапе запуска и функционирования проекта (15 воскресений с учетом
всех праздников) планируется 3000 человек.
Если по результатам анкетирования и записям в «Книге отзывов и
предложений» более 50% посетителей будут удовлетворены работой Городка,
мы будем считать, что достигли планируемого результата. В случае, если
количество положительных отзывов будет меньше, мы пересмотрим концепцию
развития проекта и проведем работу над ошибками.
17
Приложение 2
Режим работы ФРАНКОВИЛЯ
Городок развлечений открывается в 11:00. Гостей встречают работники
Городка в национальных костюмах, которые рассказывают об устройстве
Городка, выдают карту ФРАНКОВИЛЯ, отвечают на вопросы и т.д. В холле
первого этажа находится карта Франции. На ней цветом будет выделен тот
регион, с которым гости Городка познакомятся в этот день. В Городке будут
установлены указатели, которые помогут ориентироваться. В 11:00 начинают
свою работу творческие мастерские и культурно-досуговые центры. На работу
творческих мастерских отводится 3 сеанса по 1,5 часа.
График работы творческих мастерских:
1 сеанс: 11.00-12.30.
2 сеанс: 13.00-14.30.
3 сеанс: 15.00-16.30.
Одновременно с творческими мастерскими свою работу организуют
культурно-досуговые центры, которые гости ФРАНКОВИЛЯ смогут посетить в
течение дня, в том числе во время перерывов творческих мастерских.
Культурно-досуговые центры будут работать с 11.00-17.00, технический
перерыв с 13.00 до 14.00.
В ФРАНКОВИЛЕ будет действовать городская Ратуша, задача которой –
координировать всю работу Городка. В Ратуше гости смогут обменять купоны
на Сертификаты.
Кроме того, в ФРАНКОВИЛЕ будет функционировать Медицинское
учреждение и Полиция, которые обеспечат безопасность гостей.
Карта ФРАНКОВИЛЯ представляет собой буклет (лист А4 в тройной
складке).
1 сторона
Это
интересно
– Знаете ли Вы, что… (информация о Приветствие
интересные факты о регионе, фото).
регионе.
2 сторона
Программа
Карта региона дня с географическими регалиями, с Карта
дня
указанием названий мастерских и номеров
кабинетов (на две части).
18
Приложение 3
ТВОРЧЕСКИЕ МАСТЕРСКИЕ
Мастерские ФРАНКОВИЛЯ – это творческие площадки, работающие по
принципу «увидеть → понять → сделать вместе с Мастером».
Квалифицированные преподаватели французского языка школы №22 г. Перми,
а также приглашенные специалисты из культурной среды нашего города
помогут Вам и Вашим детям в интересной и увлекательной форме получить
новые знания о культуре Франции. Для Вас будут открыты 6 площадок:
1. «Parlez-vous français?»
2. Haute couture.
3. Belle époque.
4. Brasserie.
5. Boulevard des Capucines.
6. Sur les traces de Coubertin.
1. Parlez-vous français?(Говорите ли Вы по-французски?).
“Parler français c’est faire un bouquet de
fleurs”
(Говорить по-французски – это создавать
красивый букет цветов).
Французский язык является официальным языком в 33 странах, таких как
Франция, Бельгия, Швейцария, Канада, Гаити и др. Представляется, что такая
распространенность языка объясняется не только историей развития Франции,
но и неоспоримыми качествами самого языка: его красотой, изяществом и
мелодичностью. «Портьера», «антураж», «шанс», «бомонд» - все эти слова
украшают не только французскую, но и русскую речь. Окунуться в атмосферу
французского шарма и ощутить себя французом или француженкой в городе
ФРАНКОВИЛЬ
Вам помогут квалифицированные преподаватели и
специалисты школы №22.
Регламент работы мастерской:
1. 10-15 минут – рассказ о галлицизмах.
2. 15-25 минут – особенности французского произношения с фонетической
практикой.
3. 40-50 минут – тренировка языковых клише в ситуации общения.
Посетители данной творческой мастерской могут получить купон за
участие в мастер-классе.
Конечный продукт: составление личного словаря для бытовых ситуаций.
2. Haute couture (Высокая мода).
19
Франция – родина моды, а Париж – ее неофициальная столица, где
располагаются штаб-квартиры известных на весь мир Домов моды: Шанель, Ив
Сен Лоран, Кристиан Диор и др. Элегантность, утонченность, а нередко и
эпатажная изысканность характеризуют французский стиль. Франция подарила
миру огромное количество именитых модельеров: Коко Шанель, Ив Сен Лоран,
Кристиан Диор, Жан-Поль Готье, Луи Виттон, Пьер Карден, Соня Рикель,
Эмануэль Унгаро, Юбер Живанши и многие другие.
Надо ли доказывать, например, что лучший джаз в мире – американский,
что самую лучшую пасту в мире делают в Италии? Точно так же нет
необходимости доказывать, что лучшие духи в мире – французские. И родина
их – город Грасс, где парфюмерное производство появилось еще в XVI веке.
На площадке Haute couture у Вас будет возможность познакомиться с
историей домов моды Франции и получить индивидуальную консультацию
стилиста.
Регламент работы мастерской:
1. 5-10 минут - рассказ-презентация о французской моде в данном регионе, об
известных модельерах, о направлениях и тенденциях индустрии красоты.
2. 20-25 минут - работа стилиста-имиджмейкера.
3. 45-55 минут - Мастер-классы:
- дневной макияж;
- плетение французских кос;
- французский маникюр;
- создание собственных духов;
- изготовление марсельского мыла;
- завязывание шейных платков и шарфов;
- изготовление аксессуара.
Посетители мастерской Haute couture могут получить купон за участие в
мастер-классе.
Конечный продукт: продукт, произведенный на мастер-классе (создание
авторского мыла, индивидуальных духов).
3. Belle époque (Арт-салон).
Монмартр – это символ французского искусства, здесь собираются
художники, артисты, певцы, поэты и музыканты. Каждый привносит частичку
своего региона. Ведь как говорят французы, частичка Монмартра есть в любой
частичке Франции.
Так и данные мастерские состоят из двух площадок – художественноприкладной и музыкально-поэтической.
20
Художественно-прикладная мастерская.
На этой площадке у посетителей будет возможность познакомиться с
работами известных художников, архитекторов, дизайнеров, а также со
знаменитыми экспонатами французских музеев, с разными направлениями
художественно-прикладного творчества и создать творческую инсталляцию на
тему французского искусства.
Регламент работы мастерской:
1. 5-10 минут - рассказ-презентация о французском искусстве.
2. 15-20 минут - работа мастера.
3. 50-60 минут - Мастер-класс по изготовлению творческой инсталляции.
Посетители данной творческой мастерской могут получить купон за
участие в мастер-классе.
Конечный продукт: продукт, произведенный на мастер-классе (открытка
в технике скрапбукинга, модель Эйфелевой башни, украшения, картина в
определенном стиле и т.д.).
Музыкально-поэтическая мастерская.
Насладиться французской музыкой и поэзией, спеть на французском языке,
закружиться в кадрили или весело пронестись в тарантелле, получить уроки
пантомимы смогут посетители данной мастерской.
Регламент работы мастерской:
1. 15-20 минут - рассказ-презентация о французском искусстве.
2. 30-35 минут – разучивание песни или работа с поэтическим текстом.
3. 30-35 минут – разучивание танца или репетиция мим-миниатюры.
Посетители данной творческой мастерской могут получить купон за
участие в мастер-классе.
Конечный продукт: навык, полученный на мастер-классе (выученная
песня, танец или разыгранная миниатюра).
4. Brasserie (Гастрономия).
По утонченности, по разнообразию, по превосходным вкусовым
ощущениям французская кухня не знает себе равных. Всем хорошо знакома
крылатая фраза де Голля: «Как можно управлять страной, имеющей 246 сортов
сыра?» Как составить французское меню, как правильно подобрать вино, как
добывают трюфели и почему французы не толстеют – все это Вы сможете
узнать, придя в мастерскую Brasserie.
Регламент работы мастерской:
1. 10-15 минут - рассказ-презентация о французской кухне данного
региона.
21
2. 30-40 минут – уроки шеф-повара. Приготовление блюда и сервировка
стола.
3. 20-30 минут – дегустация блюд, общение.
Посетители данной творческой мастерской могут получить купон за
участие в мастер-классе.
Конечный продукт: навыки сервировки стола, создание закладок с
французскими рецептами или декоративных элементов украшения стола.
5. Boulevard des Capucines (Бульвар Капуцинок)
Франция является родиной кино. Вплоть до конца первой четверти
двадцатого века именно Франция была его мировой столицей. Не случайно
именно на родине кинематографа проходит самый престижный из всех
международных кинофестивалей: нет премии, которая ценилась бы выше
знаменитой «Золотой пальмовой ветви» Каннского кинофестиваля. По
престижу с ней не могут сравниться ни голливудский «Оскар», ни венецианский
«Золотой лев», ни московский «Гран-при».
В мастерской Boulevard des Capucines Вы сможете увидеть первые фильмы
братьев Люмьер, фильмы-лауреты Каннского кинофестиваля, а также шедевры
современного французского кино и анимации. Кроме того, наши Мастера
расскажут Вам, как создать мультфильм и помогут сделать первые шаги в
анимации!
Регламент работы мастерской:
1. 15-20 минут – киножурнал о регионе и рецензия критика.
2. 30-40 минут – урок по анимации.
Посетители данной творческой мастерской могут получить купон за
участие в мастер-классе.
Конечный продукт: созданный мультфильм или комикс.
6. Sur les traces de Coubertin (По следам Пьера де Кубертена).
«О, спорт! Ты - мир!»1.
Спорт Франции – это великая сила! Именно Франции мир обязан
возрождению Олимпийских игр. В 1894 году француз Пьер де Кубертен
предложил возобновить проведение Олимпийских Игр, что изменило
современный мировой спорт навсегда.
1
Слова из «Ода спорту» П. де Кубертена (пер. с фр. В.А. Новоскольцева).
22
Французы любят спорт, причем как большой, так и малый. Именно
Франция ввела моду на восточный вид спорта, который получил название
«бильярд».
Имена футболистов Зинадина Зидана и Мишеля Платини, боксера
Карпантье, победителя Уимблдона Жана Рене Лакоста и других золотыми
буквами вписаны в историю Франции. Познакомиться поближе со спортивной
жизнью
Франции
Вы
сможете
в
нашей
мастерской
Sur les traces de Coubertin.
Регламент работы мастерской:
1. 10-15 минут – рассказ о специфике видов спорта в данном регионе.
2. 15-25 минут – показательная тренировка.
3. 40-50 минут – игры.
Посетители данной творческой мастерской могут получить купон за
участие в спортивной игре.
Конечный продукт: полученные навыки игры.
23
Приложение 4
КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫЕ ЦЕНТРЫ
Одновременно с работой творческих мастерских для гостей
ФРАНКОВИЛЯ будут работать культурно-досуговые центры.
1. Бистро (французское кафе) откроет свои двери для гостей
ФРАНКОВИЛЯ в 11:00 и будет радовать посетителей до самого закрытия
Городка. Гости смогут попробовать блюда национальной кухни и выпить
чашечку горячего шоколада со свежими круассанами.
2. Интерактивная выставка (библиотека, виртуальная экскурсия).
Библиотека французской литературы познакомит посетителей с новинками
французской прозы и поэзии. Также гости смогут окунуться в мир любимых
книг Дюма и Дрюона, Стендаля и Мериме, Пруста и Сартра, Саган и Гавальды
и посетить выставки, посвященные французской живописи и быту, архитектуре
и моде, природе и людям.
3. Художественный салон (фотосалон). Здесь Вы сможете создать
незабываемое фото в французском стиле на фоне природных или
архитектурных объектов или сделать ироничную фотографию с усами или
графическими объектами.
4. Кинозал предложит Вашему вниманию
лучшие французские
кинокартины, такие как « Один плюс один», «Бобро поржаловать», «Амели»,
«Закон есть закон» и т.д.
5. Французское варьете. В актовом зале (французском театре) гостей ждут
небольшие представления на французском языке.
6. Фотографические фигуры. Посетители
ФРАНКОВИЛЯ увидят
популярных героев и персонажей Франции.
7. Уличный цирк. Прохожих встретят парижские мимы, создающие собачек
из надувных шаров, и престидижитаторы, развлекающие детей забавными
фокусами.
8. Стад де Франс. Знаменитые футболисты Зинад Зидан и Дэвид Бекхэм
пригласят гостей на футбольный матч, после которого предусмотрена
фотосессия.
9. Маленький ля Виллет - частица французского технического музея,
представленная в ФРАНКОВИЛЕ. Мудреные головоломки, зеркальные
иллюзии, зашифрованные рисунки, тексты Брайля утолить интеллектуальный
голод.
24
Приложение 5
РЕГИОНЫ ФРАНЦИИ
Франция – это страна с разнообразным и удивительным ландшафтом,
отражающим всю многогранность различных культурных традиций, многие века
гармонично существующих на этой территории. Территориально Франция делится
на 27 регионов. Каждый регион отличается своим культурным своеобразием,
составляющим гордость региона или являющимся причиной удивления.
В нашем проекте представлены 5 французских регионов: Иль–де–Франс,
Эльзас-Лотарингия, Аквитания, Прованс и Нормандия.
Île-de-France (Иль-де-Франс).
Регион Иль-де-Франс (Ile-de-France) находится в северной части Франции и
включает в себя Париж и его пригороды. О достопримечательностях самой
столицы можно говорить бесконечно, ведь Париж — это изящный и романтичный
город Эйфелевой башни, Елисейских полей и Триумфальной арки, город
прекрасных соборов и замечательных музеев, садов, площадей и бульваров…
Каждый уголок, каждая улица Парижа обладает собственным неповторимым
очарованием, а история, пронизывающая этот дивный город с уютными кафе и
старинными зданиями, достойна пристального внимания.
Впрочем, и окружающие Париж земли, принадлежащие области Иль-деФранс, имеют свою особенную привлекательность. Находящиеся здесь прекрасные
городки с их замками, парками и соборами не менее интересны и замечательны.
В Иль-де-Франсе можно подробно изучить искусство готики. Здесь
сохранилось также не менее ста аббатств и церквей, выстроенных в романском
стиле. В этом районе построено великое множество резиденций королевских
семей, дворцов, окруженных тщательно спланированными парками и густыми
лесами. Они принадлежали принцам, придворным, прелатам, финансистам,
представителям духовенства, словом, всем, кто вершил судьбы Франции.
Иль-де-Франс является родиной столицы Франции, Парижа, которого часто
ласково называют Городом Огней. Он до сих пор сохранил тот неповторимый
богемный дух, который царил здесь во времена Ван Гога, Ренуара, Пикассо и
Модильяни.
Alsace-Lorraine (Эльзас и Лотарингия).
Самые восточные области Франции - Эльзас и Лотарингия - уже много веков
неизменно описываются вместе, время от времени их даже пишут через дефис, как
одну провинцию. Причиной тому – географическое расположение района, который
в разные исторические эпохи переходил под контроль Франции и Германии.
25
Однако именно эти исторические коллизии и обеспечивают тот неповторимый
колорит, который присущ этим краям.
Удивительно, но границу между Эльзасом и Лотарингией свято соблюдают
аисты (эльзасская национальная птица). В Лотарингию они не залетают, а в
Эльзасе иногда можно на каком-нибудь поле увидеть сразу с десяток аистов,
стоящих на одной ноге и меланхолично глядящих вниз.
Тут жива немецкая традиция рождественских базаров: весь декабрь на
площадях Страс- Шпиль Кольмарского собора бурга и Кольмара, да и в маленьких
городках, яркая, разноцветная, праздничная иллюминация, и базары, на которых
продают местную еду, горячее вино со специями (глинтвейн), украшения, одежду.
Aquitaine (Аквитания).
Аквитания – это третий по величине регион Франции с территорией в
41тысячу квадратных километров.
Страна Басков и Аквитания – это маленький рай на земле!
Здесь есть все для счастливой жизни: чудодейственный климат, могучий
Атлантический океан, бесконечные пляжи, уникальные волны для серфинга,
Пиренеи, горнолыжные и бальнеологические курорты, средневековые замки,
устричные фермы, винодельни и бесподобная кухня.
Страна Басков и Аквитания неразрывно связаны с искусством жить «art de
vivre»!
Provence (Прованс).
Прованс − южная провинция Франции, расположенная на побережье
Средиземного моря. Удивительное и неповторимое место, навсегда покоряющее
сердца людей, хотя бы однажды побывавших здесь.
Поклонниками Прованса были известные поэты и художники. Обаяние этого
края запечатлено на полотнах Матисса и Пикассо, Поль Сезанн обрел в Провансе
свой самобытный творческий почерк. Ван Гог, влюбленный в Прованс, писал:
«Природа здесь такова, что начинаешь чувствовать, что такое Цвет».
Прованс известен во всем мире не только своими пряностями, трюфелями и
лавандовыми полями. Уже больше столетия назад всех покорил самобытный,
неповторимый стиль прованских интерьеров, отразивших красоты природы,
стремление прованцев к самобытности, гармонии и простоте.
Такая же яркая и разнообразная, как сам Прованс, и его кухня. Перечень
рецептов обычно начинают с супа буйабесс, а затем идет соус роули и так до
бесконечности. Знаменит Прованс и своей пряной сухой приправой Эрб дэ
Прованс (или иногда говорят Хербс де Прованс) (Herbes de Provence), компоненты
для которой собирают в альпийских лугах.
26
Normandie (Нормандия).
Нормандия расположена на северо-западе Франции, всего в 2-х часах езды от
Парижа. Это регион не отличается открытостью и простотой южных областей. Она
строга, в меру горда и величественна. Не каждый сможет оценить по достоинству
великолепие ударяющих о скалы волн бушующего моря, шершавых одиноких
валунов среди бескрайней массы воды. И в этом она вся – строптивая и непокорная
страна. Именно неповторимые пейзажи Нормандии и своеобразная архитектура
этой провинции вдохновляли многих известных художников, среди которых и
один
из
родоначальников
импрессионизма
Клод
Моне.
Но не только живописцев охватывало вдохновение при виде красот этой земли.
Флобер, Мопассан, Пруст — воздух этого края обладает какой-то волшебной
силой, питающий творческие умы… Нормандия, несомненно, одна из самых
романтических провинций Франции.
27
Приложение 6
ГЛОССАРИЙ
1. Купон – форма поощрения активных участников мастер-классов,
дающая право получения Сертификата.
2. Марианна – (фр. Marianne) — национальный символ, а также прозвище
Франции с 1792 года (времён Великой Французской революции). Изображается
молодой женщиной и является олицетворением национального девиза Франции
«Свобода, Равенство, Братство».
3. Мастер – человек, достигший высокого искусства в своем деле,
вкладывающий в свой труд смекалку, творчество, делающий предметы
необычные и оригинальные. Наставник начинающего рабочего конкретного
ремесла.
4. Мастерская – форма обучения, которая создает условия для
восхождения каждого участника к новому знанию и новому опыту путем
самостоятельного или коллективного открытия. Работает по принципу «увидеть
→ понять → сделать вместе с Мастером».
5. Посетитель – житель города Перми, пришедщий в Городок
развлечений «ФРАНКОВИЛЬ».
6. Регион – (лат. regio — «страна», «область») — определённая
территория, обладающая целостностью и взаимосвязью её составных
элементов. Также используется в значении территориальной единицы
государства.
7. Сертификат – бонус, предоставляющий право получения товара/
услуги со скидкой в организациях-партнерах проекта.
8. ФРАНКОВИЛЬ
–
единое
интерактивное
пространство,
организованное в рамках проекта «Городок развлечений “ФРАНКОВИЛЬ”» в
школе №22 г. Перми. Включает в себя культурные мероприятия, места отдыха,
кафе, творческие площадки и др.
9. Франция – западноевропейская страна, граничащая с Германией,
Люксембургом, Бельгией, Швейцарией, Италией, Монако, Андоррой и
Испанией. Столица государства – Париж. Население Франции на 2014 год
составляет 66 миллионов человек.
28