68. ФТД 4. Изготовление художественных изделий из древесины

Структура рабочей программы дисциплины (модуля)
1. Изготовление художественных изделий из древесины
2. Аннотация к дисциплине.
Искусство народных промыслов занимает особое место в художественной культуре. Оно
помогает понять прекрасное, создававшееся веками и сохраненное до наших дней как
эстетический фундамент народного творчества.
Содержание дисциплины предусматривает подведение студентов к сознательному выбору
профессий изобразительного цикла и подготовки к самостоятельной деятельности
изготовления изделий художественных промыслов.
Необходимо раскрывать перед студентами истоки и роль народного творчества, декоративноприкладного искусства в духовно- материальной жизни общества. Воспитывать общую
эстетическую культуру, художественный вкус. Развивать художественно- творческие
способности.
Целями обучения является:
1. формирование познавательного интереса к предмету и искусству в целом;
2. воспитание и обогащение эстетического вкуса средствами народного искусства;
3. воспитание у студентов творческого подхода в выполнении практических работ по
декоративно- прикладному творчеству;
4. формирование основ творческой деятельности студентов;
5. формирование умения создавать на практике как декоративные композиции
компилятивного характера, так и авторские композиции, выдержанные в
определенном стиле.
Процесс обучения должен быть творческим, носить воспитательный характер, а эскизы и
изделия иметь характерные особенности обучаемого промысла, качество исполнения,
отвечать функциональным и эстетическим требованиям. Необходимо знакомить студентов с
литературой, иллюстративным материалом, характеризующим виды художественных
промыслов, творчеством народных мастеров. Теоретическое и практическое обучение
проводится одновременно. Теоретический материал об основах композиции, о технологии
росписи усваивается вместе с упражнениями и практическими работами, создание
собственных композиций.
Изучение опыта промыслов поможет проследить процесс развития традиций ремесел.
Из далекого прошлого нам досталось богатое наследие исторических и культурных
произведений искусств, по которым мы можем судить о роли эстетического фактора,
формирующего духовный облик человека.
3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю),
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.
Студенты должны знать:
1. По основам росписей:
- виды графических и свободных кистевых росписей (в чем заключается их отличие);
- особенности орнаментальных композиций;
- выразительные средства композиции;
2. По видам росписей:
- росписи народов Севера России (Мезенская, Пермогорская);
- основные центры: Хохлома, Городец, Уралало-сибирская,
- основные элементы и сюжеты различных видов росписей;
- основные типы композиций;
- особенности построения сюжетных композиций характерные для каждого вида
росписи;
- семантику народных росписей.
3. По технологии росписей:
- технологические особенности выполнения различных видов росписей;
- последовательность выполнения каждого вида росписи.
- какие инструменты и материалы необходимы для производства изделий с росписью
по дереву;
- подготовку изделия и изготовление основы под роспись различными видами красок;
Должны уметь:
- выполнять роспись различными техниками (графическая и кистевая);
- разрабатывать схемы композиций различных видов росписей;
- создавать эскизы для росписи соответственно стилю, масштабу и назначению
проектируемого изделия;
- выполнять роспись изделия с соблюдением технологического процесса.
- подготавливать изделия к росписи различными видами красок и техникам
исполнения;
4. Указание места дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы.
Дисциплина является факультативной, изучается на втором курсе. Дисциплина
логически и содержательно-методически взаимосвязана с факультативом «Роспись по
дереву», дисциплинами «История и теория художественного образования», «Основы
декоративно-прикладного искусства», «Художественная обработка материала». Является
пропедевтическим курсом для дисциплины: «Дизайн». Факультатив проводится в учебных
мастерских по работе с различными материалами.
2
3
ИТОГО:
75
75
Контактная работа
ЛК
ПР
ЛБ
10
10
30
30
-
Всего контактных
часов
Общая трудоемкость
(час.)
Семестр
Курс
5. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества
академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу
обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную
работу обучающихся.
40
40
Кол-во
часов
на СРС
Форма
контроля
35
35
зачет
6. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с
указанием отведенного на них количества академических или астрономических
часов и видов учебных занятий.
№
п/п
2.
1
Наименование темы (раздела)
Введение. Древесина и виды
её художественной обработки
Контактная работа
(час.)
ЛК
ПР
ЛБ
Всего
контактных
часов
10
-
-
10
Кол-во
часов на
СРС
10
2
Резьба по дереву
-
6
-
6
5
3
Мозаика по дереву
-
6
-
6
5
Отделка художественных изделий из
4
дерева
-
6
-
6
5
5
Ремонт и реставрация мебели
-
12
-
12
10
10
30
-
40
35
ИТОГО:
3.
7. Перечень учебно-методического обеспечения
обучающихся по дисциплине (модулю).
№
п/п
Наименование темы (раздела)
Раздел 1.Техника росписи.
Подготовка основы,
порозаполнение,
грунтование, шлифование.
Нанесение рисунка.
Освоение техники работы
кистью.
2 5. Раздел 2. Пермогорская
роспись
3
Раздел 3. Городецкая роспись
4
Раздел 4. Хохломская роспись
5
Раздел 5. Роспись матрешек
(Полхов-майданские изделия;
Семеновская роспись)
ИТОГО:
для
самостоятельной
работы
Наименование учебно-методического
обеспечения
Кол-во
часов на
СРС
1 4.
практическая работа
10
практическая работа
5
практическая работа
практическая работа
практическая работа
5
5
10
35
8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся
по дисциплине:
Общие сведения
1.
2.
Кафедра
Направление подготовки
3.
Дисциплина (модуль)
Искусств и дизайна
Художественное образование
Изготовление художественных
древесины
4.
5.
Тип заданий
Количество ДЕ
тест
5
Выделенные ДЕ:
ДЕ-1 Введение. Древесина и виды её художественной обработки
ДЕ-2 Резьба по дереву
ДЕ-3 Мозаика по дереву
ДЕ-4 Отделка художественных изделий из дерева
ДЕ-5 Ремонт и реставрация мебели
изделий
из
Типовое контрольное задание
ДЕ-1
1. Для зачистки фона в рельефной резьбе применяют стамеску:
1) крутую полукруглую стамеску
2) прямую стамеску
3) стамеску- уголок
4) стамеску- церазик
2. Порода с мягкой, вязкой, однородной древесиной, белого цвета называется:
1) ольха
2) береза
3) липа
4) осина
3. Прорезная резьба с рельефным орнаментом называется
1) пропильная
2) ажурная
3) скульптурная
4) рельефная
4. В мебельной промышленности используется хвойная порода
1) ель
2) тис
3) лиственница
4) кедр
5. Для украшения разделочной доски применялась резьба
1) плоскорельефная
2) контурная
3) геометрическая
4) ажурная
6. Из перечисленных пород выберите хвойные породы
1) лиственница
2) ольха
3) тис
4) кедр
5) осина
6) бук
ДЕ-2
7. Изображение, построенное по определенной закономерности, включающей симметрию и
ритм, называется
1) орнамент
2) мозаика
3) роспись
4) композиция
8. Мозаика, при которой в углубления деревянной основы вклеивают пластинки-вставки из
другой породы древесины, называется
1) маркетри
2) интарсия
3) блочная мозаика
4) паркетри
ДЕ-3
9. Выберите материалы для подготовки поверхностей к отделке
1) лак
2) левкас
3) шлифовальная шкурка
4) грунтовка
10. К специальной художественной отделке относится
1) крашение
2) выжигание
3) роспись
4) резьба
ДЕ-4
11. Для отбеливания древесины используют
1) протравы
2) раствор щавелевой кислоты
3) раствор едкого натра
4) уайт-спирит
12. Выберите материалы для непрозрачной отделки
1) эмали
2) нитролак
3) красители
4) шпатлевки
13. Столярное полирование относится:
1) к непрозрачной отделке
2) к имитационной отделке
3) к специальной художественной отделке
4) к прозрачной отделке
14. Сусальное золото выпускают в виде:
1) листочков фольги
2) порошка
3) эмали
4) суспензии
15. Для наклеивания золотой фольги применяют
1)дисперсию ПВА
2) осетровый клей
3) мездровый клей
4) казеиновый клей
ДЕ-5
16. Шеллак это:
1) синтетическая смола
2) краситель
3) пигмент
4) природная смола
17. Выберите виды работ, относящиеся к мелкому ремонту
1) замена ломаных деталей
2) укрепление шиповых соединений без разборки мебели
3) выполнение заново отделки поверхности
4) восстановление глянца на лакированной поверхности
18. Темперные краски, применяемые в 18-19 веках для создания непрозрачного покрытия,
также называют
1) клеевые
2) масляные
3) полиэфирные
4) нитроцеллюлозные
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний
Ключ к заданиям варианта №1 для бланочного тестирования
(форма представления ключей может быть выбрана преподавателем самостоятельно)
ДЕ
№ вопр
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
ДЕ-1
ДЕ-2
ДЕ-3
ДЕ-4
ДЕ-5
2
3
2
4
3
1,6,4
1
2
2,3,4
2,3,4
3
1,4
4
1
2,3
4
2,4
1
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний
Вопросы к зачету
По факультативной дисциплине теоретический зачет не предусмотрен. Основной акцент
ставится на практическую работу студентов. К зачету в 3 семестре студенты должны
предоставить все работы, выполненные на занятиях и во время самостоятельной работы.
Условием зачета является наличие всех работ.
9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для
освоения дисциплины (модуля).
Основная литература:
1. Астраханцева С.В., Рукавица В.Ю., Шушпанова А.В. Методические основы
преподавания декаративно-прикладного творчества:учебно-методическое пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 347 с. - ("Высшее образование").
2. Бадаев, В.С. Русская кистевая роспись: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец.
030800 "Изобразительное искусство". - М.: ВЛАДОС, 2005. - 32 с.: ил. Гриф
3. Гильман Р.А. Художественная роспись тканей: Учеб. Пособие для студ. Вузов, обуч.
по спец. "Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы". - М.:
ВЛАДОС,2004. - 160 с.: ил. Гриф
4. Захаров, А. И. Основы технологии керамики : учеб. пособие / А. И. Захаров ; Федер.
агентство по образованию, Рос. хим.- технол. ун-т им. Д. И. Менделеева ; Изд. центр. М., 2005. - 79 с. : ил., табл.
5. Логвиненко, Г. Декоративная композиция: учеб пособие для студ. вузов, обуч. по
спец. 030800 "Изобразительное искусство". - М.: ВЛАДОС, 2005. - 144 с.
6. Фокина, Л.В. Орнамент: учеб. Пособие для студ. вузов. - 4-е, изд.перераб. и доп. Ростов н/Д: Феникс, 2006, 2007. - 172 с.: ил. - (Высшее образование) Гриф
Дополнительная литература:
1. Xвopocтoв A. С. Декоративно-прикладное искусство в школе. - М., 1981.
2. Арбат Ю.А. Русская народная роспись по дереву. — М.: Изобразительное
искусство, 1970.
3. Арманд Т. Руководство по росписи ткани / Под ред. Н.Н.Соболева. - СПб.:
Политехника, 1992.
4. Афанасьев А. Ф. Резчику по дереву. — М: Моск. рабочий, 1988.
5. Барадулин В.А. Сельскому учителю о народных промыслах: Художественная
обработка бересты и соломки. — М., 1979.
6. Бардина Р.А. Изделия народных художественных промыслов и сувениры. -- М.:
Высшая школа, 1990.
7. Барков В С. Применение тарной ткани и паковочной сорочки в театральных
декорациях и костюмах // Пособие для работников постановочных частей театров и
театральных художников / Сост. В.С.Барков. - М.; Л.: Искусство, 1945.
8. Богуславская И.Я. Русская глиняная игрушка. - Л., 1975.
9. Бреполь Э. Художественное эмальирование. - Л., 1986.
10. Денисов B.C., Козлов И.В. Художественная обработка металла. - М., 1998.
11. Ефимова А.В., Белогорская P.M. Русская вышивка и кружево. - М 1982.
12. Козлов В.Н. Основы художественного оформления текстильных изделий. - М.,
1981.
13. Куликов В. В. Ажур металла рукотворный. - Тула, 1990.
14. Лебединский В.И. В удивительном мире камня. - М., 1985.
15. Марченко В. И. Ювелирное дело. - М.: Высшая школа, 1975.
16. Некрасова М.А., и др. Народное искусство как часть культуры. - М., 1983.
17. Некрасова М.А., и др. Народное искусство как часть культуры. - М., 1983.
18. Основы декоративного искусства в школе / Под ред. Б.В.Пешкова. -М.,1982.
19. Основы художественного ремесла в 2-х частях. /Под ред. В.А. Барадулина. - М.,
1986.
20. Попова О.С., Каплан Н.Н. Русские художественные промыслы. - М., 1977.
21. Попова О.С., Каплан Н.Н. Русские художественные промыслы. - М., 1977.
22. Разина Т.М. Русское народное творчество. — М.: Изобр. искусство, 1970.
23. Рондели Л.Д. Народное декоративно-прикладное искусство. - М., 1984.
24. РонделиЛ.Д. Народное декоративно-прикладное искусство. - М., 1984.
25. Русское декоративное искусство. В трех томах под ред. А.И. Леонова. - М., 1962.
26. Салтыков А.Б. Русская народная керамика. - М., 1960.
27. Скворцов К.А. Практикум в учебных мастерских. - М., 1987.
28. Соколов М.В. Основы металлопластики. - Магнитогорск, 1992.
29. Танкус О.В., Гороховская Л.М. и др. Технология росписи тканей. -М.,1969.
30. Фалеева В.А. Русское плетеное кружево. - Л., 1983.
31. Флеров А.В. Художественная обработка металла. - М., 1976.
32. Элияссон И. Художественная обработка тканей для сцены. - М.: Искусство, 1959.
10. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее
- сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины (модуля):
Электронно-библиотечные системы (ЭБС):
 Университетская библиотека online, режим доступа: http://biblioclub.ru;
 Электронно-библиотечная система издательства «Лань», режим
http://e.lanbook.com;
доступа:


Электронной библиотека издательства «КДУ» на базе ЭБС «Библиотех», режим
доступа: https://mshu.bibliotech.ru;
ЭБС "Айбукс", режим доступа: Ibooks.ru.
11. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
Практическая работа. Тема: Пермогорская роспись.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Особенности
изобразительных
средств:
изобразительных элементов, графика.
композиция,
колорит,
трактовка
2. Объекты росписи, материалы, оборудование, инструменты.
Практическая работа. Выполнение элементов пермогорских росписей на
декоративном изделии или плашке. Изучение особенностей изобразительных средств на
образце: композиция, графика трактовка растительных и животных форм. Технические
приемы выполнения. Выполнение эскиза росписи в натуральную величину. Перевод эскиза на
заготовку. Выполнение росписи в цвете.
Практическая работа. Тема: Городецкая роспись.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Особенности
изобразительных
средств:
изобразительных элементов, графика.
композиция,
колорит,
трактовка
2. Объекты росписи, материалы, оборудование, инструменты.
Практическая работа. Особенности изобразительных средств: композиция, колорит,
трактовка изобразительных элементов, графика. Объекты росписи, материалы, оборудование,
инструменты. Выполнение элементов городецкой росписи на заготовке. Выполнить эскиз
композиции, перенести рисунок на форму, осуществить роспись.
Практическая работа. Тема: Хохломская роспись.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Особенности
изобразительных
средств:
изобразительных элементов, графика.
композиция,
колорит,
трактовка
2. Объекты росписи, материалы, оборудование, инструменты.
Практическое задание: Выполнение элементов хохломской росписи на заготовке.
Выполнить эскиз композиции, перенести рисунок на форму, осуществить роспись.
Практическая работа. Тема: Роспись матрешек (Полхов-майданские изделия;
Семеновская роспись)
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Особенности
изобразительных
средств:
изобразительных элементов, графика.
композиция,
колорит,
трактовка
2. Объекты росписи, материалы, оборудование, инструменты.
Практическое задание: Выполнение элементов росписей на заготовке. Выполнить
эскиз композиции, перенести рисунок на форму, осуществить роспись.
Тематика курсовых работ (при наличии в учебном плане)
написание курсовых работ по факультативной дисциплине не предусмотрено учебным
планом.
12. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень
программного обеспечения и информационных справочных систем (при
необходимости).
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
1. Microsoft Power Point
2. Программы-браузеры: Microsoft Internet Explorer, Opera, Mozilla Firefox
13. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления
образовательного процесса по дисциплине (модулю).
№
п\п
1
Наименование оборудованных учебных кабинетов,
объектов для проведения занятий с перечнем
основного оборудования
Стандартное учебное оборудование, переносное
оборудование (ноутбук, экран, видеопроектор),
стационарный проектор, дидактические материалы,
наглядные пособия
Фактический адрес учебных
кабинетов и объектов,
номер ауд.
183720,
г. Мурманск
ул. Капитана Егорова, д.16
ауд. 206, 211
14. Технологическая карта дисциплины.
не предусмотрена (основная образовательная программа подготовки бакалавров
направления 050600.62 «Художественное образование», обучающихся по ГОС ВПО
(2 поколение))
15. Иные сведения и материалы на усмотрение ведущей кафедры.