Календарно-тематическое планирование росписи по дереву

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
детская школа искусств р.п. Чаадаевка
«Согласовано»
«Утверждаю»
Педагогический совет
Директор МБОУ ДОД ДШИ
МБОУ ДОД ДШИ р.п.Чаадаевка
р.п.Чаадаевка
Протокол № _3__
_____________ Ларина С.В.
от_30.08 20_12_г.
«_____» _________ 20___ г.
Рабочая программа
по предмету «Роспись по дереву »
Срок реализации 4 года
Составители:
Кулькова Н.П.
Тренина Е.Ю.
Гусева Н.Х.
2012 год
Пояснительная записка
« Роспись по дереву»
В нашей стране искусство росписи по дереву в неразрывной связи с искусством
резьбы, с деревянным зодчеством русского Севера, Поволжья, Приуралья и др.
областей.
Высокий уровень исполнительского мастерства, образная выразительность
расписных деревянных изделий всегда соединялись с их утилитарным
назначением. Во многом это определяло и способы художественной обработки,
и характер декора, сохраняющего цельность и выразительность как в
архитектурных и интерьерных композициях, так и в оформлении домашней
утвари, деревянной посуды и детской игрушки.
Каждый традиционный центр народной росписи по дереву отмечен ярко
выраженными художественно – стилистическими чертами, основанными на
особенностях исторического развития культуры, географических и природных
условиях, экономики края.
Предмет «Искусство росписи по дереву»предназначен для преподавания
декоративно – прикладного искусства в ДШИ. При составлении программы
учитываются наиболее ценные традиции русской художественной росписи по
дереву (хохломской, городецкой росписи Горьковской области) , а также
свободных кистевых росписей русского Севера.
Программа ставит целью познакомить учащихся ДШИ с наследием
художественной росписи, привить любовь данному традиционному
художественному ремеслу, обучать практическим навыкам росписи по дереву,
умению создавать собственные творческие композиции в традициях
художественного промысла. Практические занятия совмещаются с
теоретическими, с экскурсиями в местные художественные и краеведческие
музеи.
Программа предусматривает последовательное усложнение заданий, которые
предстоит выполнять учащимися, развитие у них с первых занятий не только
технических навыков, но и творческого начала. Ученики получают знания по
технологии подготовки полуфабриката под роспись, применяемых для росписи
и т.д.
Важный период обучения – копирование образцов народной росписи по дереву
в местных художественных и краеведческих музеях. Э то позволяет понять не
только разные виды и техники, но и типовые композиции росписи по дереву.
Зарисовки , созданные во время копирования, должны рассматриваться как
ценный методический фонд ДШИ, на основе которого учениками
разрабатываются собственные творческие композиции. Лучшие зарисовки
народных образцов используются на занятиях, а также при организации
отчетных итоговых выставок.
Уроки должны проводиться в специально оборудованных классах – мастерских.
В результате изучения предмета «Искусство росписи по дереву» учащихся
ДШИ должны получить профессиональные знания и практические навыки,
научиться создавать собственные композиции, иметь представление об
искусстве народных художественных промыслов.
Результативность
После окончания курса обучения, предусмотренного программой,
учащиеся должны знать: - характерные особенности местного народного
искусства и историю развития промысла;
- основы композиции;
- основы приемы росписи и типовые композиции изделий;
- виды и свойства красок и других материалов, применяемых в росписи;
- организацию производства художественных изделий из дерева с росписью
на предприятии;
- правила безопасности труда и личной гигиены.
Учащиеся должны уметь:
- делать зарисовки с образцов народного декоративно-прикладного
искусства;
- разрабатывать самостоятельно несложные композиции росписи по дереву
на основе традиций народного искусства;
- владеть техническими приемами росписи;
- выполнять все стадии росписи по дереву, включая операции отделки
готовых изделий.
Календарно-тематическое планирование
росписи по дереву
1 класс
№ п/п
Наименование темы
Количество
часов
1
Знакомство с материалом и инструментами в
Городецкой росписи. Рабочее место.
Оборудование. Техника безопасности.
2
Основные элементы росписи и приемы их
выполнения, простейшие композиции.
2
«Капельки» (практика)
2
3
Композиция из «капелек».
2
4
«Листики» (практика)
2
5
Композиция из «капелек» и «листиков»
4
6
Основные правила построения композиции.
2
7
Разжива элементов Городецкой росписи.
4
8
Построение композиций Городецкой росписи.
«Цветы»
10
9
Композиция в материале с нанесением фона.
8
10
Экскурсии в музеи. Копирование музейных
образцов.
4
Дата
проведен
ия
11
Композиция Городецкой росписи в объеме.
10
12
Городецкая роспись «Петушки» (практика)
4
13
Построение композиции с «петушками» на
листе бумаги.
2
14
Перенос эскиза на небольшое изделие и его
роспись.
10
15
Просмотр – выставка работ учащихся.
2
Итого:
68
2 класс
№ п/п
Наименование темы
Количество
часов
1
Повторение пройденного за 1 класс техника и
приемы Городецкой росписи.
2
2
«Птички» Городецкой росписи (практика)
4
3
Композиция с «птичками» в карандаше
4
4
Композиция «Птица в цветах» (работа в
материале)
14
5
Композиция Городецкой росписи на объемной
форме.
8
6
Экскурсия в музей. Копирование образцов.
4
7
«Лошадки» отработка техники росписи.
6
8
Композиция с «лошадками» (практика)
12
Дата
провед
ения
9
«Лошадки» композиция на объемной форме.
12
10
Просмотр – выставка работ учащихся.
2
Итого:
68
3 класс
№ п/п
Наименование темы
Количество
часов
1
Повторение пройденного за 2 класс техника и
приемы Городецкой росписи.
10
2
Экскурсия в музей или на токарное предприятие.
Знакомство с технологией изготовление росписи
и отделки изделий.
4
3
«Человек» в Городецкой росписи (практика)
12
4
«Человек» композиция
10
5
Композиция «Человек в интерьере или в быту,
или на природе»
12
6
«Сказка» с элементами Городецкой росписи
(работа в материале)
18
7
Просмотр – выставка работ учащихся.
2
Итого:
68
Дата
провед
ения
4 класс
№ п/п
Наименование темы
Количе
ство
Дата
прове
дения
часов
1
Знакомство с материалом, элементами
Хохломской росписи, приемы и их выполнение.
4
2
Пробная композиция «Травка в круге» (практика)
4
3
Композиция в материале «Цветы в полосе»
(практика)
4
4
Фоновая Хохломская роспись (практика)
4
5
Композиция фоновой Хохломской росписи в
полосе (практика)
4
6
Композиция фоновой Хохломской росписи в
круге. (практика)
4
7
Композиция Хохломской росписи «Кудрина»
(практика)
4
8
Создание проекта изделия с Хохломской росписью
и работа в материале.
6
9
Просмотр – выставка работ учащихся.
2
10
Подготовка к экзаменационным работам.
34
Итого:
68
Содержание предмета.
1.Введение.
Виды народного декоративного искусства. Особенности декоративноприкладного искусства. Основные виды традиционной росписи по дереву у народов
РФ ,северорусские графические росписи(мезенская).Северорусские и уралосибирские живописные росписи(каргопольская, вятская).Росписи
Поволжья(городецкая, хохломская, полхов-майданская, гжельская).
Новые центры росписи по дереву(Урала, Поволжья, Сибири).Краткая
характеристика местного промысла.
2.Основные элеметы росписи и приемы их выполнения, простейшие
композиции. «Капельки» . ( «Листики». «Цветы»)
«Сюжетная декоративная композиция (на примере Городецкой росписи).
Знакомство с приёмом Городецкой живописи «капельки». Основные правила
построения композиции. Разжива элементов городецкой росписи.
Практическая работа.
Копирование элемента Городецкой росписи «капельки».Создание
самостоятельной композиции на сказочный сюжет. Материал: тонированная
бумага,гуашь,кисточка№1(белка).
3 Композиция в материале с нанесением фона.
Сюжетная декоративная композиция (капельки, листики, цветы, травка) на
тонированной бумаге. Разведение краски ,приемы работы кистью. Разновидности
мазка: от каплевидного до штрихового. Зависимость трактовки мотива от техники
письма (капля, скоба, точка, круг).
Практическая работа.
Выбор окраски фона. Материал: гуашь, кисти белка №1;№2,бумага.
4. Экскурсия в музеи.
Копирование музейных образцов.
Практическая работа.
Выбор образца для копирования. Знакомство с разнообразием вариантов одного
типа композиции на выбранном изделии. Копирование музейных образцов на
бумаге.
Разработка варианта росписи для выбранного образца на бумаге.
5. Композиция Городецкой росписи в объеме.
Сюжетная декоративная композиция Городецкой росписи.
Отработка приемов росписи .
Практическая работа.
Создание и разработка самостоятельной композиции. Выполнение в материале
варианта росписи. Материал :бумага, гуашь, кисти №1,2,4, дощечка (фанерка
),нождачная бумага, простой карандаш.
5. Городецкая роспись « Петушки»
Зооморфные мотивы в Городецкой росписи. Понимание выразительности
фигуры петуха.
Практическая работа.
Выполнение эскиза на бумаге. Последовательность написания, особенности
моделировки формы ( графические и живописные). Построение простых композиций
с мотивами птиц на листе бумаги, а затем перенос композиции на плоское изделие.
Отводки и обрамления как важные элемнты изделий из дерева. Особенности
выполнения на наружных и внутренних поверхностях. Соблюдать
последовательность окраски и аккуратное выполнение мазков. Материал : бумага,
гуашь, кисти №1,2,4, простой карандаш, дощечки, нождачная бумага.
Просмотр -выставка работ учащихся
1.
Список литературы

Барадулин В.А., Коромыслов Б.И., Максимов Ю.В. и др. Основы
художественного ремесла. - М., 1979.

Бардина Р.А. Изделия народных художественных промыслов и сувениры.
- М. С. 3-12, 51-59.П.И.

Богуславская И.Я. Творческие проблемы современных народных
художественных промыслов. - Л., 1981.

Жегалова С.К. Русская народная живопись. - М., 1984. С. 134-153.

Жегалова С., Жижина С., Попова З., Черняховская Ю. Пряник, прялка и
птица сирин. - М., 1983. С. 102-120.

Журнал «Юный художник» №9., 1980. С.1-2, №4., 1985. С. 16-17, №3.,
1991. С. 20-22, №9., 1994. С. 23-25.

Максимов Ю.В.. У истоков мастерства. - М., 1983.

Махмутова Х.И. Роспись по дереву. - М., 1987.

Народное искусство. Художественные промыслы СССР. - М., 1987.
Альбом.

О. Некрасова М.А. Истоки городецкой росписи и ее художественный
стиль. М., 1973, с. 156-179.

Попова С.. Русское народное искусство. - М., 1972.

Программа по обучению учащихся изготовлению изделий народных
художественных промыслов 5-11 кл. М.: Просвещение, 1992.

Рогов А.П. Кладовая радости. - М., 1982.

Уткин П.И. Народные художественные промыслы России. М., 1984.
Альбом.

Уткин П.И, Королева Н.С. Народные художественные промыслы. М.,1992. С. 4-10, 21-22.


Шевчук Л.В. Дети и народное творчество. М., 1985, с.103-125.
Шпикалова Т.Я. Народное искусство на уроках декоративного рисования.
- М., 1979.