Обобщающий урок по теме « Раннее Средневековье» (6 класс). Цель: Оборудование:

Обобщающий урок по теме « Раннее Средневековье» (6 класс).
Цель: повторить пути установления феодального строя; обобщить признаки феодального
строя в Византии, в странах Арабского халифата, в Западной и Центральной Европе.
Оборудование: карты:
«Франкское государство в V-середине IX вв.»,
«Византийская империя IX века и славяне в VI-XI вв.»,
«Арабы в VII-XI вв.».
Ход урока:
Вариант I.
I. Толчком к переселению послужило вторжение из глубин Азии кочевников:
а) вандалов
б) остготов
в) вестготов
г) франков
д) гуннов
Ответ: д
II. Соотнесите даты и события:
1. IV-VI вв.
а) первая проповедь Мухаммеда;
2. 476 г.
б) падение Западной Римской империи;
3. 800 г.
в) провозглашение Карла I императором;
4. 610 г.
г) переселение германцев.
Ответы: 1-г; 2-б; 3-в; 4-а.
III. Кто такие лангобарды?
а) коренные жители Апеннинского полуострова;
б) германский народ, который в VI веке вытеснил из Италии остготов;
в) воины личной гвардии Карла Великого;
г) гвардейцы папы Римского.
Ответ: б
IV. Соотнесите понятия и их значение:
1. Средние века
а) местопребывание монахов, комплекс зданий,
высокой стеной;
2. Монастырь
б) эпоха в истории человечества между древним миром и
новым временем, длилась с V по XV вв.;
3. Халиф
в) кельтские племена, населявшие Британию до прихода
германцев;
4. Бритты
г) религия многих народов Востока, связанная с верой в
Аллаха и его пророка Мухаммеда;
5. Фреска
д) система власти католической церкви;
6. Папство
е) роспись, выполненная на стене или потолке храма по
сырой штукатурке;
7. Ислам
ж) глава государства у арабов.
Ответы: 1-б; 2-а; 3-ж; 4-в; 5-е; 6-д; 7-г.
V. Назовите столицу государства Карла I Великого:
а) Париж;
в) Аахен;
б) Рим;
г) государство не имело постоянной столицы.
Ответ: в
VI. Вопросы, требующие развёрнутого ответа.
На «5»: Определите роль религии в становлении средневековых государств (на примере
одной из стран):
-западно-христианской,
-восточно-христианской,
- мусульманской.
На «4»: Какие государства в период раннего Средневековья пытались стать наследниками
Римской империи? Удались ли эти попытки в полной мере? Почему?
На «3»: Расскажите о любом историческом деятеле раннего Средневековья.
Вариант II.
I. В каком году Карл Великий был провозглашён императором?
а) в 780 году;
в) в 800 году;
б) в 790 году;
г) в 810 году.
Ответ: в
II.Соотнесите даты и события:
1. 630 г.
а) Верденский договор о разделе империи Карла I;
2. 962 г.
б) образование арабского государства;
3. 863 г.
в) образование Священной Римской империи;
4. 843 г.
г) создание Кириллом и Мефодием славянской
письменности.
Ответы: 1-б; 2-в; 3-г; 4-а.
III. На какой ступени феодальной лестницы находились крестьяне?
а) на верхней;
б) на самой нижней;
в) не входили в феодальную лестницу.
Ответ: в
IV. Соотнесите понятия и их значение:
1. Феодализм
а) глава мужского монастыря;
2. Аббат
б) изображение Иисуса Христа, Богоматери,
святых;
3. Ромеи
в) общественный строй народов в средние века;
4.Мусульманин
г) северные германцы, норвежцы, шведы, датчане;
5. Норманны
д) хозяйство, в котором всё необходимое производится
внутри и расходуется на собственное потребление;
6. Натуральное
е) человек, принявший ислам.
хозяйство
7. Икона
ж) римляне.
Ответы: 1-в; 2-а; 3-ж; 4-е; 5-г; 6-д; 7-б.
V. Центрами христианской культуры в период Средневековья были:
а) замки феодалов;
в) монастыри;
б) дворцы королей;
г) города.
Ответ: в
VI. Вопросы, требующие развёрнутого ответа.
На «5»: Общее и особенное в системе управления Франкского королевства, Арабского
халифата и Византийской империи.
На «4»: Почему развитие культуры и религии в раннем Средневековье были тесно
связаны? В чём проявлялась эта связь?
На «3»: Охарактеризуйте один из видов искусства (литературу, иконопись, архитектуру)
раннего Средневековья.