Пояснительная записка Актуальность данного факультатива заключается в том, что педагогам необходимо донести до сознания молодых поколений ценности отечественной культуры. Приоритетность этой задачи определена в Национальной доктрине образования. Без приобщения молодых поколений к ценностям отечественной духовной традиции невозможно обеспечить доступ молодых поколений к наследию отечественной культуры. Вся отечественная культура пронизана духом православия. Святые места – храмы, монастыри – это свидетели развития культуры и наставники человека на духовном пути. Задача педагога открыть для обучающихся духовный смысл храмов и монастырей, чтобы они не остались молчаливыми свидетелями прошлого. Опыт показал: попытки формирования нравственных чувств, нравственной позиции на основе общегуманистического подхода и либеральных, “общечеловеческих” ценностей не приводят к успеху. Только традиционный жизненный уклад может быть противопоставлен агрессивному влиянию современной культуры и экспортированной с Запада цивилизационной модели. Для России нет другого пути выхода из кризиса в духовно-нравственной сфере кроме возрождения самобытной российской цивилизации на традиционных ценностях отечественной культуры. А это возможно при условии восстановления духовного, нравственного и интеллектуального потенциала носителя русской культуры – русского народа. В последние десятилетия люди стали очень мобильными – они много путешествуют, видят много достопримечательностей. Туристические маршруты по России и многим зарубежным странам, и не только православным, предоставляют возможности встречи со святыми местами православия. Очень важно, чтобы выпускник отечественной школы умел правильно вести себя в храме, правильно задать вопрос, чтобы он знал, что в православном храме за рубежом он встретит людей, с которыми ему легче будет найти общий язык, понимание. Цель – приобщение подрастающего поколения к высшим ценностям морали и гражданской жизни, нравственное и патриотическое воспитание подрастающего поколения, формирование твердой жизненной позиции в неприятии навязываемых ложных ценностей; через знакомство с православными храмами воспитать почтение к культурному наследию России. Задачи: 1. Обосновать место православных храмов в системе социальнокультурологических ценностей в России. 2. Раскрыть на конкретных примерах взаимосвязь нравственных уроков подвижников Руси и православных храмов России (Святой Александр Невский и Свято-Троицкая Александрово-Невская Лавра г. СанктПетербург, преподобный Сергий Радонежский и Свято-Троицкая Сергиева Лавра г.Сергиев Посад, преподобный Серафим Саровский и СвятоТроицкий Серафимо–Дивеевский женский монастырь, Святитель Николай и Успенский собор Московского Кремля, Праведный воин Феодор Ушаков и Храм Христа Спасителя в Москве) для понимания роли православия. 3. Создать подборку материалов о Свято-Троицкой Александрово-Невской Лавре г. Санкт-Петербург, Свято-Троицкой Сергиевой Лавре г. Сергиев Посад, Свято-Троицком Серафимо–Дивеевском женском монастыре, Успенском соборе Московского Кремля и Храме Христа Спасителя в Москве. В результате прохождения данного курса обучающиеся должны: Получить представление о значении православных храмов в культурном и нравственном смысле для государства и народа; Владеть лексикой духовного и историко-культурологического значения Ориентироваться и правильно вести себя в православном храме. Место курса в учебном плане Программа факультатива рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю, из которых 2 часа отводится на вводные занятия, способствующие пониманию учащимися устройства, значения, символики православных храмов, далее 5 тематических блоков по 5 – 6 часов каждый, посвящённых Свято-Троицкой Александрово-Невской Лавре г. Санкт-Петербург, Свято-Троицкой Сергиевой Лавре г. Сергиев Посад, Свято-Троицкой Серафимо– Дивеевскому женскому монастырю, Успенскому собору Московского Кремля, Храму Христа Спасителя в Москве. Личностные, метапредметные результаты освоения учебного курса Личностные результаты: · осознавать роль православной культуры в жизни людей; · осмысление Православия, как одного из направлений поиска человечеством ценностно-смысловых основ бытия; · понимать процессы, происходящие в нашей стране; · вырабатывать своё отношение к православной культуре, давать оценку. Метапредметные результаты Регулятивные УУД: · определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя; · учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом; · учиться работать по предложенному учителем плану Познавательные УУД: · находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях, документах; · делать выводы в результате совместной работы класса и учителя; Коммуникативные УУД: · оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста); · слушать и понимать других; · учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя). Содержание курса «Святые храмы Руси» Вводное занятие-2ч: Церкви и монастыри Руси; Таинства Православной церкви4 Блок 1 Свято-Троицкая Александро-Невская Лавра-5ч Пётр I - устроитель монастыря Святой Троицы Александра Невского. Становление и развитие Александро-Невской Лавры. Храмы Лавры. Святыни Александро-Невской Лавры. Заочная экскурсия в Храм. Блок 2 Свято-Троицкая Сергиева Лавра г.Сергиев Посад-6ч Троицкий собор-сердце Свято-Троицкой Сергиевой Лавры Иконостас Троицкого собора- уникальный памятник московской школы живописи XVI века Чудотворная икона Пресвятой Троицы Преподобного Андрея Рублева Драгоценное наследия Сергея Радонежского Свято-Троицкая Сергиева Лавра Блок 3 Собор Собор Успения Божией Матери в Кремле-5ч История создания собора Внутреннее убранство собора Успения Божией Матери в Кремле Исторические личности Заочная экскурсия по Соборной площади Кремля Блок 4 Свято-Троицкий Серафимо–Дивеевский женский монастырь-5ч Летопись Дивеевской обители Дивеевская земля – святой источник Святая канавка – ярчайшая святыня Дивеева Святыни Серафимо-Дивеевского монастыря Духовное наследие Дивеевской обители Блок 5 Храм Христа Спасителя- 9ч История создания храма Христа Спасителя. «Особенный тут дух…» Особенности воплощения замысла в оформлении храма Разрушение храма. Воссоздание народной Святыни Земли Русской. «Здравствуй, Хранитель Славы русской!» Храм Христа Спасителя- «символ покаяния народа за Богоотступничество и одновременно знамение возрождения Православной Руси» ( патриарх Московский и всея Руси Алексий II) Обобщающие занятия. -2ч Календарно - тематическое планирование «Святые храмы Руси»-6класс 34 часа Номер урока Название блока и темы занятия 1 Церкви и монастыри Руси. 2 Таинства православной церкви. Блок 1 Свято-Троицкая Александро-Невская Лавра Пётр I - устроитель монастыря Святой Троицы и Александра Невского. 4 Становление и развитие Александро-Невской Лавры. 5 Храмы Лавры. 6 Святыни Александро-Невской Лавры. 7 Заочная экскурсия в Храм. Блок 2 Свято-Троицкая Сергиева Лавра г.Сергиев Посад 8 Троицкий собор-сердце Свято-Троицкой Сергиевой Лавры 9 Иконостас Троицкого собора- уникальный памятник московской школы живописи XVI века. 10 Чудотворная икона Пресвятой Троицы Преподобного Андрея Рублева. 11 Драгоценное наследия Сергея Радонежского. 12 Свято-Троицкая Сергиева Лавра. 3 13 Свято-Троицкая Сергиева Лавра. Блок 3 Собор Успения Божией Матери в Кремле 14 15 История создания собора. История создания собора. Внутреннее убранство собора Успения Божией Матери в Кремле. 17 Исторические личности. 18 Заочная экскурсия по Соборной площади Кремля Блок 4 Свято-Троицкий Серафимо–Дивеевский женский монастырь 19 Летопись Дивеевской обители. 20 Дивеевская земля – святой источник. 21 Святая канавка – ярчайшая святыня Дивеева. 16 22 Святыни Серафимо-Дивеевского монастыря. 23 Духовное наследие Дивеевской обители. Блок 5 Храм Христа Спасителя 24 История создания храма Христа Спасителя. 25 Презентация: «Храм Христа Спасителя» Дата проведения план факт 26 «Особенный тут дух…» Особенности воплощения замысла в оформлении храма. 27 «Особенный тут дух…». Особенности воплощения замысла в оформлении храма. Разрушение храма. Воссоздание народной Святыни Земли Русской. «Здравствуй, Хранитель Славы русской!» Воссоздание народной Святыни Земли Русской. «Здравствуй, Хранитель Славы русской!» 28 29 30 33 Храм Христа Спасителя- «символ покаяния народа за Богоотступничество и одновременно знамение возрождения Православной Руси». ( патриарх Московский и всея Руси Алексий II) Храм Христа Спасителя- «символ покаяния народа за Богоотступничество и одновременно знамение возрождения Православной Руси». ( патриарх Московский и всея Руси Алексий II) Обобщающее занятие 34 .Итоговое занятие. 31 32