Пётр I снимает корону, уходит с авансцены

Цели мероприятия: повторить и обобщить знания учащихся о данном
историческом периоде, развивать интерес учащихся к научной деятельности,
творческое отношение к новым знаниям, способствовать формированию у
них собственного мнения о причинах восшествия на престол тех или иных
правителей, личностного отношения к российским монархам XVIII века,
развитию познавательных интересов учащихся.
Оборудование: макет короны, реквизит и костюмы исторических
персонажей (по возможности/желанию), таблички/бейджи с указанием
имени исторического персонажа.
Подготовительный этап: ученики выбирают себе исторический персонаж,
который они будут изображать, готовят свои выступления от лица этих
персонажей.
Ход мероприятия
(Текст от лица исторических персонажей не обязан быть точно таким как
приводимый, но должен соответствовать ему по смыслу. Для этого
учитель за несколько дней до мероприятия проверяет подготовленные
учениками выступления и при необходимости корректирует их в нужном
ему направлении.)
Ведущий. Время правления Петра Великого стало для России временем
небывалого подъема, временем выхода на мировую арену в качестве новой
могущественной державы, но накопленным резервами нужно было ещё
суметь распорядиться. Перенапряжение сил страны в годы петровских
преобразований, разрушение традиций, насильственные методы
реформирования вызывали неоднозначное отношение различных кругов
русского общества к петровскому наследию и создавали условия для
политической нестабильности. С 1725 года после смерти Петра I и до
прихода к власти 1762 г. Екатерины II на престоле сменилось шесть
монархов и множество политических сил стоявших за ними. Эта смена не
всегда проходила мирным и законным путём, вот почему данный период
В.О. Ключевский не совсем точно, но образно и метко назвал «эпохой
дворцовых переворотов». Об этом периоде истории России мы и поговорим
сегодня.
Петра I, безусловно, интересовал вопрос о передаче власти.
Пётр I (в короне, выходит на авансцену). После того, как выяснилось, что
собственный сын Алексей, который по старым порядкам должен был
унаследовать трон за мной, оказался противником и врагом решил я
изменить порядок наследования. Власть в государстве должна передаваться
тому человеку, который сможет ей распорядиться, будет продолжать
управлять страной в том же духе, что и прежний правитель, чтобы
обеспечить успешное развитие. Для этого я издал 5 января 1722 года указ о
престолонаследии, по которому царствующий государь может отдавать после
себя престол кому угодно, мимо всякого права рождения.
Ведущий. Казалось бы, это решение позволяло Петру предусмотреть все
неожиданности и обеспечить преемственность своей власти. Однако гибель
застигла его неожиданно, и, потеряв речь, Пётр сумел лишь написать
слабеющей рукой: «Отдайте всё...», а кому – это осталось неизвестным.
Таким образом, сложилась парадоксальная ситуация. Старый порядок
престолонаследия был отменён и, следовательно, использоваться не мог, по
новому же порядку передать власть тоже было некому и императорская
корона, буквально, повисла в воздухе.
(Пётр I снимает корону, уходит с авансцены)
Претендовать на трон могли (ученики, изображающие этих персонажей,
выходят на авансцену) жена Петра I Екатерина Алексеевна, их дочери –
Анна и Елизавета, а также внук – Пётр Алексеевич. Всё зависело от того,
кому удастся убедить противников в весомости своих притязаний.
Екатерина Алексеевна. Ещё в 1724 году я была коронована как правящая
императрица, после смерти мужа я, естественно, должна остаться
единственной правящей особой в стране.
Анна Петровна. Я в 1724 году обручилась с герцогом Голштинским и
отказалась от притязаний на престол за себя, мужа и всех своих потомков.
(Уходит с авансцены)
Елизавета Петровна. Мы с сестрой единственные прямые наследницы отца,
и раз Анна отказалась от престола, то он должен бы перейти мне, но я,
конечно, не стану оспаривать его у матери. (Уходит с авансцены)
Пётр II. Я – единственный наследник по мужской линии, а престол никогда
не передаётся женщинам. Да я ещё молод, пусть до моего совершеннолетия
правит Екатерина с Сенатом, но императором должен быть я.
Ведущий. Ситуация оказалась тупиковой. И та и другая кандидатуры имели
мощную поддержку. Сподвижники Петра I поддерживали Екатерину, старое
родовитое боярство – внука Петра. В итоге всё решила гвардия,
поддержавшая Екатерину. Она и стала новой правительницей России. (Пётр
уходит с авансцены, Екатерина надевает корону)
Екатерина Алексеевна. Моё правление заняло два года, правда, довольно
скоро я поняла, что не могу одна управлять государством. Всё чаще помогал
мне Меншиков, а позже я учредила Верховный тайный совет, куда помимо
Меншикова назначила Апраксина, Головкина, Толстого, Голицына и
Остермана. Сама же я больше занималась воспитанием молодого Петра, да
отдыхала со своими близкими людьми. В своём завещании престол я
передала внуку Петра I Петру II.
Ведущий. В 1727 году Екатерина захворала горячкой и умерла. Согласно её
завещанию корона перешла Петру Алексеевичу. (Екатерина снимает
корону, и уходит с авансцены. Пётр II выходит на авансцену и надевает
корону).
Пётр II. Когда я начал править мне было 12 лет. Я был императором, но
страной от меня начал управлять Меншиков. На моё воспитание он назначил
вице-канцлера Остермана. Занятия мне, в общем-то нравились, но
постоянное начальство Меншикова надо мной тяготил. Я не хотел ни жить в
его доме, ни жениться на его дочери, куда больше по душе мне было
общаться с 18-летним князем Иваном Долгоруким. Это он и его родные
посоветовали мне избавиться от надзора Меншикова, которого я арестовал и
сослал в Сибирь, в Берёзов. Правда, управлять сам я не смог, мне помогали
Остерман и Долгорукие. В Санкт-Петербурге мне не нравилось и я
предпочёл переехать в Москву. Мне нравилась охота с собаками, с соколами,
медвежья травля и шумные пиры. Государственные дела оказались вовсе не
так интересны.
Ведущий. Действительно, большинство времени, которое было отпущено
Петру на троне он провёл в увеселениях. Готовилась также и его свадьба с
дочерью Алексея Долгорукого Екатериной. Назначена она была на 19 января.
Однако в рождественский сочельник 1730 года Пётр присутствовал на
водосвятии, простудился (другие поговаривали, что император где-то
заразился оспой) и умер в тот самый день, когда должна была состояться его
свадьба.
(Пётр II снимает корону и уходит с авансцены)
Вопрос о наследовании престола вновь оказался главным в стране, и
кандидатур снова было несколько – все как на подбор женщины: царская
невеста Екатерина Долгорукая, первая жена Петра Великого Евдокия
Лопухина, его дочь Елизавета, а также дочери его брата царя Ивана V
Алексеевича Екатерина и Анна. (По мере оглашения персонажи
записываются на доске)
Обсуждение шло в Верховном тайном совете. Последовательно были
отметены кандидатуры Екатерины Долгорукой – она так и не стала женой
императора, а значит, не могла претендовать на трон (с доски стирают
кандидатуру Долгорукой), затем Евдокия Лопухина – хоть и вдова Петра
Великого, бабка Петра II, но всё же не царской крови (с доски стирают
кандидатуру Лопухиной), затем Елизавета Петровна – дочь Петра I и
Екатерины была рождена вне брака (с доски стирают кандидатуру
Елизаветы Петровны). Остались две дочери Ивана Алексеевича – Екатерина
и Анна, причём старшая из них – Екатерина – была женой герцога
Мекленбургского, а значит, привела бы за собой на трон и мужа (с доски
стирают кандидатуру Екатерины Иоанновны).
Итак, осталась Анна Иоанновна – вдовствующая герцогиня Курляндская.
Анна Иоанновна. Признаться, я не ожидала приглашения на русский
престол, поэтому согласилась с радостью даже не взирая на предложенные
мне ограничения. Тем приятнее было мне узнать, что «кондиции» которые
заставили меня подписать были не волей народа, а лишь изобретением
Верховного тайного совета. Естественно, я отказалась их выполнять,
упразднила Верховный тайный совет, а главных авторов кондиций
Долгоруких отправила в ссылку: Василия Лукича в Соловки, Сергея
Григорьевича в Ораниенбург, а Алексея Григорьевича в Берёзов. Правда,
вскоре выяснилось, что управлять страной в одиночку очень трудно и
утомительно, поэтому я создала Кабинет министров из трёх человек, а
помимо него Канцелярию тайных розыскных дел, занимавшуюся
расследованием государственных преступлений. Я старалась не забывать,
что именно дворянам обязана своей неограниченной властью, поэтому
постаралась сделать так, чтобы они во мне не разочаровались – отменила
указ о единонаследии, снизила срок государственной службы для дворян до
25 лет, разрешила записывать дворянских детей в гвардию с младенческого
возраста. К русскому окружению мне привыкнуть было сложновато и очень
помогали приехавшие со мной немцы, особенно Бирон. Именно его я
назначила регентом при своём малолетнем наследнике сыне моей
племянницы Анны Леопольдовны младенце Иване Антоновиче.
Ведущий. Анна Иоанновна умерла в октябре 1740 года. И хотя формально
императорский титул перешёл к Ивану Антоновичу, конечно, двухмесячный
младенец управлять страной не мог. За его спиной развязывалась новая борьба
за власть. Лишь месяц Бирон пробыл регентом. Русское общество так устало
от господства иноземцев, что переворот против него, проведённый, правда,
тоже немцем – фельдмаршалом Бурхардом Кристофом Минихом восприняло с
радостью.
Радость однако была недолгой. Немца Бирона у руля государства сменил муж
Анны Леопольдовны немецкий принц Антон-Ульрих. Главным
военачальником был немец Миних. Высокопоставленные немцы Остерман и
Левенвольд определяли политику страны. В этих условиях зрел новый
переворот. Переворот против немцев, который должен был привести к власти
русских и русского же правителя. Точнее правительницу, поскольку
подходящий вариант был только один – дочь Петра Елизавета.
Елизавета Петровна. Много лет довелось мне прожить при дворе. При
каждом новом перевороте я была претенденткой на престол, но каждый раз на
троне оказывался кто-то другой. Теперь же настал мой шанс, я могла либо
оказаться на троне, либо в лучшем случае в монастыре. Это был риск, но если
не рискнуть можно было дожидаться до самой смерти.
Переворот назначили на 25 ноября 1741 года. Ночью я сама приехала в
гвардейские казармы, чтобы солдаты присягнули мне на верность. И наутро
двор и вся столица узнали об очередном перевороте. Взойдя на престол, я
удалила от трона всех людей, которые так долго не давали мне придти к
власти и постаралась восстановить порядки царившие при моём отце Петре
Великом и «попранные» при немецких временщиках. В 1742 году я
восстановила власть и полномочия Правительствующего Сената. Сенату я
поручила устранить из законодательства все искажения петровских начал.
Правда эта работа оказалась не такой лёгкой, и в итоге Пётр Иванович
Шувалов посоветовал просто создать новый свод законов – Уложение.
Шуваловы очень помогали мне в управлении, во второй половине 1750-х
годов я решила в помощь к Сенату учредить Конференцию при высочайшем
дворе она тоже состояла из сенаторов, но занимала место выше.
Я предоставила дворянам новые привилегии, готовился Манифест о вольности
дворянской, ещё до переворота я дала обет не казнить никого смертной
казнью и сдержала слово. Думаю, моё правление нравилось подданным.
(Снимает корону, уходит с авансцены)
Ведущий. Пожалуй, матушка Елизавета, права. Её правление, действительно,
нравилось подданным, особенно, дворянам. Закончилось же оно 25 декабря
1761 года. Своего наследника Елизавета назначила уже очень давно и с её
смертью он тут же вступил в свои права, словно ожидая, что времени у него
будет немного.
Пётр III. (выходит на авансцену, надевает корону). Я - сын Анны Петровны
и внук Петра Великого, но по рождению скорее немец, чем русский. Моё
детство прошло вне России, сюда меня привезли в тринадцать лет и не могу
сказать, чтобы здесь мне было лучше, чем на родине. Русские традиции и
обычаи я не понимаю, мне куда ближе прусские порядки. И чехарда, царящая
здесь в управлении, мне не нравится, совсем другое дело прусский король
Фридрих – вот он умеет управлять государством железной рукой. Я хотел бы
править так же, но мне постоянно докучают своими проектами здешние
вельможи да мешается жена. Тут ещё гвардейские полки, расквартированные
в Петербурге, не армия, а благородное собрание. Армия должна воевать - мы
начнём новый поход. Прекратим войну с Пруссией и уже в союзе с ней
выступим против наших врагов. Мы отвоюем у Дании Шлезвиг,
принадлежавший моим предкам, я лично пойду вместе с гвардейскими
полками, но сначала нужно вернуть в гвардию дисциплину и порядок.
Ведущий. Пётр III, к сожалению, действительно, так и не смог
приспособиться к русской реальности. Все время своего правления, все 186
дней он находился как будто в какой-то сказке, понимая себя безраздельным
властителем, который может всё, и росчерка пера которого достаточно для
того, чтобы изменить жизнь и судьбу огромной страны. Увы, это было не так.
Гвардия, порядком отвыкшая от такого к себе обращения, вельможи, искренне
не понимавшие чего на самом деле хочет добиться их император (да и
понимал ли он это сам?), жена мечтавшая править сама - вот это всё как раз
было реальностью, с которой нужно было считаться. Пётр III с ней считаться
не захотел, потому и был 28 июня 1762 года лишён трона, а через неделю при
загадочных обстоятельствах умер. (Пётр III снимает корону и уходит с
авансцены)
Корона на тридцать с лишним лет перешла императрице Екатерине II.
Начинался «золотой век дворянства», «эпоха дворцовых переворотов»
завершилась. Так что же это был за период в истории России? Пять раз за
тридцать семь лет при помощи оружия менялись правители на троне.
(Все персонажи, кроме Петра I и Анны Петровны ещё раз выходят на
авансцену)
Потомки царского дома Романовых боролись между собой за петровское
наследство. Каждый стремился оказаться у штурвала этого огромного
корабля, но, к сожалению, ни один из них не знал курса и не умел управлять!
Каждый был по-своему хорошим человеком, но, к сожалению, среди них не
нашлось хорошего государственного деятеля!
Пётр Великий оставил Россию великой державой, которой может быть
оставалось сделать ещё несколько шагов, чтобы выйти в авангард мирового
развития. Однако за эти 37 лет все накопленные его стараниями и огромным
напряжением народных сил резервы были бездарно растрачены. Момент был
упущен. Борясь между собой, его потомки упустили из виду общее дело и
пользу для государства. Так давайте же сделаем главные выводы из этого
урока, преподнесённого нам историей.
Учащиеся делают вывод. (Он может быть, например, таким: Нельзя ставить
личные цели выше общественных; государственный деятель должен в первую
очередь думать о своей стране, а уже позже о собственном благе).
Список используемой литературы:
1. Анисимов Е.В., Каменский А.Б. Россия в XVIII – первой половине XIX
века: История. Историк. Документ: Экспериментальное учебное пособие для
старших классов.- М., 1994.
2. Безвременье и временщики: Воспоминания об эпохе «дворцовых
переворотов 1720-1760-е гг.» - М., 1991.
3. Данилов А.А. История России: конец XVI – XVIII век: учебник для 7
класса общеобразовательных учреждений. – М., 2007.
4. Ключевский В.О. Исторические портреты. – М., 1991.
5. Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях её главнейших
деятелей. - М., 2007.
6. Романовы. 300 лет служения России. – М., 2006.
7. Со шпагой и факелом: Дворцовые перевороты в России 1725 – 1825 гг. М.,
1991.