Рабочая программа - МБОУ Дубранивская СОШ

Пояснительная записка
Программа внеурочной деятельности «Наши духовные ценности» предназначена для
учащихся 6 класса средней общеобразовательной школы, составлена на основе
федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования, Основной образовательной программы основного общего образования
МБОУ «Дубранивская СОШ», авторской программы Н.Ф.Ромашиной по истории
отечественной культуры «Наши духовные ценности». Путь к возрождению России лежит
через возрождение ее духовности, через приобщение детей к истории русской культуры,
ее ценностным ориентирам. Школа призвана сыграть в решении этой задачи большую
роль. В основу программы положена история культуры и искусства России со времени
зарождения славянской нации до начала XX века.
Цель курса: формирование у учащихся представлений о русской культуре как о
величайшей национальной и общечеловеческой ценности, воплотившей вневременные
духовные и нравственные идеалы.
Задачи курса: Показать русскую культуру как целостность, вобравшую исторический
опыт русского народа, его миропонимание, и отразившую русский национальный менталитет:
1. дать представление об истоках и основных этапах исторического развития русской
культуры и соотнести с традициями других народов.
2. на материале конкретных произведений литературы, живописи, музыки, зодчества,
театра и других видов искусства раскрыть особенности художественно-образного
мышления народа.
Общая характеристика внеурочных занятий
Актуальность курса «Наши духовные ценности» определяется тем, что в современных
педагогических теориях все большее значение приобретают идеи гуманизации
содержания образования и воспитания. В течение тысячелетней истории русская
культура утверждала приоритеты общечеловеческой значимости: милосердие и
сострадание, чувство сопричастности судьбам простого народа, высокие духовные
истины, нераздельности красоты, любви и добра. Эти основы русской культуры могут
сыграть важную роль в современной школе, сформировать у подростков нравственные
установки. Программа «Наши духовные ценности» дает возможность учащимся
прочувствовать этические принципы русского народа, познакомит их со складом
мышления русского человека, раскроет значимость слова в жизни человека Древней Руси
и средневековой России, поможет осознанно воспринять письменную словесность.
Содержание курса «Наши духовные ценности» разработано с учетом Государственного
стандарта общего образования по предметным областям «Литература», «История»,
«Искусство».
Место курса «Наши духовные ценности» в учебном плане.
Программа рассчитана на 34 часа, из расчета 1 час в неделю.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Введение. «Душа народа – душа России» ( 1 час)
Цели и задачи элективного курса «Наши духовные ценности». Русская культура от
Древней Руси до начала XX века
Раздел I. Русская старина (17 час)
«Там русский дух, там Русью пахнет»
Русская старина. «Там русский дух, там Русью пахнет» «Откуда есть пошла земля
русская…» О славянских племенах. Язычество древних славян. Славянские мифы.
Принятие христианства. Искусство Киевской Руси. Древнерусское каменное и деревянное
зодчество. Основные черты древнерусской архитектуры. Золотое кольцо России. Древние
русские монастыри. Древнерусская живопись. Русская икона. Великие русские
иконописцы. Колокольные звоны. Письменность и книгопечатание. Духовная литература
(переводы Священного писания, летописи, поучения, моления, жития).
Раздел 2. Художественный мир русских народных праздников (6 час)
«Златые страницы календаря»
Духовный мир русских народных праздников. Русские народные праздники, традиции,
обычаи, обряды. Понятия «календарный праздник» и «обрядовый фольклор». Семейнобытовые обряды. Собственно словесные фольклорные жанры (сказки, загадки, пословицы,
поговорки, предания, бывальщины, прибаутки)
Раздел 3. Русское народное декоративно-прикладное искусство (10час)
Русские народные промыслы. Виды декоративно-прикладного искусства .Искусство
стилизации и манера мастера. Дымковская игрушка, хохломская и городецкая росписи по
дереву, жостовские подносы, искусство Гжели. Изделия из кости. Вологодское кружево.
Искусство Палеха. Загорская и семеновская матрешки.
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
1
Тема занятия
внеурочной деятельности
«Наши духовные ценности»
Характеристика
основных Планируемые Фактические
видов деятельности ученика на сроки
сроки
уровне учебных действий по прохождения (коррекция)
теме
материала
Введение( 1 час) Душа
народа-душа России
Цели
и
задачи
элективного курса «Наши
духовные
ценности».
Русская
культура
от
Древней Руси до конца 19
века.
Научится определять термины: 03.09
духовные ценности отдельного
человека, общества,
их
значение в жизни,
сравнивать материальные и
духовные ценности, познакомится
с достижениями культуры
Древней Руси.
Раздел 1. Русская старина. «Там русский дух, там Русью пахнет» (17 часов)
2
«Откуда есть пошла земля Научится
извлекать 10.09
русская…» О славянских информацию из источников,
племенах.
«Повесть пользоваться ее на уроках,
временных
лет», работать по карте, описывать
«Никоновская летопись»
расселение восточных славян,
узнавать об их занятиях, о
военном
искусстве
и
свободолюбии и мужестве
наших предков
3
Язычество
древних Научится
пониманию 17.09
славян
верований
славян,
их
зависимости от сил природы и
ее обожествление,
объяснять
причины
обожествление сил природы,
поклонению богу Сварогу,
Даждьбогу, Велесу, Макоши,
появление языческой религии
4
Искусство
восточных Научится
выявлять веру в 24.09
славян
сверхъестественные
возможности
различных
неодушевленных предметов и
поклоняться им- это деревья,
рощи, реки, горы, огонь,
познакомится
с
понятием
тотемизм- вера
в родство
людей и животного
5
Славянские
мифы. Научится объяснять понятие
01.10.
Происхождение
мира, «миф»,
как
особенное
богов; рождение, жизнь и восприятие мира, познакомится
подвиги героев
с
славянскими
мифами,
научится
6
Принятие христианства.
Азбука архитектуры.
7
Русское
зодчество
8
Храмы
земли
9
Храмы
ВладимироСуздальского княжества
10
Русское
каменное
зодчество. Особенности
архитектуры
Древней
Руси IX-XYIвв.
11
Древние русские города
12
Золотое кольцо России
13
«Город
чудный, город
древний»
Москва
14
Колокольные звоны
каменное
Новгородской
различать уровни славянских
богов
Научится объяснять причины
принятия христианства в 988
году,
рассказать об этом
событии, узнает о духовной
жизни Руси, о каменном
строительстве на Руси с
принятием христианства
Научится узнавать характерные
черты
крестово-купольных
храмов , шатровых церквей,
выделять элементы храмов:
купол, барабан и др.
Научится
различать
новгородские
храмы
по
внешним особенностям,
сравнивать
архитектурные
особенности, элементы храмов
в Новгороде и во Владимире
Научиться видению красоты,
легкости, величественности и
монументальности,
что
говорило
о
различных
направлениях и школах в
зодчестве Руси,
находить сходство и различие в
строительстве храмов
Научится понимать, что с
принятием христианства на
Руси
началось
каменное
строительство,
что
оно
достигло небывалого расцвета,
находить
информацию
о
храмах
Древней
Руси,
создавать презентации
Научится
находить
информацию
о
древних
городах Руси,
участвовать в составлении
проекта виртуальной экскурсии
«Города России»
Получит
возможность
участвовать
в
интеллектуальной
игре
«Умники и умницы»
Расширить знания учащихся о
храмах Москвы,
увидеть Москву сегодняшнюю
в сочетании и сохранении
старины
Научится пониманию звонов
15.10
22.10
29.10
05.11
12.11
26.11
03.12
10.12
колоколов как проявление
духовного развития России,
научиться коллективной работе
в
историко-художественном
путешествии, различать жанры
колокольных звонов
15 Русские
иконы. Научится
пониманию, что 17.12
Художники
Древней икона-это
книга
для
Руси.
Древнерусская неграмотных, где главным
живопись.
является образ Иисуса ХристаСпаса, виды икон,
узнает об изготовлении икон на
Руси
16- Художники
Древней Узнает
о
художниках
- 31.12
17 Руси.
иконописцах
18 Письменность
и Научится показывать значение 14.01
книгопечатание. Древние книги в жизни человека,
монастыри.
Летописи, изучит историю появления
сказания.
книги в России
Раздел 2. Художественный мир русских народных праздников «Златые
страницы календаря» ( 6 часов)
19- Русские
народные Научится
понимать,
что 21-28.01
20 праздники,
традиции, народные праздники - часть
обычаи,
обряды. богатой духовной жизни наших
Свадебные обряды и предков,
участвовать в
поэзия
подготовке
и
проведении
праздников(Коляда,Масленица)
21 Этнографическое
Научится понимать, что у 04.02
творчество
русского каждого народа сложились
народа
свои
обычаи,
обряды,
связанные с рождением и
воспитанием ребенка,
сравнить обряды различных
народов
22 Собственно
словесные Научится
различать 11.02
фольклорные жанры.
фольклорные жанры,
участвовать в коллективном
чтении русских сказок
23 Загадки,
пословицы, Научится различать загадки по 18.02
поговорки, героический тематике, узнает значение
эпос
пословиц в жизни людей и их
использование,
примет участие в сборе
загадок, пословиц по теме
24 Народный
театр. Научится понимать значение 03.03
Драматическое искусство народного театра, выступление
сказочников.
скоморохов,
участвовать в инсценировке
сказок
Раздел 3. Русское народное прикладное искусство ( 10 час)
«Живое дерево ремесел»
25 Живое дерево ремесел. Научится понимать,
что 10.03
Народные промыслы
декоративно-прикладное
искусство-часть уникального
искусства народа,
научится
элементам
этого
искусства
26
Виды
декоративноприкладного искусства:
стилизация и
манера
мастера
27
Дымковская игрушка.
Научится
различать
виды
декоративно-прикладное
искусства,
научится прорисовывать самим
элементы народных промыслов
Научится
узнавать 07.04
дымковскую
игрушку
по
особым приметам,
самим слепить игрушку и
раскрасить ее
28
Хохломская роспись
29
30
31
32
33
34
Научится узнавать хохломскую
роспись по дереву,
росписывать
разделочные
доски
Городецкая роспись
Научится узнавать городецкую
роспись по дереву,
произвести
роспись
разделочной доски в стиле
городецкой росписи
Жостовские подносы
Научится распознавать манеру
и приемы жостовской росписи,
использовать приемы росписи
в практической деятельности
Искусство Гжели
Научится распознавать манеру
и
приемы,
особенности
росписи гжельской керамики,
использовать приемы росписи
в практической деятельности
Искусство Палеха
Научится распознавать стиль,
приемы,
особенности
палехской живописи,
использовать
приемы
палехской
живописи
в
практической деятельности –
росписи шкатулки
Загорская и Семеновская Научится различать матрешки
матрешка
по их росписи,
раскрасить матрешки
Итоговое занятие.
Научится
понимать,
что
декоративно-прикладное
искусство сформировалось на
народной основе, это искусство
древнее, связано с любовью
народа к природе, земле, это
часть
наших
духовных
14.04
21.04
28.04
05.05
12.05
19.05
26.05
ценностей,
это
народное
искусство
формировало
историческую
память,
нравственные качества нашего
народа, эстетические вкусы,
участвовать
в
проведении
фольклорного праздника.
Требования к результатам освоения содержания внеурочной деятельности.
В ходе реализации программы ученик научится:



Различать черты древнерусской архитектуры
говорить о быте русского народа в различные времена;
распознавать русские народные праздники, промыслы, песни,
пословицы, танцы, игры;
осознавать необходимость духовно- нравственного развития человека;
знание его прошлого, культуры, обычаев, традиций
загадки,
Планируемые результаты.
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы.
В результате освоения программы «Наши духовные ценности» формируются
следующие личностные результаты, соответствующие требованиям федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования:
1. Принятие и освоение традиций, ценностей, форм культурно-исторической,
социальной и духовной жизни своей страны.
2. Формирование гражданского самосознания и чувства патриотизма.
3. Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре
народов России.
4. Формирование нравственных ценностей, толерантности, правильных оценок
событий, происходящих в окружающем мире.
Электронные пособия по истории
1. История Отечества 882-1917. Мультимедийный учебно-методический комплекс. Из-во СГИ. (CD)
2. История России и ее ближайших соседей. Энциклопедия для детей. Из-во
ООО «Кордиас-Медиа» 2005 г. (CD)
3. Энциклопедия истории России 862-1917. Из-во «Интерактивный мир» «Коминфо»
4. Иллюстрированная история Российского государства т.1-4. Фильм (DVD)
5. Мировая художественная культура. Библиотека электронных наглядных пособий. 10-11 класс.
Из-во Министерство образования РФ. (CD)
6. Репетитор по истории. Виртуальная школа «Кирилла и Мефодия». (CD)
7 Уроки по истории России VIII-XVIII вв. Кирилла и Мефодия. (CD)
8. Династия Романовых. Электронное пособие. (CD)
РАССМОТРЕНО
на заседании ШМО
учителей гуманитарного цикла
Протокол №1
От 29.08.2015г.
Руководитель ШМО
_______ М.В.Булатова
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора
по учебно – воспитательной работе
__________ О.В. Кочеткова
29.08 2015г.