Матэматыка: праблемы выкладання») и рекомендуемых для

Перечень статей, опубликованных в научно-методическом журнале
«Матэматыка» («Матэматыка: праблемы выкладання») и
рекомендуемых для использования в образовательном процессе
В научно-методическом журнале «Матэматыка» систематически
публикуются методические, дидактические и занимательные материалы,
призванные помочь учителю как при подготовке к учебным занятиям, так и
при организации внеклассной работы по математике.
Лисова, М.И., Карневич, О.Н. О формировании математической
компетентности учащихся – 2012. – № 1.
Пирютко, О.Н., Ковгореня, Л.В. Использование производной для
решения уравнений, доказательства и решения неравенств – 2012. – № 1.
Пирютко, О.Н., Курапова, И.И. Использование моделей при изучении
определений, правил и формул – 2012. – № 3.
Забавская, А.В. Математические задачи как средство формирования
познавательного интереса учащихся – 2012. – № 4.
Чернявская, С.В., Холтобина, Н.И. Геометрический подход в решении
нестандартных задач по алгебре – 2012. – № 4.
Пирютко, О.Н. Обобщающее повторение на уроках и факультативных
занятиях – 2012. – № 6.
Старовойтова, Е.А. Развитие познавательного интереса учащихся к
математике посредством материала прикладного характера – 2013. – № 1.
Тухолко, Л.Л., Шлыков, В.В. Методика построения системы задач для
развития консруктивной деятельности учащихся X – XI классов при
обучении геометрии – 2013. – № 1.
Старовойтова, Е.А. Развитие познавательного интереса учащихся к
математике посредством материала прикладного характера – 2013. – № 1.
Новик, И.А. О формировании методической культуры учителя
математики – 2013. – № 2.
Янушевская, Ф.Г. Дидактический сценарий урока математики в
XI классе. Сфера и шар. Цилиндр – 2013. – № 2.
Загребельная, О.П. Урок геометрии в IX классе «Метод площадей» –
2013. – № 2.
Матющенко, Ж.В., Шабаева, И.Н. Интегрированный урок по теме
«Площади многоугольников. Вставка формул» – 2013. – № 2.
Гущин, Д.Д. Уравнения и неравенства с модулями – 2013. – № 3.
Ващило, Н.Н., Перепечко, С.Н. Урок алгебры в IX по теме «Задачи на
арифметическую и геометрическую прогрессии» – 2013. – № 3.
Берёзовик, Л.А. План-конспект урока математики в XI классе по теме
«Основные свойства логарифмов» – 2013. – № 4.
Алейникова, Д.К., Алейников, А.А. Методические разработки уроков
темы «Простые числа» V класса по авторской методике Алейниковой Д.К.
(Технология разноуровневого обучения в подвижных группах) – 2013. – № 4.
Алейникова, Д.К., Алейников, А.А. Методические разработки уроков
темы «Простые числа» V класса по авторской методике Алейниковой Д.К.
(Технология разноуровневого обучения в подвижных группах) – 2013. – № 5.
Гребень, В.М. Проценты и процентные пункты – 2013. – № 5.
Гуляева, Т.В., Ненартович, М.В. Применение модульных технологий в
преподавании математики в школе – 2013. – № 5.
Атрощенко, Т.П. Сюжетный урок «Вычитание рациональных чисел». VI
класс – 2013. – № 5.
Кравчук, Т. Я. Учебное занятие по математике в VII классе по теме
«Квадрат суммы и квадрат разности» – 2013. – № 5.
Гребень, В.М. Проценты и процентные пункты – 2013. – № 5.
Азаров, А. И., Булатов, В.И. Решение уравнений с использованием
общих свойств функций – 2013. – № 6.
Шилинец,
В.А.
Дополнительные
построения
при
решении
планиметрических задач – 2014. – № 1.
Рогановский, Н.М., Рогановская Е.Н., Новашинская С.С. Методические
особенности представления геометрических задач в электронных средствах
обучения – 2014. – № 1.
Тухолко,
Л.Л. Технология построения
системы
задач
для
развития геометрической консруктивной
деятельности
учащихся X –
XI классов – 2014. – № 2.
Прохоров, Д.И. Организация и проведение учебного исследования на
внеклассных занятиях по математике – 2014. – № 3.
Авсюкевич, Г.В. Логарифмические неравенства: урок алгебры
в XI классе – 2014. – № 6.
Голёнова И.А. Практико-ориентированные задачи как средство
активизации учебной деятельности при обучении математики – 2014. – № 6.
Петровская, Г.И., Шилинец В.А. Элементы математического анализа на
факультативных занятиях по математике – 2014. – № 6.
Пирютко, О.Н. Применение параметризации при решении некоторых
школьных задач – 2015. – № 1.
Рогановский, Н.М., Рогановская Е.Н. Оптимизация математической
подготовки учащихся на основе компетентностного подхода – 2015. – № 1.
Александрович, Н.В. Использование проблемных ситуаций на уроке как
условие повышения эффективности педагогического процесса – 2015. – № 3.
Сильванович, С.М. Тригонометрические уравнения, содержащие
суперпозиции функций – 2015. – № 3.