Пояснительная записка "Графический дизайнер"

1
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к проекту профессионального стандарта
«Графический дизайнер»
Содержание
Раздел 1. Общая характеристика вида профессиональной деятельности, трудовых функций
......................................................................................................................................................... 2
Раздел 2. Основные этапы разработки проекта профессионального стандарта .................... 7
Раздел 3. Обсуждение проекта профессионального стандарта ................................................ 9
Сведения об организациях, привлеченных к разработке и согласованию проекта
профессионального стандарта ................................................................................................... 12
Приложение № 2 ......................................................................................................................... 13
Сведения об организациях и экспертах, привлеченных к обсуждению проекта
профессионального стандарта ................................................................................................... 13
Приложение № 3. ........................................................................................................................ 18
Сводные данные о поступивших замечаниях и предложениях к проекту профессионального
стандарта. ..................................................................................................................................... 18
2
Раздел 1. Общая характеристика вида профессиональной деятельности,
трудовых функций
Информацию о перспективах развития вида профессиональной деятельности.
Регулирование деятельности
графических дизайнеров
осуществляется
за счет
корпоративных актов и регламентов.
Необходимость
стандартизации
деятельности
графических
дизайнеров
на
национальном уровне будет способствовать развитию этой профессии. Этому способствуют
экономические условия: количество товаров и услуг, торгуемых в виртуальном пространстве,
увеличиваются количество рабочих мест для специалистов данной профессии различной
квалификации на территории большинства субъектов Российской Федерации, растет
сложность и возможности информационных технологий, полиграфии, средств связи,
визуализации и медийности цифровой информации для потребителей. Также созданы
организационные возможности внедрения профессионального стандарта в практику в лице
АП КИТ, других некоммерческих партнерств (саморегулируемых негосударственных
организаций), объединяющих профессионалов данного вида деятельности.
Данный стандарт подготовлен во исполнение Указ Президента РФ от 07.05.2012 №597
«О мероприятиях по реализации государственной социальной политики», постановления
Правительства Российской Федерации от 22.01.2013 г. № 23,распоряжение Правительства
Российской Федерации от 31.03.2014 № 487-р «Об утверждении комплексного плана
мероприятий по разработке профессиональных стандартов, их независимой профессиональнообщественной экспертизе и применению на 2014 - 2016 годы», приказа Министерства труда и
социальной защиты Российской Федерации от 12.04.2013 № 147н, от 12.04.2013 №148н и от
29 апреля 2013 г. № 170н.
Следует отметить, что движение WSR имеет в своем активе и накопило практику
передовых технологий в данной профессии. Стандарты WSR послужили одной из основ для
текста проекта данного профессионального стандарта. Учитывая международный характер
направленности движения WS, массовость мероприятий и профориентационный эффект
распространения стандартов WS в профессиональном стандарте отражены трудовые функции,
учитывающие требования стандартов WS и WSR.
Следовательно, профессиональный стандарт и, его обновление на основе лучших
практик международных и национальных чемпионатов движения WS, позволит внедрять в
деятельность
данных
специалистов
новейшие
способы
и
технологии
работы,
3
пропагандировать творческий характер этого высокотехнологичного вида профессиональной
деятельности.
Описание обобщенных трудовых функций, входящих в вид профессиональной
деятельности, и обоснование их отнесения к конкретным уровням квалификации.
Обобщенные трудовые функции, входящие в данный вид профессиональной
деятельности,
выделены
в
соответствии
с
её
основной
целью
проектирования,
конструирования и изготовления бренд-буков, печатных изданий, макетов web-страниц,
упаковки, сувенирной продукции, интерактивных изданий, 3D- моделей, телепродуктов, на
основе современных технологий и актуальных стилистических трендов.
Достижение цели осуществляются поэтапно, через выполнение профессионалами
обобщенных трудовых функции, указанных в таблице 1.
Таблица 1.Обобщенные трудовые функции
код
наименование
уровень
квалификации
A
Создание продукта в компьютерных
программах по графическому дизайну
2
B
Работа над реализацией требований
технического задания
3
C
D
E
Создание эскиза или отрисовка
элементов для реализации технического
задания по разрабатываемому дизайн продукту
Утверждение макета графического
дизайна
Корректировка и доработка макета
дизайн-продукта
3
3
3
F
Сдача продукта графического дизайна
4
G
Разработка предложений по созданию
продукта графического дизайна по
требованиям заказчика
4
Обобщенные трудовые функции были выделены и сформулированы на основе анализа
основных этапов профессиональной деятельности. Выделенные ОТФ описывают замкнутый
цикл реализации групп логически связанных трудовых задач, исполняемых последовательно
4
специалистами разной квалификации в совместном трудовом процессе (бизнес процессе). В
каждом этапе деятельности, т.е. обобщенной трудовой функции, разделение трудовых задач
по уровням сложности и ответственности фиксируется в форме конкретных трудовых
функций, в соответствии со сложившейся в данной профессии практики деятельности.
Описание состава трудовых функций и обоснование их отнесения к конкретным
уровням (подуровням) квалификации.
Таблица 2. Состав трудовых функций.
Обобщенные трудовые функции
код
наименование
А
Создание продукта в
компьютерных
программах по
графическому
дизайну
B
C
D
E
F
уровен
ь
квалиф
икации
2
Отработка
технического
задания для
графического
дизайна
3
Создание эскиза или
отрисовка элементов
для реализации
технического
задания по
разрабатываемому
дизайн-продукту
Утверждение макета
графического
дизайна
Корректировка и
доработка макета
дизайн-продукта
Сдача продукта
графического
3
3
3
4
Трудовые функции
наименование
Создание продукта в
компьютерных
программах
Компьютерное
моделирование,
визуализация,
презентация модели
продукта
графического дизайна
Анализ технического
задания для
графического дизайна
Разработка
технического задания
для графического
дизайна
Предварительный
эскиз дизайн-проекта
Выполнение
технического задания
(требований) по
разработке эскизного
дизайн-проекта
Демонстрация макета
продукта
графического дизайна
Корректировка и
доработка макета
дизайн-продукта
Подготовка продукта
графического дизайна
код
уровень
(подуровень
)
квалификац
ии
A/01.2
2
A/02.2
2
B/01.3
3
B/02.3
3
C/01.3
3
C/02.3
3
D/01.3
3
E/01.3
3
F/01.4
4
5
G
дизайна
Разработка
предложений по
созданию продукта
графического
дизайна по
требованиям
заказчика
4
к реализации
Проведение
исследований для
заказчика по
требуемым
параметрам заданного
графического
продукта
Изучение
производственных и
экономических
требований,
предъявляемых к
дизайну продукта для
реализации
технического задания
заказчика
G/01.4
4
G/02.4
4
Трудовые функции в обобщенной трудовой функции «Создание продукта в
компьютерных программах по графическому дизайну»
определены в соответствии с
алгоритмом работы специалиста при проведении третьего
этапа цикла деятельности
профессионала с целью отрисовки элементов, наброски, создание карандашного макета.
Трудовые функции в обобщенной трудовой функции «Работа над реализацией
требований технического задания»
определены в соответствии с алгоритмом работы
специалиста при проведении первого этапа цикла деятельности профессионала с целью
Анализ или разработка технического задания (по заказу клиента).
Трудовые функции в обобщенной трудовой функции «Создание эскиза или отрисовка
элементов
для реализации ТЗ по разрабатываемому дизайн-продукту»
соответствии с алгоритмом работы специалиста при проведении четвертого
определены в
этапа цикла
деятельности профессионала с целью реализации макета дизайн-продукта в компьютерной
программе.
Трудовые
функции
в
обобщенной
трудовой
функции
«Утверждение
макета
графического дизайна» определены в соответствии с алгоритмом работы специалиста при
проведении пятого этапа цикла деятельности профессионала с целью демонстрация вариантов
продукта.
Трудовые функции в обобщенной трудовой функции «Корректировка и доработка
макета дизайн-продукта» определены в соответствии с алгоритмом работы специалиста при
проведении шестого этапа цикла деятельности профессионала с целью реализация внесенных
замечаний и комментариев заказчика.
6
Трудовые функции в обобщенной трудовой функции «Сдача продукта графического
дизайна» определены в соответствии с алгоритмом работы специалиста при проведении
седьмого
этапа цикла деятельности профессионала с целью подготовки продукта к
реализации.
Трудовые функции в обобщенной трудовой функции «Разработка идеи создания
продукта по требованиям заказчика»
определены в соответствии с алгоритмом работы
специалиста при проведении второго
этапа цикла деятельности профессионала с целью
анализа требований, сбор и исследование информации о современных технологиях и
актуальных стилистических трендах создания дизайн-продуктов для удовлетворения
требований ТЗ (заказчика).
Названия трудовых функций выполнены в формате формулирования трудовых задач,
понятными как специалистам, так и не специалистами в данном виде профессиональной
деятельности (для руководителей, смежных специалистов, потребителей, специалистов
государственных органов).
7
Раздел 2. Основные этапы разработки проекта профессионального
стандарта
Информация об организациях, на базе которых проводились исследования, и
обоснование выбора этих организаций.
Для разработки профессионального стандарта ГИНФО были привлечены специалисты
из организации, которые определили ответственных лиц – профессионалов необходимого
уровня квалификации и опытом работы не менее 3-х лет. В первоначальный список
организаций, который был согласован с Минтрудом РФ, вошли:
-АП КИТ
- профсообщество WorldSkills Russia по данной профессии
В дальнейшем количество привлечённых организаций и экспертов расширилось, в
связи с тем, что для проработки трудовых функций, связанных с данной профессиональной
деятельностью потребовалось привлечь организации, занимающиеся непосредственно данной
специальностью, и имеющих опыт и отработанные бизнес процессы в этом виде
профессиональной деятельности.
Перечень организаций, сведения об уполномоченных ими лицах, участвовавших в
разработке проекта профессионального стандарта, приводятся в приложении № 1 к
пояснительной записке.
Описание
привлекаемым
требований
к
разработке
к
экспертам
проекта
(квалификация,
профессионального
категории,
стандарта,
количество),
и
описание
использованных методов.
Разработка проекта профессионального стандарта велась в очной и заочных группах,
состоящих из экспертов, делегированных от организаций.
В очную группу входили представители WSR и представители организаций,
согласованных с Минтрудом РФ в количестве 9 человек. Критерии отбора экспертов
применялись следующие: опыт личной работы более 5-ти лет по данной профессии, опыт
участия в работе с профстандартами (квалификационными требованиями), опыт разработки
программ обучения. А для экспертов WSR дополнительным требованием было опыт личного
участия в качестве эксперта на национальных и/или международных чемпионатах. В ходе
проведения ряда очных встреч и последующей заочной работы был применен метод
8
экспертного моделирования. Полученный результат в форме цельного описания вида
профессиональной деятельности лег в основу конструкции проекта профессионального
стандарта.
В дальнейшем, подготовленная конструкция проекта профессионального стандарта,
наполнялась и совершенствовалась с использованием интернет технологий на он-лайн
платформе для разработки профессиональных стандартов с использованием методики WSRпо
интернет адресу - http://wsr.profstandard.ru.
Количество экспертов увеличилось до
23 чел.
Их взаимодействие в течение 2-х
месяцев проводилась в он-лайн режиме в несколько этапов, основные из которых следующие:
выдвижения и редактирования трудовых функций, оценки и коррекции текста трудовых
функций, сбора предложений и замечаний по проекту текста профессионального стандарта.
Общие
сведения
профессиональной
о
нормативных
правовых
документах,
деятельности, для которого разработан
регулирующих
вид
проект профессионального
стандарта.
Нормативные
правовые
документы,
регулирующие
деятельности (обобщенную трудовую функцию), отсутствуют.
вид
профессиональной
9
Раздел 3. Обсуждение проекта профессионального стандарта
Информация о порядке обсуждения, количестве задействованных организаций и
экспертов, обобщенные данные о поступивших замечаниях и предложениях к проекту
профессионального стандарта.
Цель обсуждения проекта профессионального стандарта была следующая: обеспечить
представительную выборку работодателей, профессиональных сообществ, заинтересованных
в формировании содержания и в последующем практическом применении профессионального
стандарта.
Нами были решены следующие задачи:
- оценить масштаб и структуру соответствующего вида деятельности;
- распределение организаций и работников по территории Российской Федерации, ,по
крупным, средним и малым предприятиям;
- выявление основных должностей, специальностей и численности занятых по ним.
К обсуждению привлекались:
специалисты в соответствующей области профессиональной деятельности и эксперты
Союза "WorldSkills Russia", обладающих опытом разработки профессиональных стандартов,
представителей общероссийских объединений работодателей и общероссийских объединений
профессиональных
союзов,
образовательных,
научных
и
других
заинтересованных
исполнительной
власти,
осуществляющего
организаций;
представителей
федерального
органа
нормативно-правовое регулирование в соответствующей сфере;
победителей
организация
всероссийских
высокой
конкурсов
социальной
"Лучший
эффективности",
по
профессии",
"Российская
национального
чемпионата
профессионального мастерства "WorldSkills Russia", международного конкурса "WorldSkills",
других конкурсов профессионального мастерства, которые проводятся по занятиям,
затрагиваемым проектом профессионального стандарта.
В обсуждении проекта профессионального стандарта приняло участие:
- 21 организаций
- 23 экспертов
Обсуждение проекта профессионального стандарта проводилось путем:
а) размещения проекта профессионального стандарта и сопроводительных материалов в
сети Интернет на сайтах разработчиков
совета по профессиональным квалификациям, соответствующего данному виду
профессиональной деятельности (при его наличии),
10
на сайтах непосредственных разработчиков,
на специализированном сайте Министерства труда и социальной защиты Российской
Федерации "Профессиональные стандарты" (http://profstandart.ru),
на сайтах других заинтересованных организаций;
б) организации специального форума экспертов в сети Интернет по адресу http://wsrreview.profstandard.ru;
в) проведения публичных мероприятий: конференций (включая интернет-конференции),
круглых столов, семинаров и других мероприятий;
г) размещения информации о ходе разработки профессионального стандарта в средствах
массовой информации.
Так обсуждение профессионального стандарта велось:
- на заседаниях рабочей группы;
- на электронной платформе, организованной партнерами ГИНФО специально для
разработки профессионального стандарта по веб-адресу http://wsr.profstandard.ru/;
- на вебинаре 17.02.2015 организованного Союзом WSRи ГИНФО на площадке АСИ;
- на вебинаре 3.03.2015 организованного Союзом WSRи ГИНФО на площадке АСИ;
- в сети Интернет на ресурсах (форумах) ГИНФО, WSR, организаций - разработчиков
профессионального стандарта.
Участники обсуждений проекта использовали следующие критерии оценки проекта
профстандарта:
- полнота выделения и формулировки обобщенных трудовых функций и трудовых
функций в профессиональном стандарте;
- обоснованность отнесение трудовых функций к уровням квалификации, требования к
образованию
и
опыту профессиональной
деятельности,
другие
параметры
проекта
профессионального стандарта;
- обоснованность и достаточность необходимых умений и знаний для выполнения
работником соответствующих трудовых функций и трудовых действий;
- обоснованность требований к уровню образования и практическому опыту работников;
-
корректность
обобщенных
отнесения
трудовых
функций
вида
к
профессиональной
группам
занятий,
деятельности
профессиям,
и
отдельных
должностям
и
специальностям общероссийских классификаторов (ОКЗ, ОКВЭД, ОКПДТР, ОКСО);
- соответствие профессионального стандарта нормативным правовым актам в данной
сфере деятельности;
- возможность его применения работодателями;
11
возможность
-
его
применения
при
разработке
при
разработке
или
уточнении
федеральных
образовательных стандартов;
возможность
-
его
применения
основных
профессиональных
образовательных программ;
- возможность его применения при разработке основных и дополнительных программ
профессионального обучения;
- возможность его применения при сертификации квалификаций.
Поступило, и было учтено 27 замечаний и предложений.
Результаты обсуждения проекта профессионального стандарта были обобщены и
размещены в сети Интернет, а именно:
- на сайтах разработчиков;
- на специализированном сайте Министерства труда и социальной защиты Российской
Федерации "Профессиональные стандарты" (http://profstandart.ru).
Информация о завершении обсуждения проекта профессионального стандарта и его
итогах доведена до сведения участников обсуждения.
Сводные данные об организациях и экспертах, привлеченных к обсуждению проекта
профессионального стандарта, приводятся в приложении № 2 к пояснительной записке.
Сводные
данные
о
поступивших
замечаниях
и
предложениях
к
проекту
профессионального стандарта приводятся в таблице приложения № 3 к пояснительной
записке.
От организации - разработчика проекта профессионального стандарта - Федеральное
государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
профессионального образования «Государственный институт новых форм обучения» (ФГБОУ
ДПО ГИНФО)
Исполняющая обязанности ректора
________________________ Л.Н. Мельниченко
10 марта 2015 г.
М.П.
12
Приложение № 1
Сведения об организациях, привлеченных к разработке и согласованию
проекта профессионального стандарта
№ п/п Организация
1
2
3
Должность
ФИО
Подпись
уполномоченного уполномоченного
уполномоченного
лица
лица
лица
Разработка проекта профессионального стандарта
Федеральное
Исполняющая
Мельниченко Леся
государственное
обязанности
Николаевна
бюджетное
Ректора
образовательное
учреждение
дополнительного
профессионального
образования
«Государственный
институт новых
форм обучения»
Союза «Агентство Генеральный
Уразов
Роберт
развития
директор
Наилевич
профессиональных
сообществ и
рабочих кадров
«Ворлдскиллс
Россия»
Ассоциация
Координатор
Кузора
Игорь
предприятий
комитета
по Вячеславович
компьютерных и образованию
информационных
технологий
13
Приложение № 2
Сведения об организациях и экспертах, привлеченных к обсуждению
проекта профессионального стандарта
Мероприятие
Экспертнометодический совет
ГИНФО
Дата
проведения
22.12.2014г.
Организации
Участники
Должность
ФИО
Федеральное
государственное
бюджетное
образовательное
учреждение
дополнительного
профессионального
образования
«Государственный
институт новых
форм обучения»
Зав. кафедрой
кросс-медийных
технологий,
преподаватель
информационных
технологий ГБПОУ
г.Москвы
«Московский
издательскополиграфический
колледж им. И.
Федорова»
Минаева Ольга
Евгеньевна
Союза «Агентство
развития
профессиональных
сообществ и
рабочих кадров
«Ворлдскиллс
Россия»
Преподаватель
ГБПОУ г.Москвы
«Московский
издательскополиграфический
колледж им. И.
Федорова»
Ермаков
Андрей
Владимирович
Преподаватель
ГБПОУ г.Москвы
«Московский
издательскополиграфический
колледж им. И.
Федорова»
Вебинар по теме:
«Разработка и
актуализации
профессиональных
стандартов на основе
профессиональных
компетенций,
апробированных в
рамках национального
чемпионата сквозных
рабочих профессий
высокотехнологичных
отраслей
промышленности по
методике WorldSkills»
17.02.2015г.
Филиппова
Ольга
Сергеевна
Федеральное
государственное
бюджетное
образовательное
учреждение
дополнительного
профессионального
образования
«Государственный
институт новых
форм обучения»
Зав. кафедрой
кросс-медийных
технологий,
преподаватель
информационных
технологий ГБПОУ
г.Москвы
«Московский
издательскополиграфический
колледж им. И.
Федорова»
Минаева Ольга
Евгеньевна
Союза «Агентство
развития
профессиональных
сообществ и
Преподаватель
ГБПОУ г.Москвы
«Московский
издательско-
Ермаков
Андрей
Владимирович
14
рабочих кадров
«Ворлдскиллс
Россия»
полиграфический
колледж им. И.
Федорова»
Агентство
стратегических
инициатив
Преподаватель
ГБПОУ г.Москвы
«Московский
издательскополиграфический
колледж им. И.
Федорова»
Филиппова
Ольга
Сергеевна
Дизайн-директор
Казанский
Национальный
исследовательский
технологический
университет
Хайруллина
Эльмира
Робертовна
Дизайнер Казанский
Национальный
исследовательский
технологический
университет
Королева
Ларианна
Юрьевна
Ассоциация
предприятий
компьютерных и
информационных
технологий
Верстальщик БПОУ
ОО «Омский
авиационный
колледж имени Н.Е.
Жуковского»
ГБПОУ г. Москвы
«Колледж
декоративноприкладного
искусства №36
имени Карла
Фаберже»
Преподаватель
ГБПОУ г.Москвы
«Московский
издательскополиграфический
колледж им. И.
Федорова»
Зав. Отделения СПО
Филиал
университета
"Дубна" Дмитровский
институт
непрерывного
Шалюпа
Наталья
Федоровна
Сутуга Ольга
Николаевна
Бойко Алексей
Витальевич
Кузнецова
Виктория
Борисовна
15
образования
ФГБОУ ВПО
«Московский
государственный
индустриальный
университет»
Директор
ЦТПОФГБОУ ВПО
«Московский
государственный
индустриальный
университет»
ОАО Корпорация
"Иркут" в
г.Воронеж
ОАО Корпорация
"Иркут" в
г.Воронеж
Старший
преподаватель
ФГБОУ ВПО
«Московский
государственный
индустриальный
университет»
Начальник
конструкторского
бюро по
проектированию
жгутов Научноконструкторского
бюро специальной
техники ОАО "ПО
"Уральский оптикомеханический
завод" имени Э.С.
Яламова"
Вебинар по теме:
«Разработка и
актуализации
профессиональных
стандартов на основе
профессиональных
компетенций,
апробированных в
рамках национального
03.03.2015г.
Федеральное
государственное
бюджетное
образовательное
учреждение
дополнительного
профессионального
образования
«Государственный
Зав. кафедрой
кросс-медийных
технологий,
преподаватель
информационных
технологий ГБПОУ
г.Москвы
«Московский
издательскополиграфический
Петров Евгений
Евгеньевич
Вольнов Илья
Николаевич
Кузнецова
Елена
Николаевна
Кутюгина
Надежда
Анатольевна
Матвеев
Алексей
Григорьевич
Бакин Антон
Валентинович
Минаева Ольга
Евгеньевна
16
чемпионата сквозных
рабочих профессий
высокотехнологичных
отраслей
промышленности по
методике WorldSkills»
институт новых
форм обучения»
колледж им. И.
Федорова»
Союза «Агентство
развития
профессиональных
сообществ и
рабочих кадров
«Ворлдскиллс
Россия»
Преподаватель
ГБПОУ г.Москвы
«Московский
издательскополиграфический
колледж им. И.
Федорова»
Ермаков
Андрей
Владимирович
Преподаватель
ГБПОУ г.Москвы
«Московский
издательскополиграфический
колледж им. И.
Федорова»
Филиппова
Ольга
Сергеевна
Дизайн-директор
Казанский
Национальный
исследовательский
технологический
университет
Хайруллина
Эльмира
Робертовна
Дизайнер Казанский
Национальный
исследовательский
технологический
университет
Королева
Ларианна
Юрьевна
Агентство
стратегических
инициатив
Ассоциация
предприятий
компьютерных и
информационных
технологий
Верстальщик БПОУ
ОО «Омский
авиационный
колледж имени Н.Е.
Жуковского»
ГБПОУ г. Москвы
«Колледж
декоративноприкладного
искусства №36
имени Карла
Фаберже»
Преподаватель
ГБПОУ г.Москвы
«Московский
издательскополиграфический
колледж им. И.
Федорова»
Шалюпа
Наталья
Федоровна
Сутуга Ольга
Николаевна
Бойко Алексей
Витальевич
17
Зав. Отделения СПО
Филиал
университета
"Дубна" Дмитровский
институт
непрерывного
образования
ФГБОУ ВПО
«Московский
государственный
индустриальный
университет»
Директор
ЦТПОФГБОУ ВПО
«Московский
государственный
индустриальный
университет»
ОАО Корпорация
"Иркут" в
г.Воронеж
ОАО Корпорация
"Иркут" в
г.Воронеж
Старший
преподаватель
ФГБОУ ВПО
«Московский
государственный
индустриальный
университет»
Начальник
конструкторского
бюро по
проектированию
жгутов Научноконструкторского
бюро специальной
техникиОАО "ПО
"Уральский оптикомеханический
завод" имени Э.С.
Яламова"
Кузнецова
Виктория
Борисовна
Петров Евгений
Евгеньевич
Вольнов Илья
Николаевич
Кузнецова
Елена
Николаевна
Кутюгина
Надежда
Анатольевна
Матвеев
Алексей
Григорьевич
Бакин Антон
Валентинович
18
Приложение № 3.
Сводные данные о поступивших замечаниях и предложениях к проекту
профессионального стандарта.
№
п/п
ФИО
эксперта
Организация,
должность
1
Ларианна
Юрьевна
Королева
КНИТУ,
2
Ларианна
Юрьевна
Королева
КНИТУ,
3
Ларианна
Юрьевна
Королева
КНИТУ,
Замечание, предложение
К трудовой функции
Проведение дизайнерских
исследований для заказчика
по требуемым параметрам:
Добавить действия
"Исследование
предпочтений целевой
аудитории (потребителей
продукции/услуг
заказчика)", "Анализ и
прогнозирование дизайнтрендов по направлению
заказчика",
"Оформление результатов
исследований и
формирование
предложений по разработке
дизайн-проекта".
К трудовой функции
Проведение дизайнерских
исследований для заказчика
по требуемым параметрам:
Предложенная трудовая
функция не конкретизирует
за кем наблюдает, что
анализирует и для чего
собирает информацию
дизайнер. Заменить
формулировку трудовой
функции на "Проведение
предпроектных
дизайнерских исследований
по значимым для заказчика
и потребителей
продукции/услуг заказчика
параметрам"
К трудовой функции
Проведение дизайнерских
исследований для заказчика
по требуемым параметрам:
Добавить умения:
Принято, отклонено,
частично принято
(с обоснованием
принятия или
отклонения)
Принято
Принято
Принято
19
4
Андрей
Ермаков
5
Ларианна
Юрьевна
Королева
"Анализировать
информационные
материалы,
предоставляемые
заказчиком, и определять
необходимость запроса
дополнительных данных",
"Выстраивать эффективные
коммуникации с
заказчиком".
Добавить знания: "Методы
проведения предпроектных
дизайнерских
исследований",
"Технологии и средства
сбора и обработки данных,
необходимых для
проведения дизайнерского
исследования", "Основы
маркетинга, экономики,
социологии".
ГБПОУ г. Москвы К трудовой функции
Московский
Проведение дизайнерских
издательскоисследований для заказчика
полиграфический по требуемым параметрам:
колледж им. И.
в знания предлагаю
Фёдорова,
добавить основы
преподаватель
психологии коммуникации,
психологических методов
воздействия на собеседника
КНИТУ,
К трудовой функции
Изучение
производственных и
экономических требований,
предъявляемых к дизайну
продукта для реализации ТЗ
заказчика: Добавить
действия: "Изучение
требований к
производственной
экономичности (затрат на
реализацию будущего
дизайн-проекта)",
"Уточнение требований и
пожеланий заказчика к
будущему дизайн-проекту,
запрос дополнительной
информации при
необходимости".
Добавить умения:
"Анализировать
Принято
Принято
20
6
Ларианна
Юрьевна
Королева
КНИТУ,
7
Ларианна
Юрьевна
Королева
КНИТУ,
информационные
материалы,
предоставляемые
заказчиком, и определять
необходимость запроса
дополнительных данных",
"Выстраивать эффективные
коммуникации с
заказчиком".
Добавить знания:
"Требования к структуре и
содержанию исходных
производственных и
экономических данных,
необходимых для
осуществления ТЗ
заказчика"
К трудовой функции
Изучение
производственных и
экономических требований,
предъявляемых к дизайну
продукта для реализации ТЗ
заказчика: Грамотно
сформулирована трудовая
функция.
К трудовой функции
Предварительный эскиз
дизайн-проекта:
Формулировка трудовой
функции выглядит как
набор действий. Лучше
сформулировать иначе:
"Предварительное
эскизированиедизайнпроекта".Умение
"рисовать" заменить на
"Рисование от руки".
Умение "составлять
пропорции" заменить на
"Владение
композиционными
приемами проектирования в
графическом дизайне",
добавить "Владеть
логическими и
интуитивными методами
поиска новых идей и
решений", "Воплощать в
художественноизобразительной форме
Принято
Принято
21
8
Андрей
Ермаков
9
Ларианна
Юрьевна
Королева
10
Ларианна
Юрьевна
Королева
11
Ларианна
Юрьевна
Королева
свои творческие
замыслы".Добавить знания
"Методики поиска
творческих идей",
"Основные приемы и
методы художественнографических
работ".Добавить особые
условия "Объемнопространственное
мышление",
"Креативность".
ГБПОУ г. Москвы К трудовой функции
Московский
Предварительный эскиз
издательскодизайн-проекта: уточнить в
полиграфический разделе знания правил
колледж им. И.
композиции с точки зрения
Фёдорова,
маркетинга и
преподаватель
психологического
восприятия композиции
потенциальным заказчиком
КНИТУ,
К трудовой функции
Демонстрация макета
продукта: Добавить
действие "Подготовка
презентацидизайн-проекта".
Добавить умение "Владение
компьютерными
программами для создания
презентации".
КНИТУ,
К трудовой функции
Создание макета дизайнпродукта: Добавить
действие "Визуализация
дизайн-продукта".
КНИТУ,
К трудовой функции
Создание макета дизайнпродукта: Заменить
действие "Работать в
необходимой программе"
на "Создание макета
дизайн-продукта в
компьютерных программах
в соответствии с ТЗ",
добавить "Принятие и
согласование с заказчиком
решений об изменении
отдельных элементов
дизайн-продукта". Заменить
умение "Создавать продукт
в необходимой программе"
Принято
Принято
Принято
Принято
22
12
Андрей
Ермаков
13
Валерий
Иосифович
Ханжиев
14
Ларианна
Юрьевна
Королева
на "Владеть
компьютерными
программами верстки,
обработки растровых и
векторных изображений",
добавить умения
"Органично сочетать в
дизайн-проекте
собственный
художественный вкус и
требования заказчика",
"Владеть разнообразными
изобразительными и
техническими приемами и
средствами дизайнпроектирования".Добавить
знания "Компьютерные
программы верстки, а также
программы для работы с
растровой и векторной
графикой", "Основные
приемы и методы
художественнографических работ"
ГБПОУ г. Москвы К трудовой функции
Московский
Создание макета дизайниздательскопродукта: в разделе знания
полиграфический наверное пропущено слово
колледж им. И.
"оформление"
Фёдорова,
преподаватель
НЦСУ , методист К трудовой функции
Создание макета дизайнпродукта: Предлагаю
изменить в названии этапа
и трудовой функции слово
"продукт" заменить на
"дизайн-продукт"
КНИТУ,
К трудовой функции
Подготовка продукта к
реализации: Добавить
действия: "Запрос
информации о технических
возможностях предприятия
реализующего дизайнпроект", "Допечатная
подготовка макета дизайнпродукта". Добавить
умение "Адаптировать
дизайн-проект к
возможностями
Принято
Принято
Принято
23
15
Ларианна
Юрьевна
Королева
КНИТУ,
16
Ларианна
Юрьевна
Королева
КНИТУ,
производства,
реализующего дизайнпроект". Добавить знание:
"Технические возможности
предприятия реализующего
дизайн-проект"
К трудовой функции
Разработка технического
задания: Помимо
приведенных действий,
данная функция включает
такие действия как
"Внесение предложений по
корректировке
технического задания",
"Формулирование
технического задания",
"Принятие решений по
внесению изменений в
структуру технического
задания (изменение
параметров технического
задания".
Умения необходимо
дополнить следующими:
"Выстраивать эффективные
коммуникации с
заказчиком",
"Систематизировать,
обобщать и представлять
полученные данные",
"Формулировать и
аргументировать
предложения в письменной
и устной форме".
Знания необходимо
дополнить следующим:
"Требования к содержанию
технического задания".
К трудовой функции
Разработка технического
задания: Действия: Не
корректное выражение
"проект заказчика". Проект
выполняет дизайнер, а
заказчик может предъявить
требования к дизайнпроекту. Вместо
"Проведение анализа
проекта заказчика", лучше
сформулировать
Принято
Принято
24
17
Ларианна
Юрьевна
Королева
КНИТУ,
18
Ларианна
Юрьевна
Королева
КНИТУ,
"Выявление требований
заказчика, которые должны
быть учтены в процессе
разработки дизайнпродукта, или
инициативная постановка
задач с последующим
согласованием их с
заказчиком".
К трудовой функции
Разработка технического
задания: Предложенная
трудовая функция
действительно имеет место
в профессиональной
деятельности графического
дизайнера. Однако
необходимо
конкретизировать и
дополнить действия,
умения и знания. Поэтому 3
балла вместо 5.
К трудовой функции
Выполнение ТЗ
(требований) по разработке
эскизного дизайн-проекта:
Добавить умения: "Владеть
логическими и
интуитивными методами
поиска новых идей и
решений", "Создавать и
прорабатывать
художественные и
технические эскизы от руки
и с использованием
графических редакторов",
"Создавать дизайнерские
решения, соответствующим
пожеланиям заказчиков",
"Воплощать в
художественноизобразительной форме
свои творческие замыслы".
Добавить знания:
"Методики поиска
творческих идей",
"Основные приемы и
методы художественнографических работ".
Добавить особые условия:
"Объемно-
Принято
Принято
25
19
Ларианна
Юрьевна
Королева
КНИТУ,
20
Ларианна
Юрьевна
Королева
КНИТУ,
21
Ларианна
Юрьевна
Королева
КНИТУ,
22
Ольга
Евгеньевна
Минаева
23
Ларианна
Юрьевна
Королева
ГБПОУ МИПК
им. Федорова,
Зав. кафедрой
кросс-медийных
технологий,
преподаватель
информационных
технологий.
КНИТУ,
пространственное
мышление",
"Креативность".
К трудовой функции
Выполнение ТЗ
(требований) по разработке
эскизного дизайн-проекта:
Добавить умение
"Отслеживать и творчески
преломлять в своих
решениях
модные тенденции в
области графического
дизайна"
К трудовой функции
Компьютерное
моделирование,
визуализация, презентация
модели продукта:
Поправка, "презентация
модели продукта"
перенести в "Утверждение
макета"
К трудовой функции
Компьютерное
моделирование,
визуализация, презентация
модели продукта:
Предлагаю изменить
формулировку трудовой
функции на "Визуализация
проекта", а функцию
"Презентация модели
продукта" перенести в этап
"Утверждение проекта".
К трудовой функции
Компьютерное
моделирование,
визуализация, презентация
модели продукта: Данная
функция дублирует
предыдущую функцию.
К трудовой функции
Анализ технического
задания: Действия:
заменить "Согласование
требований технического
задания с заказчиком" на
"Уточнение требований и
пожеланий заказчика к
Принято
Принято
Принято
Принято
Принято
26
будущему дизайн-проекту,
запрос дополнительной
информации при
необходимости", добавить
"Внесение предложений по
корректировке/уточнению
технического задания".
Умения: добавить
"Анализировать
информационные
материалы,
предоставляемые
заказчиком, и определять
необходимость запроса
дополнительных данных",
заменить "Задавать
компетентные вопросы
заказчику" на "Выстраивать
эффективные
коммуникации с
заказчиком".
24
Ларианна
Юрьевна
Королева
КНИТУ,
25
Наталья
Федоровна
Шалюпа
26
Ольга
Евгеньевна
Минаева
27
Ларианна
Юрьевна
Королева
Омский
авиационный
колледж,
преподаватель
ГБПОУ МИПК
им. Федорова,
Зав. кафедрой
кросс-медийных
технологий,
преподаватель
информационных
технологий.
КНИТУ,
К трудовой функции
Анализ технического
задания: На этапе
отработки технического
задания (ТЗ) важен анализ
ТЗ с целью выявления
спорных моментов,
неточностей и уточнения
требований заказчика.
Однако необходимо
дополнить или
переформулировать
приведенные действия и
умения.
К трудовой функции
Анализ технического
задания: Интервьюирование
и анкетирование заказчиков
К трудовой функции
Анализ технического
задания: Это отражено в
умениях этапа
Принято
К трудовой функции
Корректировка и доработка
макета дизайн-продукта:
Принято
Принято
Принято
27
Изменить название
трудовой функции на
"Корректировка и
доработка макета дизайнпродукта".Предложенные
действия заменить на
"Выявление новых
требований и пожеланий
заказчика к модификации
дизайн-продукта",
"Внесение предложений по
изменению макета дизайнпродукта", "Внесение
изменений в дизайн
продукт".Предложенные
умения заменить на
"Находить дизайнерские
решения,
усовершенствующие
дизайн-продукт", "Владеть
разнообразными
изобразительными и
техническими приемами и
средствами, графическими
компьютерными
программами",
"Анализировать замечания
и предложения заказчика с
целью совершенствования
дизайн-продукта".Знания
добавить "Компьютерные
программы верстки, а также
программы для работы с
растровой и векторной
графикой", "Основные
приемы и методы
художественнографических работ"