тематический урок «Свет в нашей жизни

План-конспект классного мероприятия «Свет в нашей жизни»
ЦЕЛИ: привлечение внимания школьников к важности света и световых
технологий для качества жизни людей и устойчивого развития человечества
в целом, ознакомление с возможностями и преимуществами
энергосберегающих технологий, влиянием деятельности человека на
экологию и формирование у школьников энергосберегающей модели
поведения, ориентированной на бережное и ответственное отношение к
энергии и природным ресурсам.
ЗАДАЧИ:
 повышение осведомлённости обучающихся о роли света в жизни
человека;
 формирование научных представлений о световых явлениях в живой и
неживой природе;
 знакомство с новейшими световыми технологиями и многочисленными
сферами их применения;
 актуализация проблем энергосбережения и рационального
использования энергетических ресурсов
МАТЕРИАЛ: медиаоборудование.
ХОД ТЕМАТИЧЕСКОГО УРОКА
1. Слово учителя «БЕСЕДА О СВЕТЕ»
Свет – это форма энергии, которая позволяет нам видеть. Он находится
вокруг нас и является производной естественных и искусственных
источников света. Источники света также производят еще один вид энергии –
тепло.
Солнце – это самый большой естественный источник света. Среди
искусственных источников света можно назвать масляные лампы, свечи,
лампы
накаливания
и
лампы
дневного
света.
(Источник:http://stakeblog.ru/?cat=16 Энциклопедия технологий)
2. Выступления обучающихся «Интересные факты о свете»
 Свет может путешествовать сквозь пустое пространство, даже через
вакуум, где вообще нет воздуха. Невооруженному глазу кажется, что
свет движется по прямой линии. Свет фонаря является хорошим тому
примером. Однако на самом деле свет распространяется волнами и в
одном направлении – способом, подобным распространению кругов на
воде, когда гребни (пики) чередуются с впадинами (долинами).
 Основными цветами света являются зеленый, синий и красный, при их
смешении в определенных пропорциях можно получить любой
существующий цвет и оттенок. 6.У света есть различные цвета, они
зависят от длины волны света, самые длинные волны красного цвета,
короткие - фиолетового. Электрический свет появился лишь в 1879
году, когда известнейший ученый Томас Эдисон изобрел первую
лампочку.
 Интересный факт о свете электрической лампы: только 10% энергии,
затрачиваемой лампочкой уходит на освещение, остальные 90% уходят
в виде тепла, что весьма неэффективно!
 Увы, как ни старались ученые разогнать электрон до скорости света, у
них не вышло: электрон разогнался до максимальной скорости, которая
составила 99.999999995% от скорости света.
 Почему небо синее? Ведь по логике оно должно быть бесцветным.
Дело в том, что мы можем видеть только рассеянный свет, в случае с
радугой его рассеивают капельки воды, поэтому мы видим все цвета
видимого спектра света - от красного до фиолетового. В случае с небом
- в воздухе содержится бесчисленное множество очень маленьких
пылинок, которые сильнее всего рассеивают синие волны, поэтому мы
видим небо синим.
3. Упражнение « ЗАГАДКИ ».
Давайте будем угадывать загадки о свете. Свет может быть разный. Он
может быть электрический или дневной, искусственный или естественный.
Источником света может быть не только лампа или солнце но и фосфор, и
многое другое...
Есть в лесу сверкающий летающий
маячок
светит сам себе ... (светлячок)
Не пловец,
А плывущему
Плыть помогает,
Не хитрец,
А мигает, мигает, мигает ... (маяк)
У полоски перехода,
На обочине дороги,
Зверь трёхглазый, одноногий,
А как проснётся —
Неизвестной нам породы,
Ярким пламенем зажжётся.
Разноцветными глазами
Без него плачемся, а как появится
— от него прячемся. (солнце)
Разговаривает с нами. (светофор)
Дом — стеклянный пузырёк,
А живёт в нём огонёк,
Днём он спит,
4. Экономия электроэнергии (беседа с составлением памятки)
1. Использование энергосберегающих ламп.
Одним из способов экономить свет является простая замена обычных ламп
накаливания на энергосберегающие. И хотя стоимость таких ламп колеблется
от ста рублей и выше, служат они гораздо дольше. За счет того, что данные
лампочки практически не нагреваются, затрачиваемая энергия уходит только
на освещение. В среднем, срок их службы достигает трех лет, а годовая
экономия от применения на семью из трех человек составляет в среднем 600
рублей.
2. При пользовании любой бытовой техникой следуйте прилагаемой к
ней инструкции.
Например, если поставить холодильник рядом с плитой или
отопительной системой, затраты электроэнергии возрастут в несколько раз,
так как прибору придется работать в усиленном режиме для поддержания
необходимой температуры. То же самое касается и моментов, когда вы
ставите в холодильник горячую пищу. Кроме того, не забывайте его во время
размораживать, так как из-за наличия наледи на стенках морозильной камеры
потребление электроэнергии возрастает на 15-20 процентов.
3. Уходя гасите свет.
Пожалуй, данное правило является самым простым способом экономить
электроэнергию. Если вы не надеетесь на свою память, напишите записку с
напоминанием и повесьте около входной двери. Данный совет является
одним из самых эффективных.
4. Протрите лампочки.
Задумываясь о том, как экономить электричество в квартире, мало кто
вспоминает о необходимости протирать лампочки. Очень немногие
прислушиваются к этому совету, так как гораздо проще заменить
потускневшую лампу более мощной. Стоит знать, что пыль может «съедать»
до 20 процентов света, исходящего от лампы. Кроме того, не стоит забывать
и про плафоны.
5. Не оставляйте электроприборы в режиме «ожидания».
Телевизоры,
компьютеры,
музыкальные
центры
активно
эксплуатируются лишь по несколько часов в сутки. В остальное время, они
находятся в режиме ожидания, поглощая при этом электроэнергию. Так же,
очень часто люди думают о том, что выключив прибор основной кнопкой,
прекращается и потребление им электричества. На самом деле это не всегда
так, и поэтому, более эффективным решением будет выключение прибора из
сети.
5. Что мы можем сделать, чтобы экономить электроэнергию? (заполнение
таблицы)
№
п.п.
1
Наименование мероприятия
2
Пределы годовой
экономии, %
3
Системы освещения
1
Замена ламп накаливания и на люминесцентные
до 55-70 % от
потребляемой ими
электроэнергии
2
Переход на другой тип источника света с более
высокой светоотдачей
до 8 % от
потребляемой ими
электроэнергии
3
Замена люминесцентных ламп на лампы того же
типоразмера меньшей мощности: 18 Вт вместо 20, 36
Вт вместо 40, 65 Вт вместо 80.
до 5 % от
потребляемой ими
электроэнергии
4
Применение энергоэффективной пускорегулирующей
аппаратуры (ПРА) газоразрядных ламп
11 % от
потребляемой ими
электроэнергии
5
Оптимизация системы освещения за счет установки
нескольких выключателей и деления площади
освещения на зоны
10-15%
6. Выступление «альтернативных энергетиков» (группа подготовленных
обучающихся с презентацией)
Альтернативная энергетика
Альтернати́вная энерге́тика — совокупность перспективных способов
получения, передачи и использования энергии, которые распространены не
так широко, как традиционные, однако представляют интерес из-за
выгодности их использования при, как правило, низком риске причинения
вреда окружающей среде.
Основным направлением альтернативной энергетики является поиск и
использование
альтернативных
(нетрадиционных)
источников
энергии. Источники энергии — «встречающиеся в природе вещества и
процессы, которые позволяют человеку получить необходимую для
существования
энергию»[1].Альтернативный
источник
энергии является возобновляемым
ресурсом,
он
заменяет
собой
традиционные источники энергии, функционирующие на нефти,
добываемом природном газе и угле, которые при сгорании выделяют в
атмосферу углекислый газ, способствующий росту парникового эффекта и
глобальному потеплению. Причина поиска альтернативных источников
энергии — потребность получать её из энергии возобновляемых или
практически неисчерпаемых природных ресурсов и явлений. Во внимание
может браться также экологичность и экономичность.
Альтернативная энергетика включает ряд перспективных способов
генерирования энергии из доступных возобновляемых ресурсов и природных
явлений (ветер, солнечные лучи, движущиеся потоки воды, геотермальные
воды и другие). Дополнительными преимуществами возобновляемых
источников энергии являются отсутствие негативного влияния на
окружающую среду и здоровье человека, экономичность.
Некоторые
источники
энергии
постоянно
обновляются
(регенерируются) и называются регенеративными источниками энергии. К
ним относятся древесина, солнечная энергия, энергия ветра и воды, а также
биохимический газ. Геотермальная энергия, которая накапливается водой
или паром внутри Земли, и энергия приливов, получаемая за счет
чередования приливов и отливов, до сих пор используются недостаточно
широко.
Пока регенеративные источники покрывают только небольшую часть
нашей потребности в энергии, однако их значение в последующие
десятилетия возрастет, потому что большинство невозобновляемых
источников энергии, применяемых сегодня, таких, как уголь, нефть,
природный газ, имеются только в ограниченном количестве. С начала
индустриализации потребление этого энергетического сырья приняло такой
размах, что месторождения угля будут истощены в течение одного-двух
столетий, нефти — нескольких десятилетий. При этом разработка новых
месторождений становится все более трудоемкой и дорогостоящей.
Проблема обостряется из-за бурного роста численности населения Земли и
его потребностей в энергии, поэтому приобретают исключительную
важность экономное обращение с невозобновляемыми источниками энергии
и исследование возможностей по их замене. Уже сегодня предлагается много
вариантов.
Источники энергии, использование которых не загрязняет (или почти
не загрязняет) окружающую среду, такие, как солнечная, ветровая и
гидравлическая, называют также щадящими источниками энергии.
Для преобразования энергии солнечного света в доступную для
бытового и промышленного применения могут использоваться несколько
типов оборудования.
Основными из них считаются:
Солнечные батареи, преобразующие свет в электрическую энергию.
Основу таких батарей составляют современные полупроводниковые
приборы, способные изменять свои электротехнические характеристики в
зависимости от уровня освещенности. Отопление на солнечных батареях
предполагает использование традиционных электрических отопительных
устройств, которые работают на аккумулированной энергии.
Солнечные батареи, как источник электроэнергии, сегодня уже трудно
отнести к самым передовым технологиям. Впервые примененные
для энергообеспечения космических станций более 40 лет назад, сегодня
солнечные батареи прочно вошли в быт как источник экологически чистой и
бесплатной энергии.
Несмотря на сравнительно низкий КПД солнечная батарея является
наиболее эффективным источником электричества среди альтернативных и
автономных источников питания. Однако ввиду достаточно высокой
стоимости солнечной батареи, а главное зависимости от погодных условий,
их в большинстве случаев позиционируют не как основной, а как
дополнительный источник питания. Вызвано это двумя причинами,
достаточно высокой стоимостью самих солнечных батарей, и сравнительно
небольшим выходом энергии с единицы площади. В ясный солнечный день
с одного квадратного метра площади солнечной батареи можно снять
максимум 120Вт мощности. Этого недостаточно даже для работы
компьютера. Поэтому для получения более весомой мощности солнечные
панели объединяют в целые мини электростанции.
Солнечный коллектор — устройство для сбора тепловой энергии
Солнца, переносимой видимым светом и ближним инфракрасным
излучением. В отличие от солнечных батарей, производящих
непосредственно электричество, солнечный коллектор производит нагрев
материала-теплоносителя.
Более простой является схема солнечного коллектора, позволяющего
преобразовывать солнечную энергию непосредственно в тепловую. Такая
технология позволяет избежать необходимости превращения солнечного
света в электроэнергию для последующей передачи потребителям.
Ликвидация промежуточного звена в схеме позволяет получить установку с
достаточно высоким КПД, при этом конструкция коллектора отличается
простотой и возможностью самостоятельного изготовления.
Энергия ветра - это экологически чистая, неисчерпаемая энергия. Для
преобразования энергии ветра в электрическую энергию служат ветряные
электростанции (мельницы, ветрогенераторы).
Ветрогенератор (ветроэлектрическая установка или сокращенно
ВЭУ) — устройство для преобразования кинетической энергии ветрового
потока в механическую энергию вращения ротора с последующим её
преобразованием в электрическую энергию.
Небольшие ветряки, которые вырабатывают не больше 100 кВт
электроэнергии, используются в частных домах, фермах, подсобных
хозяйствах и т.п., служат источником дополнительной электроэнергии,
способствуют уменьшению оплаты за основной источник электроэнергии.
Очень маленькие ветряки, мощность которых составляет 20-500 Вт,
используются для подзарядки аккумуляторов и др. сферах, где не требуется
большое количество электроэнергии.
7. Просмотр фильма (http://www.youtube.com/watch?v=-qjUIotbAJc).