Конспект организационно – образовательной деятельности «Зимушка-зима»

Конспект организационно – образовательной деятельности
по области «Познание» в первой младшей группе
«Зимушка-зима»
Махмутова Юлия Николаевна
воспитатель
МБДОУ №15 «Ромашка»
г. Зеленодольск, РТ
Цель: Формировать положительные установки на участие в занятии;
использование в речи название времени года «зима»; совершенствование
навыка и выполнение инструкций, умение давать ответ на поставленный
вопрос; закрепление понимания и употребления в речи предлогов «на»,
«под»; развитие предметности восприятия, формировать у детей понятия:
легкий – тяжёлый. Развитие восприятие величины предметов, воображения.
Материал: Картина с изображением ёлки, скамейки, дорожки, дома, из окна
которого выглядывает девочка, всё вокруг покрыто снегом; самодельные
снежки; 3 круга разной величины ,нос, глаза, рот, руки, метла все из бумаги;
мольберт.
Ход упражнения:
- Какое время года наступило? (Зима).
- Ребятки, посмотрите на картинку. Однажды девочка Аня проснувшись, рано
утром, выглянула в окно и увидела что всё вокруг покрыто белым, пушистым
снегом. Снег лежал везде: на крыше и на дорожке, на скамейке и под
скамейкой, на ёлке и под ёлкой. Аня обрадовалась снегу, позвала маму и
рассказала ей стихотворение:
Мама посмотри в окно,
Всё на улице бело,
На дорожке снег,
Под окошком снег,
Вот на ёлке снег,
И под ёлкой снег,
На скамейке снег,
Под скамейкой снег,
Всюду, всюду белый снег.
(Педагог зачитывает стихотворение интонацией выделяя предлоги : «на», «под»)
- Ребята, где Аня увидела снег? (на скамейке, на ёлке, под ёлкой и т.д)
(хоровые и индивидуальные ответы)
- А сейчас ребята, мы с вами поиграем в снежки, посмотрите какие они?
(легкие). А какого они цвета? (белого)
Слепим мы с тобой снежок,
И пойдём играть дружок!
- Вот мы с вами поиграли в снежки, а что ещё мы с вами лепим зимой?
(снеговика).
-Сегодня мы соберем снеговика на доске, дети у нас есть 3 круга разные по
величине. И что бы у нас получился снеговик, нам нужно правильно его
собрать. Самый большой круг мы ставим вниз, затем поменьше, а головой у
нас будет самый маленький круг; Что не хватает снеговику? (Нос, глаза, рот,
руки, метла). – Молодцы ребята, снеговику холодно без шапки. Оденем шапку
снеговику? Вот какой красивый снеговик у нас получился.