Тема: Аккумулятор - источник тока. Задачи принцип работы, назначение аккумулятора.

Тема: Аккумулятор - источник тока.
Задачи
1Выяснить условия существования электрического тока и узнать устройство,
принцип работы, назначение аккумулятора.
2 Коррекция и развитие мыслительной деятельности учащихся на основе
установления причинно-следственных связей.
(Презентация)
Ход урока:
№ Деятельность учителя
1
І. Оргмомент
-анаграммы .
-лэекритечтсов
-неэригя
Сегодня нам предстоит поработать над очень
интересной темой, о которой мы узнаем позже, а
сейчас попробуем разгадать , какое слово
спряталось?
Деятельность
ученика
коррекционноразвивающее
задание
2
IIАОЗ
Надвигалась гроза. Небо было темным и только
вдалеке небо озарялось яркими вспышками , были
-художественное
слышны раскаты грома . Сильный ветер приближал описание эл.
грозу. Огненные стрелы молний всё чаще и чаще
явления
взрывали небо .Гром с его грозными переливами
отдавался в ночной тишине какой-то каннонадой
.Небо дышало грозою ,нет, бурею, разбушевавшейся
стихией , от которой на душе было и страшно и
радостно. Какое величие природы! Какое
могущество природы!
Вы послушали небольшой отрывок Петра Алексича
из худ.произведения «Величие природы»
Изучает ли физика –это явление природы?
1Физика –это наука о чем?
2 Что мы знаем о природе?
3Каким образом познается мир?
4Какие физические явления вы знаете? Изучаем
сейчас
5 Работа по готовому синквейну:
Синквейн :
-электризация
-заряды
-взаимодействие
-электрическое поле
-электрический ток
Отвечают на
заданные вопросы.
-полные ответы
учащихся
Работа учащихся
по синквейну.
Полные ответы
учащихся
1Электризация
возникает при
трении.
2При
электризации
образуются 2 рода
зарядов (+,-)
3Одноим.заряды
отталкиваются ,
Разноименные притягиваются
4Вокруг заряда
существует
эл.поле. Эл.ток –
это направленное
движение
заряженных
6 Электричество, электрон, электрические
явления , электрическийи ток -знакомые
нам слова. Слова «электричество»,
«электрический ток» прочно вошли в нашу
жизнь. Мы настолько привыкли к тому, что нас
окружают электроприборы и электрические
явления, что порой даже не замечаем, какую
огромную роль они играют в нашей жизни.где
вырабатывается эл. энергия?
частиц.
Ответы
учащихся
Чтобы в
проводнике
существовал
эл.ток необходимо
создавать в нем
эл.поле.
9 Где вырабатывается электрическая энергия?
10Какие электростанции вы знаете?
-слайды
11Объясните принцип работы электростанций
.Какая энергия в какую преобразуется?
Полные ответы
ученикоУчащиеся
называют виды
электростанций
(презентация)
Использование
интерактивной
доски
15 Каким образом электрический ток попадает к
потребителю?
Провода –это проводники или диэлектрики?
Консультант :
Электрический ток попадает к потребителюпо
проводам .Провода являются проводниками
электричества к ним относятся: медь ,серебро
графит ,растворы солей кислот .Диэлектрики это
тела которые не проводят электрический ток ,к ним
относятся :шёлк,резина ,каучук,эбонит
Консультант
немного расскажет
нам то ,что он
узнал в
библиотеке
12Сформулируем вместе, что же такое
электрический ток?
ключевые слова:
-электроны и ионы – это…?
-что с ними происходит?
-заряженные
-как они движутся?
частицы
-под действием чего движутся заряженные частицы?
-они движутся
упорядочено, т.е.
направлено).
-под действием
электрического
поля).
Электрический ток – это упорядоченное
(направленное) движение заряженных частиц,
под действием электрического поля.
12 Электрофорная машина - это тоже источник
тока ,вырабатывающий эл.энергию.
(слайды4 шт)
Чтобы ток в цепи существовал долго, необходимо
создать электрическое поле и постоянно
поддерживать его. Для этого используется
специальные устройства, называемые источники
тока.
Пытаются
самостоятельно
сформулировать
определение и
записать его в
тетрадь.
полный рассказ по
плану:
-название прибора
-устройство
прибора
-принцип работы
-применение
.
3
III ИНМ
Тема: Аккумулятор –источник тока.
Источники тока – это устройства, создающие и
поддерживающие длительное время электрическое
поле.
Объяснение
учителем
изучаемой темы с
использованием
презентации
Простейший аккумулятор – это две свинцовые
пластины, помещенные в раствор серной кислоты.
Но такой аккумулятор еще не является источником
тока. Его надо «зарядить», т.е. пропустить через него
ток от какого-то источника. При прохождении тока
между его пластинами и кислотой происходит
химическая реакция. При этом один электрод
Демонстрация
становится положительно заряженным, а второй
отрицательно заряженным.
Рассказ по плану:
1Аккумуляторы бывают двух видов:
кислотные ,щелочные
2Пластмассовый корпус ,свинцовые пластины,
раствор серной кислоты
3Заряды распределяются в результате
химических реакций , то есть химическая
энергия преобразуется в электрическую энергию.
4Заряды распределяются в результате
химических реакций , то есть энергия ,
выделяемая при распределении зарядов
преобразуется в электрическую энергию.
Существуют различные источники тока, но в любом
из них совершается работа по разделению
положительных и отрицательных частиц.
Разделенные заряженные частицы накапливаются на
полюсах источника тока: один полюс заряжен
положительно, второй – отрицательно.
План ответа:
кислотного
аккумулятора, его
устройства
Запись в тетради
1Аккумулятор (щелочные
, кислотные
2Пластмассовый корпус, свинцовые
пластины,раствор серной кислоты
ЗАРЯДИТЬ!
3Энергия ,выделяемая при химической реакции
преобразуется в электрическую энергию.
4Аккумулятор –является источником тока ,он
аккумулирует на себе электрическую энергию.
Герметичные малогабаритные аккумуляторы
ГМА используются для малогабаритных
потребителей электрической энергии (телефонные
Консультант
радио-трубки, переносные радиоприемники,
электронные часы, измерительные приборы, сотовые
телефоны .
Из нескольких гальванических элементов можно
составить батарею.
Батарея (элемент питания) - название источника
электричества для автономного питания
портативного устройства. Может представлять
собой одиночный гальванический элемент,
аккумулятор или их соединение в батарею.
IVЗакрепление
1Назовите источники тока по заданию на слайде
2Знаете ли вы окончание этих фраз:
1)Электрическим током называют…………..
2Аккумулятор – это накопитель …………энергии
Ответы учащихся
Формулируют
окончание фраз в
заданных
вопросах.
План вопрос- ответ: устно
Акк…м…лятор
Какие виды аккумуляторов вы узнали?
Принцип работы
Применение аккумуляторов
3Чтение параграфа (стр.77)и ответить на вопросы
данного параграфа
-Что надо создать в проводнике ,чтобы в нём возник
и существовал электрический ток?
-Какие превращения энергии происходят внутри
-Как устроен аккумулятор? Где применяются
аккумуляторы ?С какими полюсами источника тока
соединяют полюсы аккумулятора при его зарядке?
Самостоятельно
работают с
учебником.
-работа в группах
по заданию
5Применение источников тока ( слайд)
Классификация источников тока(слайд)
6 С какими источниками тока вам приходилось чаще
всего сталкиваться в повседневной жизни?
Большинство из вас имеет сотовые телефоны. Их
необходимо периодически подзаряжать. Для этого
необходимо зарядное устройство или так
называемый сетевой адаптер. Это устройство
преобразует переменный ток из осветительной сети
в постоянный ток .
Именно такой ток необходим для подзарядки
аккумуляторной батареи сотового телефона.
7Словарная работа:
Ученик консультант
Аккумулятор
V Итог урока
 Оцени работу класса на уроке.
Кто заслуживает оценку 5.
Кто заслуживает оценку 4.
Кому надо ещё поработать …..,
чтобы получить выше оценку .
«Листы самооценки»
Как я усвоил материал?
1Получил прочные знания, усвоил весь материал -5
2Усвоил новый материал частично - 4.
3Мало, что понял, необходимо еще поработать - 3
Учащиеся и
учитель оценивает
урок и знания ,
приобретённые
учащимися на
уроке.