Классный час "Я - гражданин России"

Классный час.
«Я - гражданин России».
Цель: познакомить учащихся с правами и обязанностями , записанными в Конституции
РФ; учить
аргументировано высказывать своё мнение; воспитывать уважение к
Российскому
законодательству; воспитывать чувство гордости за нашу Родину на примерах
героических
страниц истории.
Ход.
Урок проводится в форме беседы-диалога учителя и учащихся с использованием
презентации.
1.Поздравление с 1сентября.
2. По традиции 1 сентября мы проводим необычный урок – урок знаний. Его тема: «Я –
гражданин
России», а эпиграфом к нему будут слова « Поэтом можешь ты не быть, но
гражданином быть обязан!»
- Кому они принадлежат? Великому поэту Н.А. Некрасову.
- Кого называют гражданином? Дайте определение этому слову.
Гражданин – лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства,
пользующегося его защитой и наделённое совокупностью прав и обязанностей.
- К населению какого государства мы с вами принадлежим? Когда было создано
современное Российское государство?
Современное Российское государство было создано после того, как на месте СССР
образовалось Содружество Независимых Государств в 1991году. Современная Россия
является наследницей СССР, Российской империи, Московского государства и Древней
Руси.
- Каждое государство имеет свою символику: флаг, герб, гимн. (Сообщение ученика о
современной символике нашего государства)
- У каждого гражданина России есть права и обязанности. Вы знаете свои права и
обязанности? А
А где мы можем о них узнать?
В Конституции. Конституция-это основной закон государства, определяющий его
общественное и государственное устройство, порядок и принципы образования
представительных органов власти, избирательную систему, права и обязанности
граждан.
- Зачем она необходима в стране?
Конституция – основа всего законодательства государства, то есть все законы,
правила, кодексы должны строиться на основе Конституции, не противоречить ей.
- Кто , согласно Конституции, создаёт в нашей стране законы?
Проект закона обсуждается депутатами в Государственной Думе, затем его
рассматривают члены Совета Федерации и только потом свою резолюцию ставит
Президент России.
- Когда была принята действующая сейчас Конституция?
12 декабря в 1993 году.
В Конституции существует глава о гражданах РФ. Она называется «Права и свободы
человека и гражданина». Она самая большая по количеству статей. Как вы понимаете
термин « права человека» ?
Права человека – это такие права, которые присущи нашей природе и без которых мы
сегодня не можем жить как цивилизованные люди.
- А знаете на какие группы делятся права и свободы граждан.
Личные права человека – такие права, которые принадлежат человеку с рождения, свобода и равенство, право на жизнь, на уважение человека, неприкосновенность
личности, жилища, тайна переписки, переговоров и личной информации, свобода мысли
слова, право на справедливый суд и другие права.
Политические права человека – такие права, которые принадлежат, как правило,
только гражданам конкретного государства –право на участие в управлении этим
государством, избирательное право, право на обращение в государственные органы,
право на проведение мирных митингов, демонстраций, шествий, пикетирования; право на
создание профсоюзов, партий и других организаций.
Социально-экономические права – к ним относятся: свобода труда и
предпринимательства, право на жилище, на частную собственность, на семью, на
здоровье, право на труд и на отдых.
Культурные права – право на образование, свободу творчества, право на пользование
культурными ценностями и другие права.
Права народов – право на национальную культуру, язык, право на национальное
государство, свободное от порабощения, право на природные богатства, на
равноправное участие в научно-техническом прогрессе и в международной торговле, а
также права народов на мир, безопасность, экологически чистую планету – чистый
воздух, реки, моря,
- Поговорим об обязанностях, они также прописаны в Конституции РФ. Как вы понимаете
слово «обязанность»? Какие вы знаете, выполняете?
Обязанность- нравственное требование, раскрывающее содержание предписываемых
личности поступков в зависимости от сферы человеческой деятельности
Ст 38: забота одетях, их воспитание – равное право и обязанность родителей;
трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных
родителях.
Ст 44: каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия,
беречь памятники истории и культуры.
Ст.57: каждый обязан платить законно установленные налоги и сборы.
Ст. 58: каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к
природным богатствам.
Ст 59: защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина РФ.
- Итак, друзья мы вспомнили с вами понятия «гражданин», «права», «обязанности»,
теперь настало время провести социологический опрос. Заполним анкету.
Анкета соцопроса
«Права и обязанности человека в России».
1. Какие, на ваш взгляд, три самые важные проблемы стоят перед человеком в
России?
2. Как вы считаете, что важнее: исполнять свои обязанности или требовать
соблюдения своих прав? Укажите вариант ответа: 1)исполнять свои обязанности;
2)требовать соблюдения своих прав; 3) и то и другое одинаково важно; 4) другое…
3. Какие права и обязанности человека наиболее важны? Для вас и вашей семьи; для
школы.
4. Как вы считаете, исполняют ли свои обязанности граждане России? Укажите один
из вариантов ответа: 1)исполняются всегда или почти всегда; 2) чаще всего
исполняются; 3) редко исполняются; 4) не исполняются никогда или почти
никогда.
5. Кто и какие обязанности не соблюдает в России?
6. Соблюдаются ли, на ваш взгляд, права человека в России?
7. Какие права нарушаются чаще всего и кем они нарушаются?
8. Куда бы Вы обратились в случае нарушения Ваших прав?
И в заключении мне хотелось вам пожелать чтобы вы были достойными
гражданами нашей страны. Много испытаний выпало на долю нашего Отечества в разные
годы его истории. Вы знаете множество героических страниц, которые говорят о силе
русского оружия и и отваге русского солдата, бесстрашии нашего народа. Напомнит нам
об этих славных страницах….( Сообщение ).
3. Заключение