"Конституция-основной закон государства"... docx

Министерство образования и науки КЧР
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 3 ст. Зеленчукской
им. В.В. Бреславцева»
ОТКРЫТЫЙ УРОК, ПОСВЯЩЕННЫЙ
КОНСТИТУЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
«Конституция – основной
закон государства»
Авторы: Лубенец Галина Николаевна, учитель истории и обществознания
Цветкова Наталья Викторовна, учитель истории и обществознания
Зверева Татьяна Владимировна, учитель информатики
Место работы:
МКОУ «СОШ №3 ст.Зеленчукской им. В.В. Бреславцева»,
Карачаево-Черкесская Республика
2015г
Цель Всероссийского урока – формирование у школьников российской
гражданской идентичности посредством изучения Основного Закона России.
Задачи Всероссийского урока:
- формировать правовую культуру, правосознание обучающихся, их уважение к
Основному Закону нашей жизни через понимание ими определяющей роли
конституционно-правового строя в жизни личности, общества, власти, защиты прав и
свобод граждан как важнейшей конституционной обязанности и гарантии
государства;
- развивать у школьников чувство гордости за Россию как многонациональную,
поликультурную, поликонфессиональную страну, её многонациональный народ,
являющийся единственным источником власти в стране, как уникальное
пространство, на территории которого веками складывались отношения
добрососедства, конструктивного взаимодействия, согласия и взаимопонимания
представителей различных народов;
- развивать навыки ведения диалога по вопросам важнейших прав, свобод и
обязанностей гражданина, понимания механизмов их защиты и способов реализации;
- способствовать формированию активной жизненной позиции школьников, их
гражданскому самоопределению, стремлению к самореализации в России;
- формировать понимание сущности и воспитывать необходимость принятия
обучающимися таких ценностей, как ценность человеческой жизни, свободы,
равноправия и достоинства людей, здоровья, опыта гуманных отношений с
окружающими, негативного отношения к жестокости, насилию, нарушению прав
личности; мотивировать обучающихся к осознанному поведению на основе
понимания и принятия ими морально-правовых регуляторов жизни общества и
государства.
Форма урока: дискуссионный клуб.
Тип урока: проблемно-обобщающий.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска,
презентация powerpoint, видеоролик, netbuk, буклет«Конституция РФ».
Ход урока.
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
Организационный момент.
Вступительное слово учителя.
Выступление представителей республиканских органов власти.
План урока.
A. Что такое Конституция.
B. Структура Конституции.
C. Права и обязанности школьника.
Вывод.
Итог урока.
Учитель: Здравствуйте ребята и уважаемые гости!
Мы рады вас приветствовать на сегодняшнем уроке, посвященном
Конституции РФ. (Демонстрация презентации)
Итак, начнем наш урок.(Слайд 1)
Звучит гимн РФ.
(Выступление детей)
Ученик 1:
РОДИНА
Если скажут слово «родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки берёзка - скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
В лужах первые кораблики,
Где недавно был каток,
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь, от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
Ученик2:
РОССИЯ
Россия – как из песни слово.
Берёзок юная листва.
Кругом леса, поля и реки.
Раздолье, русская душа.
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей,
Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом – Русь.
Ученик 3:
РОССИЯ
Что такое Россия? Это жаркое лето,
Когда много цветов на зелёном лугу,
Когда брызги на море жемчужного цвета,
Когда хлеб созревает и косят траву.
Что такое Россия? Это чудная осень,
Когда в небе, курлыча, летят журавли,
Когда шишки созревшие падают с сосен,
Когда кружатся листья до самой земли.
Что такое Россия? Это зимняя сказка,
Когда снег серебристый лежит на земле,
Когда мчатся мальчишки с горы на салазках,
Когда виден узор на оконном стекле.
Что такое Россия? Это полная жизни,
Счастья, бодрости, радости, света весна,
Когда дождик прохладный на землю вдруг брызнет,
Когда лес зашумит, отошедший от сна,
Когда ветер траву молодую волнует,
Когда птицы поют снова в нашем краю.
Я Россию свою, мою землю родную,
Словно мать дорогую, очень нежно
люблю!
Вступительное слово учителя:
Конституция 1993 года — Основной закон нашего государства.
Конституции отведено приоритетное, ключевое положение в правовой
системе Российской Федерации. В ней закрепляются идеи определяющие
характер общества и государства, базовые принципы экономической,
политической, социальной и духовной сферы жизни государства.
В конституционных нормах российское общество реализует свое видение
обновляемой государственности, а в известных пределах - и свою
национальную идею.
Конституция, как правило, содержит нормы, определяющие форму
государства и структуру его устройства, функции и полномочия важнейших
государственных органов, основы правового статуса человека и гражданина.
Конституция — это основание, стержень и одновременно вершина всей
правовой системы, фундамент её развития.(Слайд 2-6)
Учитель:
-Ребята, скажите пожалуйста, какими документами вы пользуетесь, когда
необходимо удостоверить вашу личность?
( паспорт, свидетельство о рождении)
- Какую информацию можно извлечь из паспорта.
( ФИО, год рождения, прописка, гражданство, семейное положение).
-Скажите, а какой документ будет подтверждать ваше положение ученика?
(дневник)
-Как вы считаете, а у государства может быть подобный документ?
(да, Конституция)
-Совершенно верно, таким документом является Конституция.
-Итак, познакомьтесь с историей становления Конституции РФ.
(Видео фильм№ 1)
(Слово представителям)
Учитель: Ребята а какие у вас ассоциации к слову Конституция.( Слайд 1617)
А теперь давайте познакомимся со структурой Конституции.
(Видео фильм № 2 )
Наша республика является одним из субъектов РФ.
Государственная власть представлена следующим образом.(Слайд 32-35)
Глава республики - Президент КЧР.
Законодательная власть в лице парламента – Народное Собрание.
Исполнительную власть осуществляет Правительство КЧР.
(Закрепление знаний с помощью онлайн теста).
Учитель:Сегодня мы посмотрим, каким образом конституция РФ
гарантирует права детей, школьников, т.е. какие наши права закреплены в
конституции. (Слайд 36)
Статья 38 конституции гласит:
1) Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.
2) Забота о детях и их воспитание – равное право и обязанность родителей.
Дети до 14 лет называются малолетним, их права и интересы определяют и
защищают родители. Родители, согласно конституции являются нашими
законными представителями – это является их обязанностью.
Хотя в этом возрасте дети могут уже иметь права и обязанности.
Вопрос. Какие права и обязанности у вас уже есть? (Слайд 37)
Учитель:
Еще в этом возрасте дети могут самостоятельно реализовывать следующие
права:
При достижении 10-летнего возраста требуется согласие его на
усыновление, изменение фамилии, имени, отчества
Дети имеют право самостоятельно делать покупки
Ребенок может распоряжаться деньгами, которые ему дали родители или
другие люди с согласия родителей.
Дети имеют право получать подарки
Дети с 14 лет становятся уже частично самостоятельными в осуществлении
своих прав: (Слайд 38)
Могут распоряжаться своим заработком
Могут заключать договоры с письменного согласия родителей
С 15 лет могут поступить на работу с сокращенным рабочим днем
Могут осуществлять права автора. Если литературное или научное
произведение школьника без его разрешения переписали, то он можете
отстоять свои права. Для этого ему необходимо вместе с родителями
обратится в суд.
Статья 43 конституции РФ гласит: (Слайд 39)
1) Каждый имеет право на образование
2) Гарантируется общедоступность и бесплатность дошкольного и
школьного образования
3) Основное общее образование обязательно. Родители обязаны обеспечить
получение детьми основного общего образования
4) Российская федерация устанавливает государственные образовательные
стандарты
Право на получение образования нам гарантируется конституцией и
является неотъемлемой частью конституционных прав.
Закон об образовании, который создан на основе конституции РФ,
устанавливает права и обязанности учащихся. Эти права и обязанности
обязательно должны соблюдаться в любой школе на территории России и
должны быть закреплены в уставе школы.
Ознакомимся кратко, что представляют собой наши права и обязанности в
школе:
Мы имеем право на: (Слайд 40-41)
Выбор школы
На государственную аттестацию (сдача экзаменов, получение оценок в
течении четверти, учебного года)
Получение образования в соответствие с государственным стандартом
Право на участие в управлении школой (совет старост, совет
старшеклассников в нашей школе)
Право на уважение человеческого достоинства. Это значит, что учащиеся
не могут быть подвергнуты позорящим наказаниям, учителя не должны
называть учеников обидными кличками.
Право на свободу совести, свободу информации. Это означает, что
учителя в школе не должны скрывать информацию, из которой учащиеся
могут черпать знания о том или ином предмете, явлении, теории.
В то же самое время учащиеся школы должны выполнять свои обязанности:
(Слайд 42-43)
Уважать учителей и администрацию и других работников школы, не
оскорблять их
Своевременно выполнять все задания, предусмотренные программами по
учебным предметам
Выполнять требования по организации учебного процесса учителейпредметников, классного руководителя, администрации школы
Не курить на территории школы и пришкольного участка
Не унижать честь и достоинство других школьников
За невыполнение обязанностей к ученику могут быть применены различные
дисциплинарные меры плоть до исключения из школы.
Вопросы:(Слайд 44)
Приходилось ли вам сталкиваться с нарушением ваших прав? Приведите
примеры из вашей школьной жизни.
Были ли вы свидетелем того, что школьники не выполняли своих
обязанностей? Приведите примеры из вашей школьной жизни.
Типичная ситуация. В классе ученика его одноклассники постоянно
обзывают, оскорбляют, не дружат с ним, иногда, даже бьют. Является ли эта
ситуация нарушением конституции? Почему?
(Слайд 45)
Для того, чтобы более полно обеспечить права детей, Организация
Объединенных наций приняла Конвенцию о правах ребенка. В нашем
Отечестве конституция и Конвенция о правах ребенка неразделимы.
Главный принцип Конвенции состоит в том, что во всех действиях в
отношении детей, первоочередное внимание должно уделяться наилучшему
обеспечению интересов ребенка.
Самое интересное в Конвенции – это
признание права ребенка выражать свои собственные взгляды (если он
сам способен их сформулировать)
право ребенка на свободу мысли и творчества, совести, религии
право на тайну корреспонденции. Никто, крое его самого не может
вскрыть адресованное ему письмо
Устанавливая нормы о правах ребенка, Конвенция о правах ребенка и
конституция РФ исходят из того, что ребенку необходимо расти в семейном
окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания. А это возможно лишь
при уважении личности, чести и прав ребенка.
Ребята мы уже свами знаем, что Конституция-это главный закон страны.
-А в нашем образовательном учреждении, что является главным законом?
(Устав)
Учитель:
А сейчас мы Вам предлагаем Викторину (Слайд 46-54)
Подведем итоги нашего урока.
Задание учащимся.(Слайд 55)
Задание для 1 группы
-Подготовить законопроект по теме: «права школьника»
Задание: какие бы вы хотели внести дополнения и изменения в
существующий главный закон школы ( устав) школы.
Задание для 2 группы.
Мы с вами на основе Конституции РФ разобрали форму нашего государства.
Вопрос: А идеальна ли наша Конституция, как основной закон
страны.(высказывание своего мнения)
(Защита проектов).
Итоги урока:
Учитель: Спасибо всем, что вы высказали свое мнение. И все же никто из
нас не будет отрицать ведущую роль Конституции РФ как основного закона
нашей страны. А мы с вами не должны забывать о своих обязанностях по
отношению к обществу и государству, вырабатывая в себе активную
жизненную позицию. (Слайд 56)
Какие ждут нас в будущем дела?
Об этом думать мы должны все чаще.
И если гражданин ты настоящий,
Большой отдачи ждет от нас страна!
На память об уроке мы хотим вам подарить буклет.