Історія зарубіжної літератури та культури

Міністерство освіти і науки України
Херсонський державний університет
Кафедра історії світової літератури і культури
О. Мішуков
Історія
зарубіжної літератури і культури
(Навчально-методичний посібник)
Херсон – 2006
1
Рекомендовано вченою радою ХДУ (протокол №1 від 4 вересня 2006 року).
Мішуков Олег Васильович
Доктор філологічних наук, професор, академік АПСН
Росії, заслужений діяч мистецтв України, заслужений
працівник культури України, член Національної спілки
театральних діячів України, член Національної спілки
журналістів України, член Міжнародної спілки письменників, член Спілки театральних діячів Росії.
Працює першим проректором Херсонського державного
університету, завідувачем кафедри історії світової літератури і культури, директором Херсонського Академічного ліцею при ХДУ. Є депутатом Херсонської обласної
ради, президентом Херсонського відділення Малої Академії наук України, головою обласної організації Асоціації культурологів України, головою спеціалізованої
вченою ради по захисту кандидатських дисертацій з літературознавства. Автор 6 монографій та підручників,
біля 180 наукових та навчально-методичних статей, виданий в Україні, Росії, Великій Британії, Польщі, Франції, США, Грузії та ін.
Мішуков О.В.
Історія зарубіжної літератури і культури: Навчально-методичний
посібник. – Херсон: Айлант. 2006. – 48 с.
ISBN 966-630-037-0
ISBN 966-630-037-0
2
© Мішуков О.В., 2006
© ХДУ, 2006
Шановні студенти
інституту іноземної філології ХДУ!
Навчальний курс “Історія зарубіжної літератури та культури” дозволяє вам краще вивчити період Середньовіччя, доби Відродження і
Просвітництва. Це інтегрований курс, бо саме
цей час поєднував, робив синкретичним мистецтво та літературу.
За кожний змістовний модуль виставляється оцінка:
А– 5
В – 4,5
С– 4
D – 3,5
Е– 3
FX – 2
F– 1
Лекційні заняття проводить професор кафедри історії світової літератури та культури
О.Мішуков, а семінарські заняття — викладачі
кафедри історії світової літератури та культури
О.Мєльніков і Є.Уколов
3
ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА
"ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И
КУЛЬТУРЫ
СРЕДНИХ ВЕКОВ И ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ"
4
ИСХОДНАЯ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В основу положены теоретические и методические наработки. Цель курса "История зарубежной литературы и культуры
эпохи Средневековья и Возрождения" — сформировать у студентов систему ориентирующих знаний о литературе и культуре
Европы от начала нашей эры до XVII века.
Задачи курса:
 методологическая: изложить основы и научить студентов
применению историко-теоретического метода исследования мирового литературного процесса, других культурологических методов и подходов, применимых к изучению как
первых этапов развития европейской литературы и культуры, так и последующих;
 познавательная: дать представление о специфике изучаемых этапов литературного развития Европы в контексте
культуры, о высших достижениях зарубежной литературы,
имеющих непреходящее значение, сообщить определенную
сумму фактов, существенных для понимания литературного процесса и формирования эстетического наслаждения от
знакомства с памятниками культуры Средневековья и эпохи Возрождения;
 практическая: обучить основам анализа произведений европейских писателей, художников, архитекторов средневековья и Возрождения, дать специальную подготовку к проведению занятий в школе по изучению жизни и творчества
писателей этих эпох.
Реализации поставленной цели и вытекающих из нее задач посвящена настоящая программа. При этом следует учитывать, что курс в соответствии с вузовской традицией читается
на материале курса литературы Европы, но зато охватывает
огромный отрезок времени с периода поздней античности (первые века нашей эры) до начала XVII века. Поэтому в методологическом отношении на первый план выходит проблема периодизации. Материал, изучаемый в курсе, позволяет поставить во5
прос о начале европейской цивилизации, принципиально отличной от цивилизации античных государств (концепции
Н.Данилевского, О.Шпенглера, А.Тойнби), и рассмотреть на
многих примерах специфику больших эпох и периодов, выделив
как стабильные, так и переходные периоды. Особое внимание
следует уделить проблеме переходных периодов как наиболее
актуальной в настоящее время. Этим объясняется использование
в качестве основного научного метода, определяющего акценты
в изложении курса, развивающегося в литературоведении с середины 80-х годов XX века историко-теоретического метода.
Несомненно, материал курса позволит продемонстрировать специфику средневекового и ренессансного мироощущения, охарактеризовать направления и жанры литературы и искусства как определенную художественную систему, порожденную запросами людей ушедших эпох. Системность при этом
должна сочетаться с характеристикой реального литературного и
историко-культурного процесса. Однако для качественной филологической подготовки не менее важно проследить, как в
средние века и эпоху Возрождения возникали элементы художественного мышления последующих эпох, как постепенно формировались принципы психологизма, историзма и другие черты
современной литературы.
Специфика художественной культуры проявляется в том,
что в сознании человека памятники разных эпох оказываются
как бы в одном ряду и самые значительные достижения литературы средних веков и эпохи Возрождения воспринимаются как
важная составная часть современной нам культуры. Поэтому
большое внимание должно быть уделено чтению текстов (в том
числе и фрагментов в подлиннике) и анализу произведений, составляющих вершины человеческой культуры, расширению
культурного тезауруса студентов.
Немаловажным представляется включение литературы
рассматриваемых эпох в определенные контексты, прежде всего
в культурно-исторический контекст эпох от быта до искусства,
эстетики, этики, науки, философии, религии. Большое значение
в этом отношении имеет раскрытие украино-зарубежных лите6
ратурных связей (переводы на украинский язык, отзывы выдающихся украинских писателей, влияние на их творчество европейской литературы Средневековья и Возрождения). Следует
уделить внимание наиболее важным страницам истории исследования литературного процесса этих эпох, формированию различных научных концепций (труды Я.Буркхарта, А.Веселовского, Й.Хейзинги, А.Лосева, Б.Пуришева, Д. Наливайко и др.).
Программа курса, учитывает и задачу подготовки студентов к проведению различного рода работы со школьниками
(уроки, беседы, кружки и т.д.).
I. ВВЕДЕНИЕ
Цель и задачи курса. Б.Пуришев как создатель современного курса зарубежной литературы средних веков и эпохи Возрождения.
Определение понятий "средние века", "эпоха Возрождения", их происхождение (труды Бруни, Вазари) и их трансформация (труды Вико, Гердера, Гёте, Энгельса, Буркхарта, Хейзинги, Лосева). Понятие "литература" применительно к средним векам (Ю.Виппер). Средневековая литература и культура Европы — первая ступень развития европейской литературы и культуры.
Научные методы исследования литературного, историкокультурного процесса. Историко-теоретический метод как основа курса (синтез теоретического понимания истории литературы
у Д.Лихачева и исторического понимания теории у А. Ф.Лосева).
Следствие применения историко-теоретического метода — внимание к переходным эстетическим явлениям. Историкотеоретический метод и проблема периодизации литературного,
культурного процессов. Выявление смены стабильных и переходных периодов литературного развития. Периодизация курса
История зарубежной литературы и культуры Средневековья и
Возрождения.
7
II. ПЕРЕХОД ОТ АНТИЧНОСТИ К
СРЕДНЕВЕКОВЬЮ
Первые века нашей эры как переходный период. Недостаточность традиционного представления о гибели античной культуры под натиском варваров. Внутренний кризис античной
культуры: ее мифологии, философии (гностицизм, неоплатонизм), социальных отношений. Кризис античной литературы.
Эскейпизм (бегство от действительности) и утрата общественно
значимого содержания: "Мозелла" Авсония. Формализм: центоны; палиндромы; "поэтические квадраты" Порфирия. Комплиментарность как пример ухода литературы от собственно эстетических задач. "Нравственные письма к Луциллию" Сенеки:
призыв к стоическому приятию судьбы. Эпистолярный жанр, его
трансформация у Сенеки.
III. ЛИТЕРАТУРА РАННЕГО ХРИСТИАНСТВА
Восходящая ветвь литературы переходного периода: литература раннего христианства. Новый завет как источник этой
литературы.
Апологеты. "Кредо" Тертуллиана. Используемый им прием алогического парадокса.
Патристика. Восточные и западные отцы церкви. Перевод
Библии на латинский язык, осуществленный св. Иеронимом,
значение этого труда для последующего развития европейской
литературы.
Жизнь и труды Августина Блаженного. Проповедь аскетизма. Учение о благодати. "Исповедь" Августина — первый образец жанра исповеди в европейской литературе.
IV. СУДЬБА АНТИЧНОГО НАСЛЕДИЯ В
СРЕДНИЕ ВЕКА
Латынь как связующая нить между античностью и средневековьем. Авторитет Вергилия. Аристотель и Фома Аквинский. Схоластика. Сентенции античных авторов как материал,
изучаемый в средневековой школе.
8
Три линии развития средневековой литературы на латинском языке. Клерикальная литература, жанры клерикальной литературы (видение, житие). "Видение Тнугдала". Труды выдающихся деятелей церкви, представителей средневековой философии (псевдо-Дионисий Ареопагит, Иоанн Скот Эриугена, Абеляр, Франциск Ассизский, Бонавентура, Альберт Великий, Фома
Аквинский) и их влияние на мировосприятие средневековых писателей.
"Каролингское Возрождение" — первое "малое Возрождение" в Европе. Алкуин. Восстановление форм античной поэзии и их средневековое содержание.
Средневековые
университеты.
Поэзия
вагантов.
"Gaudeamus igitur" — студенческая песня XII века, ставшая традиционным гимном студентов.
V. СРЕДНЕВЕКОВЬЕ
ГЕРОИЧЕСКИЙ ЭПОС РАННЕГО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
Фольклор и литература. В.Пропп и М.Бахтин об их отличии.
ПЕРВЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ ГЕРОИЧЕСКОГО ЭПОСА
СРЕДНЕВЕКОВЬЯ, ЕГО ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ
Ирландский эпос. Уладский цикл. Отражение в нем эпохи
его возникновения. Воплощение в образе Кухулина идеала ирландцев. Художественные особенности уладского цикла. Фантастические саги. Средства создания фантастической образности в
них, роль цветообозначений.
Исландский эпос: "Старшая Эдда" и эпический материал
"Младшей Эдды" Снорри Стурлусона. Мифологические дохристианские представления северных европейских народов. "Прорицание вёльвы": тема гибели богов (использование этой темы в
XIX веке Р.Вагнером). Отражение истории и культуры скандинавских народов в сагах. Черты поэтики скандинавского эпоса и
скандинавской литературы, нашедшие отражение в "Младшей
Эдде" Снорри Стурлусона.
9
Английский героический эпос "Беовульф", его германское происхождение. Поэтика памятника.
ГЕРОИЧЕСКИЙ ЭПОС РАЗВИТОГО ФЕОДАЛИЗМА
Новый этап развития средневекового эпоса Европы. Проблема соотношения фольклорного и литературного начал, проблема авторства памятников.
Французский эпос. "Песнь о Роланде". Споры о происхождении и природе этого памятника (Г.Парис, Ж.Бедье,
Р.Менендес Пидаль). "Песнь о Роланде" в свете фольклора.
Фольклорная трансформация исторического события. Эпическая
идея памятника. Особенности художественного мира "Песни о
Роланде". Фольклорные поэтические приемы в памятнике. Образ
Роланда в европейском искусстве ("Неистовый Роланд"
Ариосто).
Немецкий героический эпос. "Песнь о Нибелунгах", его
поэтика. Образы "Песни о Нибелунгах" в европейском искусстве
(Р.Вагнер).
Испанский героический эпос "Песнь о моем Сиде" в сопоставлении с французским и немецким героическим эпосом. Идея
Реконкисты. Образ Сида и его отражение в европейском искусстве (испанские романсы о Сиде, "Юность Сида" Гильена де Кастро, "Сид" Корнеля).
Исследование героического эпоса средневековья в европейском литературоведении (А.Веселовский, филологи XX века).
СРЕДНЕВЕКОВАЯ РЫЦАРСКАЯ ЛИТЕРАТУРА
Культура Европы эпохи развитого феодализма. Рыцари,
их участие в крестовых походах. Романский стиль в архитектуре
и его смена готическим стилем. Отражение в готике мировоззрения средневекового человека.
Формирование рыцарской культуры — куртуазии. Основные куртуазные требования к рыцарю XII века. Учение Андрея Капеллана о рыцарской любви. Рыцарь как поэт, воспевающий Прекрасную Даму.
10
КУРТУАЗНАЯ ПОЭЗИЯ
Прованс, поэзия трубадуров. Образ Прекрасной Дамы.
Приоритет темы любви, ее трактовка трубадурами. Жанры поэзии трубадуров: кансона, сирвента, плач, альба, пасторела, тенсона, баллада. Введение рифмы в европейскую поэзию. Формирование авторского начала. Куртуазное отношение к Даме у
Бернарта де Вентадорна. Инвектива в поэзии Бертрана де Борна.
Мотив "любви издалека" у Джауфре Рюделя, Легендарные биографии трубадуров. Образы трубадуров в "Принцессе Грезе"
Э.Ростана (1895). Трубадуры и русская литература.
Поэзия труверов и миннезингеров.
СРЕДНЕВЕКОВЫЙ РЫЦАРСКИЙ РОМАН
Отличие средневекового романа от героического эпоса.
Понятие "авантюра" (соединение любви и фантастики), новая
мотивация рыцарских подвигов. Циклы средневековых романов
(античный, византийский, бретонский). Состав "бретонских повестей": бретонские лэ, романы о Тристане и Изольде, романы
артуровского цикла, романы о святом Граале.
"Роман об Александре" Ламбера ле Тора и Александра
Парижского. Возникновение александрийского стиха. Мотивы
романа в "Гамлете" У.Шекспира.
Лэ Марии Французской. "Авантюра" в лэ "Ланваль", выход за пределы требований куртуазии.
"Роман о Тристане и Изольде" в реконструкции Ж.Бедье.
Проявление авторского начала в романе (мотив любовного
напитка).
Романы артуровского цикла. Образ короля Артура. Символика Круглого стола. Принципы создания образов рыцарей
Круглого стола.
Романы Кретьена де Труа. Спор с куртуазным пониманием любви в романе "Эрек и Энида". Путешествие рыцаря как
форма эксперимента в литературе и сюжетная основа "романа
дороги".
Роман Кретьена де Труа "Ланселот, или Рыцарь Телеги":
воплощение куртуазного кодекса рыцарского поведения.
11
Роман Кретьена де Труа "Ивен, или Рыцарь Льва". Начало
формирования принципа психологизма в европейской литературе. Выделение портрета из общего описания.
Трансформация трактовки образа рыцаря в романе Кретьена де Труа "Персеваль, или Повесть о Граале". Развитие этого
образа в "Парцифале" Вольфрама фон Эшенбаха.
Судьба средневекового рыцарского романа в последующих веках. Возрождение рыцарского романа в Англии XV века
("Смерть Артура" Томаса Мэлори), в Испании XVI века (популярность "Амадиса Гальского"). Рыцарский роман и "Дон Кихот" М.Сервантеса.
ГОРОДСКАЯ ЛИТЕРАТУРА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ,
СРЕДНЕВЕКОВАЯ ДРАМАТУРГИЯ
Специфические особенности содержания и формы городской литературы средневековья. Система жанров городской литературы. Жанры: фаблио и шванки, сатирический эпос ("Роман
о Лисе"), аллегорический эпос ("Роман о Розе"). Учение
М. М. Бахтина о народной смеховой культуре.
Рождение средневековой драматургии. Пьесы для чтения
("Анти-Теренций" Гротсвиты Гандерсгеймской). Литургическая
драма. Полулитургическая драма. Мистерия, миракль ("Чудо о
Теофиле" Рютбёфа), моралите. Зачатки светского театра ("Игра о
Робене и Марион" Адама де ла Аля). Фарс ("Господин Пателен").
VI. ЛИТЕРАТУРА ПРЕДВОЗРОЖДЕНИЯ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДВОЗРОЖДЕНИЯ
(ПРОТОРЕНЕССАНСА)
Предвозрождение как переходный период. А.Лосев о
Проторенессансе. Концепция русского Предвозрождения
Д.Лихачева и ее трансформация применительно к литературе
Западной Европы. Роль религиозного сознания в литературе этого периода (система образов, аллегоричность, библейская сим12
волика). Возможность парадоксального и пародийного использования традиций средневековой культуры.
ПРЕДВОЗРОЖДЕНИЕ В ИТАЛИИ
Расцвет Флоренции. Политическая борьба гвельфов и гибеллинов. Поэзия "нового сладостного стиля" (Гвидо Гвиницелли, Гвидо Кавальканти, Данте Алигьери). Новое понимание
любви, трансформация образов Прекрасной Дамы и поэта по
сравнению с поэзией трубадуров. Новые поэтические жанры.
Возникновение жанра сонета, его художественные особенности.
Творчество Данте Алигьери. Биография Данте. "Новая
жизнь" как первая европейская художественная автобиография и
как комментированный поэтический цикл. Композиция и художественные особенности книги. Образ Беатриче и традиции поэзии "нового сладостного стиля".
Трактаты Данте "Об итальянском языке", "О монархии",
"Пир". Отражение в их содержании и форме черт Предвозрождения. Учение о четырех смыслах произведения в "Пире".
"Божественная комедия" как синтез средневекового мировоззрения и как предвестие Возрождения. Замысел поэмы. Проблема жанра (связь с античной традицией и черты средневекового видения). Роль мистических чисел в композиции поэмы и в ее
строфике (терцина). Четыре смысла "Божественной комедии",
аллегоричность и символичность ее художественного мира и поэтической формы. Наиболее яркие образы и ситуации в сюжете
поэмы.
Движение от античного антропоцентризма через средневековый теоцентризм к ренессансному антропоцентризму. Роль
"Божественной комедии" в формировании нового взгляда на человека.
Данте — "последний поэт средневековья и вместе с тем
первый поэт нового времени" (Ф.Энгельс), "центральный человек мира" (Дж. Рёскин), "велик, как мир" (Т.Карлейль).
Данте и Джотто.
13
ПРЕДВОЗРОЖДЕНИЕ В АНГЛИИ
Английская литература XIV века. "Видение о ПетреПахаре" У. Ленгленда. "Кентерберийские рассказы" Дж. Чосера,
отражение в них влияния итальянского Возрождения (Боккаччо)
и английской национальной специфики. Художественные особенности произведения.
ПРЕДВОЗРОЖДЕНИЕ ВО ФРАНЦИИ
Французская поэзия XIV — XV веков. Ее жанры: баллада,
рондель (рондо), вирелэ, завещание. Концепция поэзии как "второй риторики" (Гильом де Машо, Эсташ Дешан).
Творчество Ф.Вийона. Его поэтическое новаторство. Развитие жанра баллады. Маргинальность Вийона и ее художественное отражение в парадоксальном и пародийном началах его
поэзии, использовании воровского жаргона. Вийон в поэтическом соревновании с Карлом Орлеанским, представителем "риторической школы". "Малое завещание" и "Большое завещание".
VII. ЭПОХА ВОЗРОЖДЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Отражение в понятии "Возрождение" (Ренессанс) представления об историческом развитии человечества. Координация
этого термина и социально-экономического понятия "эпоха первоначального накопления". Переход от сельской культуры к городской. Формирование больших государств и наций. Становление национальных языков и национальных культур. "Универсальный человек" как новый идеал, его реализация в эпоху Возрождения: универсальный подход к освоению мира у Леонардо
да Винчи и других деятелей эпохи. Открытие земного пространства: Великие географические открытия, путешествия Колумба,
Васко да Гамы, Магеллана, Дрейка. Открытие прямой перспективы в живописи.
Гуманизм — идеология Ренессанса. Обращение к античности, соединение античного антропоцентризма ("Человек есть
14
мера всех вещей") со средневековой идеей равенства ("Все люди
равны перед Богом"). "Князь" Никколо Макиавелли и ренессансный макиавеллизм.
ВОЗРОЖДЕНИЕ В ИТАЛИИ
Общая характеристика Возрождения в Италии.
Раннее Возрождение (Треченто, XIV век)
Франческе Петрарка — первый европейский гуманист.
Биография Петрарки. Его поэтическое новаторство в "Книге песен" — лирической исповеди поэта. Образ Лауры в первой ("На
жизнь Лауры") и второй ("На смерть Лауры") частях книги. Индивидуализация любовного чувства и поэтического стиля. Развитие жанра сонета. Стихи о судьбе Италии. Гуманистические
занятия Петрарки. Поэма "Африка" на латинском языке. Книга
диалогов "О презрении к миру", раскрытие в ней душевных метаний Петрарки. Размышления о любви, славе, Боге в трактате
"О средствах против счастья и несчастья" и аллегорической поэме в терцинах "Триумфы".
Джованни Боккаччо. Биография. Поэма в октавах "Филострато" — "новелла в форме рыцарского романа" (А. Н. Веселовский). Боккаччо как основоположник психологизма в европейской литературе: повесть "Фьяметта". Художественные особенности трагической пасторали "Фьезоланские нимфы". Знакомство с Петраркой. "Декамерон" — один из величайших памятников Возрождения. Боккаччо как создатель жанра новеллы,
определивший ее тематику, систему образов, композицию (прием "фалькон" — неожиданный поворот действия), язык. Истоки
жанра новеллы. Организация новелл в цикл в "Декамероне"
(роль рамочной новеллы о чуме во Флоренции в 1348 году). Гуманистическая концепция мира и человека, реабилитация земного, плотского начала, защита естественного чувства, оптимизм,
комическое и трагическое в раскрытии судьбы человека и мимолетных жизненных ситуаций, мозаическая композиция "Декамерона". Антиклерикальные мотивы и осуждение книги церковью.
Образы рассказчиков как воплощение идеала человека эпохи
Возрождения. Боккаччо как основоположник итальянского про15
заического литературного языка. "Декамерон" — самая популярная книга европейского Возрождения. Боккаччо как первый
исследователь и биограф Данте.
Высокое Возрождение (Кватроченто, XV век)
Расцвет гуманизма. Деятельность Платоновской академии
во Флоренции и роль философии Платона и неоплатонизма в
развитии гуманизма. Пико де ла Мирандола о величии человека.
Лоренцо Балла. Рождение исторического взгляда в трудах Бруни. Расцвет живописи, скульптуры, архитектуры в XV — начале
XVI века: Брунеллески, Альберти, Донателло, Веррокьо, Мантеньи, Боттичелли, Леонардо да Винчи, Рафаэль, Микеланджело,
Джорджоне, ранний Тициан. Образы Мадонны, святого Себастьяна. Античные и библейские образы. Портрет в живописи.
Достижения итальянской литературы XV века. "Триста
новелл" Мазуччо, создание жанра фацеции в "Фацециях" Поджо.
Обращение к комическому "хвостатому" сонету у Буркьелло (с
добавлением лишнего терцетз к двум катренам и двум терцетам,
составляющим схему этого жанра). "Сказание об Орфее" Полициано — первая гуманистическая драма итальянского Возрождения. Кружок гуманистов Лоренцо Медичи Великолепного. Его
карнавальная песнь "Триумф Вакха и Ариадны". Рыцарская поэма итальянского Возрождения: "Большой Моргант" Луиджи
Пульчи, "Влюбленный Роланд" Маттео Боярдо, переосмысление
мотивов "Песни о Роланде" в этих произведениях.
Позднее Возрождение в Италии (Чинквеченто, XVI
век)
Образ "универсального человека" в "Книге о придворном" Бальтасара Кастильоне. Появление кризисных тенденций в
ренессансной культуре конца XV века (сожжение произведений
искусства Савонаролой). Усиление этих тенденций в XVI веке
("Князь" Н. Макиавелли, позднее творчество Микеланджело,
Корреджо, Тициана, живопись Тинторетто, Караваджо). Стихи
Микеланджело. "Жизнеописания наиболее знаменитых живописцев, ваятелей и зодчих" Джордже Вазари как памятник литературы. Маньеризм — течение в европейском искусстве, свиде16
тельствующее о приближении конца Возрождения. Джордано
Бруно — мыслитель и поэт.
Основные достижения итальянской литературы XVI
века
Судьба поэтической традиции Петрарки (петраркизм, его
обоснование П.Бемпо). Поэма в октавах Лодовико Ариосто "Неистовый Роланд" — крупнейший литературный памятник эпохи.
Сюжетная связь с "Влюбленным Роландом" Боярдо, средневековые и античные источники произведения. Мастерство в создании
образов. Роль фантастики. Трактовка темы любви. Ариосто как
основоположник итальянской "ученой комедии", использование
им традиций Плавта и Теренция ("Шкатулка"). Развитие жанра
"ученой комедии" в творчестве Н.Макиавелли ("Мандрагора"),
Пьетро Аретино ("Придворная жизнь"), Джордано Бруно ("Подсвечник"). Жизнь как карнавал. Зарождение комедии масок.
Первая итальянская классическая трагедия — "Софонисба"
Джан Джордже Триссино (опора на правила Аристотеля, традиции Софокла и Еврипида), развитие его традиций в итальянской
драматургии ("Горации" Аретино, трагедия, предваряющая сюжет трагедии П.Корнеля "Гораций").
"Аминта" Торкватто Тассо — наиболее совершенный образец итальянской пасторальной драмы. Пасторальный роман
Джакопо Саннадзаро "Аркадия" и его влияние на последующее
развитие пасторального жанра в европейской литературе. Развитие жанра новеллы. "Венецианский мавр" Джиральди Чинтио и
"Ромео и Джульетта" Маттео Банделло как источники сюжетов
трагедий У.Шекспира "Отелло" и "Ромео и Джульетта". "Освобожденный Иерусалим" Торкватто Тассо — эпическая поэма в
октавах, в которой подводится итог развития Ренессанса в Италии. Спор с Ариосто и продолжение его традиций. Столкновение Запада и Востока, реального и фантастического, любви и веры. Поэма Тассо и "Илиада" Гомера.
17
СЕВЕРНОЕ ВОЗРОЖДЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Специфика Северного Возрождения, его периодизация.
Смещение центра гуманистического движения на север Европы.
ВОЗРОЖДЕНИЕ В ГЕРМАНИИ И НИДЕРЛАНДАХ
Культура этих стран. Живопись Яна ван Эйка — основоположника искусства Возрождения в Северной Европе, Х.Босха,
П.Брейгеля Старшего (Нидерланды), А.Дюрера, Л.Кранаха Старшего, А.Альтдорфера, Х.Хольбейна Младшего (Германия). Роль
немецкого мыслителя Николая Кузанского в подготовке церковной реформы и утверждении гуманистических идей. Деятельность Мартина Лютера и начало Реформации. Вклад Лютера в
развитие немецкой литературы (перевод Библии на немецкий
язык, стихи, "Застольные беседы", записанные его друзьями).
Жизнь и творчество Эразма Роттердамского — вождя европейского гуманизма. Новый латинский перевод Библии, заложивший основы научной критики Библии. Переписка и дружба с
европейскими гуманистами. Крупнейшие памятники литературы
Северного Возрождения: "Корабль дураков" Себастиана Бранта,
"Похвала Глупости" Эразма Роттердамского, "Письма темных
людей" Ульриха фон Гуттена, 'Крота Рубеана и Германа Буша,
связь этих произведений с традициями народной смеховой культуры ("литература о дураках") и гуманистическая сатира в них
на современную действительность, церковников, схоластов.
Фастнахтшпили Ганса Сакса.
Публицистика Лютера и Томаса Мюнцера. Народные
книги о Тиле Уленшпигеле и докторе Фаусте, последующее развитие образов этих книг в мировой литературе.
ВОЗРОЖДЕНИЕ ВО ФРАНЦИИ
Периодизация французского Возрождения. Итальянское
влияние на раннем этапе. Формирование гуманистического движения. Поэзия Клемана Маро, мастерство в малых поэтических
формах. Развитие традиций Ювенала в эпиграммах Маро. "Гептамерон" Маргариты Наваррской. Подражание итальянским
18
петраркистам в поэзии Мориса Сэва и других представителей
"Лионской школы", покровительствуемой Маргаритой Наваррской. Традиции Лукиана и развитие идей гуманистического свободомыслия в сатирических диалогах Дюперье "Кимвал мира".
Жизнь и творчество Франсуа Рабле. Роман "Гаргантюа и
Пантагрюэль", история его создания, связь с народной смеховой
культурой. Система образов. Композиция. Гротеск в романе. Реабилитация плоти, свободное отношение к святыням. Раскованная стихия языка. Изложение теории гуманистического образования и воспитания. Отличие первых двух книг романа от последних трех. Образ Телемской обители как один из ранних
примеров утопии в европейской литературе.
Гуманизм в условиях религиозных войн второй половины
XVI века. Поэзия "Плеяды". Поэтическая теория Жоашена дю
Белле (трактат "Защита и восхваление французского языка").
Поэзия Пьера Ронсара. Разработка жанров оды, гимна, французского сонета, введение "ронсаровой строфы" с рифмовкой
ааЬссЬ, защита александрийского стиха. Трактовка любви.
"Плененная Клеопатра" Этьена Жоделя — первая французская
классическая трагедия. Рождение "ученой комедии" ("Духи"
Пьера Лариве). Поэзия гугенотов (Гильом Дю Батрас, Агриппа
д'Обинье). "Мениппова сатира".
Мишель Монтень. "Опыты" как синтез идей эпохи Возрождения. Особенности жанра эссе. Характер образности, композиционная свобода и афористичность Монтеня.
ВОЗРОЖДЕНИЕ В ИСПАНИИ И ПОРТУГАЛИИ
Введение
Исторические судьбы Испании и Португалии в ХV-ХVІ
веках. Завершение Реконкисты. Объединение Испании. Испания
как центр империи Габсбургов при Карле V. Господство Испании и Португалии на море. Идальго. Завоевание Америки. Кризис пиренейских государств в конце XVI века. Борьба испанских
Нидерландов за независимость и образование семи независимых
провинций во главе с Голландией. Гибель "непобедимой Арма19
ды": утрата господства на море. Инквизиция. Лойола: основание
ордена иезуитов.
Культура Испании и Португалии. Народные испанские
романсы. Цикл романсов о Сиде. Ростки гуманизма: Мигель
Сервет, Хуан Луис Вивес — друг Эразма Роттердамского. Живопись: Эль Греки.
Литература XV века
Сантильяна — основатель "итальянской школы" в испанской поэзии. Введение им жанра сонета в испанскую литературу.
Сборник из ста рифмованных пословиц. Карвахаль — наиболее
видный представитель неаполитанской группы поэтов. Обращение к народным жанрам романса, серранильи (горной песенки).
Хорхе Манрике — крупнейший испанский поэт XV века. Его
всемирно известная поэма "Стансы на смерть отца, капитана
Дон Родриго". Поэтическая форма стансов.
Выдающийся памятник испанского Возрождения — "Селестина, или Трагикомедия о Калисто и Мелибее" (вероятный
автор — Фернандо де Рохас). Драматическая форма произведения, его деление на акты (16 в издании 1499 г., еще 5 актов и
пролог в издании 1502 г.), характеристика жанра как драмы для
чтения или драматической повести (романа). Образ сводни Селестины и изображение общественных низов, формирование
плутовской традиции в испанской литературе. История трагической любви рыцаря Калисто и знатной девушки Мелибеи, составляющая контраст линии Селестины.
Рождение испанской светской драмы. "Эклога об оруженосце, который сделался пастухом..." Хуана дель Энсины. Драматургическое и поэтическое своеобразие памятника (использование двойной редондильи — строфы из 4-, 6- или 8-сложных
стихов с рифмовкой аЬЬа, заключительного вильянсико — "деревенской песенки"). Эклоги Энсины — первые испанские пьесы, представленные публично.
20
Литература XVI века
Жиль Висенте — "португальский Плавт". Жанры его
драматургии: эклоги (в подражание Энсине), фарсы, комедии,
трагикомедии. Жанр ауто. "Ауто о святом Мартине".
Лопе де Руэда — основоположник профессионального театра в Испании. Жанр пасос — интермедий в прозе. Интермедия
"Оливы".
Поэзия XVI века. Жанры старой испанской поэзии (вильянсико, романсы, глосы — стихи на тему стихотворного эпиграфа, чьи строчки повторяются в конце строф), их защита представителями старокастильской школы (Кастильехо и др.). Гарсиласо де ла Вега — выдающийся поэт, утвердивший победу
петраркизма в испанской поэзии. Эклоги и сонеты Гарсиласо.
Эррера — создатель "высокого стиля" в испанской поэзии, разработка им жанра оды. Ода "На победу при Лепанто". Мистическая лирика. "Блаженная жизнь" Луиса де Леона. Эпическая поэзия. "Араукана" Эрсильи.
Творчество Луиса Камоэнса — великого португальского
поэта. Поэма в октавах "Лузиады", воспевающая открытие Васко
да Гамой морского пути в Индию. Ее художественные особенности.
Образ моря.
Проза. Рождение плутовского романа (пикарескного жанра, пикарески): "Жизнь Ласарильо с Тормеса". Образ Ласаро.
Понятие "пикаро" (плут). Сюжет, композиция, особенности языка. "Гусман де Альфараче" Матео Алемана.
Пасторальный роман. "Диана" Монтемайора. Расцвет испанского рыцарского романа. "Амадис Гальский" (португальский писатель Васку де Лобейра, начало XIV века, испанский
перевод и дополнения Гарсии Родригеса де Монтальво, 1508) —
источник бесчисленных рыцарских романов XVI века.
Мигель де Сервантес Сааведра.
Биография писателя. Драматургия Сервантеса. Трагедия
"Нумансия". Пасторальный роман "Галатея". "Назидательные
новеллы", развитие жанра новеллы и принципов циклизации но21
велл. Сатирическая поэма "Путешествие на Парнас". Авантюрный роман в манере Гелиодора (греческого писателя эпохи эллинизма, автора "Эфиопики") "Персилес и Сихисмунда".
Роман "Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский".
История создания романа. Полемика со штампами рыцарского
романа. Система образов. Дон Кихот как "вечный образ". Его
трактовки. Образ Дульсинеи Тобосской. Образ Санчо Пансы.
Художественный мир романа. Второй том романа, история его
появления, Композиция, художественные средства. Значение
"Дон Кихота" для последующего развития жанра романа в мировой литературе. Дон Кихот и Санчо Панса — "...мифологические
лица для всего культурного человечества..." (Ф.Шеллинг, "Философия искусства").
ВОЗРОЖДЕНИЕ В АНГЛИИ
Ранний этап английского Возрождения
Историческая характеристика Англии в XV — XVI веках.
Война Алой и Белой роз. Усиление королевской власти при Тюдорах. Церковная реформа Генриха VIII и возникновение англиканской церкви. Правление Елизаветы Тюдор, "елизаветинская
эпоха". Казнь Марии Стюарт. Разгром испанской "непобедимой
Армады" и рост национального самосознания англичан. Господство на море, экономические успехи Англии. "Огораживание" и
крестьянские бунты. Становление буржуазии как реальной общественной силы. Философия Фрэнсиса Бэкона.
Англо-шотландские народные баллады. Баллада "Два ворона". Баллады о Робин Гуде. Баллада "Робин Гуд и Гай
Гисборн".
Влияние итальянского гуманизма на первых английских
гуманистов, их связи с Эразмом Роттердамским. "Университетские умы". Томас Мор — крупнейший представитель раннего
Возрождения в Англии. Его судьба. "История Ричарда III".
"Утопия" Мора, защита в книге социальной справедливости,
изображение идеального общественного устройства. Развитие
традиций Платона ("Государство", "Тимей"). "Утопия" Мора как
источник жанра утопии в новой европейской литературе. Худо22
жественные особенности произведения. Продолжение утопической традиции в романе Фрэнсиса Бэкона "Новая Атлантида"
(1623—1624).
Английская поэзия первой половины XVI века. Традиции
Чосера у Джона Скелтона — первого крупного английского поэта эпохи Возрождения. Его сатира "Колин Клаут", использование традиционной для народной поэзии формы доггереля — коротких неравносложных рифмованных строк. Переход от "вульгарной" поэзии к "высокой" у английских петраркистов. Томас
Уайет и перенесение на английскую почву жанра сонета. Генри
Говард, граф Сарри — создатель формы английского сонета (с
рифмовкой abab cdcd efef gg).
Высокое Возрождение в Англии
Расцвет поэзии. Создание кружка поэтов "Ареопаг" (по
образцу французских поэтов "Плеяды"). Деятельность членов
"Ареопага" — Филипа Сидни и Эдмунда Спенсера. Трактат
Сидни "Защита поэзии" — манифест поэтов-гуманистов, утверждение воспитательной роли поэзии, перекличка с трактатом Дю
Белле "Защита и прославление французского языка". Сонетный
цикл Сидни "Астрофил и Стелла". Поэзия Спенсера: поэма из 12
эклог "Пастушеский календарь", "Королева фей" — ренессансная эпическая поэма. Сочетание античной (Гомер, Вергилий),
итальянской (Ариосто, Тассо) и английской (Ленгленд, Мэлори)
традиций в поэме. Аллегоричность образов короля Артура (Величие), его возлюбленной "королевы фей" Глорианы (Слава), 12
рыцарей короля Артура (12 добродетелей; Спенсер успел описать только 6 из них — Благочестие, Умеренность, Целомудрие,
Справедливость, Вежество, Дружбу). Исчезновение средневековой основы описания мира рыцарей, рыцари у Спенсера как отдельные грани нравственной природы совершенного человека —
идеала эпохи Возрождения. "Спенсерова строфа" в "Королеве
фей" (8 строк — пятистопный ямб, 9-я строка — шестистопный
ямб, рифмовка ababbcbcc), использование этой строфы романтиками Дж. Г. Байроном в "Паломничестве Чайльд-Гарольда" и
П.Б.Шелли в "Восстании Ислама".
23
Английский ренессансный роман. Неоконченный пасторальный роман Ф.Сидни "Аркадия". Роман Джона Лили "Эвфуэс, или Анатомия остроумия". Стиль романа, понятие "эвфуизма". Влияние эвфуистического стиля на Шекспира, европейский галантный роман XVII века. Роман Томаса Лоджа "Розалинда, золотое наследие Эвфуэса", его влияние на Шекспира
(сюжет комедии "Как вам это понравится"). "Злополучный
странствователь, или Жизнеописание Джека Уилтона" Томаса
Нэша — первый английский плутовской роман. Развитие традиций испанской плутовской литературы ("Жизнь Ласарильо с
Тормеса") в романе Нэша.
Английская ренессансная драматургия "университетских
умов" — предшественников Шекспира. Интерлюдии Джона
Гейвуда. "Приятная комедия о Джоне Грине, векфилдском полевом стороже" Роберта Грина, обращение драматурга к народным
балладам, героизация простолюдина, использование народного
языка без примеси эвфуизма. Кристофер Марло — создатель английской ренессансной трагедии. "Трагическая история доктора
Фауста" — первая в европейской литературе обработка легенды
о Фаусте, изложенной в немецкой народной книге. Образ Фауста. Развитие категории трагического (в сравнении с жанром
"кровавой трагедии" — "Испанская трагедия" Томаса Кида).
Разработка белого стиха. Марло и Шекспир ("Мальтийский еврей" Марло и "Венецианский купец" Шекспира, "Эдуард II"
Марло и исторические хроники Шекспира). Устройство английского театра шекспировских времен.
Уильям Шекспир
"Шекспировский вопрос". Стрэдфордианцы и антистрэдфордианцы. Биография Шекспира. Периодизация его творчества.
Шекспир — поэт. Поэмы "Венера и Адонис" и "Обесчещенная Лукреция". Традиции Овидия и Петрарки. Сонеты
Шекспира. Главные образы и мотивы. Образ "смуглой леди сонетов" и переосмысление традиционного образа Прекрасной
Дамы. Художественные особенности сонетов, развитие тради24
ций английского сонета. Циклизация сонетов. Парадоксальное
использование мотивов шекспировских сонетов в одноактной
комедии Дж.Б.Шоу "Смуглая леди сонетов".
Художественный мир Шекспира. Жанры шекспировской
драматургии: исторические хроники, комедии, трагедии, трагикомедии. Первый период. Концепция Единой цепи бытия.
Шекспир и история. Исторические хроники. Их объединение в
цикл. Проблема перехода персонажа из одной исторической
хроники в другую. Магистральный сюжет шекспировской исторической хроники: приоритет общественной жизни. Образ Времени. Образы правителей (Генрих IV, Генрих V, Генрих VI,
Ричард III), Образ Фальстафа и "фальстафовский фон" ("Генрих
IV") — комедийное начало. Историческая хроника "Ричард III".
Образ Ричарда III — исторический, Томаса Мора, Шекспира.
Макиавеллизм героя. Трагическое начало. Художественное мастерство Шекспира (сцена обольщения леди Анны).
Комедии Шекспира. Развитие комического от "Комедии
ошибок" и "Укрощения строптивой" до "Сна в летнюю ночь" и
"Двенадцатой ночи". Магистральный сюжет шекспировской комедии: приоритет естественной жизни. Торжество счастливой
случайности, жизнерадостность смеха. Драматические повороты
действия в "Венецианском купце" и "Много шуму из ничего".
Художественные особенности комедий.
Ранние трагедии. Трагическое как ужасное в "Тите Андронике". Трагедия "Ромео и Джульетта". Источник сюжета (новелла Матео Банделло и др.). Система образов. Конфликт трагедии. Характер трагического. Сочетание трагического и комического. Метафоры в языке трагедии. Развитие трагического начала в "Юлии Цезаре".
Период "великих трагедий". Магистральный сюжет трагедий: судьба личности. Открытие истинного лица мира. Характер трагического.
"Гамлет". Источники сюжета (Саксон Грамматик и др.).
Характер конфликта. Система образов. Образ Гамлета. Монолог
"Быть или не быть?". Проблема мести: Гамлет, Лаэрт, Фортинбрас. Женские образы: Офелия, Гертруда. Зло в мире: Клавдий.
25
Образы Полония, Розенкранца и Гильденстерна, Озрика. Тень
отца Гамлета. Мотив дружбы: Горацио. Проблемы искусства:
актеры. Мотив смерти: могильщики, образ Йорика. Композиция
трагедии. Сцена "мышеловки". Трактовка финала. Особенности
языка трагедии. Философское звучание трагедии.
"Отелло". Источники сюжета ("Венецианский мавр"
Джиральди Чинтио). Система образов. Отелло. Тема ревности.
Дездемона. Яго, его мотивы. Образ Венеции. Характер конфликта. Композиция трагедии. Особенности художественной формы
произведения.
"Король Лир". Эксперимент короля Лира, его мотивы.
Образы дочерей Лира. Параллельная сюжетная линия (заимствованная из "Аркадии" Сидни): Глостер и его сыновья. Значимость
возраста героев для трактовки трагедии. Художественное мастерство Шекспира в "Короле Лире".
"Макбет". Трансформация титанической личности в образе, Макбета. Образ леди Макбет. Роль фантастического начала.
"Античные трагедии" "Антоний и Клеопатра", "Тимон
Афинский", их художественные особенности.
Поздние произведения Шекспира. "Мрачные комедии"
"Все хорошо, что хорошо кончается", "Мера за меру", их отличие от ранних комедий.
Трагикомедии. "Цимбелин". "Зимняя сказка". "Буря". Соединение трагедии с утопической развязкой. Роль сказочного
элемента. Хронотоп "Бури".
Младшие современники Шекспира: Бен Джонсон, Джон
Уэбстер, Фрэнсис Бомонт, Джон Флетчер.
Шекспир и маньеризм. Кризис ренессансного мироощущения. Становление мировосприятия XVII века.
Шекспироведение
У.Шекспир — наиболее изученный писатель мира.
Шекспироведение. XVII век: предисловие к фолио 1623 года Бена Джонсона. XVIII век: первая биография Шекспира Николаса
Роу. Вольтер о Шекспире. Предисловие Сэмюеля Джонсона к
собранию сочинений Шекспира (1765), содержавшее утвержде26
ние, что правдивость драм Шекспира искупает нарушение им
"правил". "Опыт о драматическом характере сэра Джона Фальстафа" Мориса Моргана (1777) первая попытка психологического истолкования характеров Шекспира. Культ Шекспира в Германии (Лессинг, Гердер, Гете). XIX век: романтическая трактовка произведений Шекспира (Ф.Шлегель, Г.Гегель, С.Кольридж,
Стендаль, В.Гюго, Ф.Гизо). Рассмотрение эволюции творчества
Шекспира в труде Г.Г.Гервинуса "Шекспир" (4т., 1849—1850).
"История английской литературы" И.Тэна (1863—1865) — культурно-историческое истолкование творчества Шекспира. Позитивистская критика романтического культа Шекспира ("Шекспиромания" Р.Бенедикса, 1873, и др.). Дж. Б. Шоу — критик
Шекспира. Исследование Г.Брандеса "Уильям Шекспир"
(1895—1896) — вершина шекспироведения XIX века. XX век:
основополагающее значение трудов Э.К.Чемберса, развитие текстологических исследований (А. У. Поллард, Р.Мак-Керроу,
У.Т.Грег). Раскрытие традиций народного театра в драматургии
Шекспира (Л.Шюкинг, Э.Стол). Возникновение школы, изучающей произведения Шекспира с точки зрения поэтической образности (Кэролайн Сперджен, У.Найт), приходящей к трактовке
драм Шекспира как конгломерата поэтических образов (этюд
Ч.С.Льюиса "Гамлет: принц или поэма?", 1942). Философски
ориентированные исследования: фрейдизм ("Толкование сновидений" З.Фрейда, 1900, "Характер и мотивы у Шекспира"
Дж. Стюарта, 1949, и др.), неогегельянство ("Шекспировская
трагедия" Э. С. Брэдл и, 1904), интуитивизм ("Ариосто, Шекспир
и Корнель" Б.Кроче, 1920), экзистенциализм ("Шекспир с экзистенциалистской точки зрения" Д.Хоровитца) и др. Образы
Шекспира в произведениях современной художественной литературы (роман А.Мердок "Черный принц" и др.).
Русское шекспироведение. XIX век: отзывы А.С. Пушкина, В.Г.Белинского. Статья И.С.Тургенева "Гамлет и Дон Кихот"
(1860). Н.И.Стороженко — основоположник русского академического шекспироведения. Деятельность С.А.Венгерова по подготовке издания полного собрания сочинений Шекспира (вышло
в 1902—1904 гг.). Философский подход к произведениям Шекс27
пира в книге Л.Шестова "Шекспир и его критик Брандес" (1898).
XX век: статья Л.Н.Толстого "О Шекспире и о драме" (1903—
1904). А.Блок о Шекспире. Возникновение советского шекспироведения. А.В.Луначарский о Шекспире. Социологизм в трудах
В.М.Фриче. Возникновение шекспировского театроведения
("Драма и театр эпохи Шекспира" В.К.Мюллера, 1925), монография "Творчество Шекспира" А.А.Смирнова (1934). Психологическое исследование произведений Шекспира ("Психология
искусства" Л.С.Выготского, 1925). Исследование языка и стиля
Шекспира (труды М.М.Морозова). Труды А.А.Аникста о Шекспире. Книга Л.Е.Пинского "Шекспир: начала драматургии (1971)
— одно из высших достижений отечественного шекспироведения. Шекспировский вопрос в украинской науке.
VIII. Русская средневековая литература
Теория "Москва – третий Рим". "Повесть о Царь-Граде"
Нестора Искандера. Историко-литературные памятники эпохи
Ивана Грозного: "Стоглав", "Великие Минеи Четьи", "Домострой", "Никоновский лицевой свод", "Степенная книга". Творчество Ивана Грозного, Ивана Пересветова. Исторические произведения о Cмуте. "Повесть об Азовском осадном сидении",
"Сказание" Авраама Палицына".
Литература ХVII века. Бытовые и сатирические повести:
"Повесть о Фроле Скобееве", "Повесть о Горе-Злосчастье", "Повесть о Ерше Ершовиче" и др. "Житие" протопопа Аввакума.
Возникновение регулярного стихотворства (Симеон Полоцкий)
и регулярного театра при дворе царя Алексея Михайловича.
IX. Заключение
Украинские переводческие школы. Украинские исследования европейского Средневековья и Возрождения. Учебники,
методическая и научно-популярная литература об эпохе средних
веков и Ренессанса. Литература и культура эпохи Средневековья
и Возрождения в школьной программе.
28
Х. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, КОТОРЫЕ ДОЛЖЕН
ОСВОИТЬ СТУДЕНТ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ
КУРСА
Средние века, Предвозрождение (Проторенессанс), Возрождение (Ренессанс), Каролингское Возрождение, кризис литературы поздней античности, литература раннего христианства,
патристика, исповедь (жанр), клерикальная литература, видение
(жанр), поэзия вагантов, героический эпос раннего средневековья, героический эпос эпохи развитого феодализма, сага, лирика
трубадуров, труверов, миннезингеров (и жанры), средневековый
роман, лэ, фаблио, шванк, литургическая драма, полулитургическая драма, мистерия, миракль, моралите, фарс, поэма, сонет
(итальянский, французский, английский), новелла, цикл новелл,
психологическая повесть, ренессансный роман, народная смеховая (карнавальная) культура, трагедия, комедия, историческая
хроника, медиевистика, шекспироведение.
ХI. УМЕНИЯ И НАВЫКИ, КОТОРЫЕ ДОЛЖЕН
ПРИОБРЕСТИ СТУДЕНТ В ПРОЦЕССЕ
ИЗУЧЕНИЯ КУРСА
Уметь рассматривать литературный процесс средневековья и Возрождения в культурном контексте эпохи. Понимать
национальную специфику ренессансной литературы (итальянской, немецкой и нидерландской, французской, английской, испанской) и уметь устанавливать межнациональные литературные связи (особенно с украинской литературой).
Уметь анализировать литературные произведения, относящиеся к разным жанрам средневековой литературы (героический эпос, средневековый роман, лирические и драматические
жанры), ренессансной литературы (сонет, новелла, трагедия, комедия, историческая хроника, роман).
Овладеть навыками проблемного анализа в ходе подготовки к практическим занятиям (например, "Фольклорные черты
в "Песни о Роланде", "Категория трагического у Шекспира").
29
Знать (в основных моментах) биографии крупнейших писателей рассматриваемого времени (Августин Блаженный, Данте, Петрарка, Боккаччо, Эразм Роттердамский, Рабле, Сервантес,
Шекспир), иметь представление об их эстетических взглядах.
Уметь пользоваться справочной и критической литературой. Предполагается знакомство с работами (с выборочным конспектированием): "Фольклор и действительность" В.Проппа,
"Цивилизация средневекового Запада" Ж. Ле Гоффа, "Средневековый роман" Е.М.Мелетинского, "Осень средневековья"
Й.Хейзинги, "Творчество Франсуа Рабле и народная культура
средневековья и Ренессанса" М.Бахтина, "Категории средневековой культуры" А.Гуревича, "Культура Италии в эпоху Возрождения" Я.Буркхарта, "Эстетика Возрождения" А.Лосева,
"Литература эпохи Возрождения" Б.Пуришева, "Уильям Шекспир" Г.Брандеса.
Уметь в письменной форме ответить на контрольные вопросы по курсу в т.ч. читать наизусть.
Уметь дать грамотно построенный, развернутый устный
или письменный ответ в ходе проведения зачета, экзамена.
30
Содержательные модули
учебного курса
31
Первый содержательный модуль.
"Средневековье"
Лекционный модуль:
№ 1. Переход от Античности к Средневековью. Зарождение
Христианства и этапы его развития. Литература раннего
Христианства.
№ 2. Библия как памятник мировой художественной культуры.
Структура Библии. Нравственно-философское значение и
художественная специфика Евангелия от Матфея.
№ 3. Наука, культура, искусство и образование в средневековый
период.
№ 4. Литература позднего (высокого) Средневековья (жанры,
художественный идеал, темы и образы).
№ 5. Художественная культура и литература Византийской империи.
№ 6. Театр и драматургия западноевропейского Средневековья.
Семинарский модуль:
№ 1. Поэзия вагантов. Лирика трубадуров.
№ 2. Исландский и ирландский героический эпос.
№ 3. Английский героический эпос. "Беовульф", его германское
происхождение и поэтика. Немецкий героический эпос.
"Песнь о Нибелунгах".
№ 4. Французский героический эпос – "Песнь о Роланде". Испанский героический эпос – "Песнь о моем Сиде".
№ 5. Куртуазная литература. Образ Прекрасной Дамы. Труверы
и миннезингеры.
№ 6. Средневековая рыцарская литература. Роман Крестьена де
Труа о Ланселоте. "Роман о Тристане и Изольде".
32
Модуль самостоятельной работы:
№ 1. Выучить наизусть фрагмент из Нагорной проповеди Библии.
№ 2. Выучить наизусть одно из стихотворений вагантов.
№ 3. Самостоятельно подготовить темы:
– "Фольклор и литература в средние века: их сходство и
отличие";
– "Романский и готический стили в западноевропейском
искусстве".
33
Второй содержательный модуль.
"Эпоха Возрождения"
Лекционный модуль:
№ 1. Общая характеристика Возрождения. Эстетика Возрождения. Гуманизм.
№ 2-3. Жизнь и творчество Данте Алигьери. Художественнофилософская природа "Божественной комедии".
№ 4. Англия в середине века. Предпосылки Возрождения в литературе и искусстве. Английское Возрождение и деятельность Елизаветы І. Театр и драматургия.
№ 5. Жизнь и творчество В. Шекспира. "Шекспировский вопрос" в европейском литературоведении.
№ 6. Испанское Возрождение (литература, живопись, драматургия): общий обзор.
Семинарский модуль:
№ 1. Художественный анализ "Декамерона" Джовани Бокаччо.
Сонеты Петрарки.
№ 2. Возрождение в Германии. Литература Реформации. Творчество Эразма Роттердамского.
№ 3. Возрождение во Франции. Кружок Маргариты Наваррской.
"Плеяда". Монтень. Роман Франсуа Рабле "Гаргантюа и
Пантагрюэль".
№ 4. Художественный анализ трагедии В. Шекспира "Гамлет".
№ 5. Художественный анализ трагедии В. Шекспира "Ромео и
Джульетта".
№ 6. Роман Мигеля Сервантеса Сааведры о Дон-Кихоте из Ламанчи.
№ 7. Художественный анализ комедии Лопе де Веги "Собака на
сене".
34
Модуль самостоятельной работы:
№ 1. Выучить наизусть один из сонетов Петрарки.
№ 2. Подготовить самостоятельно темы:
– "Живопись итальянского Возрождения";
– "Традиционная научная биография Шекспира";
– "Комедии В.Шекспира"
35
Третий содержательный модуль.
"Западноевропейская литература
ХVII–ХVIII веков"
Лекционный модуль:
№ 1-2. Франция ХVІІ столетия: общий обзор литературы, искусства, театра.
№ 3. Классицизм: теория и практика.
№ 4-5. Английская литература и культура ХVІІ – ХVІІІ веков.
№ 6-7. Немецкая литература и культура ХVІІ – ХVІІІ веков.
№ 8-9. Великая французская буржуазная революция и ее значение для развития европейской литературы и культуры.
Семинарский модуль:
№ 1. Жизнь и творчество Корнеля. Трагедия "Сид". Политическая проблематика его трагедий, основные темы и характеры.
№ 2. Жизнь и творчество Расина. Политические и нравственнопсихологические проблемы в трагедиях Расина. Драматический конфликт театра Расина. Трагедия "Федра".
№ 3. Научная биография Жана-Батиста Мольера. Эстетические
взгляды, политические и философские проблемы в комедиях Мольера. Комедия "Тартюф".
№ 4. Творчество Даниеля Дефо. Место романа "Робинзон Крузо" в мировой приключенческой литературе.
№ 5. Творчество Свифта. "Путешествие Гулливера" как сатирическое, популярно-аллегорическое изображение действительности. Политические и философские взгляды писателя.
Гротеск в романе и его художественные формы.
№ 6. Английская драма ХVІІІ столетия (Лилло, Филдинг, Шеридан). Шеридан и его "Школа злословия": художественная природа, система образов, сюжет и композиция.
№ 7. Литература "Бури и натиска". Гете – великий немецкий
национальный поэт. "Фауст": история создания и художе36
ственное своеобразие. Пролог на небесах и завязка конфликта. Путь исканий Фауста. Мефистофель и диалектика
изгнания. Фауст и трагедия Маргариты. Вторая часть "Фауста". Фауст и идея творческой активности. Философская
аллегория в "Фаусте". Гете и романтизм. Проблема реализма в творчестве Гете.
№ 8. Творчество Шиллера в контексте движения "Бури и натиска". Драма "Коварство и любовь": художественный анализ.
№ 9. Творчество П-О.Бомарше. Комедия "Безумный день или
Женитьба Фигаро": художественные особенности комедии.
Комедии Бомарше в музыке Моцарта и Россини.
Модуль самостоятельной работы:
№ 1. Подготовить самостоятельно темы:
– Социальные, политические и философские взгляды
Вольтера. Вольтер–писатель;
– "Энциклопедия" французских просветителей. Творчество Дидро, Руссо и Монтескье.
37
Четвертый содержательный модуль.
"Русская литература XV-XVIII веков"
Лекционный модуль:
№ 1. Процесс объединения северо-восточной Руси вокруг Москвы. Теория старца Филофея "Москва – третий Рим". Литература ХV–ХVI веков.
№ 2. Эпоха Ивана IV Грозного в литературе и культуре ХVI
столетия.
№ 3. Смутное время и воцарение династии Романовых на российском престоле: отражение этого процесса в литературе
и искусстве ХVII века.
№ 4. Возникновение русского театра и драматургии в ХVII столетии.
№ 5–6.Общая характеристика литературы, культуры, общественно-политической обстановки, науки и образования в
первой половине ХVІІІ века. Петровские преобразования.
Культура классицизма.
№ 7–8.Литературная палитра России эпохи Екатерины II.
№ 9. Литературное направление сентиментализм в русской
культуре и литературе ХVIII в.
Семинарский модуль:
№ 1. Русская литература эпохи возвышения Москвы. Творчество Ивана Грозного: переписка с Андреем Курбским, "Послание в Кирилло-Белозерский монастырь".
№ 2. Литература XVII в. Сатирические и бытовые повести. "Житие протопопа Аввакума".
№ 3. Возникновение регулярного стихотворства. Творчество
Симеона Полоцкого. Место и роль Украины в европеизации России ХVII– ХVIII вв.
№ 4. Русская литература 1730-1750-х годов. Творчество В. Тредиаковского, А. Кантемира и Л. Ломоносова.
38
№ 5. Научная биография Д.И. Фонвизина. Художественный
анализ комедии "Недоросль": новаторство жанра, многогранность ряда образовав и их социальная обусловленность, природа комичного, классицизм.
№ 6. Общественно-просветительская деятельность Я. Княжнина.
Драматургия Княжнина. Республиканская трагедия "Вадим
Новгородский".
№ 7. Жизнь и творчество Г. Державина. Ода "Фелиция". Философская лирика ("Бог", "Водопад"). Анакреонтические стихи Державина ("К лире", "Желание", "Русские девушки").
Державин о назначении поэта и поэзии ("Мой истукан",
"Храповицкому", "Памятник", "Лебедь"). Новаторский характер поэзии Г. Державина.
№ 8. Основные этапы научной и творческой деятельности
Н. Карамзина. Общественно-политические взгляды и особенности гуманизма Н. Карамзина. Карамзин историк и
журналист. Повести "Бедная Лиза" и "Остров Борнгольм".
№ 9. Русско-украинские литературные связи в XVII–XVIII вв.
Модуль самостоятельной роботы:
№ 1. Подготовить самостоятельно тему:
– "Творчество А. Радищева".
39
Литература
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
40
Алексеев М. П. Из истории английской литературы. М.: Л., 1960.
Алексеев М. П. Литература средневековой Англии и Шотландии. М.,
1984.
Андреев В. Д. История болгарской литературы. М., 1987.
Андреев М. Л., Хлодовский Р.И. Итальянская литература зрелого и позднего Возрождения. М., 1988.
Аникин Г. В., Михальская Н. П. История английской литературы. М.,
1975.
Аникст А, А. Театр эпохи Шекспира. М., 1965.
Аникст А. А. Творчество Шекспира. М., 1963.
Аникст А. А. Шекспир: Ремесло драматурга. М., 1974.
Античное наследие в культуре Возрождения: Сб. статей. М., 1984.
Артамонов С. Д. Франсуа Рабле. М., 1964.
Артамонов С. Д. История зарубежной литературы XVII-XVIII вв. М.,
1978.
Ауэрбах Эрих. Мимесис: Изображение действительности в западноевропейской литературе /Пер. с нем. М., 1976.
Барг М. А. Шекспир и история. М., 1976.
Баткин Л. М. Данте и его время: Поэт и политика. М., 1965.
Бахтин М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса. М., 1965.
Белинский В. Г. «Гамлет» – драма Шекспира: Мочалов в роли Гамлета //
Полн. собр. соч. М., 1953. Т. 2.
Беовульф. Старшая Эдда. Песнь о Нибелунгах/Вступ. ст. А. Гуревича. М.,
1975 (БВЛ).
Бернс. Лирика.
Бернштейн С. Б. Константин-философ и Мефодий. М., 1984.
Бомарше. Севильский цирюльник. Женитьба Фигаро. Мемуары.
Бояджиев Г. Н. Вечно прекрасный театр эпохи Возрождения. Италия. Испания. Англия. Л., 1973.
Бояджиев Г. Н. Вечно прекрасный театр эпохи Возрождения. Л., 1973.
Брагина Л. М. Итальянский гуманизм. Этические учения XIV – ХV веков.
М., 1977.
Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм. XV –
ХVIII века. Т. 1 – 3. М., 1988 – 90.
Ваніна І. Г. Українська шекспіріана. К., 1964.
Веселовский А. И. Историческая поэтика. М., 1940.
Веселовский А. Н. Историческая поэтика. М., 1989.
Веселовский А. Н. Петрарка в поэтической исповеди Canzoniere // Веселовский А. И. Избр. статьи. М., 1939.
29. Вильям Шекспир: К четырехсотлетию со дня рождения. 1564 – 1964. М.,
1964.
30. Виппер Ю. Б. Поэзия Плеяды: Становление литературной школы. М.,
1976.
31. Вільям Шекспір: Hayкoві дослідження. Львів, 1964.
32. Вільям Шекспір: Збірка статей. К., 1939.
33. Гаспаров М. П. Поэзия вагантов // Поэзия вагантов. М., 1975.
34. Гете. Лирика. Страдания юного Вертера. Фауст.
35. Голеиищев-Кутузов И. Н. Итальянское Возрождение и славянские литературы XV – XVI веков. М., 1963.
36. Голениищев-Кутузов И. Н. Средневековая латинская литература Италии.
М., 1972.
37. Голенищев-Кутузов И. Н. Биография Данте. М., 1967.
38. Голенищев-Кутузов И. Н. Славянские литературы. М., 1978.
39. Голенищев-Кутузов И.Н. Романские литературы: Статьи и исследования.
М., 1975.
40. Горфункель А.Х. Философия Возрождения. М., 1980.
41. Гриммельсхаузен. Симплициссимус.
42. Гуковский М. А. Итальянское Возрождение. Л., 1947. Т. 1 (1250 – 1380).
Л., 1961. Т. 2 (1380 – 1450).
43. Гуревич А. Я. «Эдда и сага». М., 1979.
44. Гуревич А. Я. История и сага. М., 1972.
45. Гуревич А. Я. Категории средневековой культуры, М., 1972.
46. Гуревич А. Я. Проблемы средневековой народной культуры. М., 1981.
47. Данте и всемирная литература. М., 1967.
48. Данте и славяне. М., 1965.
49. Дантовские чтения. 1968. М., 1968. (Видання продовжується).
50. Де Санктис Ф. История итальянской литературы: В 2 т. М., 1963 – 1964.
51. Державин Г. Р. Стихотворения. М., 1963.
52. Державин К. Н. Сервантес. М., 1965.
53. Дефо. Робинзон Крузо.
54. Дживелегов А. К. Данте Алигьери: Жизнь и творчество. М., 1946.
55. Дидро. Племянник Рамо. Монахиня. О драматической литературе (гл. 11.
О серьезной комедии). Салоны (1–2 главы по выбору).
56. Дмитриев И. И. Полн. собр. стихотворений. Л., 1967.
57. Древнеанглийская поэзия /Ст. О.А. Смирницкой. М., 1982 (ЛП).
58. Евнина Е. М. Франсуа Рабле. М., 1948.
59. Европейская новелла Возрождения /Вступ. ст. Н. Балашова, А. Михайлова, Р. Хлодовского. М., 1974. (Библиотека всемирной литературы).
60. Европейские поэты Возрождения /Вступ. ст. Р. Самарина. М., 1974.
(БВЛ).
61. Женщина, брак, семья до начала Нового времени. М., 1993.
62. Жирмунский В. М. Народный героический эпос. М.; Л.. 1962.
41
63. Жирмунский В. М. Народный героический эпос: Сравнительноисторические очерки. М.; Л., 1962.
64. Западноевропейская средневековая словесность /Под ред. Л.Г. Андреева.
[М.], 1985.
65. Зарубежная литература средних веков. Вып. 1: Латинская, кельтская,
скандинавская, провансальская, французская литературы: Хрестоматия.
2-е изд. /Сост. Б.И. Пуришев. М., 1975.
66. Зарубежная литература средних веков. Вып. 2: Немецкая, испанская, итальянская, английская, чешская, польская, сербская, болгарская литературы: Хрестоматия. 2-е изд. / Сост. Б.И. Пуришев. М., 1975.
67. Зарубежная литература.
XVII–XVIII вв. Хрестоматия/ Сост.
С. Д. Артамонов. М., 1982.
68. Зарубежная литература: эпоха Возрождения: Хрестоматия. 2-е изд. /Сост.
Б. И. Пуришев. М., 1976.
69. Затонський Д. Вільям Шекспір // Шекспір Вільям. Твори: У 6 т. К., 1984.
Т. 1.
70. Из истории культуры средних веков и Возрождения. М., 1976.
71. Из истории культуры средних веков и Возрождения: Сб. статей. М., 1976.
72. Индивидуальность и личность в истории (дискуссия). Одиссей. М., 1990.
73. Исландские саги. Ирландский эпос /Вступ. ст. М.И. СтеблинаКаменского, А.А. Смирнова. М., 1973 (БВЛ).
74. История английской литературы. Л., 1943. Т. 1. Вып. 1. Л., 1945. Т. 1.
Вып. 2.
75. История английской литературы. М.; Л., 1943 — 1945. Т. 1. Вып. 1, 2.
76. История всемирной литературы: В 9 т. М., 1984. Т. 2. М., 1985. Т. 3.
77. История западноевропейского театра / Под общ. ред. проф.
С. С. Мокульского М., 1956. Т. 1.
78. История зарубежной литературы: Средние века и Возрождение
/Алексеев М. П., Жирмунский В. М., Мокульский С. С., Смирнов А. А.
М., 1978.
79. История немецкой литературы /Н.А. Гуляев, И.П. Шибаев, В.С. Бунаев
и др. М., 1975.
80. История немецкой литературы. М., 1962. Т. 1.
81. История польской литературы: У 2 т. М., 1968. Т. 1.
82. История словацкой литературы. М., 1970.
83. История французской литературы. М.; Л., 1946. Т. 1.
84. История французской литературы: В 4 т. М.; Л., 1946. Т. 1.
85. Кальдерон. Жизнь есть сон.
86. Кантемир А. Д. Собр. стихотворений. Л., 1956.
87. Капнист В. В. Избр. произв. Л., 1973.
88. Карамзин Н. М. Избр. соч. В 2-х т. М.–Л., 1964.
89. Карамзин Н. М. Письма русского путешественника. М., 1983; Л., 1984.
90. Карамзин Н. М. Полн. собр. стихотворений. М.–Л., 1966.
42
91. Киселева Л. И. О чем рассказывают средневековые рукописи. Л., 1978.
92. Княжнин Я. Б. Избр. произв. Л., 1961.
93. Комарова В. И. Личность и государство в исторических драмах Шекспира. Л., 1977.
94. Конрад Н. Н. Запад и Восток: Статьи. М., 1972.
95. Корнель. Сид.
96. Кравцов Н. И. Древние славянские литературы VI – ХІV веков (южные и
западные) // Кравцов Н. И. Проблемы сравнительного изучения славянских литератур. М., 1973.
97. Кравцов Н. И. Сербохорватский эпос. М., 1985.
98. Кравцов Н. И. Славянский фольклор. М., 1976.
99. Кратохвил М. В. Ян Гус. М., 1959.
100. Кузнецов Б. Г. Идеи и образы Возрождения....М., 1979.
101. Культура эпохи Возрождения и Реформации. Л., 1981.
102. Культура эпохи Возрождения и Реформация: Сб. статей. М., 1981.
103. Лазарев В. Н. Происхождение итальянского Возрождения: В 2 т. М.,
1956 – 1959.
104. Ле Гофф Ж Цивилизация средневекового Запада. М., 1992.
105. Лессинг. Эмилия Галотти. Натан Мудрый. Лаокоон (предисловие, главы
1 и 2).
106. Лиры и трубы. Русская поэзия XVIII века. М., 1961.
107. Литература эпохи Возрождения и проблемы всемирной литературы: Сб.
статей. М., 1967.
108. Литературные манифесты западноевропейских классицистов/ Сост.
Н. П. Козлова. М., 1980.
109. Лихачев Д. С. Поэтика древнерусской литературы. М., 1979.
110. Ломоносов М. В. Избр. произв. М.–Л., 1965.
111. Лопе де Вега. Овечий источник. Звезда Севильи.
112. Лосев А. Ф. Эстетика Возрождения. М., 1978.
113. Майков В. И. Избр. произв. М.–Л., 1966.
114. Майоров Г. Г. Формирование средневековой философии: Латинская патристика. М., 1979.
115. Маркиш С. П. Знакомство с Эразмом из Роттердама. М., 1971.
116. Мейлах М. Б. Язык трубадуров. М., 1975.
117. Мелетинский Е. М. «Эдда» и ранние формы эпоса. М., 1968.
118. Мелетинский Е. М. Введение в историческую поэтику эпоса и романа.
М., 1986.
119. Мелетинский Е. М. Происхождение героического эпоса. М., 1963.
120. Мелетинский Е. М. Средневековый роман: Происхождение и классические формы. М., 1983.
121. Менендес Пидаль Р. Избранные произведения: Испанская литература
средних веков и эпохи Возрождения. М., 1961.
43
122. Михайлов А. Д. История легенды о Тристане и Изольде // Легенды о Тристане и Изольде. М., 1976. С. 623 – 697.
123. Михайлов А. Д. Французский рыцарский роман и вопросы типологии
жанра в средневековой литературе. М., 1976.
124. Мишуков О. Прервалась связь времен... Херсон, 2002; Тбилиси, 2002.
125. Мішуков О. В. Європейський контекст “Історії русів”. Монографія. —К.,
1999.
126. Мішуков О. В. Філологія. Історія. Культура. Зб.науквих праць у 2-х томах. –К.: Парламентське видавництво, 2002.
127. Модестова Н. О. Данте Алигьери К., 1965.
128. Модестова Н. О. Уїльям Щекспір // Шeкспіp Уїльям. Твори: У 3 т. К.,
1964. Т. 1.
129. Мольер. Тартюф. Скупой. Мизантроп. Дон-Жуан. Мещанин во дворянстве.
130. Монтескье. Персидские письма. Вольтер. Кандид. Магомет.
131. Морозов М. М. Избранное. М., 1979.
132. Моторный. В. А. Трофимович К. К. Серболужицкая литература: История,
современность, взаимосвязи. Львов, 1987.
133. Муравьев М. Н. Стихотворения. Л., 1967.
134. Наливайко Д. С. Искусство: направления, течения, стили. К., 1981.
135. Немилов А.Н. Немецкие гуманисты XV века. Л., 1979.
136. Осиновский Н. И. Томас Мор. М., 1974.
137. От мифа к литературе. М., 1993.
138. Памятники средневековой латинской литературы IV – IX веков. М., 1970.
139. Памятники средневековой латинской литературы Х – ХIlI веков. М.,
1972.
140. Парфенов А. Г. Кристофер Марло. М., 1964.
141. Пинский Л. Е. Реализм эпохи Возрождения. М., 1961.
142. Пинский Л. Е. Смех Рабле // Пинский Л. Реализм эпохи Возрождения. М.,
1961.
143. Пинский Л. Е. Сюжет «Дон Кихота» и конец реализма Возрождения //
Пинский Л. Е. Реализм эпохи Возрождения. М., 1961.
144. Пинский Л. Е. Эразм Роттердамский и его «Похвальное слово глупости» // Пинский Л. Реализм эпохи Возрождения. М., 1961.
145. Пинский Л. Е., Шекспир: Основные начала драматургии. М., 1971.
146. Плавскин З. И. Лопе де Вега. Л.; М., 1960.
147. Похищение быка из Куальнге /Ст. С. Шкунаева. М., 1985 (ЛП). Предания
и мифы средневековой Ирландии /Под ред. Г. Косикова. М., 1991.
148. Поэзия скальдов /Ст. М.И. Стеблина-Каменского. Л., 1979 (ЛП).
149. Поэты XVIII века. В 2-х т. Л., 1972.
150. Проблема жанра в литературе средневековья. М., 1994.
151. Прокопович Феофан. Соч. М.–Л., 1961.
152. Пуришев Б. И. Литература эпохи Возрождения. М., 1996.
44
153. Пуришев Б. И. Очерки немецкой литературы XV – XVI вв. М., 1955.
154. Пуришев Б. И. Очерки немецкой литературы XV – ХVII веков. М., 1955.
155. Радищев А. Н. Путешествие из Петербурга в Москву (любое изд.).
156. Радищев А. Н. Стихотворения. Л., 1975.
157. Расин. Андромаха. Федра.
158. Русская комедия и комическая опера XVIII века /Ред. текста
П. Н. Беркова. М.–Л., 1950.
159. Русская литература XVIII века. 1700–1775. Хрестоматия /Сост.
В. А. Западов. М, 1979.
160. Русская поэзия XVIII века /Вступ. ст. и сост. Г. Макогоненко. М.,1972 (Бка всемирной литературы).
161. Русская проза XVIII века /Подгот. текста и примеч. А. В. Западова,
Г. П. Макогоненко. М.–Л., 1950, т. 1–2.
162. Русская проза XVIII века /Сост. Г. Макогоненко (Б-ка всемирной литературы).
163. Русская силлабическая поэзия XVII–XVIII вв. Л., 1970.
164. Русская эпиграмма второй половины XVII–начала XX в. Л., 1975.
165. Русские повести первой трети XVIII века /Исслед. и подгот. текста
Г. Н. Моисеевой. М.–Л., 1965.
166. Руссо. Исповедь. Рассуждение о науках и искусствах.
167. Рутенбург В. И. Титаны Возрождения. Л., 1976.
168. Самарин Р. М. «Этот честный метод...» М., 1974.
169. Самарин Р. М. Реализм Шекспира. М., 1964.
170. Сатирические журналы Н. И. Новикова. М.–Л., 1951.
171. Свенціцький І. С. Нариси з Істоpії болгарської літератури. Львів, 1957.
172. Свифт. Путешествие Гулливера.
173. Світанок. із європейської поезії. Відродження: Зб.К ., 1978.
174. Сервантес и всемирная литература. М., 1969.
175. Скандинавская баллада /Ст. М.И. Стеблина-Каменского. Л., 1978 (ЛП).
176. Славянские литературы в процессе становления и развития: От древности
до середины ХIX Beка. М., 1987.
177. Слово скорби и утешения (Немецкая поэзия времен Тридцатилетней войны, 1618–1648). М., 1963.
178. Смирницкая О. А. Поэтическое искусство англосаксов // Древнеанглийская поэзия. М., 1982.,
179. Смирнов А. А. Из истории западноевропейской литературы. М., Л., 1965.
180. Смирнов А. А. Средневековая литература Испании. Л., 1969.
181. Смирнов А. А. Шекспир, Ренессанс и барокко // Смирнов А. А. Из истории западноевропейской литературы. М.; Л., 1965.
182. Смирнов А. А. Шекспир. М.; Л., 1963.
183. Снеткова Н. П. «Дон Кихот» Сервантеса. Л., 1970.
184. Снорри Стурлусон. Круг земной /Ст. М.И. Стеблина-Каменского, О.А.
Смирницкой, А.Я. Гуревича. М., 1980 (ЛП). См. также № 51, 54.
45
185. Снорри Стурлусон. Младшая Эдда /Ст. М.И. Стеблина-Каменского. Л.,
1976 (ЛП).
186. Стеблин-Каменский М. И. Древнескандинавская литература. М., 1979.
187. Стеблин-Каменский М. И. Культура Исландии. Л., 1967.
188. Стеблин-Каменский М. И. Мир саги. Л., 1971.
189. Стеблин-Каменский М. И. Мир саги. Становление литературы. Л., 1984.
190. Стеблин-Каменский М. Н. Миф. Л., 1976.
191. Стерн. Сентиментальное путешествие.
192. Стихотворная комедия конца XVIII–начала XIX в. М.–Л., 1964.
193. Стихотворная трагедия конца XVIII–начала XIX в. М.–Л., 1964.
194. Сузір’я французької поезії. Антологія /Переклади і переспіви Терещенка
М. К., 1971.Т.1.
195. Сумароков А. П. Избр. произв. Л., 1957.
196. Типология и периодизация культуры Возрождения: Сб. статей. М., 1978.
197. Тредиаковский В. К. Избр. произв. М.–Л., 1963.
198. Українська література в загальнослов’янському і світовому літературному контексті: У 5 т.К.,1987. Т. 1.
199. Урнов М. В., Урнов Д. М. Шекспир: Движение во времени. М., 1968.
200. Филдинг. История Тома Джонса, найденыша (или «Джозеф Эндрюс»).
201. Фонвизин Д. И. Бригадир; Недоросль (любое изд.).
202. Фонвизин Д. И. Собр. соч. В 2-х т. М.–Л., 1959.
203. Франко І. Корль Лір // Твори: У 20 т. K.”1955. Т. 18.
204. Фридман Р. А. Любовная лирика трубадуров и ее истолкование // Учен.
зап. Рязан. пед.ин-та. Т. 34. М., 1965.
205. Хейзинга Л. Осень средневековья. Исследование форм жизни, уклада и
форм мышления в XIV – V вв. во Франции и Нидерландах. М., 1988.
206. Хемницер И. И. Полн. собр. стихотворений. М.–Л., 1963.
207. Херасков М. М. Избр. произв. Л., 1961.
208. Хлодовский Р. И. Декамерон: Поэтика и стиль. М., 1982.
209. Хлодовский Р. И. Франческо Петрарка: Поэзия гуманизма. М., 1974.
210. Хойелер А. Германский героический эпос и сказание о Нибелунгах / Пер.
с нем. М., 1960.
211. Хорол В. Є. Лопе де Вега – великий іспанський драматург. К., 1961.
212. Хрестоматия по западноевропейской литературе: Эпоха Возрождения /
Сост. Пуришев Б. И. М., 1947.
213. Хрестоматия по истории западноевропейского театра /Сост. Мокульский
С. С. М., 1953. Т. 1.
214. Хрестоматия по русской литературе XVIII века /Сост. А. В. Кокорев. М.,
1965.
215. Шамрай А. П. До питання про естетику комедій Шекспіра // Шамрай А. П. Вибрані статті і дослідження. К., 1963.
216. Шаповалова М. С. Шекспір в українській літературі. Львів,1976.
217. Шведов Ю. Ф. Исторические хроники Шекспира. М., 1964.
46
218. Шведов Ю. Ф. Эволюция шекспировской трагедии. М., 1975.
219. Шекспир в меняющемся мире: Сб. статей / Пер. с англ. М., 1966.
220. Шекспир и русская литература. М., 1965.
221. Шекспировские чтения. 1976. М., 1977. (Видання продовжується).
222. Шекспір Вільям. Твори: У 6 т. К., 1984 – 1986. (Коментарі).
223. Шеридан. Школа злословия.
224. Шиллер. Лирика. Разбойники. Коварство и любовь. Вильгельм Телль.
Письма об эстетическом воспитании (письма 5 и 6).
225. Шишмарев В. Ф. Избранные статьи: История итальянской литературы и
итальянского языка. Л., 1972.
226. Шишмарев В. Ф. Избранные статьи: Французская литература. М., Л.,
1965.
227. Штейн А. Л. История испанской литературы (средние века и Возрождение). М., 1976.
228. Штекли А. Томас Мюнцер. М., 1961.
47
Методичне видання
Мішуков Олег Васильович
Історія зарубіжної літератури і культури
(Навчально-методичний посібник)
ISBN 966-630-037-0
Технічний редактор – Дудченко С.Г.
Підписано до друку 04.09.06.
Формат 60х84 1/16. Папір офсетний. Друк різографія.
Гарнітура TimesNR. Умовн.друк.арк. 1,75. Наклад 200 прим.
Віддруковано у ТОВ "Айлант"
73000, Україна, м.Херсон, пров.Пугачова, 5/20.
Тел.: 26-67-22.
48