Интегрированная НОД Осенние листья

Конспект интегрированной НОД для детей
подготовительной логопедической группы
Тема: «Осенние листья»
Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 10
«Улыбка», г. Зарайска
Музыкальный руководитель:
Фролова М. В.
Воспитатель: Чибезова С. Н.
октябрь 2014 г.
Интегрированная НОД в подготовительной группе
«Осенние листья» с презентацией.
Цели: Создать радостную атмосферу, способствующую формированию у
детей положительных эмоций, расширению сферы их чувств, приобщению к
коллективным переживаниям, развивать творческую инициативу в танце,
ритмопластике, пении, аппликации. Познакомить с музыкой А. Вивальди
«Осень» (1-я часть из цикла «Времена года»).
Закреплять знания детей о деревьях (дуб, клен, береза, рябина)
Воспитывать эстетический вкус и бережное отношение к природе.
Атрибуты: наголовник и пелеринка с листочками для Осени, наголовник
и накидка для дождика; листочки для танца – импровизации; наголовник к
игре «Гриб волнушка» и костюм, картон длинный для аппликации, не
раскрашенные шаблоны листиков, ножницы по числу детей, цветные
карандаши, клей – карандаш. Волшебное дерево с листочками с разных
деревьев, которые дети должны угадать и назвать. Корзина с яблоками для
угощения детей. Мультимедийная доска.
Предшествующая работа: разучивание песен, попевок, танцев, игр,
стихотворений об осени; экскурсии в лес, парк в осенний период,
рассматривание репродукций и рисунков осенней тематики, загадывание
загадок, беседы об осени.
Ход занятия.
Дети с воспитателем входят в зал под музыку А. Филиппенко «Танец
осенних листочков», встают возле музыкального руководителя.
Музыкальный руководитель предлагает поздороваться песенкой.
Дети поют трезвучие: Здравствуйте! А потом попевку «Здравствуйте»:
Солнышко ясное, здравствуй!
Небо прекрасное, здравствуй!
Все мои подружки, все мои друзья,
Здравствуйте, ребята! Как люблю вас я!
Музыкальный руководитель хвалит детей.
Воспитатель: Мы все сегодня осень ждём,
Но в небе – тучи капают дождём.
Давайте в лес осенний мы пойдём
И осень встретим на лесной тропинке.
Двигательное упражнение «Мы идём» муз. Е. Тиличеевой
Мы идем – та, та, та - марш по кругу, спина прямая, тянем носок
Мы поём – ля, ля, ля – на носках
Мы едем – ту, ту, ту – дробинки
Мы кричим – ау, ау – останавливаются, прикладывая руки ко рту «рупором»
(Упражнение повторяется в другую сторону).
Из-за кулис выходит девочка - Осень
(Осень танцует танец – импровизацию под вальс)
На фоне музыки воспитатель читает стихотворение:
В золотой карете,
Что с конем игривым
Проскакала осень
По полям и нивам.
Добрая волшебница –
Всё переиначила,
Жёлтым, красным цветом
Землю разукрасила!
Осень:
Здравствуйте, мои друзья!
Рада встречи с вами я.
В хороводе мы пойдём,
Дружно песенку споём
Песня - игра: «Почему, скажите, дети» сл. и муз. О. П. Григорьевой
Дети идут по кругу хороводным шагом, взявшись за руки, в центре –
Осень, пританцовывая на месте, она поет:
1. Почему, скажите, дети,
пружинка в разные стороны
Пожелтела вся листва?
Почему из тучки дождик
Льётся с самого утра?
Далее поют все дети, выполняя танцевальные движения:
Припев: Потому, что, потому что
дети идут в круг, разводя руки в
Осень в гости к нам пришла стороны,
Потому, что встрече с нею
идут из круга, опуская постепенно
руки вниз
Очень рада детвора
«тарелочки»
2. Почему, скажите, дети,
солистка идет противоходом
Мы корзиночки берем?
Почему мы по тропинке
За грибами в лес идем?
На припев дети выполняют
поочередные хлопки в разные стороны,
далее распашонку.
3. Почему, скажите, дети,
пританцовывает на месте
Журавли летят на юг?
Почему собрались в стаи
Наши птички вместе вдруг?
На припев дети выполняют «ковырялочку с притопом», идут в круг - из
круга, в конце песни хлопают в ладоши.
В конце игры воспитатель говорит:
Дождик, дождик, поливай
Наших деток, догоняй! (Ребенок – дождик салит детей)
Осень:
А сейчас глаза закройте,
И тихонечко постойте. (Воспитатель выносит волшебное дерево)
Рада встречи с вами я,
От меня сюрприз, друзья! (Показывает волшебное дерево)
М. р. Спасибо, Осень, за подарок! Какое красивое осеннее дерево! Но оно
необычное! Смотрите, на нём листочки с разных деревьев! Срывает один
листочек. Листочек, с какого дерева? (Ответы детей). Да оно с заданием!
Осень: Кто выполнит все мои задания, тот получит осенний подарок.
Воспитатель: Ребята, постараемся выполнить все задания?
Дети: да!
Читает первое задание
Пальчиковая игра «Ветер»
Ветер по лесу летал, (дети выполняют кистями плавные движения вперед – к
груди)
Ветер листики считал: (поочередно загибают пальцы на руке)
Вот дубовый,
Вот кленовый, вот рябиновый резной,
Вот с березы золотой,
Вот последний лист с осины
Ветер сбросил на тропинку (встряхивают кистями рук)
Музыкальный руководитель: (Снимает листочек, дети угадывают листочек
с какого дерева, читает): игра «Ритмические дорожки». Но тропинки эти
не простые, а музыкальные. Правильно пропойте и прохлопайте песенки
листьев, которые лежат на тропинках.
(На мультимедийной доске возникают ритмические схемы в виде больших и
маленьких листочков.)
М. Р.: Ребята, посмотрите, какие красивые листочки на тропинках. Как вы
думаете, на какой слог мы можем пропеть песенку листьев?
Дети: На слог ши, шу, шур.
М. р.: А листочки на наших тропинках и большие, и маленькие. Большой
листочек - это длинный звук, а маленький листочек – короткий звук. Давайте
длинный звук будем пропевать на слог шу, а короткий звук на слог ши.
Игра: «Ритмические дорожки»
Воспитатель: Ребята, все присядем, отдохнём,
И опять играть пойдём
Дети садятся на стульчики.
Воспитатель: подходит к волшебному дереву, срывает листок (дети
отгадывают, с какого дерева):
Злой осенний ветерок
У куста сорвал листок,
Долго листик он кружил
И на землю положил.
Ребята,
сдедующее задание (срывает листок) Осени спеть песню
«Листопад».
М. р.: Дети, давайте споем песню с выразительной интонацией, протяжно и
ласково.
Песня «Листопад» муз. Т. Попатенко.
Выбираются солисты для повторного исполнения.
М.р.: (Срывает с дерева следующий листок.)
Ребята, а этот листок принёс для нас новую музыку. Она нежная, плавная,
как полёт осеннего листочка, давайте возьмём в руку листочек, её
послушаем и попробуем немного подвигаться вместе с ней, представим, что
мы листочки. Итак, волшебство начинается! Дети берут по листочку,
слушают музыку А. Вивальди. Желающие импровизируют танец.
Воспитатель: срывает листок с дерева. Давайте попробуем создать
коллективную аппликацию, слушая музыку, пусть она нам помогает
украшать нашу осеннюю дорожку.
Дети выполняют аппликацию – коллективную работу «Осенняя
дорожка». Во время выполнения аппликации музыка звучит второй раз чуть
тише (как фон).
М.р.: Посмотрите, как красиво стало в зале от вашей красочной работы,
хочется прочитать стихи об осени и повеселиться!
Чтение стихов детьми:
1.Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди,
И нет просвета,
Затерялось где – то лето.
Ходит осень, бродит осень
Ветер с клена листья сбросил.
Под ногами коврик новыйЖелто – розовый кленовый.
2Осень длинной, тонкой кистью
Перекрашивает листья.
Красный, желтый, золотой, Как хорош ты, лист цветной!
А ветер щеки толстые
Надул, надул, надул
И на деревья пестрые
Подул, подул, подул!
Красный, желтый, золотой…
Облетел весь лист цветной!
Как обидно, как обидно:
Листьев нет – лишь ветки видно.
3. Солнышко усталое,
Скупо греешь ты.
Желтые да алые
Кружатся листы.
В шелесте да шорохе
Наш осенний сад.
На дорогах ворохи
Пёстрые лежат.
Ребенок:
Листья облетают,
Золотят тропинки –
А у нас грибочки
Белочке в корзинке.
А ещё волнушки,
Рыжики, опята –
Всё, чем только осень
Нынче так богата!
Игра «Гиб волнушка» муз М. Ю. Картушиной
Игра заканчивается общей пляской.
Воспитатель: мы побывал и в осеннем лесу, полюбовались красотой его
природы. Мы знаем, что лес - это наше богатство и его надо беречь,
охранять и заботиться обо всех его обитателях.
Осень: Молодцы, ребятки, порадовали меня, заслужили осенний подарок.
(Осень отдает корзинку с яблоками воспитателю)
М.р. Спасибо, Осень, за подарки, за сюрприз, интересные игры, красивую
музыку и угощение. А теперь нам пора возвращаться в группу. Осень
проводи ребят, чтобы они не заблудились в лесу! Давайте попрощаемся
песенкой (поёт) До свиданья, дети! Дети тоже поют песенку прощания и
выходят из зала.
Презентация: подготовила Фролова М.В.
Слайд1
Слайд 2
Дети с воспитателем входят в зал под музыку А. Филиппенко «Танец
осенних листочков», встают возле музыкального руководителя.
Музыкальный руководитель предлагает поздороваться песенкой.
Дети поют трезвучие: Здравствуйте! А потом попевку «Здравствуйте»:
Солнышко ясное, здравствуй!
Небо прекрасное, здравствуй!
Все мои подружки, все мои друзья,
Здравствуйте, ребята! Как люблю вас я!
Музыкальный руководитель хвалит детей.
Воспитатель: Мы все сегодня осень ждём,
Но в небе – тучи капают дождём.
Давайте в лес осенний мы пойдём
И осень встретим на лесной тропинке.
Слайд 3
Двигательное упражнение «Мы идём» муз. Е. Тиличеевой
Мы идем – та, та, та - марш по кругу, спина прямая, тянем носок
Мы поём – ля, ля, ля – на носках
Мы едем – ту, ту, ту – дробинки
Мы кричим – ау, ау – останавливаются, прикладывая руки ко рту «рупором»
(Упражнение повторяется в другую сторону).
Из-за кулис выходит девочка - Осень
(Осень танцует танец – импровизацию под вальс)
На фоне музыки воспитатель читает стихотворение: Слайд 4
В золотой карете,
Что с конем игривым
Проскакала осень
По полям и нивам.
Добрая волшебница –
Всё переиначила,
Жёлтым, красным цветом
Землю разукрасила!
Осень:
Здравствуйте, мои друзья!
Рада встречи с вами я.
В хороводе мы пойдём,
Дружно песенку споём
Игра: «Почему, скажите, дети» сл. и муз. О. П. Григорьевой
В конце игры воспитатель говорит: Слайд 5
Дождик, дождик, поливай
Наших деток, догоняй! (Ребенок – дождик салит детей)
Слайд 6
Осень:
А сейчас глаза закройте,
И тихонечко постойте. (Воспитатель выносит волшебное дерево)
Рада встречи с вами я,
От меня сюрприз, друзья! (Показывает волшебное дерево)
М. р. Спасибо, Осень, за подарок! Какое красивое осеннее дерево! Но оно
необычное! Смотрите, на нём листочки с разных деревьев! Срывает один
листочек. Листочек, с какого дерева? (Ответы детей). Да оно с заданием!
Осень: Кто выполнит все мои задания, тот получит осенний подарок.
Воспитатель: Ребята, постараемся выполнить все задания?
Дети: да!
Читает первое задание
Пальчиковая игра «Ветер» слайд 7
Ветер по лесу летал, (дети выполняют кистями плавные движения вперед – к
груди)
Ветер листики считал: (поочередно загибают пальцы на руке)
Вот дубовый,
Вот кленовый, вот рябиновый резной,
Вот с березы золотой,
Вот последний лист с осины
Ветер сбросил на тропинку (встряхивают кистями рук)
Музыкальный руководитель: (Снимает листочек, дети угадывают листочек
с какого дерева, читает): игра «Ритмические дорожки». Но тропинки эти
не простые, а музыкальные. Правильно пропойте и прохлопайте песенки
листьев, которые лежат на тропинках.
Слайд 8
(На мультимедийной доске возникают ритмические схемы в виде больших и
маленьких листочков.)
М. Р.: Ребята, посмотрите, какие красивые листочки на тропинках. Как вы
думаете, на какой слог мы можем пропеть песенку листьев.
Дети: На слог ши, шу, шур.
М. р.: А листочки на наших тропинках и большие, и маленькие. Большой
листочек - это длинный звук, а маленький листочек – короткий звук. Давайте
длинный звук будем пропевать на слог шу, а короткий звук на слог ши.
Игра: «Ритмические дорожки» Слайд 9
Воспитатель: Ребята, все присядем, отдохнём,
И опять играть пойдём
Дети садятся на стульчики.
Воспитатель: подходит к волшебному дереву, срывает листок (дети
отгадывают, с какого дерева):
Злой осенний ветерок
У куста сорвал листок,
Долго листик он кружил
И на землю положил.
Ребята,
сдедующее задание (срывает листок) Осени спеть песню
«Листопад».
Слайд 10
М. р.: Дети, давайте споем песню с выразительной интонацией, протяжно и
ласково.
Песня «Листопад» муз. Т. Попатенко.
Выбираются солисты для повторного исполнения.
М.р.: (Срывает с дерева следующий листок.)
Ребята, а этот листок принёс для нас новую музыку. Она нежная, плавная,
как полёт осеннего листочка, давайте возьмём в руку листочек, её
послушаем и попробуем немного подвигаться вместе с ней, представим, что
мы листочки. Итак, волшебство начинается! Дети берут по листочку,
слушают музыку А. Вивальди. Желающие импровизируют танец. Слайд 11
Воспитатель: срывает листок с дерева. Давайте попробуем создать
коллективную аппликацию, слушая музыку, пусть она нам помогает
украшать нашу осеннюю дорожку.
Слайд 12
Дети выполняют аппликацию – коллективную работу «Осенняя дорожка».
Во время выполнения аппликации музыка звучит второй раз чуть тише (как
фон).
М.р.: Посмотрите, как красиво стало в зале от вашей красочной работы,
хочется прочитать стихи об осени и повеселиться!
Чтение стихов детьми:
1.Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди,
И нет просвета,
Затерялось где – то лето.
Ходит осень, бродит осень
Ветер с клена листья сбросил.
Под ногами коврик новыйЖелто – розовый кленовый.
2Осень длинной, тонкой кистью
Перекрашивает листья.
Красный, желтый, золотой, Как хорош ты, лист цветной!
А ветер щеки толстые
Надул, надул, надул
И на деревья пестрые
Подул, подул, подул!
Красный, желтый, золотой…
Облетел весь лист цветной!
Как обидно, как обидно:
Листьев нет – лишь ветки видно.
И. Михайлова.
3. Солнышко усталое,
Скупо греешь ты.
Желтые да алые
Кружатся листы.
В шелесте да шорохе
Наш осенний сад.
На дорогах ворохи
Пёстрые лежат.
Ребенок:
Листья облетают,
Золотят тропинки –
А у нас грибочки
Белочке в корзинке.
А ещё волнушки,
Рыжики, опята –
Всё, чем только осень
Нынче так богата!
Слайд 13
Игра «Гиб волнушка» муз М. Ю. Картушина
Игра заканчивается общей пляской.
Воспитатель: мы побывал и в осеннем лесу, полюбовались красотой его
природы. Мы знаем, что лес - это наше богатство и его надо беречь,
охранять и заботиться обо всех его обитателях.
Осень: Молодцы, ребятки, порадовали меня, заслужили осенний подарок.
(Осень отдает корзинку с яблоками воспитателю) Слайд 14
М.р. Спасибо, Осень, за подарки, за сюрприз, интересные игры, красивую
музыку и угощение. А теперь нам пора возвращаться в группу. Осень
проводи ребят, чтобы они не заблудились в лесу! Давайте попрощаемся
песенкой (поёт) До свиданья, дети!