6 кл. География - 11shkola.org.ru

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ГЕОГРАФИЯ
7 КЛАСС
Рабочая программа по географии разработана в соответствии с документами, а именно:
Законы:
- Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12. 2012 № 273-ФЗ);
Постановления:
- постановление Правительства Российской Федерации от 15.04.2014 № 295 «Об утверждении
государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы»;
- постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об
утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
Приказы:
- приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников,
рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
- приказ Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента
государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего
(полного) общего образования»;
Письма:
- Письмо минобразования Ростовской области от 08.08.2014 г. № 24/4.11- 4851/м «О примерной
структуре рабочей программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)».
-Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
школы № 11 города Каменск-Шахтинский;
-Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней
общеобразовательной школы № 11 на 2014-2015 учебный год.
Реализуется средствами предмета География на основе:

примерной программы основного общего образования по географии «География Земли»

авторской программы по географии, 6-10 классы./ Под редакцией И.В. Душиной.
Структура программы определяет общеобразовательный уровень курса в соответствии обязательному
минимуму содержания географического образования, объему и глубине изложенного материала со
спецификой учебно-воспитательных задач.
Количество часов, отводимых на изучение курса географии в 7 классе, предусматривается в
соответствии с Базисным учебным планом средней общеобразовательной школы.
Используемый УМК:
1. В.А.Коринская, И.В.Душина, В.А.Щенев. География материков и океанов, 7 класс – М.:
Дрофа, 2009.
2. Контурные карты по географии. 7 класс
3. Атлас. География материков и океанов. 7 класс.
Курс географии материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании
курса увеличен объем страноведческих и общеземлеведческих знаний.
Программа определяет содержание предмета основной школы и отражает требования
«Обязательного минимума» к общеобразовательной географической подготовке школьников;
познавательные интересы учащихся.
Рабочая программа, согласно Федеральному Базисному Учебному плану, рассчитана на 70 часов
(2 ч в неделю), конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение
учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения. Кроме того, программа
содержит перечень практических работ по каждому разделу. Основное содержание программы
направлено на сохранение и углубление мировоззренческого и воспитывающего потенциала
семиклассников, развитию географической культуры школьников, осознание ими функционального
значения географии для человека.
Основные цели и задачи курса:
– создать у учащихся целостное представление о Земле как планете людей, раскрыть
разнообразие ее природы и населения, ознакомить их со странами и народами, сформировать
необходимый минимум базовых знаний и представлений страноведческого характера, необходимых
каждому человеку нашей эпохи;
- раскрыть закономерности землеведческого характера, единство и разнообразие природы,
населения и его хозяйственной деятельности;
- воспитывать убеждения бережного отношения к природе, международного сотрудничества в
решении проблем окружающей среды на базе знаний о роли природных условий в жизни человека.
Общая характеристика учебного предмета
Содержание программы построено с позиции единства географии, интеграции курсов
географии 6 класса («Начальный курс географии») и географии материков и океанов 7 класс.
Понятия «географическая оболочка», «природная зональность», «природный комплекс» являются
интегральными. Они характеризуют определенные связи и сочетания природных, социальных и
экономических явлений и процессов наопределенной территории Земли
В соответствии со Стандартом основного общего образования, в котором определён обязательный
минимум географического содержания, и согласно новой концепции среднего географического
образования курс 7 класса открывает страноведческий блок школьной географии. В Стандарте этот
содержательный блок представлен разделом «Материки, океаны, народы и страны». В содержание
программы включены элементы знаний из других разделов Стандарта – «Источники географической
информации», «Природа Земли и человек», «Природопользование и экология». Содержание программы
опирается на традиции школьного страноведения, служит укреплению комплексного подхода к
изучению территориальных природно-общественных систем, развитию у школьников интереса к
географии.
Основная цель курса – раскрыть закономерности землеведческого характера с тем, чтобы
школьники в разнообразии природы, населения и его хозяйственной деятельности увидели единство,
определённый порядок, связь явлений. Это будет воспитывать убеждение в необходимости бережного
отношения к природе, международного сотрудничества в решении проблем окружающей среды. Другая
важная цель курса – создать у учащихся целостное представление о Земле как планете людей, раскрыть
разнообразие её природы и населения, познакомить со странами и народами, сформировать
необходимый минимум базовых знаний и представлений страноведческого характера, необходимых
каждому человеку нашей эпохи. Содержание программы сконструировано таким образом, что в курсе
географии 7 класса пространственные представления формируются комплексно и на всех 3-х уровнях:
планетарном, региональном, локальном.
География материков и океанов в 7 классе формирует в основном региональные представления
учащихся о целостности дифференцированности географической оболочки и связях между ее
отдельными компонентами на материках, в регионах и странах мира. Основное содержание программы
направлено на сохранение и углубление мировоззренческого и воспитывающего потенциала
семиклассников, развитию географической культуры школьников, осознание ими функционального
значения географии для человека.
Специфика курса состоит в широком использовании картографических источников информации.
Поэтому изучение географии материков и океанов поможет освоению картографического метода
изучения нашей планеты.
Место учебного предмета в учебном плане
Предмет география входит в образовательную область «Обществознание». Федеральный
базисный учебный план для общеобразовательных учреждений отводит 70 учебных часов для
обязательного изучения географии в 7 классе основной школы из расчёта 2 учебных часа в неделю.
В структурном соотношении курс состоит из введения и 3-х разделов: «Главные особенности
природы Земли», «Материки и океаны», «Географическая оболочка». В курсе «География
материков и океанов» в первом разделе изучается материал о развитии главных особенностей
природы Земли. Во втором разделе курса характеризуются материки и океаны как крупные
природные комплексы Земли, наиболее типичные страны разных материков. Далее изучаются
характерные взаимодействия природы и общества. Программа содержит практический компонент.
Такое построение позволяет приучить школьников к строгой последовательности в характеристике
крупных географических объектов, дать им представление об особенностях каждого материка, его
отличительных чертах и, вместе с тем выявить общее в природе всех материков.
На протяжении всего курса реализуются межпредметные связи с курсами биологии, истории,
обществознания.