«Конституция РФ: права и обязанности граждан» Всероссийский конкурс школьных проектов,

Муниципальное бюджетное нетиповое общеобразовательное учреждение
«Гимназия № 18»
«Конституция РФ:
права и обязанности граждан»
Всероссийский конкурс школьных проектов,
посвященный 20-летию Конституции РФ
Номинация: рассказ
Автор: Пичугина Анна
Класс: 7
Руководитель: Лысковец
Елизавета Александровна
учитель истории
Ленинск-Кузнецкий городской округ
2013
Есть один день в году, который для меня очень важен и значим – это 29
декабря. Вам, вероятно, интересно узнать почему. Всё довольно просто: это
– день моего рождения. 29 декабря 2000 года на свет появился новый
гражданин России – Пичугина Анна Александровна, то есть я. И в этом году
мне исполнится 13 лет.
Для начала попробуем разобраться, что же
обозначает слово «гражданин». Толковый словарь Ожегова трактует данное
понятие следующим образом: «гражданин» - «лицо, принадлежащее к
постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и
наделённое
совокупностью
прав
и
обязанностей.
Таким образом, все мы от рождения, хотим того или нет, выполняем
определенные обязанности по отношению к своему государству. Но, кроме
этого, обладаем и неприкосновенными правами. Этот свод прав и
обязанностей зафиксирован в главной книге любого современного
государства – в Конституции. В этом году наша страна празднует 20-летие
принятия Конституции РФ. Этот праздник является очень значимым для
каждого человека, проживающего в нашей стране. Важно, что соблюдение
норм Конституции напрямую связано с уровнем демократичности того или
иного государства – с тем цивилизованным идеалом, к которому стремятся
сейчас все страны. Недаром в одной из самых первых статей Конституции
РФ зафиксировано: «Человек, его права и свободы являются высшей
ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и
гражданина – обязанность государства». Своим рождением каждый человек
доказывает своё первое и самое важное право – право на жизнь! Конституция
гарантирует много прав. Но важнейшим, по моему мнению, является право
на жизнь. Ведь данное право означает, что никто не может быть произвольно
лишён жизни.
С самых первых минут жизни человек получает свои права. Каждый
ребенок имеет право на имя, фамилию, гражданство, право на охрану
здоровья. С момента рождения ребёнка и на протяжении всей его жизни ему
всегда будет оказана квалифицированная медицинская помощь. Своих
обязанностей ребёнок ещё не знает. Но его оберегают родные и государство.
Ребёнок начинает познавать окружающую действительность от того, как ему
это преподносят. Каким вырастет малыш, во многом зависит от того, как
относятся к этой жизни его родители. Поэтому долг родителей приучать
постепенно ребёнка жить в обществе и для общества. Даже в маленьком
возрасте ребёнок имеет права на отстаивание своих интересов, своих
игрушек, имеет право в выборе места и партнёров для игры. А к
обязанностям детей должны приучать родители: не мусорить на улицах
города – ведь содержать город в чистоте – это обязанность каждого
горожанина, уважать старших, соблюдать правила дорожного движения – от
этого зависит жизнь не только самого человека, но и многих других.
При поступлении в образовательное учреждение (школу, лицей или
гимназию) ребёнок получает ещё одно право. Это право на получение
бесплатного среднего образования. Ведь каждый школьник приходит 1
сентября и учится весь год в ухоженном, светлом и оборудованном для
обучения классе. Каждый обучающийся школы получает бесплатные
учебники.
В этом году я перешла в седьмой класс. Я четко знаю, что для того,
чтобы успешно учиться, нужно прилагать максимальные усилия. Учеба,
конечно, это большой труд, но учиться всё-таки очень интересно и
увлекательно. Ведь в школе мы получаем всесторонние знания, которые
могут пригодиться в нашей дальнейшей взрослой жизни.
А какие же права есть у каждого школьника? Попробуем разобраться с
этим поподробнее. Каждый обучающийся имеет право на поощрение за
отличную учёбу. Ведь каждому отличнику на школьной линейке в
присутствии обучающихся всей школы вручаются Почётные грамоты. И это
действительно очень приятно, ведь твоё терпение, старание и труд
поощряются. Также я считаю, что каждый школьник имеет право на
выражение своего личного мнения и отстаивания своей точки зрения. Ведь
каждый обучающийся достоин уважения со стороны педагогов.
В школе у нас есть не только права, но и обязанности: носить
школьную форму, всегда выглядеть опрятно, беречь школьное имущество,
готовить домашние задания, не опаздывать и не пропускать уроки по
неуважительным причинам, уважать учителей и весь персонал, работающий
в школе.
Школа тоже живёт по своим законам, которые регламентируются
Уставом и локальными актами, утверждёнными и прошедшими правовую
экспертизу. Правила поведения обучающихся установлены в Положении о
правилах поведения школьника. Поступая в школу, дети и их родители
автоматически соглашаются с правовыми актами, действующими в учебном
заведении.
Бывают случаи, когда права ребенка нарушают сами родители:
избивают и унижают своих детей. Никто не имеет права жестоко обращаться
с детьми. Некоторые дети, волею судьбы, теряют родителей. Такие дети
имеют право на опеку, на заботу о них со стороны государства. В нашей
школе, да и в других школах города, с такими неблагополучными семьями и
с опекаемыми детьми работают классные руководители, социальные
педагоги и заместители директора по учебной и воспитательной работе.
Конечно, они выполняют огромную и нужную для данных детей работу, ту
работу, которую должны были выполнять их родители. Ни один ребёнок не
должен чувствовать себя забытым, отвергнутым, нелюбимым.
Когда я окончу школу, я пойду учиться в высшее учебное заведение, а
потом и успешно работать. Все это также мне гарантирует Конституция.
Ведь каждый гражданин нашего государства имеет право на труд, что
включает возможность зарабатывать себе на жизнь. Вид деятельности можно
свободно выбрать.
Помимо этого, любой гражданин нашего государства может
рассчитывать, что оно обеспечит свободу и неприкосновенность личности, а
в случае необходимости – тайну личную и семейной жизни.
Очень важно, что я, помимо всего прочего, имею право на свободу
совести,
свободу
вероисповедания,
свободу
мысли
и
слова.
Кроме того, как гражданин демократического государства, я имею право
участвовать в управлении его делами. На практике это реализуется, прежде
всего, в том, что по достижении мною совершеннолетия, я могу участвовать
в выборах на разных уровнях – начиная от местных и заканчивая
президентскими.
Но наряду с правами и свободами Конституция определяет и основные
обязанности граждан России. В том числе, это соблюдение Конституции и
законов России, как федеральных, так и местных. Говоря более подробно,
гражданин обязан: платить законно установленные налоги и сборы,
защищать свое Отечество, заботиться о сохранении природы и окружающей
среды, беречь природные богатства, сохранять памятники истории и
культуры, участвовать в жизни государства. Так, участвуя в выборах,
например, каждый гражданин контролирует работу избранных чиновников,
государственного аппарата в целом – и это его прямая обязанность,
гарантирующая соблюдение его прав. На мой взгляд, каждый не только
имеет право, но и обязан участвовать в жизни государства – только тогда
жизнь страны в целом и каждого отдельно взятого человека будет
улучшаться и развиваться. Кроме того, Конституция обязывает родителей
заботиться о своих детях, их воспитании и образовании. В этом важном
документе подчеркивается и обязанность трудоспособных совершеннолетних
детей заботиться о своих нетрудоспособных родителях.
Получается, что Конституция РФ предусматривает как соблюдение
прав, так и соблюдение обязанностей всех людей, находящихся на
территории РФ. Но что же всё-таки первично: права или обязанности?
Возьмём Конституцию. Статья 30 гласит: «Каждый имеет право на
объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты
своих интересов». В этом пункте говорится только о правах, но дальше
следует пояснение: «Свобода деятельности общественных объединений
гарантируется». Раз «гарантируется», значит, кто-то обязан обеспечить
соблюдение этого права. Так можно разобрать любую статью, любой закон, и
права одного всегда будут обязанностями другого.
Можно вспомнить, что ни в одной Утопии не было слоя общества
начисто лишённого обязанностей. При коммунизме люди пытались
построить общество равных возможностей, равных прав, но ни в коем случае
не
лишить,
ради
благоденствия
это
общество
обязанностей.
Таким образом, обязанности присутствуют всегда, а вот права нет.
Практически бесправными были рабы в Риме и шудры в Индии.
Права надо заслужить. Именно труд, как сказал Ф. Энгельс, вывел
обезьяну в люди. И, проходя по спиралям эволюционного процесса, человек
приобретает всё новые обязанности, выполнять которые всё трудней и
трудней. Но, вместе с тем, и новые права. Я считаю, что обязанности стоят
выше прав, ведь только выполняя свои обязанности по отношению к другим,
я имею право требовать от других соблюдения моих прав.
Казалось бы все просто и понятно. Я, как гражданин, обеспечена всеми
необходимыми мне правами, а наложенные на меня обязанности
справедливы и посильны. В чем же причина того, что очень часто
обязанности не выполняются, а права не реализуются? Вот здесь мы и
подходим к вопросу о том, все ли на самом деле (фактически, а не
формально) являются
гражданами нашего большого государства.
На мой взгляд, гражданином в полном смысле этого слова можно
назвать лишь того, кто действительно знает о своих правах и обязанностях и,
конечно же, стремится их исполнять и реализовывать. Но, к сожалению,
таких людей в нашей стране все-таки еще недостаточно.
Я считаю, что это связано во многом с прошлым нашей страны, ведь
наши бабушки и дедушки не привыкли отстаивать свои права, потому что все
знали, что, по сути, от них ничего не зависит. Правду говорят, что, «чем
больше
империя,
тем
меньше
в
ней
кажутся
граждане».
Права и обязанности человека – это две стороны одной медали, которые
самым тесным образом связаны друг с другом. Если в государстве
гражданину гарантировано соблюдение его прав, он чувствует, что
государство ценит и уважает его, что от него многое зависит. И, конечно,
человек начинает по-другому смотреть на свою роль гражданина – более
ответственно, более зрело. Он осознает, что во многом сам определяет
собственную жизнь и жизнь своих детей. И, в результате, как мне кажется,
по-другому начинает относиться к своим обязанностям. И тогда про этого
человека можно сказать, что он - полноценный гражданин своей страны.
Кроме того, рассматривая данный аспект вопроса, не нужно сбрасывать
со счетов и личные характеристики человека. В. Белинский говорил: «Кто не
сделался прежде всего человеком, тот плохой гражданин». Личность в
полном смысле этого слова – человек развитый во всех отношениях и,
прежде всего, нравственно, морально. А, в таком случае, человек прекрасно
понимает, что необходимо заботиться о своих детях и родителях, беречь
природу, защищать отечество, платить налоги, наконец. Но, кроме этого,
личность не существует без чувства собственного достоинства,
самоуважения. Поэтому она, неизбежно, будет защищать и отстаивать свои
права. Поэтому можно сказать, что, прежде всего, стоит воспитывать себя
как личность и тогда, неизбежно, ты будешь хорошим гражданином.
И обязательно нужно выделить и тот факт, что хороший гражданин –
это тот, кто из любви к своему Отечеству пытается улучшить жизнь в своей
стране. Этот гражданин видит все недостатки современного государства, не
прячет и не замалчивает, а указывает на них и участвует в изменении
ситуации.
Есть ещё один важный вопрос, на котором я хотела бы остановиться.
Ощущаю ли я себя гражданином своей страны? Думаю, в данный период
моей жизни это, скорее всего, проявляется в моей любви к Родине, в моем
чувстве патриотизма, в интересе к истории России и к тому, что происходит в
современном мире. Я полноправный член большой семьи под названием
Россия. По крайней мере, я хочу быть таковым, хочу иметь все права и
соблюдать все обязанности, которые позволяют мне быть таковым.
Я могу с большой уверенностью и ответственностью сказать, что я
горжусь своей страной, горжусь тем, я россиянка, что я являюсь носителем
русского языка и русской культуры. Россиянин – это русский человек, в
первую очередь, не по крови, а «по культуре». Это тот, кто родился и вырос с
русским языком и, значит, в русской культуре. Это человек, который думает
и говорит по-русски. Больше того, это человек, который чувствует «порусски», который впитал в себя свойственное только нашей
многонациональной
стране
мировоззрение,
традиции,
нравы.
Россиянин - это человек, который любит свою страну, собирается жить
в ней и растить своих детей. Это человек, который гордится Россией, её
корнями, культурой, языком. Россиянин – это человек, которому важен
будущий день его страны, потому что он тесным образом связан с его
личным будущим, будущим его семьи, его друзей, его коллег.
Больше того, я хочу, чтобы у моей страны было великое будущее – то,
которого она заслуживает. Именно поэтому я буду стремиться стать
полноценным гражданином своего государства – чтобы способствовать
улучшению собственной жизни, жизни моих родных и близких, а через это –
и жизни страны в целом. Думаю, этого должны добиваться и все те, кто
считает себя гражданином своей страны. Ведь богатейшие страны это те, в
которых каждый гражданин считает себя частичкой целого, чувствует
поддержку и защиту со стороны государства, готов сделать много ради
развития и процветания своей страны.
Каждый гражданин нашей страны должен об этом помнить. Принятие
Конституции – это всегда событие, событие для всех граждан, живущих в
этом государстве. Мне кажется, что человек чувствует себя увереннее в
правовом государстве, которое гарантирует ему права и свободы. Поэтому,
чтобы чувствовать себя полноправным гражданином России, необходимо
знать и уважать наши законы, а главное, придерживаться их.
В современном мире создано много документов, которые оберегают
права детей. Конечно же, это «Конвенция о правах ребёнка», которая была
принята Генеральной Ассамблеей ООН. А также огромную и важную роль в
решении проблем детей на международном уровне играет ЮНИСЕФ –
Детский фонд ООН. Дети в нашей стране защищены, они должны знать свои
права и неукоснительно выполнять свои обязанности. Только тогда наша
страна может рассчитывать на полноценное будущее поколение. Ведь я и
мои сверстники – это будущее России. Именно от моего поколения зависит,
какой будет страна через десять – двадцать лет, кем здесь будут ощущать
себя мои дети и родители. Надеюсь, я и мои сверстники смогут построить
свою жизнь так, чтобы все в нашей стране смело могли сказать, что Россия –
их родной дом, в котором им тепло, надежно и счастливо. Сделаем Россию
страной процветающей и комфортной для всех граждан!!!