РП культура речи 9 класс - Образование Костромской области

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МЕДВЕДКОВСКАЯ
ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА СУСАНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО
РАЙОНА КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ
Утверждаю
Директор школы
____________
/Половинкина Т.В./
«___»______20___г.
Рабочая программа
русский язык и
культура речи
9 класс
Учитель: Беляева Татьяна Владимировна
д. Медведки - 2013 год
1
Пояснительная записка
Настоящая программа имеет целью подготовить выпускников 9 класса к
письменному экзамену по русскому языку (изложение с элементами
сочинения), обогатить речь учащихся, научить различать виды стилей речи,
необходимые при передаче содержания того или иного текста.
Соблюдение стилистических особенностей текста является одним из
требований при написании изложения с элементами сочинения. Учащиеся
приобретают в процессе коррекционных занятий умение определять, для какой
сферы общения предназначен текст и каковы его цели. Постепенно от занятия к
занятию происходит осознанное усвоение целей речи:
-научная и официально-деловая – точная передача научной и деловой
информации;
-агитационно-массовая сфера, словесно-художественное творчество воздействие на читателя, внушение определенной мысли;
-бытовая сфера – обмен мыслями, сведениями.
Одной из задач коррекционных занятий является формирование понятия о
функциональных типах речи как о разновидности структуры и языка текста в
зависимости от смысла целого.
Типы речи – это:
-описание (какой предмет?);
-рассуждение (почему автор утверждает что-то?);
-повествование (что происходило?);
Курс коррекционных занятий рассчитан на 34 часа. Он повышает фиктивность
учебных занятий, является важным средством развития у учащихся интереса к
языку, делает более устойчивыми и целенаправленными их интересы к
определенным видам деятельности, готовит их к самообразованию после
школы.
Курс состоит из 8-ми разделов:
-общее понятие о стилях – 4 часа;
-научный стиль и его особенности – 4 часа;
-официально-деловой стиль – 10 часов;
-публицистический стиль – 2 часа;
-язык художественной литературы – 3 часа;
-разговорно-обиходный стиль – 2 часа;
-орфоэпические, лексические нормы – 4 часа;
-роль стилистики при изучении морфологии, порядка слов, периода, прямой
речи – 5 часов.
2
Требования к усвоению программы.
По завершении занятий «Стилистика и культура речи» в 9 классе учащиеся
должны приобрести следующие умения и навыки:
-опознавать тексы разных стилей по их признакам;
-оформлять свое высказывание с точки зрения соответствия замыслу, теме,
стилю;
-создавать устные и письменные высказывания различных стилей речи;
-соблюдать стилевое единство в устных и письменных высказываниях;
-учитывать в устной и письменной речи стилистическую окраску
синтаксических средств;
-грамотно оформлять деловые бумаги (заявления, расписка, протокол,
автобиография, резюме);
-различать признаки речевой культуры человека: ясность, точность, чистоту,
выразительность, эмоциональность;
-усвоить понятие о речевой нормы и стилистических вариантах языковых
средств;
-предупреждать и устранять логические и грамматические ошибки, ошибки в
построении сложного предложения.
Литература.
Гвоздев А.Н. «Очерки по стилистике русского языка», «Просвещение»,1965 г
Розенталь Д.Э. «Практическая стилистика русского языка» - М. «Высшая
школа», 1974 г.
Ицкович В.А. «Очерки синтаксической нормы», - М.,1982 г.
Пленкин Н.А. «Стилистика русского языка в старших классах», - М., 1976 г.
Горбачевич К.С. «Нормы современного русского литературного языка», - М.,
1971 г.
3
№
Стилистика и культура речи 9 класс
34 часа
Тема
Основные понятия
КолДата
во
часов план факт
Общие понятия о стилях ( 4 часа)
К истории слова стиль.
1
2
О понятии
функциональный стиль
3
О формах речи
письменной и устной.
4
Собственно –
лингвистическая
характеристика
функциональных
стилей.
Точки зрения
В.В.Виноградова,
А.Н.Соколова.
Классификация
функциональных стилей
на основе функций языка
и на основе сферы
употребления.
Сферы применения
устной и письменной
речи.
Языковые и
функционально-речевые
средства.
Экстралингвистическая и
собственно
лингвистическая сторона
стиля.
1 час
1 час
1 час
1 час
Научный стиль и его особенности (4 часа)
1
2
3
Научный стиль. Общая
характеристика
разновидности.
Лексика и грамматика
научного стиля.
Научно-популярный
подстиль.
Научно-учебный
Три основные
разновидности научного
стиля. Научный стиль –
1 час
важный фактор
международного научного
общения.
Роль терминологической
1 час
лексики, общенаучная
лексика.
Функция популяризации,
передачи логической
1 час
информации,
спецтермины, трупы.
Строгость научно-
4
4
подстиль.
учебного подстиля.
Элементарность
изложения.
1 час
Официально-деловой стиль (10 часов)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Общая характеристика
официально-делового
стиля.
Объективность и
обезналиченность манеры
изложения – характерный
признак, безличнообъективная тональность.
Лексика и фразеология
Умеренно-книжная
официально-делового
стилистическая окраска,
стиля.
канцелярские штампы.
Оформление
Комплекс составных
документов. Единая
частей (реквизитов) и
государственная система стабильный порядок их
делопроизводства.
расположения.
Заявление. Форма
Вариантность содержания
заявлений. Резюме.
заявления. Составляющие
Основные требования к резюме.
резюме.
Доверенность, расписка. Составные части
доверенности. Образцы
написания доверенности.
Автобиография.
Разновидности
автобиографий, деловая
разновидность. Образец ее
составления.
Письма, их
Письма деловые и личные.
разновидность.
Их образцы, формы
обращения, концовки.
Различные способы
передачи чужой речи.
Протокол.
Реквизиты протокола.
протоколы резолютивные
и сложные. Анализ
образцов простых
протоколов.
Объявление.
Работа над тестом
Разновидности
объявлений. Составление
объявлений.
объявлений осложненного
5
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
Устная форма
10 официально-делового
стиля.
типа.
Роль устной формы
официально-делового
стиля на собраниях,
совещаниях, заседаниях.
1 час
Публицистический стиль (2 часа)
1
2
Публицистический
стиль.
Информативная и
воздействующая функция
стиля.
Лексика и фразеология
публицистического
стиля.
Речевая окраска стиля.
Общественнополитическая лексика.
Метафорические
газетизмы социально
окрашенные слова –
синонимы.
1 час
1 час
Язык художественной литературы (3 часа)
1
2
3
Язык художественной
литературы и
литературный язык.
Художественно-речевая
система произведения.
Средства
художественной
выразительности языка.
Книжно-литературная и
народная речь.
1 час
Эпитеты, метафоры,
сравнения.
Риторический вопрос.
Прямой и обратный
порядок слов.
1 час
1 час
Разговорно-обиходный стиль (2 часа)
1
2
Общая характеристика
разговорно-обиходного
стиля.
Лексика и фразеология
разговорно-обиходного
стиля.
Использование
нейтральной лексики.
Роль интонации конца
предложения.
Разговорные и
просторечные слова.
Орфоэпические нормы (4 часа)
Литературно-языковые
Нормы произношения.
6
1 час
1 час
1
нормы.
2
Стили произношения.
3
Стилистический аспект
многозначности слова.
Своеобразие
лексической нормы.
4
особенности согласования
и управления.
Строгий и свободный
стиль. Орфоэпия, роль
ударения.
Прямое и переносное
значение слова.
Динамический характер
лексики.
1 час
1 час
1 час
1 час
Роль стилистики при изучении морфологии, порядка слов,
периода, чужой речи (5 часов)
Стилистическая
характеристика
морфологии.
Стилистическая
функция порядка слов.
Морфологические
единицы, отличающиеся
стилистической окраской.
Роль порядка слов в
ритмичности речи.
3
Период.
4
Сложное
синтаксическое целое.
Чужая речь.
Роль периода в
построении поэтической
речи.
Цепная и параллельная
связь
Два речевых плана чужой
речи.
1
2
5
7
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час