Бактериальные инфекции

Бактериальные инфекции
Автор: Киселева Вероника Александровна
ученица 2А класса
МБОУ « Средняя общеобразовательная школа №7»
Руководитель: Беляева Зинаида Макаровна,
учитель начальных классов
первой квалификационной категории,
МБОУ « Средняя общеобразовательная школа №7»
Российская Федерация
Иркутская область
город Усть-Илимск
2014 г.
\
Содержание
1. Введение
2. Основная часть
• история открытия бактерий
• что такое бактерии
• причины заражения бактериальными инфекциями
• заболевания, вызываемые бактериальными
инфекциями
• лечение и профилактика бактериальных инфекций
3. Заключительная часть
4. Список использованной литературы
5. Приложения
Введение
Однажды я шла со школы и решила зайти на работу к маме,
она работает врачом-инфекционистом в поликлинике. Возле
кабинета было много людей, и я поинтересовалась у мамы, почему
все эти люди пришли к ней на приём. Мама объяснила мне, что
существует множество инфекций, и что все эти люди заболели той
или иной инфекционной болезнью и им нужна медицинская
помощь. Меня очень заинтересовало это, ведь когда болит горло,
насморк - это ведь тоже какая- то инфекция, и если о ней узнать
больше и рассказать окружающим, как уберечь себя – будет
больше
здоровых
людей.
Так
появилась
тема
моей
исследовательской работы “ бактериальные инфекции”.
Цель исследования:
рассказать окружающим об опасности бактериальных инфекций.
Задачи:
• объяснить, что такое бактерии
• выяснить причины бактериальных инфекций
• объяснить какие болезни вызывают инфекции
• рассказать о способах передачи инфекции
• методы диагностики инфекций
• лечение и профилактика бактериальных инфекций
Объект исследования:
бактериальные инфекции
Предмет исследования:
опасность заражения человека бактериальными инфекциями.
Методы исследования:
• изучение литературных источников
• разговор с врачом-инфекционистом
• работа в сети Internet
Что такое бактерии?
Бактерии - группа микроскопических, преимущественно
одноклеточных
организмов.
Бактерии
необходимы
для
расщепления органических веществ. Они располагаются на коже
человека, слизистых оболочках, в пищеварительном тракте;
некоторые из них жизненно необходимы человеку. Бактерии
разнообразны по форме, например, кокки - шаровидные, палочки -цилиндрические, спирохеты - спиралевидные. У некоторых
бактерий есть жгутики, и они могут передвигаться. Палочковидные
бактерии, образующие термоустойчивые эндоспоры - это бациллы.
Аэробным бактериям нужен кислород, анаэробным - требуется
минимальное его количество. Некоторые бактерии не могут жить в
среде при наличии кислорода, другие - при его отсутствии.
Бактериальные
инфекции
являются
наиболее
частыми
заболеваниями человека на протяжении всей его жизни.
Человечество с момента возникновения и до наших дней несет
потери от невидимой войны с микробами. Общепризнанно, что
бактерии правят миром, являются доминирующей формой жизни. В
течение тысячелетий инфекции были основной причиной смерти.
Одним из заблуждений ХХ века является то, что инфекционные
заболевания отошли на второй план, и не играют значительной
роли в патологии человека. Полагают, что 50-60% всей патологии
человека составляют инфекционные заболевания. Имеются
прогнозы, что в ХХI веке эта цифра увеличится. Это
подтверждается многочисленными исследованиями, выявившими
инфекционный этиологический фактор у многих болезней, ранее
считавшихся соматическими.
Инфекционные заболевания занимают сегодня главное место в
структуре заболеваемости и смертности населения.
В стране ежегодно регистрируется около 150 млн. заболеваний, из
которых на долю инфекционных заболеваний приходится
примерно 70%.
Причины бактериальных инфекций
Патогенные бактерии вызывают инфекции. Патогенными
могут стать и бактерии естественной микробной флоры человека,
например, при ослаблении иммунитета или вследствие других
причин начинают более обычного размножаться определенные
штаммы бактерий. Однако чаще всего бактерии, вызывающие
заболевание, в организм человека попадают извне, например, при
контакте с больным или бактерионосителем. Обычно бактерии
попадают в организм человека через рот или нос, но в кровеносную
или лимфатическую систему они могут проникнуть через открытые
раны.
Заболевания, вызываемые бактериями
Бактерии вызывают множество заболеваний. Например,
стрептококки вызывают ангину; пневмококки часто являются
причиной воспаления среднего уха; микобактерии вызывают
туберкулез; менингококки способствую появлению воспаления
оболочек головного и (или) спинного мозга (менингит). Другие
известные бактериальные инфекции - столбняк, сибирская язва,
тиф, холера и чума. Бактерии вызывают и некоторые детские
заболевания, например, коклюш, скарлатину, дифтерию.
Заболевание может развиться в случае снижения защитных
иммунных механизмов хозяина и патоген может нанести вред
организму.
Если организм не в состоянии очиститься после первичной
инфекции, развивается хроническая инфекция. Хроническая
инфекция
характеризуется
постоянным
присутствием
инфекционного агента в организме хозяина, часто в качестве
латентной инфекции с периодически повторяющимися рецидивами
активной инфекции. Существует несколько вирусов, которые могут
провоцировать состояние хронической инфекции, поражая
различные клетки организма. Некоторые приобретенные вирусы
навсегда остаются в организме хозяина. Типичным примером
является вирус герпеса, который имеет склонность прятаться в
нервах и реактивироваться в подходящих условиях. Ежегодно
хроническая инфекция убивает миллионы людей по всему миру.
Хронические инфекции, вызванные паразитами, являются
причиной высокой заболеваемости и смертности населения.
Распространенными заболеваниями остаются грипп и острые
респираторные заболевания, корь, вирусный гепатит, тропические
лихорадки, герпес и другие вирусные болезни. В природе
существует мало чисто человеческих вирусов; все они близки и
аналогичны соответствующим вирусам животных.
Какова вероятность встречи с вирусами? С возбудителями
гриппа, кори, свинки, герпеса, цитомегалии, гастроэнтерита и
различных ОРЗ контакты практически неизбежны (90-100%). С
вирусами
вызывающими
гепатит,
краснуху,
бешенство,
полиомиелит, миокардиты, встреч можно избежать. Так или иначе,
но человек на протяжении всей жизни подвергается опасности
заразиться и заболеть какой-либо вирусной инфекцией, хотя
существует определённая возрастная чувствительность к вирусам.
Ещё не родившемуся плоду человека грозят два вируса - краснухи
и цитомегалии, которые передаются внутриутробно и очень
опасны. Новорождённые и грудные младенцы ещё более уязвимы:
им угрожают вирусы герпеса 1-го и 2-го типа и вирус гепатита.
Также подстерегают их новые опасности - грипп, различные ОРЗ,
полиомиелит, острые гастроэнтериты.
Способы передачи инфекции
Существует несколько способов передачи вирусных
инфекций.
Воздушно-капельный путь (капельная инфекция). При кашле и
чихании в воздух выбрасываются миллионы крошечных капелек
жидкости (слизи и слюны). Эти капли вместе с находящимися в них
живыми микроорганизмами могут вдохнуть другие люди, особенно
в местах большого скопления народа, к тому же еще и плохо
вентилируемых. Стандартные гигиенические приемы для защиты
от капельной инфекции – правильное пользование носовыми
платками и проветривание комнат. Так распространяются такие
заболевания как грипп, корь, полимиелит и другие.
Некоторые вирусы проникают в организм с пищей и водой
(вирус гепатита А). Непосредственный контакт (контагиозная
передача). В результате непосредственного физического контакта с
больными людьми или животными передаются сравнительно
немногие болезни. К контагиозным вирусным болезням относится
трахома (болезнь глаз, очень распространенная в тропических
странах), обычные бородавки и обыкновенный герпес –
"лихорадка" на губах.
Через кровь. Люди, получающие препараты крови или цельную
кровь в лечебных целях, подвержены риску заражения инфекцией,
передаваемой с кровью (например, гепатит В).
Методы диагностики инфекций
При подозрении на инфекцию, обычно делают посевы культур
крови, мочи и мокроты, в некоторых случаях также делают рентген
грудной клетки и анализ кала. Анализ спинномозговой жидкости
делают при подозрении на мозговую инфекцию. Такие симптомы,
как цианоз, учащенное дыхание, слабая периферическая перфузия
или петехиальная сыпь в детей повышает риск серьезной инфекции
более чем в 5 раз. Другие факторы, которые могут помочь выявить
болезнь включают отношение родителей, профессиональное чутье
врача и температура выше 40 ° C.
Симптомы инфекции зависят от заболевания. Отдельные
симптомы болезни касаются всего организма, например ощущение
слабости, потеря аппетита и массы тела, лихорадка, ночные
приливы, озноб или боль. Другие симптомы относятся к отельным
частям тела, такие как сыпь, кашель или насморк.
Лечение и профилактика бактериальных
инфекций
Эффективное лечение и профилактические меры могут
прервать инфекционный цикл. Соблюдение норм гигиены,
поддержка санитарно-гигиенической обстановки, а также
санитарное просвещение позволит ограничить передачу инфекции
прямым путем. Если инфекция атакует организм, справиться с ней
можно с помощью противоинфекционных средств. Существует 4
вида
противоинфекционных
средств:
антибактериальные
(антибиотики),
противовирусные,
противотуберкулезные
и
противогрибковые препараты. В зависимости от степени опасности
и вида инфекции, антибиотики принимают перорально, вводятся с
помощью инъекций или используют для местного применения. При
серьезных инфекциях мозга антибиотики вводят внутривенно. В
некоторых случаях применяют несколько антибиотиков, чтобы
уменьшить риск возможной бактериальной резистентности и
повысить эффективность лечения. Антибиотики справляются
только с бактериями и не действуют на вирусы. Принцип действия
антибиотиков заключается в замедлении размножения бактерий
или их полном уничтожении. Наиболее распространенные классы
антибиотиков, которые используют в медицинской практике,
включают пенициллины, цефалоспорины, аминогликозиды,
макролиды, хинолоны и тетрациклины. Определенные меры
предосторожности, такие как мытье рук, медицинский халат и
маска помогают предотвратить передачу инфекции от хирурга к
пациенту и наоборот. Частое мытье рук остается важной защитой
против распространения нежеланных микроорганизмов. Важным
фактором является правильное питание, а также поддержка
правильного образа жизни – не употреблять наркотики, алкоголь и
заниматься спортом. В меню должна присутствовать здоровая
свежая пища, нежелательно употреблять несвежую, давно
приготовленную еду. Необходимо учитывать, что курс приема
антибиотиков не должен длиться дольше, чем это нужно.
Долговременное употребление антибиотиков может привести к
резистентности и риску развития оппортунистических инфекций,
таких как псевдомембранозный колит, вызванный С. Difficile.
Вакцинация является еще одним методом предупреждения
инфекций.
Вакцинация (иммунизация) - это создание невосприимчивости к
заразным заболеваниям путем введения в организм вакцин,
анатоксинов, гамма-глобулинов, иммунных сывороток. Для
создания активного иммунитета в организм человека вводят
вакцины или анатоксины. Вакцины содержат убитых или живых,
но ослабленных возбудителей болезни, в ответ на введение
которых в организме человека вырабатываются защитные вещества
- антитела. Вакцины могут вводиться внутрикожно (против
туберкулеза), подкожно (брюшнотифозная), внутримышечно
(коклюшно-дифтерино-столбнячная), через рот (полиомиелитная),
через нос (гриппозная). Активные иммунитет возникает через 1-3
недели, и сохраняется месяцами и годами.
Для создания пассивного иммунитета вводят иммунные
сыворотки и гамма-глобулины (готовые защитные антитела)
внутримышечно, с целью повысить защитные свойства организма
человека, бывшего в контакте с больным. По разработанному
медицинскими учреждениями календарю прививок, каждый
гражданин нашей страны должен получить не менее 25 прививок
самых различных вакцин.
Вакцинацию человека следует проводить с учетом его генов
иммунного ответа. Сейчас известно более 20 генов иммунного
ответа. Перед введением вакцины у человека берут кровь и
получают из нее лейкоциты. Затем по одному из иммунологических
тестов определяют иммунную реакцию индивидуума к данной
вакцине. Если реакция в пробирке сильная - то вакцинацию
проводят по облегченной схеме, если реакция слабая - по полной
схеме.
На заметку
Если, принимая антибиотики, не соблюдать указаний врача, то
бактерии, находящиеся в организме, могут выработать
устойчивость к данным антибиотикам
Заключение
Тема вирусов необъятна, и естественно, сказать все о вирусах
невозможно. Очень многое неизвестно до сих пор. Но я постаралась
передать основные понятия о вирусах, которые необходимы
каждому, в том числе и мне. Выполняя эту работу, мы узнали не
только о строении и свойствах вирусов, но и о том, как избежать
встречи с ними, обезопасить себя. В современном мире такие
знания просто необходимы и они пригодятся каждому, потому что
вирусы - наши постоянные спутники.
В профилактике вирусных заболеваний и борьбе с ними
наблюдается несколько направлений, имеющих одну и ту же цель:
-вакцинация;
-выделение или индукция клеточных факторов защиты против
вирусных инфекций;
-химиопрофилактика и химиотерапия;
-соблюдение правил личной гигиены
Опрос учащихся средней школы №7
по вирусным заболеваниям
Для того чтобы выяснить, что ученики старших классов знают
о вирусных заболеваниях и борьбе с ними, им был предложен
небольшой тест. Наиболее интересными вопросами для нас
показались такие:
-Можно ли в наши дни заразиться натуральной оспой? (да/нет)
-Как вы думаете, нужны ли вообще человеку прививки, или же не
стоит создавать искусственный иммунитет - пусть лучше будет
свой, приобретенный? (прививки нужны/прививки не нужны)
-Может ли человек заболеть бешенством? (да/нет)
Опрос был проведен среди учащихся старших классов. Всего
было опрошено 70 человек. Теперь давайте посмотрим результаты.
Результаты третьего вопроса показал, что учащиеся
практически не знают о достижениях медицины в области борьбы с
инфекциями. Следовательно, не знают, с какими болезнями они
могут встретиться в наши дни. Почти половина всех опрошенных 34 человека (49%) считает, что в наши дни заразиться натуральной
оспой вполне возможно. И только 51% учеников знает, что вирус
натуральной оспы можно встретить только в лаборатории.
Четвертый вопрос не предполагал истинно правильного
ответа, это личное мнение каждого. Но, тем не менее, практически
все опрошенные - 67 человек (95%) согласились с тем, что
прививки все-таки нужны человеку, особенно от опасных болезней
как, например, вирусный гепатит В.
Результаты пятого вопроса также говорят о том, что ученики
плохо представляют себе, какими болезнями они могут заразиться.
Но, если в вопросе об оспе половина не знала, что ей нельзя
заразиться, то здесь 26% (18 учеников) не знают, что бешенством
можно заболеть. Но все же основная масса учеников знает, что
человек действительно может заболеть бешенством.
Как видно, большинство считает причиной отсутствия
лекарства низкий уровень технологий и развития медицины. Будем
надеяться, что когда-нибудь человечество все же найдет лекарство.
Итак, в целом результаты опроса удовлетворительные. Более
50% учеников ориентируется в мире болезней, знают о путях их
распространения. Хотя это необходимо знать абсолютно всем,
потому что эти знания жизненно важны.
Приложения
Приложение 1
Схематическое строение бактериальных вирусов
Приложение 2
Схематическое изображение строения основных вирусов,
поражающих человека и животных
ДНК-содержащие вирусы: 1-оспы; 2-паравакцины; 3-герпеса; 4аденовирус; 5-попававирус; 6-пикорнавирус.
РНК-содержащие вирусы: 7-гриппа; 8 - парагриппа; 9везикулярного стоматита; 10-реовирус; 11-энцефалита; 12полиомиелита.
Приложение 3
Цикл развития вируса
Список использованной литературы
1. Бурдина К.С. и Пархоменко И.М. "От молекулы до человека", 1998 г.
2. Винчестер А. "Основы современной биологии", 1999 г.
3. Ершов Ф.И., Жданов В.М., Новохатский А.С. " Тайны третьего мира",
2002 г.
4. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г. "Общая биология", 2002 г.
5. Фельдшер общеобразовательных учреждений. Изд-во "Феникс", 2003 г
6. Петровский Б.В. "Популярная медицинская энциклопедия", 1997 г
Спасибо за внимание!
Будьте здоровы!
Берегите себя и окружающих!
Соблюдайте правила личной
гигиены!