«В Ы И»

ПЛАН
РАБОТЫ ИЗОСТУДИИ
в ДОУ
«ВОЛШЕБНЫЕ
КРАСКИ»
(старший дошкольный возраст)
Автор: Можаева Т.В.
воспитатель МАДОУ
«Детский сад №35»
г. Печора
Месяц
Сентябрь
1. «Букет цветов»
Цвет в рисунке.
Цветовой спектр.
Колорит.
Октябрь
Наименование
темы
Содержание
НОД
 упражнение по смешиванию
красок,
 классификация цветов и
оттенков,
 теплая и холодная гамма
цветов,
 хроматические и
ахроматические цвета.
2. «Золотая осень»  путешествие в мир искусства:
Знакомство с
осенний пейзаж,
жанрами
 рисование гуашью веток с
живописи: пейзаж.
осенними листьями, осеннего
парка, леса.
3. «Орнамент»
 упражнение по составлению
Ритм и
орнамента,
композиция
 упражнения на ритмические
рисунка.
сочетания,
 колорит орнамента,
 упражнения на применение
элементов ритма в орнаменте
и росписи.
4. «Мамочка»
 передача характера человека,
Знакомство с
физиологических
жанрами
особенностей, профессии,
живописи:
 закрепление навыков при
портрет.
передаче пропорций лица,
форме глаз, носа, губ, ушей,
прически.
1. «Мы любим
 Свободное творчество.
дарить подарки
друзьям».
2. «Картина».
 правила работы карандашом,
Работа с цветными  передача формы и цвета
карандашами,
предметов штриховкой.
восковыми
карандашами.
3. «Поймай
 создаем игру: «Поймай
рыбку».
рыбку».
Работа в
смешанной
Вид, форма НОД,
выставка
Составление
декоративного панно
(коллективная
работа)
Составление
декоративного панно
«Золотая осень»
(коллективная
работа)
Украшение рамки
для рисунка или
коробочки для
занятий, тарелочки.
Выставка детских
работ «Мамочка»
(к Дню Матери)
Составление
подарочных
альбомов ко Дню
рождения.
Раскрашивание
картины.
Диорама «Поймай
рыбку».
Ноябрь
Декабрь
технике: гуашь,
акварель,
восковые мелки,
аппликация.
4. «Скатертьсамобранка».
Знакомство с
жанрами
живописи:
натюрморт.
1. «Моя любимая
игрушка».
Использование
смешанной
техники
живописи:
живопись-лепка,
живописьаппликация,
живопись-коллаж.
2. «Зимняя улица»,
«Первый снег».
Знакомство с
жанрами
живописи:
акварельная
живопись.
3. «Волшебный
мир ночи»,
«Космос».
Использование
смешанной
техники
живописи:
акварель, гуашь,
фломастер.
4. «Волшебное
стекло».
Работа с цветными
карандашами.
1. «Новогодние
игрушки».
Использование
живописи,
аппликации в
 рисование натюрмортов из
овощей и фруктов, из
предметов быта,
 рисование отдельных овощей
и фруктов, предметов быта.
Коллективная работа
«Скатертьсамобранка».
 мои любимые игрушки,
 мой любимый уголок
детского сада.
Выставка детских
работ.
 рисование зимних пейзажей,
 передача холодной цветовой
гаммы,
 передача формы деревьев,
кустарников, неба и т.д.
Коллективная работа
«Зимняя улица»,
«Первый снег».
 изображение фантастических Выставка работ
«Волшебный мир
персонажей,
ночи», «Космос».
 выразительная передача
светящихся предметов (окна
домов, фонари, фары
автомобилей),
 передача цветового контраста.
 правила работы карандашом,
 передача формы и цвета
предметов штриховкой.
Выставка детских
работ «Волшебное
стекло».
 украшаем новогодние
фонарики.
Изготовление
новогодних
украшений,
фонариков.
Январь
техническом
творчестве.
2. «Маскарад».
Использование
живописи,
аппликации в
техническом
творчестве.
3. «Приглашение
на новогоднюю
ёлку».
Составление
сюжетной
картины.
4. «Чудесные
картинки».
Знакомство с
техникой
живописи –
монотипия.
1. «Весёлый
праздник – Новый
год».
Знакомство с
техникой
живописи: мокрое
и сухое письмо.
2. «Рождество в
рисунках детей».
Использование
смешанной
техники
живописи:
рисунок и лепка.
3. «Моя любимая
кукла, игрушка».
4. «Домик для
куклы».
Изготовление
наряда и домика
для куклы
(техника рисунка
 готовимся к новогоднему
карнавалу.
Изготовление
новогодних
карнавальных масок
и шапочек.
 закрепление понятий:
композиция, ритм, колорит,
цветовая гамма.
Составление
декоративного панно
«Приглашение на
новогоднюю ёлку»
(коллективная
работа)
Выставка «Чудесные
картинки».
 знакомство с понятием
симметрия,
 развитие образного
мышления.
 выполнение работы «Весёлый
праздник – Новый год»,
 закрепление понятий:
колорит, ритм, композиция,
цветовая гамма.
Выставка
коллективной работы
«Весёлый праздник –
Новый год».
 передача настроения картины, Выставка работ
«Рождество в
 передача сюжетной линии.
рисунках детей».
 передача пропорций тела
человека, животного,
 передача пропорций частей
тела.
 выбор цветовой гаммы при
создании наряда для куклы,
 закрепление понятий:
колорит, цветовые сочетания,
 создание объёма картины за
Выставка «Наши
любимые игрушки»
Создание панно
«Домик для куклы».
Февраль
и аппликации).
 изображение сказочных,
фантастических персонажей,
 передача сюжетной линии
сказки,
 закрепление понятий: центр
композиции, цветовая гамма.
 закрепление понятия –
композиция рисунка,
 изготовление шаблонов,
 выбор цветовых сочетаний.
Создание панно
«Герои сказок живут
с нами»
(коллективная
работа)
Выполнение
декоративного панно
«На арене цирка».
1. «Край родной,
край любимый»
 закрепление понятий:
колорит, цветовые сочетания,
 передача настроения
посредством цвета.
 изображение людей,
 составление сюжетной
картины, посредством законов
композиции и правил
перспективы.
 работа в жанре пейзажа или
портрета.
2. «8 Марта»
Выполнение
портрета мамы,
бабушки,
сестренки.
Выполнение
сюжетной
бытовой картины.
3. Свободное
творчество детей.
 «Мы любим дарить подарки
друзьям».
Составление
подарочных
альбомов ко Дню
рождения.
1. «Сказка всегда
разноцветная».
2. Знакомство с
техникой рисунка:
шаблон,
напыление,
набрызг.
3. «На арене
цирка».
4. «23 февраля –
День защитников
Отечества».
Март
счет использования
аппликации.
Выполнение работ на
свободную тему в
технике набрызга
через шаблон.
Выполнение
творческой работы
«Галерея защитников
Отечества».
Выполнение
творческих работ:
«Любимый уголок
города, страны»,
«Дорогой сердцу
человек», «Мой
домашний
любимец».
Выставка работ
 изображение людей,
детей, посвященных
 составление сюжетной
картины, посредством законов Дню 8 Марта.
композиции и правил
перспективы.
Апрель
4. «Натюрморт».
Выполнение
объемного
рисунка: лепка +
живопись.
1. «Весёлый
хоровод».
Выполнение
объемных работ –
кукол
(пластиковая
бутылка,
пластилин, гуашь)
2. «Город
мастеров».
Знакомство с
декоративноприкладными
видами искусства.
3. Роспись платка,
косынки, фартука.
Май
4. «Разноцветный
хоровод».
 закрепление понятий:
натюрморт, пейзаж,
 передача объёма и формы за
счет использования лепки,
 передача настроения
посредством цвета.
 знакомство с народной
игрушкой,
 выполнение из пластилина
одежды для кукол,
 выполнение наряда для
куклы.
Выполнение
сюжетной картины
на доске в технике
рисунка и лепки.
 виды декоративного
искусства,
 композиция, колорит, цвет.
Создание музея в
городе «Город
мастеров».
 орнамент,
 центр композиции,
 рисование отдельных
элементов.
Выполнение росписи
платка, косынки,
фартука с
использованием коми
орнамента.
Выполнение панно
«Разноцветный
хоровод».
 композиция, её элементы,
 колорит, цветовая гамма.
1. Волшебный мир  знакомство с профессиями:
искусства «Музеи
художник, скульптор,
мира».
архитектор, оформитель,
дизайнер, реставратор.
2. «Праздничная
 закрепление жанра пейзаж,
улица».
 закрепление техник набрызг,
коллаж,
 использование смешанной
техники: рисунок + лепка.
3. «Цветущая
 композиция, её центр,
весна».
 колорит весенней улицы,
 весна в сказках и песнях.
4. Рисуем, творим,
фантазируем.
 совместное творчество
родителей и детей.
Выполнение куклы с
прорисовкой деталей
костюма «Весёлый
хоровод».
Создание музея в
группе «Город
мастеров».
Выставка работ ко
Дню Победы.
Выставка работ и
изготовление
декоративного панно
«Цветущая весна».
Открытое
мероприятие.