Внеклассное занятие по истории для учеников младших классов.

Внеклассное занятие по истории для учеников младших классов.
« Археология как наука»
Киселёва Е.В.
Учитель начальных классов
МОУ лицей №1 им. А.Блока
Цели :
- познакомить детей с археологией
– исторической дисциплиной, с ее терминами, с известными археологами; показать на
практике труд археологов и огромное значение их работы.
- познакомить с историей Ленинградского шоссе;
- пробудить чувство гордости за свой край.
Мотивация к занятию.
- Что такое история? (ответ: история занимается изучением человека, его деятельности,
состояния общества.)
- Какие исторические события вы знаете?
- Как люди узнают о прошлом?
Да, вы правы. Существует множество способов знакомства с прошлым. Есть целая
историческая дисциплина – АРХЕОЛОГИЯ. А люди, которые занимаются этой наукой
называются АРХЕОЛОГАМИ.
Археология в переводе с латинского языка обозначает ДРЕВНЕЕ УЧЕНИЕ ( Архиус –
древний, логос – слово, учение)
Я приглашаю вас совершить небольшое путешествие, в ходе которого мы с вами
познакомимся с профессией археолога и наукой археологией.
Слайды №1.- 4
Мы с вами оказались на улицах древнеримского города Помпеи. Раннее утро. В
городе не так много людей. Все заняты своими делами. Ничто не предвещает беду.
Пройдет немного времени и заговорит вулкан Везувий. Начнется его извержение, которое
продлится около суток. Столбы пепла закрыли солнце, люди в ужасе ждут своего
смертного часа. Город был полностью засыпан многометровым слоем пепла и гари.
Почти все жители погибли, чудом остались в живых лишь те, кто ранее уехал или ушел из
города.
Слайды №5-6.
Более 15 веков никто не пытался раскопать этот город. В 1658 году французские и
английские ученые начали раскопки. Они обнаружили под 3-хметровым слоем пепла
совсем не разрушенный город, останки людей.
Слайды №7-8
В течение 300 лет велись раскопки этого города. Сейчас он почти полностью
восстановлен в том виде, в котором его видели жители более 2000 лет назад. Музей под
открытым небом. Находится под охраной ЮНЕСКО.
Слайд №9
Этого Человека зовут Генрих Шлиман. Интересный человек, который не имел
специального исторического образования, всю свою жизнь посвятил осуществлению
своей юношеской мечте – отыскать Трою- древнегреческий город.
В детстве Генрих Шлиман прочитал поэму Гомера- древнегреческого ученого и
поэта «Илиада», из которой он узнал о красивейшем городе Трое, разрушенном во время
одной их войн.
Ему захотелось найти Трою. И Генрих Шлиман отправился в экспедицию в то
место, где должна была находится Троя. В течение нескольких лет его попытки были
безуспешны. Но потом удача улыбнулась ему, и им был найден клад одного из троянских
царей. Клад состоял из 8833 предметов, среди которых — уникальные кубки из золота и
электра, сосуды, домашняя медная и бронзовая утварь, две золотые диадемы, серебряные
флаконы, бусины, цепи, пуговицы, застежки, обломки кинжалов, девять боевых топоров
из меди. Эти предметы спеклись в аккуратный куб, из чего Шлиман заключил, что когдато они были плотно уложены в деревянный ларь, который полностью истлел за
прошедшие столетия.
Раскопки на территории Трои продолжаются по сей день. Ученые узнают и
открывают миру новые интересные подробности жизни древнего города.
Работа с краеведческим материалом.
Наверное, вы уже поняли, какой вклад вносят ученые – археологи в возвращение
людям тех источников, которые ,казалось, утеряны навсегда.
А ВАМ НЕ ХОЧЕТСЯ ХОТЯ БЫ НА МИНУТУ СТАТЬ АРХЕОЛОГАМИ?
Несколько лет тому назад был проведен ремонт Ленинградского шоссе. Рабочие
меняли его покрытие. И вот посмотрите, что было ими обнаружено
( На столе выложены находки: старинные монеты, женские украшения, стреляная
гильза, булыжники различного размера).
Давайте попробуем по этим предметам восстановить историю строительства
Ленинградского шоссе. Ведь очень важно не только найти предметы , но и
проанализировать свои находки. Итак, начнем.
Ребята высказывают свои предположения о том или ином предмете; о том, каким
образом он мог оказаться на территории «раскопа».
Учитель подводит итог услышанным рассказам.
Когда-то по территории нашего района пролегал древний гостинец – большой
проезжий тракт, который исстари проторили иноземные купцы (гости0 да царские гонцы.
Тянулся тракт от торгового вольного Великого Новгорода к великокняжеской Москве.
В 17 веке тракт соединил новую столицу со старой и стал именоваться Санкт –
Петербургским трактом. По нему ездили особы императорского дома. Вдоль дороги было
построено несколько путевых дворцов для отдыха. Пнровый из них находился в Черной
Грязи, а второй в селе Гомзино. В 1825 году санкт- Петербургский тракт уже назывался
шоссе.
В годы Великой Отечественной войны Ленинградское шоссе имело
стратегическое значение и для немецко-фашистских войск и для советских. Здесь шли
ожесточенные бои. О них свидетельствуют братские могилы, расположенные по обеим
сторонам шоссе. На 41-ом километре был остановлен враг. До Москвы оставалось всего
20 с небольшим километров.
Сегодня мы с вами познакомились с исторической дисциплиной – археологией и
узнали о людях, которые занимаются возвращением и восстановлением страниц истории.
Спасибо за внимание!