ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ГЕОГРАФИИ. Семинар №6

Семинар №6. Перспективы географии
Вопросы для изучения:
1. Перспективы географии как научной дисциплины (проблема дифференциации и
интеграции, возможности фундаментализации, развитие теоретической географии,
современные кризисные явления, противоречия, «болевые точки» географии и пути их
преодоления).
2. Мировоззренческая роль географии как образовательной дисциплины (проблемы и
перспективы школьной географии, направления реализации высшего географического
образования. Географизация мышления).
3. Конструктивизация географических исследований. Географические дисциплины в
практическом аспекте (общественном развитии).
К первому вопросу:
1. Гладкий Ю.Н. География – наука о «перекрестном опылении» // География и экология
в школе XXI века. 2010. №2. С. 13 – 21, 50.
2. Дружинин А.Г. Российская общественная география начала XXI в.: старые проблемы,
новые вызовы // Экономико-географический вестник Южного Федерального университета.
2008.№5. С. 3 – 9.
3. Исаченко А.Г. Общая география в системе географических знаний // Известия РГО.
2000. Т. 132. Вып. 2. С. 6 – 12.
4. Исаченко А.Г. Теория и методология географической науки. М., 2004. Прпг. 2.16.
Проблемы интеграции географии. С. 151 – 158.
5. Трофимов А.М., Шарыгин М.Д., Мальганова И.Г. Ренессанс географической мысли
или кризис в географии? (изменение общественной ситуации и задачи географов) //
Географический вестник. 2005. №1-2. С. 5 – 10.
6. Трофимов А.М., Шарыгин М.Д. Общая география (вопросы теории и методологии).
Пермь, 2007. Глава 3. С. 67 – 81.
7. Шарыгин М.Д., Чупина Л.Б. Современное состояние и место теоретической географии
в системе научного знания // Географический вестник. 2010. №3. С. 4 – 10.
8. Шарыгин М.Д. Некоторые аспекты теории географической науки // Известия РГО.
2010. Т. 142. №1. С. 13 – 21.
Ко второму вопросы:
1. Голубчик М.М. и др. Теория и методология географической науки. М., 2005. Главы 15,
16. С. 412 – 444.
2. Горбанев В.А. Географическая наука – решающая компонента реформирования
среднего географического образования в современной России. М.-Смоленск: Ойкумена, 2005.
164 с.
3. Максаковский В.П. Географическая культура М., 1998. Часть II.
4. Шарыгин М.Д. Основные проблемы экономической и социальной географии. Пермь,
1997. Прпг. 4.4. Пути совершенствования общественно-географического образования. С. 252 –
263.
5. Максаковский В.П. Как нам обустроить школьную географию // География в школе.
2010. №1, 2.
К третьему вопросу:
1. Анимица Е.Г., Шарыгин М.Д. География и ее роль в общественном развитии //
Вестник Пермского университета. 1994. С. 5 – 19. Вып. 4. География.
2. Исаченко А.Г. Теория и методология географической науки. М., 2004. Пргр. 5.4., 5.6,
5.7.
3. Руденко Л.Г. Повестка дня XXI века и роль географии в ее реализации // География и
природные ресурсы. 2000. №1. С. 27 – 33.
4. Ткаченко А.А. Подходы к созданию общей теории территориальной организации
общества // Вестник МГУ. Сер. 5. География. 2008. №1. С. 21 – 25.
5. Маркин В. Одна Земля – множество миров (о 30-м международном географическом
конгрессе) // http://www.igu.org.ru/articles/markin_01.html
6. Трофимов А.М., Шарыгин М.Д. Общая география (вопросы теории и методологии).
Пермь, 2007. Глава 4.
7. Шарыгин М.Д. Общественная география на рубеже столетий: тенденции и проблемы
развития // Территория и общество. Пермь, 2001. С. 3 – 13.
8. Котляков В.М. География для природы и общества // География и экология в школе
XXI века. 2007. №3. С. 3 – 8.