Ландшафтная экология и оптимизация ландшафтов». Учебно

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
«УТВЕРЖДАЮ»:
И.о. проректора-начальник
управления по научной работе
_______________________ Г.Ф. Ромашкина
__________ _____________ 2011 г.
ЛАНДШАФТНАЯ ЭКОЛОГИЯ И ОПТИМИЗАЦИЯ ЛАНДШАФТОВ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для аспирантов очной формы обучения специальности 25.00.23
Физическая география и биогеография, география почв и геохимия
ландшафтов
очной и заочной форм обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор(ы) работы_________________ Козин В.В.
«___26___»____мая_______2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры физической географии и экологии, 27 мая, номер
протокола №6. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем ____10_____стр.
Зав. кафедрой_____________________Хорошавин В. Ю.
«___27___»____мая_______ 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК (Институт математики, естественных наук и
информационных технологий, 17 июня, номер протокола №3)
Соответствует ФГТ к структуре основной профессиональной образовательной
программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________ О.А. Столярова
«___17___»______июня_______2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Нач. отдела аспирантуры
и докторантуры_____________М.Р. Сорокина
«______»_____________2011 г.
2011
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
Кафедра физической географии и экологии
Козин В.В.
ЛАНДШАФТНАЯ ЭКОЛОГИЯ И ОПТИМИЗАЦИЯ ЛАНДШАФТОВ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для аспирантов специальности 25.00.23 Физическая география и биогеография,
география почв и геохимия ландшафтов очной и заочной форм обучения
Тюменский государственный университет
2011
2
Козин В.В. Морфология и картографирование ландшафтов. Б3. В.11
Учебно-методический комплекс «Ландшафтная экология и оптимизация ландшафтов».
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности
25.00.23 Физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов
очной и заочной форм обучения Тюмень, 2011, _10_ стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с ФГТ к структуре основной
профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального
образования (аспирантура).
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:
Ландшафтная экология и оптимизация ландшафтов [электронный ресурс] / Режим
доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой физической географии и экологии
Утверждено
и.о.
проректора-начальника
управления
по
научной
работе
Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой физической географии
и экологии, к.г.н., Хорошавин В. Ю.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Козин В.В.., 2011.
3
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
1. Пояснительная записка, которая содержит:
1.1.Цели и задачи дисциплины
В
качестве
теоретической
основы
дисциплины
выступают
фундаментальные
естественнонаучные, общепрофессиональные и социально-экономические дисциплины.
Программа
имеет
интегрально-прикладной
характер.
Предполагается
успешное
прослушивание дисциплин: «Ландшафтогенез». Усвоение дисциплины возможно при
условии фундаментальных знаний по естественно-географическим и экономикогеографическим дисциплинам, правовым основам природопользования и охраны
природы, а также владения методами ГИС технологий.
Цель дисциплины – дать представление о ландшафтной экологии – междисциплинарной
науке, важной для решения проблем окружающей среды; показать роль ландшафтной
экологии в решении проблем рационального природопользования; научить учету и оценке
ландшафтно-территориальных различий; сформировать представления о природных и
природно-антропогенных ландшафтах как объектах использования и охраны.
Задачи преподавания дисциплины. Тематика курса соответствует современному уровню
развития ландшафтной экологии в отечественной и зарубежной науке, проследить
перспективы
прикладных
ландшафтных
исследований
в
целях
оптимизации
природопользования. Показать пути оптимизации ландшафтов как системы мер,
направленных на восстановление и повышение продуктивности, природоохранной,
хозяйственной и эстетической ценности ландшафтов, в т.ч. антропогенных, на их
оптимальную реконструкцию и организацию с учетом потребностей общества.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП.
Преподавание дисциплины базируется на знаниях, полученных при изучении курсов
Землеведение,
Биогеография,
География
почв
с
основами
почвоведения,
Ландшафтоведение, Методы анализа географических данных, ГИС в географии, Геохимия
окружающей среды, Морфология, классификация и картографирование ландшафтов.
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
Аспирант, полностью прослушавший дисциплину «Ландшафтная экология и оптимизация
ландшафтов, должен:
4
- иметь теоретические представления об объекте оптимизации ландшафтов, их иерархии,
уровнях оптимизации и ландшафтного планирования;
- владеть методами и методологией ландшафтного планирования;
- знать основные социально-экономические функции ландшафта в их пространственновременной интерпретации;
- владеть современными компьютерными технологиями (в частности ГИС технологиями);
знать соотношение ландшафтной экологии и оптимизации ландшафтов.
В результате освоения дисциплины, обучающийся должен:
Знать:
пространственно-временная
организация
современного
ландшафта.
ресурсовоспроводящих, средообразующих, информационно-образовательных функции
ландшафта,
устойчивости
ландшафтов
к
антропогенным
воздействиям,
научно-
методических принципах проектирования и охраны природы, принципов экологической
безопасности населения и учета его интересов, историчности, ограничения, системности
и
комплексности,
ландшафтов
оптимизации,
основ
принципов
ландшафтного
управления,
планирования,
экологической
экологических
оценки
ограничений
использования ландшафтов.
Уметь: применять знание фундаментальных экологических связей, обеспечивающих
целостность природы и связь человеческого общества со средой обитания, при решении
прикладных задач.
Владеть:
владеть
окружающей
ландшафтно-экологическими
среды
и
умение
применять
методами
полученные
при
оценке
знания
в
состояния
дальнейшей
природоохранной деятельности.
Трудоемкость дисциплины.
Семестр 6 Форма промежуточной аттестации канд. экзамен. Общая трудоемкость
дисциплины составляет 36 часов, зачетных единиц 1.
виды учебной работы и
самостоятельная работа,
в час.
2
Ландшафтная

5
22
самостоятельная
работа*
4
22 
лабораторные
занятия*
3
112
семинарские
(практические)
занятия*
лекции*
1
1
Всего часов
Тема
6


7
88

Таблица 1
Формы контроля
форме
№
3. из них в интерактивной
2. Тематический план.
8
1
9
собеседование
5
экология
Оптимизация

ландшафтов
Ландшафтная

экология
и
устойчивое развитие
Итого:

2
3
из них часов
интерактивной
форме
в
112
22 
22


88
112
22 
22


88
собеседование

336

66 

66
3



1
собеседование

1
22
4
3



Таблица3.
Планирование самостоятельной работы аспирантов
№
Темы
1
Ландшафтная экология
Оптимизация ландшафтов
Ландшафтная экология и
устойчивое развитие
2
n
Виды СРС
обязательные
дополнительные
ИТОГО:
Объем часов
6
4
6
2
4
2
8
8
8
16
8
24
3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
п/п
4.
Наименование
обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
Подготовка к защите
кандидатской диссертации
Темы дисциплины необходимых для изучения
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1
2
3
+
+
+
Содержание дисциплины.
1. Ландшафтная экология. Становление и развитие ландшафтной экологии.
Основная терминология. Структура и динамические свойства ландшафтных
комплексов.
Ландшафтно-экологическая
среда.
Ландшафтно-экологические
процессы. Ландшафтно-экологический анализ. Социально-экономические функции
ландшафтов. Ландшафтный анализ и синтез в отечественной географии.
Прикладной ландшафтный синтез географических знаний. Ландшафтный анализ и
синтез
в
нефтегазопромысловых
районах.
Ландшафтно-экологическое
картографирование. Ландшафтные функции и природный потенциал. Ландшафтная
оценка и экспертиза. Ландшафтно-информационные системы. Применение ДДЗ в
ландшафтной экологии.
6
2. Оптимизация ландшафтов. Ландшафтная экология, оптимизация ландшафта,
природообустройство, ландшафтное планирование, мелиорация ландшафтов.
Адаптивное и конструктивное природопользование. Принципы оптимизации
ландшафтов. Уровни ландшафтного планирования. Ландшафтная и региональная
политика. История становления и развития направления в России и за рубежом.
Районная планировка, территориальные комплексные схемы охраны природы.
Рекультивация земель, нарушенных производством, мелиорации.
3. Ландшафтная экология и устойчивое развитие. Ландшафтная экспертиза и
концепция
устойчивости.
Культурологические
подходы
к
исследованию
ландшафтов. Научные основы ландшафтного планирования. Основные шаги
ландшафтного планирования. Оценка воздействия на ландшафты. Агроэкология и
оптимизация
сельскохозяйственных
ландшафтов.
Рекреационное
природопользование и уход за ландшафтом. Ландшафтные основы формирования
экологического каркаса. Экологически устойчивое развитие. Устойчивое развитие
сельских территорий. Урболандшафтная экология и устойчивое развитие городов.
Экологическая реставрация.
5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
Планы семинарских занятий
Семинарское занятие 1.
1. Ландшафтно-экологическая среда.
2. Ландшафтно-экологический анализ.
3. Социально-экономические функции ландшафтов.
4. Ландшафтный анализ и синтез в нефтегазопромысловых районах.
Семинарское занятие 2
1. Принципы оптимизации ландшафтов
2. Уровни ландшафтного планирования
3. Рекультивация земель, нарушенных производством, мелиорации
4. Разработка программы научного исследования для целей ландшафтного
планирования
Семинарское занятие 3
1. Ландшафтная экспертиза, ландшафтного планирование и устойчивое развитие
2. Основные шаги ландшафтного планирования
3. Агроэкология и оптимизация сельскохозяйственных ландшафтов
4. Ландшафтные основы формирования экологического каркаса
5. Устойчивое развитие нефтегазопромысловых территорий
6. Устойчивое развитие сельских территорий.
7. Экологическая реставрация.
7
6.Учебно
-
Оценочные
методическое
обеспечение
средства
текущего
для
самостоятельной
контроля
работы
успеваемости,
аспирантов.
промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
Тематика контрольных работ, рефератов и самостоятельной работы аспирантов
1.
Используя материалы, полученные при изучении курсов Морфология и
картографирование ландшафтов, определить и закартографировать функции
ландшафтов, их устойчивость и ценность.
2.
Составить проект экологического каркаса заданной территории
3.
Подготовить сообщение о памятниках природного наследия одного из районов
Тюменской области.
4.
Изучить
примеры
экологического
разработки
обоснования
ландшафтных
планов
Байкальской
градостроительства,
природной
территории,
международного опыта ландшафтного планирования.
Перечень вопросов к кандидатскому экзамену
1. Становление и развитие ландшафтной экологии. История становления и
развития направления в России и за рубежом.
2. Структура и динамические свойства ландшафтных комплексов.
3. Ландшафтно-экологический анализ. Ландшафтная оценка и экспертиза.
4. Социально-экономические функции ландшафтов.
5. Прикладной ландшафтный синтез географических знаний.
6. Ландшафтный анализ и синтез в нефтегазопромысловых районах.
7. Ландшафтно-экологическое картографирование.
8. Ландшафтные функции и природный потенциал.
9. Ландшафтно-информационные системы. Применение ДДЗ в ландшафтной
экологии.
10. Ландшафтная экология, оптимизация ландшафта, природообустройство,
ландшафтное планирование, мелиорация ландшафтов.
11. Принципы оптимизации ландшафтов.
12. Научные основы ландшафтного планирования. Уровни ландшафтного
планирования.
13. Ландшафтная экспертиза и концепция устойчивости.
14. Культурологические подходы к исследованию ландшафтов.
15. Оценка воздействия на ландшафты. Экологически устойчивое развитие.
16. Рекреационное природопользование и уход за ландшафтом.
17. Ландшафтные основы формирования экологического каркаса.
8
18. Устойчивое развитие сельских территорий.
19. Урболандшафтная экология и устойчивое развитие городов.
7. Образовательные технологии.
Большое внимание уделяется анализу научно-методических подходов и концепций
российской и германской школы экологии ландшафта, общению с носителями опыта
экологического
сопровождения
хозяйственной
деятельности,
проектирования,
оптимизации ландшафта, ландшафтного планирования представителей российских и
зарубежных компаний. В процессе изучения дисциплины предусмотрена работа с
картографическими, текстовыми материалами и ДДЗ, разработка рамочного
ландшафтного плана.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
11.1. Основная литература:
а) Основная:
1. География, общество, окружающая среда. Том II. Функционирование и современное
состояние ландшафтов / Под ред. Проф. К.Н. Дьяконова и проф. Э.П. Романовой. М.:
Издательский дом «Городец», 2004. 606 с.
2. Дьяконов К.Н., Пузаченко Ю.Г. Теоретические положения и направления исследований
современного ландшафтоведения // География, общество, окружающая среда. Том II.
Функционирование и современное состояние ландшафтов. М.: Издательский дом
«Городец», 2004. С. 21 – 36.
3. Николаев В.А. Геоэкологические основания учения об антропогенных ландшафтах //
География, общество, окружающая среда. Том II. Функционирование и современное
состояние ландшафтов. М.: Издательский дом «Городец», 2004. С. 240 – 249.
Николаев В.А., Копыл И.В. Ландшафтная экология сельскохозяйственных земель //
География, общество, окружающая среда. Том II. Функционирование и современное
состояние ландшафтов. М.: Издательский дом «Городец», 2004. С. 249 – 257.
Николаев В.А. Геоэкологическая концепция культурного ландшафта (в свете проблем
перехода к устойчивому развитию) // География, общество, окружающая среда. Том II.
Функционирование и современное состояние ландшафтов. М.: Издательский дом
«Городец», 2004. С. 268 – 276.
Николаев В.А. Ландшафтоведение: эстетика и дизайн. Учеб. пособие. М.: Аспект Пресс,
2003. 176 с.
Нееф Э. Теоретические основы ландшафтоведения. М.: Прогресс, 1974. 219 с.
Сочава В.Б. Введение в учение о геосистемах. Новосибирск: Наука, 1978. 319 с.
Сочава В.Б. Теоретическая и прикладная география (Избранные труды). Новосибирск:
Наука, 2005. 288 с.
Михеев B.C. Ландшафтный синтез географических знаний. Новосибирск: Наука, 2001. 216
с.
Преображенский В.С., Александрова Т.Д., Куприянова Т.П. Основы ландшафтного
анализа. М.: Наука, 1988. 192 с.
Охрана ландшафтов: Толковый словарь. М.: Прогресс, 1982. 272с.
Виноградов Б.В. Основы ландшафтной экологии. М.: ГЕОС, 1998. 418 с.
Михеев В.С., Козин В.В., Шеховцов А.И. Общие принципы геоэкологического
картографирования // Экологическое картографирование Сибири. Новосибирск: Наука,
1996. С. 20-58.
Мухина Л.И. Принципы и методы технологической оценки природных комплексов. М.:
Наука, 1973. 94 с.
Природопользование на северо-западе Сибири: опыт решения проблем // Под ред. В.В.
Козина, В.А. Осипова. Тюмень: изд-во ТюмГУ, 1996. 168 с
9
Демек Я. Теория систем и изучение ландшафта. М.: Прогресс, 1977.
Геоэкологические основы территориального проектирования и планирования. М.: Наука,
1989. 144 с
б) Дополнительная литература:
Александрова Т.Д. Теоретические исследования в ландшафтоведении конца XX века //
Известия РАН. Серия географическая, 2001, № 6. С. 25-31.
Виноградов Б.В. Концепция ландшафтной экологии // Вестник МГУ. Сер. 5. География,
1994, № 6.
Дьяконов К.Н. Базовые концепции ландшафтоведения и их развитие // Вестн. МГУ. Сер.
5. География. 2005. № 1. С. 4-12.
Ласточкин А.Н. Геоэкология ландшафта. СПб, 1995. 280 с.
Николаев В.А. Ландшафтоведение (семинарские и практические занятия). М.: Изд-во
МГУ, 2000. 94 с.
Николаев В.А. Учение об антропогенных ландшафтах – научно-методическое ядро
геоэкологии // Вестн. МГУ. Сер. 5. География. 2005. № 2. С. 35-44.
Преображенский В.С. Острые проблемы ландшафтоведения на рубеже веков // Известия
РАН, 1998. № 3. С. 14-19
Рихлинг А. Экология ландшафта – определение и развитие // Вестник МГУ. Сер.5,
География, 1999, № 1. С. 17-22.
Снытко В.А., Антипов А.Н., Семенов Ю.М. Теория экологии ландшафта и практика ее
применения // Экология ландшафта и планирование землепользования. Новосибирск: Издво СО РАН, 2000. С. 182-186.
Структура, функционирование эволюция природных и антропогенных ландшафтов.
Тезисы Х Ландшафтной конференции. М., СПб, 1997. 282 с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Сайт Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии,
http://www.rosreestr.ru;
Сайт Международной картографической Ассоциации, http://icaci.org/;
Сайт ГИС-Ассоциации России, www.gisa.ru;
Сайт «DATA+», www.dataplus.ru;
Cайт инженерно-технологического центра Сканекс, www.scanex.ru/en/;
Сайт геологической службы США, http://www.usgs.gov/;
Сайт Британской картографо-геодезической службы, http://www.ordnancesurvey.co.uk;
Главный портал Гео Мета, www.geometa.ru;
Портал «География – электронная земля», www.webgeo.ru.
9. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
Учебная аудитория с мультимедийным проектором для чтения лекций;
Учебная аудитория с мультимедийным проектором для проведения семинарских занятий;
Компьютерный класс с доступом в Интернет;
Картографические фонды научных и публичных библиотек.
10