Задание для самостоятельной работы (группа 19

Задания по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам
Группа 19-15
«Сварщик»
Понедельник
01.02.2016 г. 2 урока
Физкультура (Арменинов Александр Сергеевич)
Выполнение комплекса упражнений №2
01.02.2016 г. 2 урока
Подготовка металла к сварке (Еремин Виктор Васильевич)
Тема: «Общеслесарные работы»
Тема урока: «Разметка плоскостных поверхностей» - 1.час.
Тема урока: «Приспособление и инструмент для разметки» - 1.час.
01.02.2016 г. 2 урока
Литература (Макашова Наталья Владимировна)
Тема: «Сказки» М.Е. Салтыкова – Щедрина: фантастика как средство
сатирического изображения действительности».
Творчество Салтыкова-Щедрина чрезвычайно разнообразно. Он писал
романы, драмы, очерки, обозрения, рассказы, статьи, рецензии, сказки.
Форму литературной сказки использовали до Салтыкова Щедрина многие.
Вспомните сказки А. С. Пушкина. Сказки Салтыкова-Щедрина отличаются. Его
сказки современные литературоведы называют «малой энциклопедией его
сатиры».
Сказки - это итог многолетних жизненных наблюдений, итог всего
творческого пути писателя. В них сплетается фантастическое и реальное,
комическое и трагическое, широко используется гротеск, гипербола, эзопов язык.
В сказках Салтыкова-Щедрина встречаем героев его эпохи: невежественные
правители («Дикий помещик», «Медведь на воеводстве...»), народ, покорный и
талантливый («Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»,
«Коняга»).
Беспримерная сатира на русскую интеллигенцию развернута в сказках о
рыбах и зайцах («Самоотверженный заяц», «Премудрый пескарь», «Карась идеалист» и другие).
Сказки Салтыкова-Щедрина писались для широких читательских кругов.
Многозначителен подзаголовок «Сказки для детей из рядного возраста»; «Для
детей от 7 до 70 лет». Писатель хотел издать их в виде сборников-брошюр ценой
по три копейки, чтобы любой мог их купить. Цензура запретила это издание, но
сказки дошли до читателя. Сказки отличаются истинной народностью, в них
писатель выступает как защитник народных интересов. Цель их — пробудить
народ, чтобы «дети изрядного возраста» возмужали и перестали быть детьми.
Задание.
В.И.Сахаров,
С.А.Зинин
Литература
10
класс:
учебник
для
общеобразовательных учреждений. Ч.2 –М.: ООО «Русское слово».
Прочитать страницы 116-124 учебника и ответить на вопросы:
1. Что сближает сказки Салтыкова-Щедрина с народными сказками и в чем
их
отличие?
2. На какие тематические группы делятся сказки Салтыкова-Щедрина
3.Каковы основные причины обращения Салтыкова - Щедрина к жанру
сказки?
Какие возможности открывал этот жанр?
Тема: «Развенчание обывательской психологии, рабского начала в человеке в
сказке «Премудрый пескарь».
Задание.
Прочитать сказку М.Е.Салтыкова - Щедрина «Премудрый пескарь». Ответить на
вопросы:
1. Как вы понимаете смысл заглавия? Каково значение эпитета «премудрый»?
2. Меняется ли к концу сказки общий эмоциональный тон повествования, общее
настроение? Чем эти перемены, по вашему мнению, вызваны?
Вторник
02.02.2016 г. 2 урока
Подготовка металла к сварке (Еремин Виктор Васильевич)
«Основы автоматизации производства»
Тема: 1.4. «Основы применения ЭВМ для автоматизации производственных
процессов»
Тема урока: «Структура ГАП» - 1.час. Учебник. В.Н.Плетнев. (стр. 190-194)
Тема урока: «Промышленные роботы» - 1.час. Учебник. В.Н.Плетнев. (стр. 194200)
02.02.2016 г.
Химия (Гревцева Наталья Леонидовна)
Изучить карбоновые кислоты. Письменно ответить на вопросы:
- определение карбоновых кислот
- физические свойства карбоновых кислот
- получение (на примере уксусной кислоты)
- химические свойства (на примере уксусной кислоты)
- нахождение в природе
- применение (на примере уксусной и муравьиной кислот)
02.02.2016 г.
Русский язык (Макашова Наталья Владимировна)
Тема: « Имя числительное как часть речи».
Задание.
1. § 46; упр. 259, стр.169.
Учебник:
Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Русский язык. 10-11 классы: учебник для
общеобразовательных организаций -6-е изд.- Просвещение, 2013.
02.02.2016 г.
Литература (Макашова Наталья Владимировна)
Тема урока: «Приемы сатирического воссоздания действительности в сказках
М.Е.Салтыкова –Щедрина»
Задание.
1. Выписать значение следующих слов: гипербола, гротеск, сатира, юмор,
аллегория, эзопов язык, ирония.
При выполнении задания воспользоваться словарями и Интернет- ресурсами.
02.02.2016 г.
Физика (Колодина Тамара Викторовна)
учебник Физика- 10, Физика – 11 авторы Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев
Сила тока. Решение задач
§103 (конспект основных понятий)Стр. 290-291,упр. 19(1)
02.02.2016 г. 2 урока
Физкультура (Арменинов Александр Сергеевич)
Выполнение комплекса упражнений №2
Среда
03.02.2016 г. 2 урока
Физкультура (Арменинов Александр Сергеевич)
Выполнение комплекса упражнений №2
03.02.2016 г.
Иностранный язык (Кожевникова Е.В./Гитман Ю.М.)
Английский язык
учебник Английский язык: учебник для 10 класса общеобразовательных
учреждений/ О.В. Афанасьева, Д.Дули, И.В. Михеева М., 2015
Тема: «Путешествие по Волге» Подготовить рассказ о своем любимом месте.
Немецкий язык
Задание № 1. Выписать и перевести лексику Aktiv.
Задание №2 Перевести текст
упр.6
03.02.2016 г.
Допуски и технические измерения (Еремин Виктор Васильевич)
Тема: 3.2. «Допуски и посадки основных видов соединений»
Тема урока: «Основные элементы зубчатых колес и передач» - 1.час. Учебник
А.Н.Журавлев №1 стр.196.
03.02.2016 г.
Сборка изделий под сварку (Еремин Виктор Васильевич)
Тема урока: «Нормируемые параметры зубчатых передач» - 1.час.
Учебник А.Н.Журавлев №3 стр.201.
03.02.2016 г.
Основы материаловедения (Шабанова Валентина Николаевна)
Задание к уроку по теме «Отжиг и нормализация стали»
В.Н. Заплатин, Ю.И.Сапожников «Основы материаловедения» 6.2 стр.132-139
Что называется отжигом и нормализацией стали?
Перечислите виды отжига.
Дайте краткую характеристику отжигу стали.
03.02.2016 г. 2 урока
ОБЖ (Соколов Николай Юрьевич)
Тема: Прова и обязанности граждан в области пожарной безопасности.
Домашние задание:
1 Какие права имеют граждане в области пожарной безопасности?
2 Какие обязанности граждан в области пожарной безопасности?
Тема: Правила личной безопасности при пожаре.
Домашние задание:
1 Почему при загорании телевизора нужно его обесточить?
2 Ваши действия если вы почувствовали запах дыма в подъезди?
3 Правила безопасного поведения при пожаре в общественном месте?
Четверг
04.02.2016 г. 2 урока
Литература (Макашова Наталья Владимировна)
Тема: «Жанрово-тематическое богатство творчества А.К.Толстого»
Задание.
1. В.И.Сахаров, С.А.Зинин Литература 10 класс: учебник для
общеобразовательных учреждений. Ч.2 –М.: ООО «Русское слово».
Прочитать статью в учебнике на стр. 110-126 и составить таблицу: «Жизнь и
творчество А.К.Толстого»
Даты
События
Произведения
Тема: «Радость слияния человека с природой как основной мотив «пейзажной »
лирики поэта».
Задание:
1. В.И.Сахаров, С.А.Зинин Литература 10 класс: учебник для
общеобразовательных учреждений. Ч.2 –М.: ООО «Русское слово».
Прочитать статью в учебнике на стр. 113-126 и ответить на вопросы:
1.Каков круг основных тем в лирике А.К.Толстого?
2.Какие жизненные ценности исповедует поэт в своих стихотворениях?
3.В чем видится поэту красота человеческих отношений?
04.02.2016 г.
Физкультура (Арменинов Александр Сергеевич)
Выполнение комплекса упражнений №2
04.02.2016 г.
Обществознание (Пугачева Марина Михайловна)
Изучить тему: «Эволюция капитализма»-1 час
Раскройте понятия:
«Обмен»
«Торговля»
«Торговый капитал»
«Смешанная экономика»
04.02.2016 г. 2 урока
Основы материаловедения (Шабанова Валентина Николаевна)
Задание к уроку по теме «Закалка и отпуск стали.»
В.Н. Заплатин, Ю.И.Сапожников «Основы материаловедения» 6.3 стр.139-140
Что называется закалкой стали и для каких целей она служит?
Что такое отпуск стали ?
Назовите виды отпуска стали, дайте краткую характеристику.
Задание к уроку по теме «Дефекты закалки и отпуска стали.»
В.Н. Заплатин, Ю.И.Сапожников «Основы материаловедения» 6.3 стр.140-145
Перечислите и охарактеризуйте дефекты при закалке и отпуске стали.
Пятница
05.02.2016 г.
Математика (Андреева Ольга Ивановна)
№ урока 60 группа 19-15 дата 05.02.2016
Ход занятия.
1.Конспект
Вписанным в круг называется многоугольник, вершины которого расположены на
окружности ( рис.54 ). Описанным около
круга называется многоугольник, стороны которого являются касательными к
окружности
( рис.55 ).
Соответственно, окружность, проходящая через вершины
многоугольника ( рис.54 ), называетсяописанной около
многоугольника; окружность, для которой стороны многоугольника являются
касательными ( рис.55 ), называется вписанной в
многоугольник. Для произвольногомногоугольника невозможно вписать в
него и описать около него окружность. Для треугольника это всегда возможно.
Радиус r вписанного круга выражается через стороны a, b, c треугольника:
Радиус R описанного круга выражается формулой:
В четырёхугольник можно вписать окружность, если суммы его
противоположных сторон равны. Для параллелограммов это возможно только для
ромба ( квадрата ). Центр вписанного круга расположен в точке пересечения
диагоналей. Около четырёхугольника можно описать круг, если сумма
его противоположных углов равна 180º. Для параллелограммов это возможно
только для прямоугольника ( квадрата ). Центр описанного круга лежит в точке
пересечения диагоналей.Вокруг трапеции можно описать круг, если только она
равнобочная.
Правильный многоугольник – это многоугольник с равными сторонами и углами.
На рис.56 показан правильный шестиугольник, а на рис.57 – правильный
восьмиугольник. Правильный четырёхугольник – это квадрат; правильный
треугольник – равносторонний треугольник. Каждый угол правильного
многоугольника равен 180º ( n – 2 ) / n , где n – число его углов. Внутри
правильного многоугольника существует точка O ( рис. 56 ), равноудалённая от
всех его вершин ( OA = OB = OC = … = OF ), которая называется центром
правильногомногоугольника. Центр правильного многоугольника также
равноудалён от всех его сторон ( OP =OQ = OR = … ). Отрезки OP, OQ, OR, …
называются апофемами; отрезки OA, OB, OC, …– радиусы правильного
многоугольника. В правильный многоугольник можно вписать окружность и около
него можно описать окружность. Центры вписанной и описанной окружностей
совпадают с центром правильного многоугольника. Радиус описанного круга это радиус правильногомногоугольника, a радиус вписанного круга - его апофема.
Соотношения сторон и радиусов правильных многоугольников:
Для большинства правильных многоугольников невозможно выразить посредством
алгебраической формулы соотношение между их сторонами и радиусами.
П р и м е р . Можно ли вырезать квадрат со стороной 30 см из круга
диаметром 40 см?
Р е ш е н и е . Наибольший квадрат, заключённый в круг, есть вписанный
квадрат. В соответствии с вышеприведенной формулой его
сторона равна:
Следовательно, квадрат со стороной 30 см невозможно вырезать
из круга диаметром 40 см.
05.02.2016 г. 3 урока
Физкультура (Арменинов Александр Сергеевич)
Выполнение комплекса упражнений №2
05.02.2016 г.
Основы автоматизации производства - 2 часа (Еремин Виктор Васильевич)
Тема: 1.4. «Основы применения ЭВМ для автоматизации производственных
процессов»
Тема урока: «Робототехнические системы» - 1.час.
Тема урока: «Перспективные развития автоматизации сварочного производства» 1.час.
05.02.2016 г.
История (Пугачева Марина Михайловна)
Изучить тему: «Политика Николая I»-1 час
Ответить на вопросы:
Перечислите наиболее важные решения Николая I в области крестьянского
вопроса.
Охарактеризуйте государственные преобразования Николая I
05.02.2016 г.
Химия (Гревцева Наталья Леонидовна)
Изучить тему: «Сложные эфиры. Жиры», используя учебник Г.Е. Рудзитис 10 кл.
стр.121-126. Письменно ответить на вопросы стр.128-129 в.1,2,4,5,9,10,13.