Все буквы английского алфавита. Знакомство. Семья

Темы урока:
1. «Все буква английского алфавита»
2. «Знакомство. Семья».
The themes of the lesson:
1. «All the letters of the English alphabet»
2. «The acquaintance. The family»
Задачи: уметь отличать (распознавать) буквы и звуки, писать их, вести несложную беседу на темы:
«знакомство. Семья»
План:
1. Организационный момент: приветствие
Я: «Good morning, children»
Дети: - «Good morning, good morning,
Good morning to you.
Good morning, good morning
I’m glad to see you»
2. Фонетическая зарядка (отработка звуков в стихах и рифмовках)
Я: «Sit down, children»
Дети: «Why do you cry, Willy?
(звук w) Why do you cry?
Why, Willy, why, Willy,
Why Willy, why?
(звук p) «Peter has a pencil,
Peter has a pen»
(звук p) «Apple-pie, apple-pie,
Peter likes apple-pie
So do I, so do i»
«Mother, father,
Sister, brother
hand in hand
with one another»
3. Диалог: «Good morning.
- Good morning.
What’s your name?
- My name is …
What’s your surname?
- My surname is …
Where are you from?
- I’m from (Great Britain, The United States of America, Africa, Russia)
Have you a sister?
- Yes, i have. (No, I have not)
Have you a brother?
- Yes, I have (No, I have not)
Have you a grandmother?
- Yes, I have (No, I have not)
Have you an aunt?
- Yes, I have (No, I have not)
Have you an uncle?
- Yes, I have (No, I have not)
How are you?
- I’m fine, thank you
Good bye
- Good bye
4. Физкульт. Минута (повторение глаголов движения).
Я: «Ребята, вы, наверное, устали? Сейчас мы можем немного отдохнуть. (Делаем: «Говорим
вместе все»).
(работа группы)
All together
«Hands up. Clap. Clap. Clap.
Hands down. Shake. Shake. Shake.
Hands forward . Clap. Clap. Clap.
Hands down. Shake. Shake. Shake.
Hands on hips. Jump. Jump. Jump.
Hop. Hop. Hop. Stop.»
«Hands up,
Hands down,
Hands on hips,
Sit down,
Stand up,
Hands to the sides
Bend left
Bend right.
Hands on hips
One, two, three, hop
One, two, three, stop.
Stand still»
Hands up
Hands down
Hands on hips
Don’t sit down
Hands to the sides
Bend to the left. Stand straight.
Bend to the right. Stand straight
Hands on hips
One, two, three, hop
One, two, three, stop
Sit down, please,
5. Песня: «What’s your name?» (На закрепление темы: «знакомство». Включаем магнитофон. Поем
все вместе, потом у доски поют два человека).
what’s your name?
What’s your name?
Now tell me, please
What’s your name?
- My name is Janet
My name is Janet
- My name is Janet
That’s my name
6. Повторение букв и звуков алфавита (игры: «Узнай букву и звук», «найди пару букве (большой
или маленькой). На доске пишу буквы (не по порядку): Перед опросом букв, спрашиваю группу:
«Сколько букв в английском алфавите?» (26)
Хх, Aa, Ww, Hh, Yy, Cc, Nn, Vv, Mm, Tt, Zz, Ee, Uu, Oo, Ff, Qq, Ss, Gg, Dd, Bb, Rr, Ii, Jj, Kk
На доске пишу звуки:
t, d, z,w, v, h, r, p, l , f, k, d, m, n
Спрашиваю хором и по очереди (индивидуально). В тетрадях или на доске находят (пишут) пару
большой или маленькой букве. Например: P(р), M(m), n(N), s(S), l(L)
7. Работа с картинками-изображениями животных.
Я: «Сейчас я буду показывать картинки, а кто знает, что там нарисовано, поднимает руки»
What is it?
Дети: A hare ( a bear, a monkey, a dog, a cat, a lion, a tiger, a cock, an elephant, a crocodile)
Уп. Игры (на закрепление лексики) :
1. Игра «Кошки- мышки»
«I’m a mouse,
You’re - a cat.
One, two, three,
You catch me»
2. Игра – считалка
«One, one, one
Please, rabbit, run
Two, two, two, cat’s run too
Three, three, three,
Tigers, run to me
Four, four, four,
Monkey touch the door
Five, five, five,
Please, birds, fly»
3. Игра – хоровод (на закрепленье приказаний)
(Играет половина группы, остальные на своих местах говорят слова)
«Nick and Andy»
Nick and Andy
Sugar and candy
I say stop
Nick and Andy
Sugar and candy
I say stand up
Nick and Andy
Sugar and candy
I say run out
4. Подведение итогов урока
Я: «Ребята, сегодня мы с вами провели фонетическую зарядку, повторили стихи, поработали над
звуками, поговорили на тему: «Семья. Знакомство», провели физкульт.минутку на английском
языке, повторили буквы и звуки, спели песню, поиграли в игры, назвали животных по картинкам».
Урок закончен.
Я: «теперь скажите, ребята, понравилось ли вам сегодня на уроке и что понравилось (опрашиваб
нескольких учеников).
Приложение #1 (перевод стихов, игр, песен, рифмовок, зарядок).
Приложение #2 – картинки (изображения животных).
Приложение к 1 (перевод)
1. Приветствия:
Доброе утро, доброе утро.
Доброе утро, Вам!
Доброе утро, доброе утро,
Я рад(а) вас видеть.
2. Стиха: «Почему ты плачешь, Вилли?
Почему ты плачешь, Вилли?
Почему ты плачешь?
Почему, Вили, почему, Вилли,
Почему, Вилли, почему?
3. Стих-рифмовка: «Яблочный пирог»
Яблочный пирог
Яблочный пирог
Питер любит яблочный пирог
Я - тоже.
4. Стих-рифмовка: «Про Питера»
У Питера есть карандаш,
У Питера есть ручка.
5. Стиха: «Дружная семья»
Мама, папа, брат, сестра
Вместе – дружная семья.
6: «Знакомство. Семья».
Доброе утро
- Доброе утро
Как тебя зовут?
- Меня зовут …
Какая у тебя фамилия?
- Моя фамилия …
Откуда ты? ( из какой страны)
- Я из (Сша, Великобритания, Африка, Россия)
У тебя есть сестра?
- Да/Нет
У тебя есть брат?
- Да/Нет
У тебя есть бабушка?
- Да/Нет
У тебя есть дедушка?
- Да/Нет
У тебя есть тетя?
- Да/Нет
- У тебя есть дядя?
- Да/Нет
Как ты поживаешь?
- Прекрасно, спасибо!
До свидания!
- До свидания!
Зарядка #1
Руки вверх, хлоп, хлоп, хлоп.
Руки вниз, потрясли, потрясли, потрясли.
Руки вперед, хлоп, хлоп, хлоп.
Руки вниз, потрясли, потрясли, потрясли.
Руки на бедра, прыг, прыг, прыг.
Скок, скок, скок, стоп.
Зарядка #2
Руки вверх,
Руки вниз
Руки на берда
Сели
Встали
Руки в стороны
Наклон влево
наклон вправо
Руки на бедра
Раз, два, три, скок
Раз, два, три, стоп
Встали спокойно.
Зарядка #3
Руки вверх
Руки вниз
Руки на бедра
Не садиться
Руки в стороны
Наклон влево, встать прямо
Наклон вправо, встать прямо
Руки на бедра
Раз, два, три, скок
Раз, два, три, стоп.
Садитесь, пожалуйста.
Песня: «Как тебя зовут?»
Как тебя зовут? Как тебя зовут?
Скажи мне, пожалуйста
Как тебя зовут?
Меня зовут Джанет
Меня зовут Джанет
Меня зовут Джанет
Вот как меня зовут!
Игра: «Кошки-мышки»
Я – мышка, ты – кошка
Раз, два, три – лови меня»
Игра: Считалки:
Один, один, один
Пожалуйста, кролик, беги
Два, два, два
Кошки, бегите тоже
Три, три, три
Тигры бегите ко мне
Четыре, четыре, четыре,
Обезьяны, дотроньтесь до двери
Пять, пять, пять
Пожалуйста, птицы, летите.
Игра-хоровод: «Ник и Энди»
Ник и Энди
Сахар и конфеты
Я говорю: «Стоп!»
Ник и Энди
Сахар и конфеты
Я говорю: «Встаньте!»
Ник и Энди
Сахар и конфеты
Я говорю: « Бегите!»
Приложение #2. Изображения животных.
A horse, a sheep – лошадь, овечка
A cow, a goat – корова, коза
A cat, a pig – кот, поросенок
horses, a cock – лошади, петух
chickens - цыплята
ducklings - утята
a duck and ducklings – утка и утята
a cock and a hen – петух и курица
a dog and a cat – кот и собака
a monkey - обезьяна
a squirrel, a tiger – белка, тигр
a deer, a polar bear - олень, полярный медведь
hares – зайцы
a bear, a fox – медведь, лиса
birds – птицы
Boys – мальчики
A boy and a girl – девочка и мальчик
dolls –куклы