Раскрыть идейный замысел сказок А.С. Пушкина с позиций

Впервые в рамках Фестиваля читателей было проведено
некогда традиционное, а в современной школе изрядно
забытое мероприятие - Читательская конференция
Цель конференции организаторы сформулировали так: Раскрыть идейный замысел
сказок А.С. Пушкина с позиций читателя – исследователя.
Перед участниками были поставлены довольно сложные задачи:
1. Знать содержание сказок А.С. Пушкина: «Сказки о попе и работнике его Балде»,
«Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказки о рыбаке и рыбке», «Сказки
о золотом петушке», «Сказки о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре
князе Гвидоне Салтановиче и прекрасной царевне Лебеди»;
2. Найти в текстах проблемные ситуации, которые ставят перед читателем вопросы
философского или нравственного содержания, выходящие за возрастные рамки.
3. Предложить варианты своего решения проблемных вопросов.
4. Сформулировать кратко тематику и проблематику прочитанных сказок.
В конференции отважились принять участие:
-
Моргунова Любовь из МКОУ «Верхнекардаильская СОШ»;
Коновалова Анастасия из МБОУ «Новониколаевская СОШ №1 им. А.Н.Левченко»
Земцова Екатерина из МБОУ «Новониколаевская СОШ №3»;
Тарада Татьяна из МКОУ «Комсомольская СОШ»;
Бунина Ульяна из МКОУ «Двойновская СОШ»;
Бойченко Светлана из МКОУ «Куликовская СОШ»;
Кумскова Екатерина из МКОУ «Дуплятская сош им.В.А.Кумскова»;
Скокова Татьяна из МКОУ «Касноармейская СОШ».
Жюри на читательской конференции было самым представительным:
 Заслуженный учитель школы РСФСР Нижегородова Мария Алексеевна;
 Отличник народного просвещения Ружейникова Вера Ивановна;
 Кандидат филологических наук, доцент кафедры филологии Урюпинского
филиала ВолГУ Фролова Мария Владимировна.
Жюри необходимо было решить степень активности каждой из участниц и
беспристрастно определить номинантов.
Девушки под мудрым руководством ведущей учителя биологии Митяшовой И.В. и
учителя истории Кузнецовой Е.Н. в процессе дискуссии пришли к порой неоднозначным
выводам: «Сказки – это, прежде всего поэтическая стихия. Все они – факты не только
творчества А. С. Пушкина, но и его жизни, в них решаются те жизненные,
нравственные,
философские,
метафизические, в конечном счёте, религиозные
проблемы, которые были личными проблемами автора, те «грозные вопросы», которые
мучили и вдохновляли его как творца, как русского человека и писателя. Отсюда
удивительный лиризм сказок, душевность, теплота.
Сказки интересны не только детям, но и взрослым. Вероятно, потому, что А.С.
Пушкин поднимает в них далеко не детские вопросы:
Земцова Екатерина
признана жюри
самой убедительной
участницей конференции.
- Почему царь Дадон погиб такой нелепой смертью
(клюнул в темечко его же страж - петушок)? Не
выполнил обещания, не сдержал данного слова, и
наступила расплата ценою в собственную жизнь.
Но это лишь конец истории, а кара началась гораздо
раньше. За что же? А каков был в молодости
Дадон? От него доставалось соседям, гибель
сыновей на его совести, увлечение девицей. Всё,
что он делал, продиктовано одними его желаниями
и хотениями. Хотелось только получать блага, не
отдавая ничего взамен. В конце концов, поплатился
полной мерой за своё злостное заблуждение.
Пушкин напоминает в конце: «Сказка ложь, да в
ней намёк! Добрым молодцам урок». Каждая его
сказка - актуальна и в наши дни. – Вот мнение
Земцовой Екатерины из МБОУ «Новониколаевская
СОШ №3».
Бойченко Светлана из МКОУ «Куликовская СОШ»
считает, что повышать свой статус, решать какие то свои личные проблемы за счет другого человека
безнравственно. Старуха из «Сказки о рыбаке и
рыбке» не ценила то, что имела, поэтому и осталась
у
разбитого корыта. Народная мудрость гласит:
«Что имеем - не храним, потерявши - плачем».
Бойченко Светлана признана
победителем в номинации
«Лучший вопрос собеседнику»
Таким образом, необходимо ценить всё, что имеешь,
тех, кто помог тебе достигнуть чего- либо.
В
сказке
затрагивается
проблема
ложных
и
истинных ценностей. Для Старухи важны были прежде всего материальные ценности.
Она не уважала, не ценила своего мужа, унижала, оскорбляла его, хотя он делал для нее
все возможное и невозможное. В погоне за титулами, за «теплым местом под солнцем»,
человек порой забывает о главных ценностях: о любви к ближнему, к семье.
Скокова Татьяна из МКОУ «Касноармейская СОШ», размышляя над «Сказкой о
царе Салтане…» пришла к выводу: «Если кому-нибудь везёт, не завидуй ему, а
порадуйся с ним вместе, и его удача будет твоей; а кто завидует, тот себе же делает хуже.
Зависть- губительное чувство, которое разрушает человека.
Коновалова Анастасия из МБОУ «Новониколаевская СОШ №1 им. А.Н.Левченко»
усмотрела в «Сказке о царе Салтане…» множество
проблем. Вот некоторые из них: проблема
межнациональных
отношений,
проблема
взаимоотношений отцов и детей, проблема семейных
отношений,
нравственные проблемы (подлости,
зависти, чести, справедливости), проблема любви и
верности, преданности, проблема власти. Она
признана
«Самой
последовательной»
среди
участников конференции.
у
Непростой, но интересный разговор состоялся. Он выявил «Самую толерантную»
участницу дискуссии, которой стала Моргунова Любовь из МКОУ «Верхнекардаильская
СОШ», и «Самую оригинальную» - Тарада Татьяну из МКОУ «Комсомольская СОШ».