"Игрушка-сувенир. Кукла-игольница" (Соловьева Н.А.)

Педагог дополнительного образования
высшей квалификационной категории
Соловьева Наталия Александровна
Тема:
Игрушка-сувенир
«Кукла-игольница»
(работа с бумагой, картоном и тканью) (4 часа)
Цель: научить детей изготавливать художественные поделки,
используя различные материалы.
Задачи:
- ознакомление воспитанников с историей происхождения
народной куклы и различными видами сувениров;
-
обучение
исполнению
аппликации
с
различными
материалами в различной цветовой гамме;
-
воспитание
у
воспитанников
фантазии,
аккуратности,
усидчивости и трудолюбия.
Ход занятия:
1.
Организационный момент. Музыкальное сопровождение.
2.
Вступительная часть: беседа об истории происхождения
куклы и о сувенире «Кукла-игольница».
3.
Задание
темы,
обсуждение
возможных
трактовка замысла.
4.
Беседа о цветовой гамме (колорите).
5.
Правила ТБ; подготовка рабочего места.
6.
Беседа о выбранном инструменте.
7.
Изучение последовательности работы.
8.
Рекомендации по исполнению.
вариантов,
9.
Изготовление
шаблона
основы
«Куклы -игольницы»
и
мелких деталей (сарафан, платье, фартук, волосы, косички,
бантики, туфельки, глаза, нос, губы).
10.Физкультминутка.
11.Подведение итогов занятия.
Что нужно для работы?
1. Картон.
2. Цветная и бархатная бумага.
3. Карандаш.
4. Ножницы.
5. Ткань.
6. Материал для прокладки (ватин, синтепон).
7. Фломастеры.
8. Клей.
9. Клеенка или газета.
Последовательность изготовления
игрушки-сувенира «Кукла – игольница»
1. Рассматривание образца, знакомство с деталями.
2. Обсуждение цветового сочетания отдельных деталей.
3. Нарисовать основу куклы, обводя шаблон.
4. Вырезать детали на изнаночной стороне из цветной и бархатной
бумаги (обводя шаблоны).
5. Вырезать фигуру – основу куклы.
6. Вырезать необходимое число деталей.
7. Намазать тонким слоем клея детали (с изнаночной стороны) и
наклеить их на основу.
8. Подрезать выступающие срезы.
9. Оформить лицо куклы.
Правила ТБ при работе
1. Хранить иглу в определенном месте.
2. Нельзя откусывать нитку зубами.
3. Хранить ножницы в определенном месте.
4. Не
держать
ножницы
острыми
концами
вверх,
передавать
кольцами вперед.
5. Не оставлять ножницы на рабочем месте открытыми.
6. Не пользоваться ржавыми иглами.
7. Использовать ножницы по назначению.
8. Не отвлекаться во время работы.
9. Во
время
работы
желательно
пользоваться
наперстком.
10.Иглы, булавки храним в игольнице.
11. ВТО изделий проводим в присутствии преподавателя в
специально отведенном месте.
12.Следить, чтобы шнур не касался утюга.
13.Брать утюг только за ручку.
14.Ставить утюг только на подставку.
15.Работать, стоя на резиновом коврике.
16. Закончив работу, поставить утюг на подставку и выключить его.
Повторим термины в работе:
Шить и вышивать - изготавливать изделия с помощью швов.
Шить - соединять детали изделий нитками.
Вышивать - украшать нитками изделия.
Шов - это линия из ниток на поверхности материала.
Строчка - это ряд повторяющихся стежков на поверхности материала.
Стежок - это след из нитки между двумя проколами иглы.
Выкройка - образец для кроя деталей изделия.
Сметывание - временное соединение деталей.
Обметывание - обработка срезов деталей с целью предохранения их от
осыпания.
Шаблон - выкройка, готовый образец будущей детали.
Аппликация - это вид отделки изделий.
Изделие - состоит из одной части или нескольких частей. Эти части
называются деталями.
Эскиз - предварительное изображение, набросок, в изобразительном
искусстве - художественное произведение вспомогательного характера.
Сюжет - в изобразительном искусстве определенное художественное
воплощение события.
Трафарет - (продырявление) - простейшая техника размножения
несложных рисунков и орнаментов. На листе тонкого картона (реже
дерева и др. материалов) прорезают подлежащий воспроизведению
рисунок.
Фон - (основа) в живописи та часть поверхности, на которой
выделяются главные элементы композиции.
Узор
-
сочетание
линий,
форм,
красок,
располагающихся
в
определенном порядке и создающих декоративный эффект. Узор может
быть создан природой или человеком. Кант - полоска вокруг
изображения.
Окантовка - полоска (бумаги, ткани, кожи), которой оклеивают или
обрабатывают края для прочности.
Сувенир - подарок на память. (Художественное изделие).
Понятие о некоторых терминах
Аппликация – художественное произведение, выполненное путем
наклеивания бумаги, ткани, ваты и др.материалов к основанию из
одного или другого материала.
Шаблон – образец (из картона), по которому вырезают много отдельных
фигур.
Колорит – сочетание цветовых соотношений в аппликации.
Сувенир – подарок на память. Художественное произведение.
Кукла в русском крестьянском быту
Современному человеку сложно представить быт и традиции
русской деревни. С одной стороны, он был заполнен тяжелым
каждодневным трудом. С другой стороны, общеизвестны разгульные
деревенские праздники, приуроченные к календарным церковным датам.
Праздники были красочными и яркими, сопровождались многообразной
символикой.
В народном сознании мирно уживаются христианские праздники и
более древние языческие приметы и обряды, существовавшие на Руси до
введения христианства. Крестьяне создавали легенды, образы и
символы святых наделяли доступными для понимания простого
человека качествами. Поэтому не последнее место в праздничной
символике принадлежало традиционным куклам.
Деревенские
многочисленны.
календарные
Они
были
праздники
подчинены
были
разнообразны
календарному
и
циклу
сельскохозяйственных работ. Обряды, отправляемые на праздниках, по
верованиям крестьян, должны были способствовать приплоду скота,
обильному урожаю, здоровью и благополучию членов крестьянской
семьи.
Посредниками между человеком и неведомыми силами природы
становились куклы как самый доступный и понятный образ. Считалось,
что чем древнее способ изготовления куклы, тем действеннее ее роль в
совершении обряда. К сожалению, люди XXI века видят сегодня в
традиционных русских куклах внешние декоративно-художественные
особенности, плохо понимая их истинное назначение.
Символика многих праздничных обрядов со временем утрачивалась.
Многие обряды соблюдаются по традиции, дошедшей до нас в
пересказах бабушек внукам. То, что мы сегодня знаем о традиционных
русских праздниках, во многом является исторической памятью народа.
История куклы из бабушкиного сундука
Кукла - первая среди игрушек. Она известна с глубокой
древности, оставаясь вечно юной. Ее история прослеживается
со времен строительства египетских пирамид до наших дней.
На нее не влияет время, она по -прежнему находит свой путь к
сердцам детей и взрослых.
Всюду,
где
селится
и
живет
человек,
от
суровых
заснеженных арктических просторов до знойных безводных
песков пустынь, кукла - неизменный его спутник. Она проста,
но
в
этой
простоте
таится
великая
загадка.
Кукла
не
рождается сама: ее создает человек. Она о бретает жизнь при
помощи воображения и воли своего создателя. Являясь частью
культуры всего человечества, кукла сохраняет в своем образе
самобытность и характерные черты создающего ее народа. В
этом
главная
ценность
традиционной
народной
куклы.
Сегодня, к сожалению, утеряны древние корни возникновения
куклы. Изначально она служила и тотемом, и обрядовым
символом, превратившись позднее в детскую игрушку. Самые
вдохновенные творцы кукол - дети. Кукла - зримый посредник
между миром детства и миром взрослых. Че рез кукольный мир
дети входят в жизнь полноправными членами общества, а для
взрослых - это единственная возможность вернуться в мир
детства.
Полки
нескончаемым
современных
совершенством
магазинов
радуют
разнообразной
взор
кукольной
продукции. Не секрет, что около трети покупок в магазинах
игрушек
любуются,
взрослые
делают
украшают
для
себя.
интерьеры
Такими
куклами
квартир,
их
коллекционируют. Но самой любимой куклой всегда будет
только
та,
которая
сделана
своими
руками,
оживлена
собственной вдохновенной фантазией. Пусть в ней не будет
безукоризненно симметричных линий и четко вырисованных
черт многократно тиражированного лица, но зато в ней будет
что-то такое, от чего теплеет взгляд и нежной волной
наполняется
сердце. В этом творении
чувствуется
то,
что,
мы
называем
рук человеческих
душой.
Сделанные
традиционные куклы своими руками несут в себе разные
черты индивидуальности. Простоватые , на первый взгляд. Они
очень разнообразны по форме и декоративному исполнению.
Они не требуют каких-либо сложных приемов и инструментов
для изготовления, они имеют элементы, отличающие их от
других игрушек. В первую очередь кукла это изображение
человека.
Именно
узнаваемость
человеческих
черт
характеризует русские традиционные куклы. Можно много и
убедительно дискутировать об игровом и культовом значении
куклы в истории человечества и на современном уровне
развития. Такая цель не ставиться перед нами. Приоб щить Вас
к чарующему миру куклы, дать возможность попробовать
изготовить ее своими руками, вернуться еще раз в волшебный
мир детства - вот основная наша задача на сегодняшнем
уроке. Куклы сопровождают нас всю жизнь. В детстве это
игрушки, посещение кукольных спектаклей: они развлекают,
поучают, воспитывают. В жизни взрослого человека куклам
также отведено значительное место: они украшают дом,
служат объектом коллекционирования, хорошим подарком. А
уж если кукла сделана своими руками, ценность и значимость
такого подарка неизмеримо возрастают.
В каждом из нас, даже если дом - полная чаша, живет
неизбывное
желание
сделать
что -то
своими
руками.
Да
обязательно, чтобы похвалили, ахнули от восхищения. А что
может быть милее для души, чем принять подарок из рук
дорогого
человека,
сделанный
специально
к
случаю
со
значением?!
Кукла-игольница, которую мы будем делать на сегодняшнем
занятии это подарок к торжественному событию, празднику 8
марта, международному женскому дню. Эта кукла -игольница
предназначена для хранения иголок и булавок. Служит она,
как сувенир. Ее берегут, ею любуются, украшают интерьер,
она станет необычным подарком к празднику. Эта кукла
проста в исполнении. Независимо от того, что все куклы
имеют одинаковую форму, одинаковый принцип изготовления
шаблона, основу картонную, у каждого из Вас получится
кукла своя, каждый создаст свой художественный образ, свою
индивидуальность. Для работы нам понадобиться картон,
цветная бумага: бархатная или простая, ткань, клей, ножницы,
шаблон - основа, карандаш простой, фломастеры.
Детали-шаблоны
Стихи
Кукла
У нее, как у меня
Руки, ноги, голова
Платьице с оборками
И колготки новые.
Смотрит – улыбается,
Глазки открываются.
Добрая, красивая
Кукла моя милая.
Новое платье для куклы
Смотрите, в каком я платьице!
Правда, оно вам нравиться?
Правда, я очень красиво одета!
Платье это красного цвета.
Смотрите, сколько на нем горошин!
Вы говорите, бок перекошен?
И что неровно легла кайма?...
Зато я сшила его сама!
Загадки
Ношу их много лет,
А счету им не знаю ... (Волосы)
Не сеют, не сажают,
Сами вырастают... (Волосы)
Два соседа - непоседы,
День - на работе,
Ночь - на отдыхе... (Глаза)
Живет мой братец за горой,
Не может встретиться со мной... (Глаза)
Брат с братом
Через дорожку живут,
А друг друга не видят... (Глаза)
Глазки голубые,
Кудри золотые,
Губки розовые ... (Кукла)
Оля смотрит на кота.
На картинки - сказки.
А для этого нужны
Нашей Оле ...(Глазки)
Шуточный кроссворд об инструментах.
ИГОЛКА
НОЖНИЦЫ
САНТИМЕТР
ЛАСТИК
НАПЕРСТОК
БУЛАВКА
МЕЛ
ЛИНЕЙКА
КАРАНДАШ
УТЮГ
1. Шагает мастерица
По шелку до по ситцу.
Как мак ее шажок!
Зовется он - стежок.
(игла)
2. Два конца, два кольца
То вместе, то врозь,
А гвоздик насквозь.
(ножницы)
3. Чем больше я кручусь, верчусь
Тем длиннее становлюсь.
(сантиметр)
4. Хоть я не прачка, друзья,
Стираю старательно я.
(ластик)
5. На пальце одном
Ведерко вверх дном.
(наперсток)
6. Железный жучок
На хвостике червячок
(булавка)
7. В черном поле, заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже белый.
Кто же этот заяц?
(мел)
8. Ровная пластинка Тоненькая спинка,
С циферками на боку
Чертит ровную черту. (линейка)
9.Долговязый Тимошка
Бежит по узенькой дорожке
Его следы - твои труды (карандаш)
10. То назад, то вперед
Ходит, бродит пароход.
Остановить - горе!
Продырявит море!
(утюг)
Готовое изделие
Дети должны уметь
1. Раскрывать и развивать потенциальные способности к искусству,
истории, культуре, традициям.
2. Различать и выбирать бумагу с различными свойствами и по цвету.
3. Правильно наносить клей на бумагу.
4. Вырезать точно по намеченным линиям.
5. Согласовывать цвет стилизованных элементов.
6. Применять цветную бумагу различных оттенков, учитывая колорит.
7. Приклеивать петли на картон.
8. Выполнять заготовки деталей аппликации и аккуратно наклеивать их
на основу.
9. Выполнять аккуратные творческие работы для выставок.
10.Создавать художественный образ куклы, используя фантазию.
11.Научиться мастерству изготовления сувенира.
Итог и вывод занятия
Сувенир - подарок на память. Художественное произведение.
Именно от мастерства наших рук зависит качество, аккуратность,
изюминка
нашего
творения
сувенира.
Занимаясь
в
объединении
«Мастерица», дети познакомились и освоили простые элементы в области
декоративно-прикладного творчества. Самостоятельно могут изготовить
сувенир или подарок. Это огромный труд и творческая фантазия ребенка,
усидчивость, аккуратность, мышление, терпение. Без этих качеств у нас
сегодня не получились бы такие чудесные куколки-игольницы, которые
принесли нам всем радость, а особенно исполнителю. Изделия, выполненные
своими руками, всегда являются любимыми, всегда о них дети помнят.
В заключение нашего урока хотелось поблагодарить всех здесь
присутствующих за теплую атмосферу, а вас, ребята, за хорошую активную
работу: как видите, почти все справились с поставленной задачей. Конечно
же, у всех получились работы разные по качеству, аккуратности. Все
зависело от Вас, дорогие ребята, от вашего настроения, старания, желания к
изготовлению сувенира.
Поэтому хочется вспомнить несколько пословиц и поговорок:
-
сперва думай, а потом делай;
-
семь раз отмерь – один отрежь;
-
есть терпение, будет и умение.
В каждом доме, даже если он полная чаша, ценится то, что сделано
своими руками... И вот сегодня, в канун праздника 8 Марта, мы приготовили
подарок своими руками куклу-игольницу. И не важно, кому мы его подарим:
маме, бабушке, сестре, подруге или учителю. Важно, что он принесет
радость.
Литература
1. Войдикова Н.М. «Куклы в доме»
2. Войдикова Н.М. «Ремесло и рукоделие»
3. Жакова О., Данкевич Е. «Пряничные куклы»
4. Ищук В.В., Нагибина М.И. «Народные праздники»
5. Котова И.Н., Котова А.С. «Русские обряды и традиции. Народная кукла»
6. Молотобарова О.С. «Кружок изготовления игрушек – сувениров»