Тема Обрывная аппликация в подготовительной группе «Листья по ветру летят». :

Тема: Обрывная аппликация в подготовительной группе
«Листья по ветру летят».
Задачи:
- вызвать интерес к созданию яркой работы
- учить украшать шаблон кленового листика (заготовлен заранее)
мелкими яркими обрывками цветной бумаги
- развивать умения: аккуратно обводить шаблон, аккуратно
вырезать шаблон по контору, рвать бумагу на мелкие кусочки мелкими
движениями пальцев обеих рук. Аккуратно наклеивать.
-воспитывать желание участвовать в творческой деятельности,
наравне со всеми детьми группы.
Интеграция с другими областями:
-коммуникация
-познание
-чтение художественной литературы
-музыка
Обогащение словарного запаса:
Орешник, зарделись, пурпур
Предварительная работа:
-экскурсия в осенний парк
-сбор листьев для гербария
-чтение художественной литературы
-рассматривание картин
изображением осени.
И. И. Левитана и И.И. Шишкина
с
Материалы и инструменты:
-картины художников с изображением осени
-разноцветные листья (гербарий), различные по цвету и форме
-цветная бумага
-кисть для клея, клей
-тряпочка или бумажная салфетка
-музыкальная запись из цикла «Времена года» П. И. Чайковского
Содержание занятия:
1-ый этап:
На столах лежат сухие листья различной формы и расцветки (много
кленовых листьев). Дети внимательно их рассматривают. Воспитатель
читает стихотворение З. Федоровской «Осень».
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила:
Пожелтел орешник и зарделись клёны,
В пурпуре осеннем только дуб зелёный.
Утешает осень:
-Не жалейте лето!
Посмотрите-роща золотом одета!
-Какие деревья и кустарники упоминаются в стихотворении? (клён,
орешник, дуб).
-Какие листья лежат перед вами на столе? (дети перечисляют).
-Осень очень красивое время года. Почему красивое? Что происходит с
листьями осенью? (меняют цвет, опадают с деревьев, летят по воздуху
от сильного ветра).
-Посмотрите на листья, которые лежат перед вами и скажите, какие
яркие краски можно встретить осенью? (ответы детей).
-Теперь посмотрите на картины художников, как они увидели яркие
краски осени и перенесли на свои картины.
2-ой этап:
-Сегодня каждый из вас будет художником и поможет осени раскрасить
кленовый лист яркими красками. Для этого у нас есть цветная бумага и
клей. Что же нужно сделать?
-будем рвать цветную бумагу на мелкие кусочки пальцами обеих рук
-когда цветных обрывков будет много, будем их приклеивать на
заготовленный шаблон.
-Чтобы у вас получился настоящий осенний листик, вам поможет музыка.
Композиторы любили воспевать осень в своих музыкальных
произведениях, сейчас будет звучать произведение «Октябрь» П. И.
Чайковского из цикла «Времена года».
3-ий этап:
Негромко звучит музыка. Дети под руководством воспитателя выполняют
работу.
Итог занятия:
Выполненные работы прикрепляются магнитами к доске. Воспитатель
читает стихотворение:
Кричит ворона в небе:- Кар-р!
В лесу пожар-р, в лесу пожар-р!
А было просто очень:
В нем поселилась осень!
-Предлагаю, чтобы осень поселилась и у нас в группе, а именно в
раздевалке (Работами детей оформляется выставка в детской
раздевалке).