Перспективное планирование в старших группах.

Перспективное планирование
по английскому языку в старших группах
на 2013 – 2014 уч. год
(ПРОДВИНУТЫЙ УРОВЕНЬ)
РУКОВОДИТЕЛЬ: педагог дополнительного образования
Бозоян Анаит Валериевна
ме
ся
ц
Изучаемый материал
Цели и задачи обучения
1.Вводный курс об англоязычных странах. Великобритания – Родина Ознакомить детей со странами, говорящими на английском
английского языка. Фразы приветствия и прощания.
языке, заинтересовать их изучением языка, как нового средства
общения.
2.Части суток. Игра «Тук-тук». Песня «Привет». Английские звуки.
Научить детей приветствовать друг друга на английском языке,
понимать выражения педагога. Отработка звуков.
3.Введение речевых образцов «Меня зовут…» , «Я…». Английские звуки.
Научить детей знакомиться на английском языке. Продолжать
работу по закреплению лексического материала.
4.Введение вопросов «Как тебя зовут?», «Кто ты?». Английские звуки.
Развитие навыков говорения. Отработка звуков.
Тема: «Животные. Цвета»
1. Ведение НЛЕ по теме «Животные» (домашние). Игра «Найди зверя». Активизация НЛЕ по теме. Развитие памяти и навыков
Английские звуки.
мышления. Отработка звуков.
2. Тема «Животные» (лесные и хищные). Песня про старого дедушку Активизировать в речи названия животных и уметь их применять
Макдональдса. Английские звуки.
в речи. Работа над произношением звуков.
3 Тема «Цвета». Песенка о радуге. Словосочетание: прилаг + сущ. (черная Развитие навыков говорения. Развитие грамматических навыков.
кошка, зеленая лягушка, серая мышь). Английские звуки.
Работа над произношением звуков.
4..Договорки по теме «Цвета». Стих о цветах. Игра «Раскрась». Английские Расширять возможности общения, обогащая словарь. Отработка
звуки.
звуков.
Тема «Числительные. Множественное число существительных»
1.Знакомство с числительными. Праздник «Хеллоуин». Традиции его Усвоить НЛЕ по теме. Ознакомить детей с ходом проведения
проведения. Английские звуки.
праздника. Отработка звуков.
2.Введение структуры «Мне 5 лет». Игра «Занимательное лото» Развитие навыков говорения. Учить организовывать и вести
Английские звуки.
игру. Отработка звуков.
3.Знакомство с множественным числом существительных. Стихи и Развитие грамматических навыков. Развитие памяти и внимания.
песенки по теме. Английские звуки.
Отработка звуков.
4. Рифмовки по теме. Игры «Большие следы», «Палочки». Английские Развитие активности и самостоятельности. Отработка звуков.
звуки.
Тема «Зима. Новый год и Рождество»
1.Введение НЛЕ по теме «Зима». Изучение новогодних стихов. Песня Усвоить и активизировать НЛЕ в речи. Развивать навыки
де
каб
рь
ноябрь
октябрь
сентябрь
Тема: «Приветствие. Знакомство.»
январь
февраль
март
«Звенят колокольчики».
общения.
2.Зимние забавы. Ознакомить детей с лексикой. Игры по теме. Английские Активизировать лексику (снеговик, снежок, лепить снеговика,
звуки.
играть в снежки, кататься на лыжах, кататься на коньках).
Отработка звуков.
3.Структура для говорения «Я люблю зиму», «Я люблю кататься на санках Развивать навыки говорения. Расширять возможности общения.
лыжах, коньках». Песня «Счастливого Рождества».
4.Знакомство с английскими традициями празднования Рождества в Расширить кругозор ребенка. Развивать память и навыки
Англии. Подготовка к развлечению на английском языке. «В гостях у Санта говорения. Подготовка детей к зимнему развлечению «В гости к
– Клауса».
Санта-Клаусу».
Тема «Игрушки».
1.Путешествие в страну игрушек. Знакомство с новой лексикой. Введение Усвоить и активизировать лексику (мой, волк, обезьяна, мышь,
структуры «Моя любимая игрушка...». Английские звуки.
кот, собака, лиса, заяц, машина, кукла). Отработка звуков.
2.Виды транспорта: машина, велосипед, самолет, поезд. Разучивание Развитие лексических навыков. Расширять возможности
рифмовок.
общения, обогащая словарный запас.
3.Веселое соревнование. Игра «Продавец», и «Магазин игрушек». Развитие активности и самостоятельности.
Структура «У меня есть…». Игра «Снеговик».
Тема «Моя семья».
1.Знакоство с новой лексикой. Игра «Расскажи о себе» с использованием Овладение НЛЕ по теме (мама, папа, брат, сестра, сын, дочь,
структуры «У меня есть…» Рифмовки по теме «Моя семья». Пальчиковая бабушка, дедушка, дядя, тетя).
игра – стишок.
2. Подготовка к празднику «День святого Валентина». Традиции его Расширить кругозор ребенка, прививать интерес к английским
проведения. Изготовление «валентинок».
праздникам.
3. Мой фотоальбом. Игра «Путаница». Договорки по теме. Рифмовки по Развитие активности и самостоятельности.
теме. Рисуем портрет.
4.Праздник пап. Песенка про папу. Стихи про папу. Английские звуки.
Расширение кругозора детей. Развивать познавательный
интерес. Развитие навыка произношения звуков.
Тема «Фрукты и овощи».
1.Введение НЛЕ по теме «Овощи». Праздник мам – 8 марта. Стихи и Расширение словарного запаса (лексика: огурец, помидор,
рифмовки, песенки о маме.
морковь). Развивать чувство прекрасного. Развитие памяти.
Воспитание чувства уважения, любви, благодарности к маме.
2.Ситуация «В магазине». Фразы для говорения. «Жирный вторник» – Развитие диалогической речи. Отработка звуков.
празднование английской масленицы.
3. Тема «Фрукты» Игры по теме. Учимся задавать вопросы. Английские Активизация НЛЕ (яблоко, груша, слива, вишня, персик).
звуки.
Развитие активности и самостоятельности. Работа над
апрель
май
произношением звуков.
4. Игра на внимание «Съедобное – несъедобное». Английские звуки.
Развитие активности и самостоятельности.
Тема «Тело человека»
1.Введение НЛЕ по теме «Тело человека». Игра «Айболит». Английские Активизация НЛЕ (части тела: руки, ноги, голова, плечи).
звуки. Песня «Сверкай звездочка».
Расширение словаря.
2.Команда: «Покажи мне…(нос ,рот, глаза…) Стихотворение «10 Научить детей правильно реагировать и выполнять команды.
маленьких пальчиков».
3.Знакомство с лексикой «Части лица». Игра «Хватай». Договорки по теме. Расширение словарного запаса. Лексика: глаза, уши, нос, нос,
Английские звуки.
рот, волосы). Отработка звуков.
4.Описание внешности. Знакомство со словами: большой, маленький, Развитие лексических навыков. Расширять возможности
длинный, короткий. Английские звуки.
общения, обогащая словарный запас. Учить детей описывать
свою внешность.
Тема «Одежда»
1.Введение НЛЕ по теме «Одежда». Английские звуки.
Активизация НЛЕ (брюки, юбка, рубашка, кофта). Развитие
памяти и мышления. Умение пользоваться структурой.
2. Структура «Я ношу…». Изучение стихов и песен по теме. Английские Умение пользоваться структурой. Отработка звуков.
звуки.
3.Игры «Опиши себя» и «Опиши друга». Английские звуки.
Обучать детей способам совместной интеллектуальной
деятельности. Отработка звуков.
4. Договорки и рифмовки по теме «Одежда». Игра «В магазине».
Развитие активности и самостоятельности.
5. Итоговое повторение.
Повторить изученные темы и уметь применять их.