ИРЛЯ РЧЛ 2 семестр

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Чеченский государственный педагогический институт»
Кафедра русского языка и методики его преподавания
РЕЙТИНГ-ПЛАН
дисциплины
«История русского литературного языка»
(спец. «Русский язык», «Чеченский язык и литература», 1 курс, 2 семестр)
Семестр - 2, 2014-2015 уч. г.
Ведущий преподаватель - доц. А.Ю. Махашева
Объем дисциплины и виды учебной работы
Учебных недель - 17
Лекции
- 17 часов
Практ. занятия
- 17 часов
Контрольных работ - 2
Аттестаций 3 (2 текущие, 1 промежуточная)
Промежуточная аттестация - зачет
Распределение баллов по видам учебных работ
№
п/п
1
2
3
4
5.
6.
Наименование работ
и посещаемость
1-я
(текущая)
аттестация
до 30
баллов
(8 неделя)
2
2 -я
(текущая)
аттестация
до 30
баллов
(16 неделя)
2
3-я
(промежуточная)
аттестация
до 40
баллов
Активность
Посещаемость
Самостоятельная работа
10
3
5
10
3
5
-
Контрольные работы (КР)
Премиальные баллы (участие в научных
конференциях, кружках, олимпиадах,
конкурсах и т.п.)
Зачет
Всего
Итого
10
-
10
-
30
30
Теоретический
материал
Практические
занятия
Посещаемость
Ведущий преподаватель ___________________ (____________)
Зав. кафедрой
___________________ (Р.А.Буралова)
-
10
30
40
100
СООТНОШЕНИЕ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
С РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМОЙ
дисциплины
«История русского литературного языка»
(спец. «Русский язык», «Чеченский язык и литература», 1 курс, 2 семестр)
Семестр - 2, 2014-2015 уч. г.
3 аттестации студентов на 8-й, 16-й неделях и в сессионный период.
Максимальное количество баллов
Теоретический материал - 4 балла
Практические/семинарские/лабораторные занятия - 26 баллов
премиальные - 10 баллов
самостоятельная работа – 10 баллов
контрольные работы - 20 баллов
Экзамен/зачет - 30 баллов
Итого - 100 баллов
Содержание 1-ой аттестации
Вид учебной Контролирующие мероприятия
работы
Теоретическ Лекция 1. Введение. История русского литературного языка как
ий материал научная дисциплина.
Лекция 2. Языковая ситуация Древней Руси.
Лекция 3. Русский литературный язык Московского государства.
Лекция 4. Образование русского литературного национального
языка.
Практически 1. Предмет и задачи курса ИРЛЯ. Особенности дисциплины.
е занятия
Проблема периодизация ИРЛЯ. Вопрос о происхождении русского
литературного языка.
2. Древнерусский литературный язык. Типы письменных
памятников XI–XIV вв. значимость.
3. Формирование языка русской народности. Архаизация русского
литературного языка в XV-XVI вв.
4. Особенности русского языка Петровской эпохи. Отсутствие
единых языковых и стилистических норм в памятниках Петровской
эпохи. Процессы заимствования в 1 трети XVIII в.
Самост.
1. Современное состояние вопроса о происхождении русского
работа
литературного языка.
2. Письменные памятники XI–XIV вв. и их значимость.
3. Предпосылки формирования русского национального языка.
4. Отражение динамических процессов в языке в грамматиках XVI
- XVIII вв.
Контрольны Тесты по темам лекций № 1-4
е работы
Макс.кол- Примеч.
во баллов
100% 2
посещаемос
ть
10
77% активность
3
23% посещаемос
ть
5
10
Содержание 2-ой аттестации
Вид учебной Контролирующие мероприятия
работы
Теоретическ Лекция 5. Роль М.В. Ломоносова в истории развития русского
ий материал литературного языка.
Лекция 6. Стабилизация норм русского литературного языка (с
начала XIX века).
Лекция 7. А. С. Пушкин как основоположник современного
русского литературного языка.
Лекция 8. Тенденции в развитии русского литературного языка
середины XIX — начала XX в.
Лекция 9.Русский язык в советский и постсоветский период.
Практически 1. Деятельность М. В. Ломоносова. «Российская грамматика» —
е занятия
первая русская научная нормативно-стилистическая грамматика.
2. Роль Карамзина в становлении лексико-семантической системы
русского литературного языка. Полемика защитников старого слога
и сторонников нового слога.
3. Взгляды А.С. Пушкина на литературный язык и пути его
дальнейшего развития.
4. Изменения в словарном составе русского литературного языка
середины XIX — начала XX в. Рост значения публицистического и
научного стилей.
5. Развитие русского литературного языка в советский период.
Динамические процессы в русском литературном языке 80-90-х гг.
и отражение их в публицистике и художественной литературе.
Самост.
1.
Начало грамматической традиции на Руси. Роль грамматик
работа
церковнославянского языка в стабилизации норм книжного языка.
2.
«Старый» и «новый» слог. Языковая программа сторонников
А.С. Шишкова.
3.
Эволюция языка произведений Пушкина и ее связь с
эволюцией РЛЯ.
4.
Роль грамматик и словарей в развитии и нормализации
литературного языка.
5.
Динамические процессы в современном русском языке.
Отражение динамики и вариативности нормы в словарях 90- гг.
Контрольны Тесты по темам лекций № 5-9.
е работы
Ведущий преподаватель________________________ (__________)
Зав. кафедрой__________________________________(Р.А.Буралова)
Макс.кол- Примеч.
во баллов
100% 2
посещаемос
ть
10
77% активность
3
23% посещаемос
ть
5
10