Праздник Букваря Цели: Закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки.

Праздник Букваря
Цели:
Закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки.
2. Развивать речь детей, элементы мышления, внимания, мелкую моторику.
3. Прививать бережное отношение к книгам.
4. Соблюдать охранительный режим.
Ход урока
Учитель: Дорогие ребята! Совсем недавно, 1 сентября, вы впервые переступили порог школы. Ко всем первоклассникам нашей Родины в
этот день пришли миллионы букварей и азбук. Они очень разные.
Но каждый из них очень многим помог впервые прочитать
слова:«мама», «школа». «учитель», «книга». А мы с вами научились по
букварю не только плавно читать, но и выразительно! А также узнали много
интересных историй!
А вы знаете, что букварю более 400 лет. Эта самая старая книга во всём мире. И
много лет учит она читать детей. И вам букварь помог: открыл для вас светлый
путь в увлекательный мир знаний.
-Праздник у нас с вами необычный – единственный, который никогда не повторится,
потому что мы его посвящаем удивительной книге – Букварю.
Ученик 1.
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид –
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
Ученик 2.
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке –
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
Ученик 3.
Уже Земля сменила платье,
Надела зимний свой наряд.
Сегодня праздник –
Школьный праздник –
Для всех читающих ребят!
Учитель: А помогла нам научится читать наша первая книга – «Букварь»!
1
Игра-песня «Здравствуйте девчонки»
Под музыку «Пластилиновая ворона» Букварь проводит игру.
1 куплет:
Здравствуйте, девчонки (ответ девочек «здравствуйте»).
Здравствуйте, мальчишки (ответ мальчиков «здравствуйте»).
А теперь все вместе (все вместе «здравствуйте»).
Очень хорошо!
2 куплет:
Топнем каблуками (топают),
И мальчишки с нами (еще громче топают),
А теперь все вместе (все топают).
Очень хорошо!
3 куплет:
Хлопнули в ладоши (хлопают),
И девчонки тоже (еще громче хлопают),
А теперь все вместе (все хлопают).
Очень хорошо!
Букварь
Я - букварь, учу читать
Меня никак нельзя не знать
Меня изучишь хорошо
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
Букварь: Вы узнали меня?
Много ли новогo узнали?
Я пришел посмотреть, хорошо ли вы меня изучили?
Учитель: Садись, букварь. Ты будешь на празднике желанным гостем.(Букварь не
успевает садиться, вбегает Баба-яга)
Сцена№2
Раздаётся зловещая музыка.В зал вбегает Баба Яга.
Б-Я: Вот они значит где все собралися! Праздники празднуют! А про меня про бедную
все значит позабыли, не пригласили! А у меня в лесу такая скукотища: медведи да
барсуки в берлоги да норы залегли, белки в дупла попрятались, зайцы и те
поразбежались.Одна я осталась одинёшинька.Ни тебе сестрёнки Алёнушки,ни братца
Иванушки!
Говорят в школу все подались, грамоте учиться. А мне не то что сесть, и поговорить то
не с кем! Ну ничего, сейчас я всё исправлю! Кто тут главный по грамоте? Этот что ли?
( Видит Букварь .Берёт его в руки ,колдует над ним и вытряхивает из него все буквы к
себе в котомку.
Баба-Яга: Я колдую, колдуваю.
Буквы в Бяки превращаю!
В свой волшебный, страшный лес,
Полный сказочных чудес,
Буквы эти заберу,
В слуг своих их превращу!
Коль хотите - приходите,
Расколдуйте, заберите!
Будет мне Бабулечке,
Веселей Ягулечке!
А чтобы вы совсем не заблудились вот вам карта моего волшебного леса.
( Бросает большой свиток .Вскочив на метлу убегает за сцену. Раздаётся грустная
мелодия.)
Ведущий: Отправляемся ребята вслед за Бабой Ягой. Надо спасать заколдованные
буквы.Посмотрите на карту. Наш путь лежит в Дом Капризулек.
Сцена №3
Раздаётся сказочная музыка. Гаснет свет. На сцене появляются 6 ревущих гномиков.
Все хором: Мы капризы - рёвушки
Рёвушки — коровушки.
Не играем, не поём,
Целый день ревём, ревём.
1-й : Заболела голова !
А-а-а-а !
2-й : Я ударила плечо!
О-о-о-о!
3-й : Ничего я не хочу!
У-у-у-у!
4-й : Очень скользкие полы!
Ы-ы-ы-ы!
5-й : Что-то колет мне в груди!
И-и-и-и!
6-й : Ой, наверно быть беде!
Э-э-э-э!
Ведущая:
Нужно их расколдовать!
Каждой рёве имя дать.
Чтобы их расколдовать,
Нам их надо угадать!
1-й : Я буква вроде шалаша.
Не правда ль очень хороша!
Вот два столба наискосок.
А между ними поясок!
(А – как только ребята угадывают букву,он снимает колпачок и надевает пилотку с
буквой)
2-й : В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы смогла. (О).
3-й : Удобная буква!
Удобно в ней то,
Что можно на букву
Повесить пальто!
Я как сучок.В любом лесу
Ты увидишь букву....... (У).
4-й : Вот топор.Полено рядом.
Получилось то, что надо.
Все угадать теперь должны,
что получилась буква........ (Ы).
5-й : Молоток я раздобыл,
Из дощечек букву сбил.
Сколько здесь дощечек?
Три!
А какая буква?....... (и).
6-й: Я хожу с открытым ртом
И большущим языком. (Э).
Раздаются фанфары.
Все гласные хором: И совсем не плаксы мы,
Мы просто Буквы гласные.
Песня Гласных : ( на мотив песни « То ли ещё будет»).
Превратила нас Яга
В рёвушек волшебных.
Не смогла понять она
Наш порыв душевный.
Мы не рёвы, мы — певцы.
Петь мы обожаем.
Вместе с нами дружно спеть
Всех мы приглашаем:
Припев: У-у-у-у
Э-э-э-э-э
О-о-о-о-ой-ой-ой!
И-и-и-и-и
Ы-ы-ы-ы-ы
А-а-а-а-ай-ай-ай!
Ведущий: Мы расколдовали 6 букв! Теперь, судя по карте, наш путь лежит на Поляну
Колокольчиков!
Сцена 4
Раздаётся волшебная мелодия со звоном колокольчиков. Гаснет свет. Когда свет
включается на сцене появляются 5 детей-колокольчиков.
1-й кол.: Мы буквы одиночки,
Звеним в свои звоночки!
2-й кол: Заколдовала хитрая нас
Бабушка Яга!
3-й кол: Неужто колокольчиками
Быть нам навсегда?!
За сценой раздаётся голос Бабы Яги:
Чтобы их расколдовать,
Вам их нужно отгадать!
1-й кол: Эта буква не простая,
Голос краток и сердит,
Потому что запятая
На её плечах сидит. (Й).
2-й: Я похожа на слона.
Хобот есть. Нога видна. (Л).
3-й кол: Палочка и палочка,
Между ними галочка.
И понятно сразу всем:
Получилась буква …... (М).
4-й : На этой букве
как на лесенке,
Сидеть вы можете
И распевать мне песенки. (Н).
5-й кол: - Дрожу от страха до сих пор!
Воскликнуло полено:
- Похожа буква на топор!
Расколет непременно! (Р).
Ведущая : Все сонорные узнали.
Пятерых всех отгадали.
Продолжать пора нам путь
В Лес замёрзший заглянуть.
Сцена №5
Раздаётся волшебная мелодия. На сцене появляются 4 замёрзшие буквы.Они икают от
холода.
Хором:
Мы икаем не напрасно:
Коль стоим мы перед гласной,
Мы не просто так икаем:
Звуков два обозначаем.
А ещё в начале слова
Тоже мы икать готовы.
После Ъ знака и Ь знака
Начинаем икать мы особенно ярко!
Повторите -ка за нами,
Поикайте вместе с нами.
За сценой голос Бабы Яги:
Чтобы их расколдовать
Вам их нужно угадать.
Е: Вы услышите во мне
Звук согласный Й и Э.
Ю: Если я икать начну
Й услышите и У.
Ё: Я тоже важное лицо
Вмещаю звуки Й и О.
Я: А во мне слышны всегда
Звук согласный Й и А.
Хором: Мы икаем не напрасно
Мы ж йотираванные гласные.
Мы согласных обожаем
Стоя рядом их, смягчаем.
Ведущая:
Прошли немало мы дорожек
Хотя и не закончен путь.
Пришли к избушке Бабки Ёжки,
Не побоимся заглянуть?
Сцена №6.
Звучит волшебная ,немного страшная музыка .На сцене появляются 4 старушки, они
убираются в доме.
Хором:
Мы не птицы, не зверюшки,
А глухие мы старушки.
Бабе Ёжке помогаем
Дом её мы прибираем.
Х (смеётся над остальными): Ха-ха-ха-ха-ха!
Щ (приставив палец в губам ) : Щ-щ-щ-щ-щ!
Ц (укоризненно качая головой ) : Ц-ц-ц-ц-ц!
Ч:(испуганно оглядываясь по сторонам) :Ч-ч-ч-ч!
Голос Бабы Яги: Чтобы их расколдовать,
Вам их надо угадать.
Буква Ц: Эта буковка-цеплялка,
С хитрой, цепкой лапкою.
Подходи, кому не жалко,
Мигом оцарапаю.
Коготок-царапка,
Как кошачья лапка.
Буква Х : Я как забавная игрушка,
Деревянная вертушка,
Деревянная вертушка,
Ветру вольная подружка.
Буква Щ: На расчёску я похожа?
Три зубца всего ?
Ну что же?
Буква Ч: Да, вы правильно решили:
Я похожа на четыре!
Только с цифрами друзья,
Буквы путать нам нельзя!
Ведущая: Всех глухих расколдовали,
Продолжаем дальше путь –
Пора к речке завернуть.
Сцена №7:
Ведущий : Игра «Мягкий и твёрдый знак»
Немые буквы эти не могут говорить.
Не сложно Бабке Ёжке их было превратить.
(дети делятся на две команды и собирают Ь иЪ)
За сценой голос Бабы Яги: Чтобы их расколдовать
Вам их нужно бы собрать.
Ведуший: И с этим справились заданием,
Но расслабляться нам нельзя,
Ещё одно ждёт испытание
На Поле ратном нас, друзья!
Сцена № 8:
( Звучит марш. На сцену парами выходят витязи с копьями. Баба Яга выскакивает из-за
них.)
Баба Яга: Это армия моя.
В чешуе, как жар горя
Тридцать три богатыря.
Все похожи на меня.
Витязи хором: Нас совсем не тридцать три,
Нас 12 , посмотри.
Мы охрана боевая,
Ходим парами всегда.
Но одна из нас глухая,
А другая звонкая.
1-я пара (Б-П): Буква с толстым животом,
Ходит в кепке с козырьком,
А её глухая сестрицаДля перекладины сгодится.
2-я пара (В-Ф): К единице три приставим…
Что за букву мы составим?
Вот - её сестра глухая,
Филина напоминает.
3-я пара: (Г-К) : Я подобно кочерге,
Горблю спину, буква….Г.
А моя сестричка: рука, нога и спичка.
4-я пара: (д-т): А вот домик аккуратный,
С высокой крышею двускатной.
Отвечайте, кто знаток:
Похожа буква на молоток.
5-я пара (З-С): На меня ты посмотри,
Я совсем как цифра три!
Шёл конь , подковами звеня,
Похожа С на след коня.
6-я пара (Ж-Ш) : Ж ужасно широка
И похожа на жука.
А вот буква хороша,
С тремя ногами буква…..Ш.
Звучат фанфары. (Все буквы обнимаются и радуются своему освобождению).
Ведущий: Все буквы мы расколдовали.
И все загадки разгадали.
На праздник дружною гурьбой.
Скорее в школу…….
(Раздаётся рёв Бабы Яги. )
Что с тобой?
Баба Яга: ДА-а-а! Вам -то, хорошо! Вас много, вон вы какие дружные. А я всё одна, да
одна!
А я ведь столько загадок, столько сказок знаю!
Ведущий: А что, ребята, может возьмём бабушку Ягу с нами на праздник.
Букварь: Буквы-значки как бойцы на парад
В четком порядке построены в ряд,
Каждый в условленном месте стоит
И называется он - Алфавит.
Ты эти буквы заучи
Их три десятка с лишком
Но для тебя они ключи
Ко всем чудесным книжкам.
Прочтешь ты книги о морях,
О снеговых вершинах,
О звездах, птицах и зверях,
Растеньях и машинах.
В дорогу взять не позабудь
Ключей надежных связку
В любой рассказ найдешь ты путь
Войдешь в любую сказку.
Учитель: Ребята, а вы любите сказки? Сейчас проверим , как вы их знаете.(Презентация)
-Молодцы!
Букварь : А умеют ли дети обращаться с книгой? Я ведь такие случаи знаю.
Учитель: Однажды встретились две книжки,
Разговорились меж собой.
1 книжка:- Ну, как твои делишки? Учитель: Одна спросила у другой.
Ох, милая, мне стыдно перед классом:
Хозяин мой обложки вырвал. С мясом!
Да что обложки... Оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей...
Боюсь, листы пойдут на змей,
Тогда летать мне в облака!
А у тебя целы бока?
Твои мне не знакомы муки.
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
А посмотри-ка на мои листочки:
На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу О них и говорить-то неприлично...
Зато и я его учу
Не как-нибудь, а на “отлично”!
Учитель: Ребята, а какие правила нужно знать, чтобы книга была в порядке?
Много интересного рассказано о книге, а знаете ли вы, что самая большая в мире
книга находится в Америке, ее высота – три метра, а толщина – один метр.
Перелистывает ее специальный электрический аппарат. Самая маленькая русская
книга – это сборник басен И.А. Крылова. Книга в несколько раз меньше спичечной
коробки. Конечно, еще о многом вы узнаете, но для этого нужно дружить с книгой,
быть аккуратным и бережно относиться к ней.
-Ну, что ребята пора прощаться с букварём.
Букварь: Я вас ребята передаю в надёжные руки. Это мой друг-учебник «Литературное
чтение». Читайте его с интересом. Пока.
Ученик:Мы простимся с букварём,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Хором «Спасибо!»
Песня «Буковки»
Праздник, праздник
Празднуем семьей,
Праздник, праздник
Книжки золотой!
Буковки! Буковки! –
Весело кричат
Сорок правнуков
И двадцать пять внучат.
Припев:
Звуки согласные, гласные –
Столько лет,
столько лет вместе!
Звуки согласные, гласные –
Дружно поют эту песню.
Звуки согласные, гласные –
Столько лет,
столько лет вместе!
Звуки согласные, гласные
Мы изучали все вместе!
В эту книгу
С детства влюблены
Мамы, папы
И, конечно, мы.
Очень сильный
Дедушка танцор,
Ну а бабушка
Поет, как сводный хор!
Припев
В праздник, в праздник
Книги дорогой
Ей желаем
Жизни молодой,
Поднимаем
Ладошки высоко
Ну и хлопаем все так же мы легко.
Припев
Баба, дед, яичко.
Дед, репка, мышка.
Бабка, колобок, лиса.
Лиса, журавль, кувшин.
Машенька, медведь, пирожки.
1 – ряд: РО- ТА- ЧУ- ЩА- СВЕ- ЧА- КРИ- ЩУ
( роща, свеча, кричу, тащу)
2- ряд: ТУ- КРУ- ЧУ- ЧА- ЩА- ПИ- КА- ЩУ
( туча, кручу, чаща, пища, щука)
3- ряд: УГО- ЧА- МОЛ- ЩУ- ЧУ- КУ- ЧА- ЩА
(угощу, молчу, куча, щука)