Document 4316371

Пояснительная записка.
Рабочая программа составлена на основании Государственного стандарта общего
образования, Примерной программы полного общего образования по литературе ( базовый
уровень) « Программы по литературе для образовательных учреждений 5-11 классы». Под
редакцией Т.Ф. Курдюмовой.
Рабочая программа рассчитана на 105 часов. В ней предусмотрено написание 6 сочинений.
Рабочая программа ориентирована на использовании учебника Т.Ф. Курдюмова
Литература. 10 класс. М., Дрофа», 2008 г.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ.
- воспитание духовно развитой личности; формирование гуманистического мировоззрения;
национального самосознания, гражданской позиции, чувства патриотизма, любви и уважения к
литературе и ценностям отечественной культуры;
- развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств, читательских
интересов, художественного вкуса, устной и письменной речи учащихся;
- освоение текстов художественных произведений в единстве содержания и формы;
- формирование общего представления об историко-литературном процессе
Учащиеся должны знать:
- важнейшие биографические сведения писателей классиков 19 века;
- содержание изученных литературных произведений;
- основные теоретико – литературные понятия: литературные направления и течения( реализм,
классицизм, сентиментализм, романтизм), литературные роды, жанры литературы, изобразительно
– выразительные средства в художественном произведении( сравнение, эпитет, метафора,
метонимия, гипербола, аллегория.
Учащиеся должны уметь:
- выразительно читать произведения или отрывки из них, в том числе выученные наизусть;
- выявлять авторское отношение к героям и событиям произведения и обосновывать свою оценку
прочитанного произведения;
- определять идейно- художественную роль элементов сюжета, композиции, системы образов,
изобразительно – выразительных средств;
- создавать устные и письменные сочинения, разные по объёму, характеру, жанру;
- пользоваться различными типами справочной литературы
На уроках литературы используются следующие методические приёмы: лекция, лекция с
элементами беседы, аналитическая беседа, конспектирование, написание рефератов, анализ
поэтического теста, выразительное чтение, тестирование, написание сочинений разных видов,
сообщение учеников, работа с учебником.
Урок
1
Тема
Введение
Содержание
Русская литература и русская история 19
Часы
1
века. Основные темы и проблемы русской
литературы 19 века.
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ 19 ВЕКА.
А.С. ПУШКИН
2
Своеобразие пушкинской эпохи. Этапы
10 часов
1
творчества
3
Основные мотивы лирики Пушкина.
1
Вольнолюбивая поэзия
4
Философская лирика
1
5
Тема поэта и поэзии в лирике поэта
1
6
Любовная лирика поэта
1
7
Сочинение. «Стихотворение А.С.
1
Пушкина…(Восприятие, истолкование,
оценка)
8
Поэма «Медный всадник». История создания,
1
композиция. Изображение величия СанктПетербурга
9
Проблема власти. Медный всадник и Евгений
1
10
Трагедия «Борис Годунов». История
1
создания. Композиция. Царь Борис. Чтение
сцен
М.Ю.ЛЕРМОНТОВ
4
11
Основные мотивы лирики поэта
1
12
Лирический герой поэзии Лермонтова
1
13
Лирический герой поэзии Лермонтова
1
14
Сочинение «Стихотворение Лермонтова…»
1
Н. В. ГОГОЛЬ
15
«Петербургские повести» Н.В.Гоголя.
2
1
«Шинель». Образ города в повести.
16
Судьба маленького человека
1
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ 19 ВЕКА
А. Н. Островский «Гроза»
5
Островский – создатель русского театра.
17
1
Жизнь и творчество драматурга.
Драма «Гроза». Идейно – художественное
18
1
своеобразие.
19
Город Калинов и его обитатели
1
20
Душевная трагедия Катерины
1
21
Сочинение по драме «Гроза»
1
И. А. Гончаров «Обломов»
Основные этапы жизни и творчества
22
6
1
Гончарова
Роман «Обломов». История создания.
23
1
Особенности композиции
Образ главного героя в романе. Глава «Сон
24
1
Обломова», её роль в произведении
25
Обломов и Захар. Обломов и Штольц
1
26
Женские образы в романе
1
27
Историко-философский смысл романа.
1
Письменная работа
И.С.Тургенев «Отцы и дети»
8
28
Очерк жизни и творчества
1
29
Творческая история романа. Общественная
1
атмосфера и её отражение в романе.
Базаров в системе действующих лиц. Базаров-
30
1
Кирсановы
31
Базаров и Одинцова
1
32
Базаров и его мнимые последователи
1
33
Базаров и его родители.
1
34
Базаров перед лицом смерти. Полемика вокруг 1
романа.
Сочинение. Выбор темы. План. Рабочие
35
1
материалы.
Ф.И.Тютчев
36
37
.
2
Тютчев-пот-философ и поэт родной природы
1
Любовная лирика
1
А.А.Фет
2
38
Основные мотивы творчества
1
39
Анализ стихотворения. Самостоятельная
1
работа.
А.К.Толстой
2
40
Краткий обзор жизни т творчества
1
41
Ведущие темы лирики поэта
1
Н.А.Некрасов
10
42
Очерк жизни и творчества
1
43
Основные темы и идеи лирики Некрасова
1
44
Любовная лирика Некрасова
1
45
Поэма «Кому на Руси жить хорошо». История
1
создания, сюжет, жанровое своеобразие.
46
Многообразие народных типов в поэме.
1
47
Люди холопского звания и народные
1
заступники. Образ Савелия. Судьба Матрёны
Тимофеевны. Р./К. Некрасов и Федосова
48
Гриша Добросклонов. Проблемы счастья и
1
смысла жизни в поэме.
49
Сатирические образы помещиков
1
50-51
Зачёт по поэме
2
Н.С.Лесков
52
Жизнь и творчество. Лесков как мастер
2
1
описания русского быта.
53
«Тупейный художник». Призвание
1
маленького человека и его судьба.
Ф. М. Достоевский. «Преступление и наказание»
18
54
Очерк жизни и творчества
1
55
Роман «Преступление и наказание».
1
Творческая история. Детективный сюжет.
Композиция.
56-57
«Бедные» люди в романе. Образы
2
«униженных и оскорблённых»
58-59
Петербург Достоевского. Мрачный облик
2
города в романе.
60-61
Социальные и философские истоки бунта
2
героя романа
62-63
Смысл его теории и причины крушения
2
64-65
«Двойники» Раскольникова. Их роль в романе
2
66-67
Раскольников и Соня Мармеладова. Проблема
2
нравственного идеала автора.
68
Роль эпилога
1
69
Семинар «Система образов романа»
1
70-71
Сочинение по роману
2
М.Е. Салтыков-Щедрин
72
Очерк жизни и творчества. Художественный
4
1
мир писателя.
73
Сказки писателя. «Премудрый писатель» -
1
сказка-притча о смысле жизни.
74
«История одного города» - сатирическая
1
летопись истории Российского государства.
75
Собирательные образы градоначальников и
1
«глуповцев»
Л.Н.Толстой «Война и мир»
76
По страницам великой жизни. Жизненный и
20
1
творческий путь писателя.
77
Толстой-человек, мыслитель, писатель.
1
78
«Война и мир». История создания. Жанр.
1
Композиция.
79
«Высший свет» и народная солдатская Россия
1
(т.1, ч.1)
80
Изображение войны 1805-1807 (т.1)
1
81
Нравственные истоки подвига. Тушин и
1
Тимохин как толстовский идеал солдата и
человека. (Т.1)
82
Быт поместного дворянства и жизнь сердца
1
героев романа ( т.2)
83
Женские образы в романе
1
84
Отечественная война 1812 года (т.3)
1
85
Философия войны в романе (т.3)
1
86
Бородинское сражение как идейно-
1
композиционный центр романа (т. 3)
87
Исторические личности на страницах романа.
1
Кутузов и Наполеон
88
Партизанское движение и его герои в романе.
1
Тихон Щербатый.
89
Жизнь крестьянства в романе. Значение
1
образа Платоно Каратаева
90
Нравственные искания Андрея Болконского
1
91
Нравственные искания Пьера Безухова
1
92-93
Эпилог романа
2
94-95
Сочинение по роману «Война и мир»
2
А.П.Чехов
10
96
Чехов-прозаик и Чехов-драматург
1
97-98
Рассказы Чехова. Своеобразие их тематики и
2
стиль
99
Самостоятельный анализ рассказов
1
100
Театр Чехова. Чехов-драматург
1
101
«Вишнёвый сад». Особенности сюжета и
1
конфликта пьесы. Своеобразие жанра.
102
Герои пьесы и их судьбы
1
103
Герои пьесы и их судьбы
1
104
Новаторство Чехова-драматурга
1
105
Итоги года
1
Пояснительная записка.
Рабочая программа составлена на основании Государственного стандарта общего
образования, Примерной программы полного общего образования по литературе ( базовый
уровень) « Программы по литературе для образовательных учреждений 5-11 классы». Под
редакцией Т.Ф. Курдюмовой.
Рабочая программа ориентирована на использовании учебника Т.Ф. Курдюмовой
Литература. 11 класс. М., «Дрофа».2008 г.
Проведение семинаров по теме «Русская литература 1941-90 г.г.» организовано в
течение года по мере подготовки учащихся
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ.
- воспитание духовно развитой личности; формирование гуманистического мировоззрения;
национального самосознания, гражданской позиции, чувства патриотизма, любви и уважения к
литературе и ценностям отечественной культуры;
- развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств, читательских
интересов, художественного вкуса, устной и письменной речи учащихся;
- освоение текстов художественных произведений в единстве содержания и формы;
- формирование общего представления об историко-литературном процессе
Учащиеся должны знать:
- основные факты жизни и творчества выдающихся русских писателей 20-21 вв.
- тесты художественных произведений;
- литературные направления 20 века: модернизм (Символизм, акмеизм, футуризм);
- литературные роды и жанры;
- изобразительно – выразительные средства в художественном произведении
Учащиеся должны уметь:
- анализировать текст, выявлять авторский замысел и различные средства его воплощения;
- обосновывать свою оценку прочитанного произведения;
- характеризовать героя произведения, сопоставляя героев одного или нескольких
произведений;
- выявлять основную проблематику произведений;
- определять роль элементов сюжета композиции, системы образов и изобразительновыразительных средств языка в их единстве;
- готовить рефераты, доклады; писать сочинения на основе и по мотивам литературных
произведений
На уроках литературы используются следующие методические приёмы: лекция, лекция с
элементами беседы, аналитическая беседа, конспектирование, написание рефератов, анализ
поэтического теста, выразительное чтение, тестирование, написание сочинений разных видов,
сообщение учеников, работа с учебником.
Урок
1
Тема
Введение
Содержание
Русская литература на рубеже веков.
Часы
1
Сложная периодизация литературы 20 века
РЕАЛИЗМ. И.А. БУНИН
6
2
Очерк жизни и творчества
1
3
Лирика поэта. Философичность лирики,
1
кровная связь с природой
4
Рассказы Бунина о любви
1
5
Острое чувство кризиса цивилизации в
1
рассказе «Господин из Сан-Франциско»
6
«Чистый понедельник» - любимый рассказ
1
Бунина
7
Сочинение по творчеству Бунина
А.И. КУПРИН
1
2
Жизнь и творчество. Воплощение
8
1
нравственного идеала в повести «Олеся»
Талант любви в рассказе «Гранатовый
9
1
браслет»
А.М. ГОРЬКИЙ
Жизнь, творчество, личность. Горький и
10
6
1
Федосова
Ранние романтические произведения, их
11
1
идейная направленность и художественное
своеобразие
Горький-драматург. «На дне» как
12
1
социально-философская драма
Особенности жанра и конфликта в пьесе «На 1
13
дне»
Роль Луки в драме «На дне». Вопрос о
14
1
правде.
15
16
МОДЕРНИЗМ
Сочинение по драме «На дне»
1
Модернизм как одно из ведущих
1
направлений в искусстве начала 20 века.
Течения модернизма.
ПОЭЗИЯ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА
17
Символизм В.Я.Брюсов как основоположник 1
символизма
18
Основные мотивы поэзии Брюсова
1
19
Поэзия как волшебство в творчестве К.Д.
1
Бальмонта
20
Путешествие за « золотым руном» А.Белого
А.А. БЛОК
21
Личность и творчество. Романтический мир
1
7
1
раннего Блока
22
Стихи о «Прекрасной даме» и их
1
молитвенный тон
23
Тема родины в творчестве Блока
1
24
Трагедия поэта в «страшном мире»
1
25
Поэма «Двенадцать». Философская
1
проблематика.
26
Неоднозначность трактовки финала поэмы
1
27
Сочинение по творчеству А. А. Блока
1
28
Н.С. Гумилёв. Трагическая судьба поэта
1
29
Мир образов Н.Гумилёва
1
30
Русская тема в лирике поэта
1
31
О.Э. Мандельштам. Судьба поэта.
1
32
Философичность лирики поэта
1
33
Яркость поэтической палитры поэта
1
34
А.А. Ахматова- голос своего поколения.
1
АКМЕИЗМ
Судьба поэта
35
Любовная лирика
1
36
Тема Родины в лирике поэта
1
37-38
Тема народного страдания и скорби в поэме
2
«Реквием»
Сочинение по творчеству Ахматовой
39
1
Футуризм. Русский футуризм
И. Северянин. Эмоциональная яркость
40
1
стиха. Оригинальность словотворчества.
В. Хлебников как поэт-философ. Его
41
1
поэтические эксперименты.
В. В. Маяковский. Жизнь и творчество.
42
1
Маяковский и футуризм
Раннее творчество. Дух бунтарства в ранней
43
1
лирике.
44
Любовная лирика и поэмы
1
45
Сатира Маяковского
1
46
Тема поэта и поэзии
1
47
Новаторство поэта
1
48
Сочинение (зачёт) по лирике В.
1
Маяковского
49
Крестьянская поэзия
Н.А.Клюев. Изображение труда, быта
1
деревни. Тема Родины.
50
С. А. Есенин. Трагическая судьба поэта.
1
Чувство родной природы
51
Любовная лирика поэта
1
52
Философская лирика поэта
1
53
Тема Родины в лирике поэта
1
54
Судьба человека и Родины в поэме «Анна
1
Снегина»
55
М.И. Цветаева. Сложная судьба поэта
1
56
Поэтический мир М. Цветаевой
1
57
Поэтический мир М. Цветаевой
1
Русская литература после 1917 года (до 1941 года)
Сложность периодизации русской
58
литературы послереволюционных лет
Тема Гражданской войны в романе А.
59
1
Фадеева «Разгром»
Морозко и Мечик. Образ Левинсона и
60
1
проблема гуманизма
Б.Л. Пастернак
5
61
Человек и природа в лирике поэта
1
62
Тема поэта и поэзии в лирике Пастернака
1
63
Философская насыщенность лирики поэта
1
64
Роман «Доктор Живаго». Жанровое
1
своеобразие романа.
Цикл стихотворений Юрия Живаго
65
М.А.Булгаков
1
7
66
Жизнь, творчество, личность
1
67
Роман «Мастер и Маргарита». История
1
романа. Жанр и композиция.
68
Три мира в романе
1
69
Иешуа и Понтий Пилат
1
70
Любовь и творчество в романе
1
71-72
Сочинение по роману
2
А.П. Платонов
2
73
Судьба писателя
1
74
Герой и время в повести «Сокровенный
1
человек»
М.А. Шолохов
9
75
Жизнь и творчество писателя
1
76
Тема гражданской войны в «Донских
1
рассказах»
Роман «Тихий Дон». Особенности жанра
77
1
романа
78
Картины жизни донских казаков в романе
1
79
«Чудовищная нелепица» войны в
1
изображении Шолохова
80
Гражданская война на страницах романа
1
81
Женские образы в романе
1
82
Судьба Григория Мелехова
1
83
Сочинение по роману
1
Русская литература за рубежом
1917-1941
В.В. Набоков как русский писатель. Его
84-85
2
романы
Русская литература 1941-90 г.г.
Твардовский А.Т. Творчество и судьба.
1
87
Лирический цикл «Памяти матери»
1
88
Стихи о войне
1
Тема трагической судьбы человека в
2
86
89-90
Твардовский А.Т.
Солженицын А.И.
тоталитарном государстве. Рассказ «Один
день Ивана Денисовича»
91
Шаламов А.
« Колымские рассказы»
1
92
Нилин П.
Семинар. Отражение трагических
1
конфликтов истории в судьбах героев.
Повесть «Жестокость»
Деревенская проза: истоки, проблемы,
93
1
герои. Герои Шукшина.
Тема русской деревни в рассказах Абрамова.
94
1
Герои повести «Деревянные кони»
95-96
Распутин В.
Семинар. Нравственные проблемы в
2
произведениях писателя «Живи и помни»,
«Пожар»
97
Семинар. Природа и человек, их
1
взаимоотношения в романе В.П. Астафьева
«Царь-рыба»
98
Семинар. Новое осмысление военной темы.
1
К.Воробьёв и его повесть «Сашка»
99
Человек и природа в поэзии Н.А.
1
Заболоцкого
100
«Тихая лирика» и поэзия Н. Рубцова
Литература на современном этапе
1
5
101
Общий обзор произведений последних лет
1
102
Проза Татьяны Толстой
1
103
Новейшая русская поэзия
1
104
Обзор публикаций журнала « Север»
1
105
Семинар. «Я хочу рассказать вам» ( по
1
карельской прозе и поэзии)