"Как говорим мы, так говорят и наши дети".

муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение
«Детский сад общеобразовательного вида с приоритетным осуществлением
деятельности по физическому развитию детей №195»
Семинар – практикум для педагогов:
«Как говорим мы,
так говорят и наши дети».
Подготовила:
Учитель - логопед
Пастухова Н.В.
г. Оренбург, 2016г.
Уважаемые коллеги, сегодня мы поговорим о нашей речи, о том, как мы
говорим, насколько грамотна наша речь. Чистота языка – первая и потому
очень важная ступень к овладению родным языком.
Одной из основных задач обучения в детском саду является развитие
речи дошкольников. И кто как ни мы должны быть образцом грамотной речи?
Ведь от того, как говорят взрослые, зависит правильность речи детей. Поэтому
тема нашего семинара так и звучит « Как говорим мы, так говорят и наши
дети».
Всё чаще в средствах массовой информации поднимается проблема
правильности родной речи и тех упрощениях (ошибочное употребление форм
слова и целых словосочетаний, неправильное ударение, слова-паразиты,
жаргонные слова и др.), которые делают нашу речь неряшливой и грязной.
В русском языке существуют определённые грамматические нормы
языковых средств, а наряду с ними отмечаются и отклонения. Среди наиболее
распространённых речевых трудностей, встречающихся в нашей повседневной
жизни, на первый план выступают:
1. Грамматические ошибки в употреблении форм слова.
 Неправильное употребление рода: вкусный кофе, но ни в коем
случае невкусное кофе;
 Неправильное употребление числа: пальто, но не польта (мн.
число);
 Неправильное употребление падежа: пара чулок, но не чулков
(род.падеж, множ. число);
 Неправильная постановка ударения: звонит, свекла, квартал;
 Искажение формы различных частей речи: «обутки» вместо
обувь,«одеются», вместо одеваются.
2. Просторечная лексика: морда, вылупиться.
3. Слова - паразиты: как бы, вот, блин, значит.
Коллеги, предлагаю вам сейчас проверить себя - правильно ли вы говорите, и
из предложенных слов выбрать правильный вариант. Все эти слова часто
употребляются в речи и в их произношении многие делают ошибки.
Упражнение «Проверь себя - правильно ли ты говоришь»
КвАртал - квартАл, звОнишь - звонИшь, красИвее – красивЕе, тОрты – тортЫ,
свЁкла – свеклА, щАвель – щавЕль, бАловать – баловАть, хвОя – хвоЯ,
слОгов– слогОв, по срЕдам – по средАм, срЕдства – средствА, договОр –
дОговор, простынЯ – прОстынь, обезбОливать – обезбАливать, хоЧем – хоТим,
много чулоК – чулкОВ, много польТ - много пальтО, много носоК – носкОВ,
один тапок – одна тапка, манжет – манжета, новая тюль – новый тюль,ляЖь–
ляГ, ложить – класть, ихний ребёнок - их ребёнок, выход запаснОй – выход
запаснЫй, заплЕсневеть – заплесневЕть, теЧёт – теКёт,каталОг - катАлог
,ждалА - ждАла, сирОты - сИроты, цемЕнт - цЕмент, оптОвый –
Оптовый,осуждЁнный - осУжденный, алфАвит - алфавИт, шАрфы - шарфЫ,
подОгнутый –подогнУтый,бАрмен - бармЕн, цЕпочка - цепОчка, кУхонный кухОнный, гЕрбы - гербЫ, жАлюзи–жалюзИ, пиво на рОзлив – пиво на розлИв,
надеть одежду – одеть одежду, одеть кулу – надеть куклу, мАркетинг –
маркЕтинг, твОрог – творОг, кулинарИя – кулинАрия, матраС – матраЦ.
У многих людей есть часы, но если у вас их нет, то:
Правильно говорить: который час, в котором часу, когда.
Не правильно: сколько времени, сколько время, во сколько.
Кому из нас не приходилось десятки раз запоминать и столь же часто забывать
правильное ударение или форму слова? Запомнить «правильные» слова вам
помогут некоторые приёмы, игры, упражнения.
1.С приставкой или без?
Класть (несоверш. вид), но ни в коем случае не ложить; глагол ложить
употребляется только с приставками (наложить, переложить) или с – ся на
конце (ложиться).
Положить (соверш. вид), но не покласть; глагол класть употребляется без
приставок ( __кладу, __кладёте ).
Упражнение. Употребление слов положить, класть.
«Верно - неверно».
 Оля ложит мяч на пол.
 Вова, клади книги в коробку.
 Я всегда ложу сахар в тесто.
 Мне надо положить вещи на полку.
 Таня, ложь подушку на кровать.
 Вова, поклади карандаши на стол.
 Ваня, не надо класть покрывало на стул.
2. Лягушка.
Картинка перечёркнутой лягушки поможет запомнить ударение в слове
квартал: не «ква-кайте» как лягушка - «ква-ртал».
3. Надевать – на себя - значит покрыть себя или часть своего тела какойнибудь одеждой (обувью): надеть пальто, надеть ботинки; одеть – значить
покрыть одеждой или снабдить одеждой кого- нибудь: одеть ребёнка, девочка
одевает куклу.
4.Рифма – помощница.
Правильно поставить ударение в слове помогают стихотворения, где нужное
ударение подсказывает рифма.
Мишка топал, баловАлся, тонкий мостик зашатАлся.
Стелют на матрац менЯ, называюсь простынЯ.
5. Догадайся по ритму и размеру.
Очень часто правильно говорить нам помогают стихи – своим ритмом,
размером.
Ты нас, мама, не ищи, щиплем мы щавЕль на щи. (Не щАвель)
Динь-ди- лень, динь-ди- лень… То тюлень позвонИт, то олень.( Не позвОнит)
6. Мнемонические пары.
Есть в русском языке слова, в произношении которых многие делают ошибки.
Выучить их помогут рифмующиеся слова:
срЕдства – для дЕтства
договОр – разговОр
звонИт-говорИт
столЯр-малЯр
облегчИть-полечИть
шофЁры-монтЁры
квартАл – искАл
каталОг-диалОг
7. Употребление род. падежа множ. числа пара чулок, носков
Мы видали двух сорОК без ботинок и ….. (чулок или чулков?).
И щенкОВ без ….. (носок или носков?).
Никак не удается запомнить правильные ударения? Учим стихотворение!
Фено́мен звони́т по среда́м,
Приня́в догово́р по года́м,
Он о́тдал экспе́ртам эско́рта
Хода́тайство аэропо́рта.
Как у нашей Марфы
Есть в полоску ша́рфы!
Срубили ель, сорвали щаве́ль.
Долго ели то́рты —
Не налезли шо́рты!
Звони́т звонарь,
Звоня́т в звонок,
Чтоб ты запомнить верно смог.
Ты нам шторы не вози,
Мы повесим жалюзи́.
Подберите синонимы к словам:
Бесить, прикольно, круто, умный.
Уважаемые коллеги, существует еще одно слово, которое мы часто употребляем в
своей речи – это АЙДА такое интересное слово, призывающее к действию:
пойдем, идем… Данное слово является лексически верным, и вполне может
употребляться в разговорной речи, но будет ли это показателем высокой культуры
речи – судить Вам.
Предложенные вашему вниманию приёмы и упражнения помогут научиться
говорить грамотно, культурно, помогут, избежать многих ошибок в речи.
Русский язык очень красив и бесконечно богат.
Не надо только его коверкать!