А. С. Пушкин. Страницы жизни и творчества поэта» Цель

«А. С. Пушкин. Страницы жизни и творчества поэта»
Цель: повторить и систематизировать знания учащихся о жизни и творчестве
поэта.
Задачи. Образовательные: повторить материал, связанный с изучением
творчества А.С. Пушкина.
Воспитательные: воспитание чувства патриотизма и гражданского долга на
примере поэтического наследия А.С.Пушкина; формирование культуры
читателя с глубоким и вдумчивым отношением к прочитанному;
Развивающие: развитие коммуникативных и творческих способностей
учащихся;
Ход урока:
1.Опрос.
Биография писателя(детство, учеба и первые стихи)
Выразительное чтение стихов и отрывков из произведений А.С. Пушкина.
2. Закрепление знаний по творчеству поэта.
Задание 1. “Блиц”.
1. Назовите дату рождения А.С. Пушкина. (26 мая (6 июня) 1799 года).
2. Как звали няню А.С. Пушкина? (Арина Родионовна).
3. В каком учебном заведении с 12 лет обучался А.С. Пушкин?
(Царскосельский лицей)
4. Кому посвящено стихотворение, в котором есть следующие строки:
“Пока свободою горим, Пока сердца для чести живы, Мой друг,
Отчизне посвятим Души прекрасные порывы!”? (П.Я. Чаадаеву).
5. Какая война произошла во время обучения Пушкина в Лицее?
(Отечественная война 1812 года, война с Наполеоном).
6. Какой великий поэт присутствовал на экзамене в Царскосельском
лицее? (Гавриил Романович Державин).
7. Откуда А.С. Пушкин взял сюжет своей баллады “Песнь о вещем
Олеге?” (Из Повести временных лет).
8. Назовите ведущий литературный журнал, издателем которого был
А. С. Пушкин. («Современник».)
Задание 2. Лингвистический конкурс (слайд)
В своих произведениях, особенно посвященных различным историческим
событиям, Пушкин часто использует устаревшие слова. Задача – объяснить
их, подобрать к ним современный синоним.
Задание 3. “Назови произведение”(слайды)
Учащимся предлагаются отрывки из произведений. Необходимо узнать
произведение и написать название.
Задание 4. «Найди тропы» (слайды) В отрывках стихотворений найти
эпитеты, метафору, сравнение, олицетворение. (слайды. Отрывки
стихотворений:1,2)
Задание 5. Стихосложение (слайды) Определить размер стихотворения
(отрывки стихотворений: 3,4)
Задание 6. Кроссворд (слайд)
1. Имение Пушкиных в Нижегородской области (Болдино).
2. Один из героев произведений А.С. Пушкина, сила которого в бороде
(Черномор).
3. Так называют людей, которым А.С. Пушкин посвятил стихотворение
“Во глубине сибирских руд…” (Декабристы).
4. Один из лицейских друзей Пушкина (А. Дельвиг).
5. Город, в котором родился А.С. Пушкин (Москва).
6. Один из героев произведений А.С. Пушкина, погибший от укуса змеи
(Олег).
7. В этом городе находилось учебное заведение, в котором обучался А.С.
Пушкин (Петербург).
8. Один из друзей А.С. Пушкина, осмелившийся посетить его во время
ссылки в селе Михайловском (И.Пущин).
9. Прозаическое произведение А.С. Пушкина, рассказывающее о судьбе
разоренного дворянина (Дубровский).
Д. задание. Найти в отрывках эпитеты, метафору, сравнение,
олицетворение. (отрывки: 8, 9)
Определить размер стихотворения (отрывки: 6, 7)