Русь святая в пословицах и поговорках

1
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В российском обществе в последнее время наметилась тенденция удаления от основ культурных традиций,
корней своих предков, народной мысли, в том числе, от пословиц и поговорок как средоточия народной мудрости.
Все меньше людей вникают в глубочайший смысл народных изречений. Пословицы – блистательное проявление
творчества народа. Многие великие люди благоговели перед мудростью и красотой, живописной изобразительной
силой пословиц.
Нет области человеческого бытия, которой бы ни касались пословицы. Например, в книге В. И. Даля
«Пословицы русскогонарода» выделяется 179 рубрик: пословицы о предметах веры, о судьбе, о счастье. о богатстве и
бедности, о достатке, скупости, о бережливости.
В российских энциклопедиях пословицу определяют как жанр народно -поэтического творчества, как краткое,
логически законченное изречение. Но сказать так - это значит не сказать ничего, потому что пословицы и поговорки
русского народа - это удивительный и .восхитительный по своей образности. точности мысли, выразительности
средств элемент живой речи.
В чем же успех функционирования пословиц в языке, почему они живут в речи многие века?
Во-первых, пословицы украшают нашу речь, делают ее яркой и эмоциональной. Во-вторых, пословицы в
сконцентрированной форме выражают многовековую мудрость народа, ею наблюдения над миром,окружающей
природой и взаимоотношениями между людьми. Предки словно говорят с нами, отстаивая свою точку зрения на то
или иное, поучая нас, делясь жизненным опытом. В-третьих, по своему содержанию пословицы очень
разнообразны. Это и сентенции, советы, пожелания; и нравоучения; и философские обобщения; и суждения, и,
наконец, просто советы. В них до сих пор -живет память об исторических событиях «давно минувших
дней».
2
Самая большая часть пословиц посвящена нравственной сути человека: добру и злу, правде и кривде, жалости и
состраданию.
Цель программы «Русь святая в пословицах и поговорках» - способствовать восстановлению утраченного
мировоззренческого. образовательного и воспитательного единства посредством возрождения православной
культурной традиции, народной мудрости. Показать детям как Православие, основная культурообразуюшая
религия России, повлияло на духовный облик русской нации, как нравственные законы и событийность
Священного Писания. преломляясь через опыт суровой жизни наших предков, отразились в пословицах и
поговорках, каждая из которых - короткая притча о русской душе. Именно целостность слова и поступка формировала
положительный образ, следование которому создало в столетиях «загадочную русскую душу». Священное Писание
и Предание формировали не только религиозное, но и обыденное сознание, побуждали к осмыслению бытия в
категориях добра и зла. истины и заблуждения, правды и лжи, греха и праведности.
Исходя из тех позиций, что образование, адресованное детям через слово, должно нести не только информацию, а и
возгревать в юных сердцах устремленность к Истине, подлинное нравственное чувство любви к ближнему, к
своему Отечеству, его истории и культуре, разрабатывается предлагаемая программа.
На занятиях кружка по данному курсу акцент делается на три составляющих процесса становления
духовно-нравственной личности: воспитательный, образовательный и мировоззренческий.
Воспитательная работа ведется с учетом того, что жизнь должна быть устремлена к Высшему, что заповеди - это
ступеньки восхождения к Добру, что проявлениям зла в сердце надо сопротивляться, что морально-нравственные
принципы «не лги», «не завидуй», «чти отца и матерь...» только тогда будут понятны, когда мы на деле, а не только
словом будем их выполнять.
Образовательный элемент дает понятие детям не только о богатстве такого пласта жизни, как устное народное
творчество, но и приучает быть осторожным со словом, видеть его симфонию, которая звучит в контексте
Евангельского повествования - гармонично, проникновенно, спасительно.
3
Мировоззренческая ступень в понимании слова позволяет ребенку задуматься о своем месте в жизни, о желании
возлюбить всем сердцем, всей душой ближнего, помочь ему; помогает раскрыть смысл высших нравственных
ценностей Православия.
Принципы отбора материала
В основу программы «Русь Святая в пословицах и поговорках» легли идеи религиозно-нравственной ориентации в
деле воспитания, образования и формирования мировоззренчески устойчивой личности.
Основным материалом, вокруг которого строится курс, являются народные пословицы и поговорки. Благодаря
образности и краткости, завершенности мысли, пословицы оказывают воздействие не только на разум, но и на чувства
человека, что помогает решать поставленные задачи. Их использование позволяет без нравоучительных наставлений
содействовать развитию нравственных и патриотических качеств. Кроме того, поучения, заключенные в
пословицах, легко воспринимаются и укладываются в памяти, и у детей возникает желание использовать их в речи.
В содержание введены сведения о святынях России, чудотворных иконах, монастырях, храмах России и города
Волгодонска.
В связи с необходимостью решения задачи формирования патриотизма за основу многих занятий избраны жития
святых России, которые обладают культурно-нравственным и историко- патриотичсским потенциалом
Введение в содержание рассказов и стихотворений отечественных авторов, использование сказок и былин
должно способствовать развитию речи дошкольников, обогащению и упорядочению их словаря, научит ценить силу,
красоту. выразительность русского слова.
В программе нашли место праздники, объединяющие всех участников образовательного процесса. Это создает
почву для дальнейшего общения, атмосферу доверия и радости.
4
Отобранный материал помогает ребенку понять и принять идеи моральной чистоты, жертвенного служения
ближним, Отечеству, понятия долга, совести, воспитывает чуткими к красоте и богатству русской культуры,
национальной традиции.
Цели и задачи курса
Основная цель программы: способствовать нравственному и патриотическому воспитанию дошкольников
через изучение отечественных пословиц и поговорок.
Для достижения данных целей предполагается решить следующие задачи:
1. Приобщить детей к нравственным устоям православной культуры.
2. Помочь детям раскрыть для себя смысл высших нравственных
ценностей Православия.
3. Способствовать их укоренению в детском уме и сердце.
4. Выработать позицию непринятия цинизма, жестокости. пошлости.
5. Дать детям твердые ориентиры добра в образцах православной
жизни на основе веры, надежды, любви.
6. Способствовать восприятию интереса к отечественной истории.
7. Воспитать любовь и уважение к Родине, ее народу, культуре, языку, святыням.
8. Ввести детей в круг основных православных традиций, показать
их тесную связь с народной жизнью, искусством, творчеством.
9. Способствовать изменению сферы интересов ребенка – от пустого
времяпровождения у экранов телевизора и компьютера к чтению
полезному, душеспасительному.
10. Создавать почву для возникновения между детьми дружеских
отношений.
5
Структура
Представленная программа включает пояснительную записку к ней, тематическое планирование,
методические указания и рекомендации к занятиям.
а также
Методы и приемы
При решении главной цели курса основным приемом стало использование пословиц и поговорок русского
народа. В основу каждого занятия положена пословица или поговорка, отражающая тот или иной нравственный
принцип или ценность, вокруг которых строится занятие. Выразительность пословицы усиливается необычайной
лаконичностью и четкостью оформления, поэтому она в наилучшей, наиболее выразительной и доступной детскому
восприятию форме. передает основную мысль занятия. В целом занятия имеют общую структуру, которая
включает в себя:
1.Введение с обоснованием понятия.
2.Фрагмент Священного Писания.
3.События православного праздника или пример из жития святых.
4.Текст или рисунок в Рабочей тетради.
При таком построении занятия необходимо по возможности более точное соответствие темы занятия, избранного
за основу сюжета, художественного образа, предлагаемого в качестве наглядного пособия. Темы занятий часто
созвучны отмечаемому в ближайшее время православному празднику, что находит наибольший эмоциональный
отклик у детей.
Методы по освоению программы подбираются также в соответствии с возрастными особенностями дошкольников.
Детям старшего дошкольного возраста присуще уникальное единство знаний и переживаний,
которое
позволяет на занятиях одновременно знакомить детей с православной культурой и традициями русского народа и
осуществлять их нравственное воспитание
6
Указанные особенности детей старшего дошкольного возраста определили следующие особенности методики:
- использование рассказов, вызывающих яркую эмоциональную '
реакцию;
-широкое использование наглядных пособий, картин, изображающих излагаемые события и родную природу,
икон, фотографий храмов для опоры на наглядно-образное мышление дошкольников;
- использование методов беседы и анализа текста, обусловленные
тем. что дети могут строить логические связи ( " Ч т о побудило того или иного человека так поступить? К чему это
привело? Что бы случилось, если бы он поступил иначе?»);
- домашнее задание в форме
рисунков, обеспечивающих практическую деятельность воспитанников:
- игровые методы, способствующие повышению интереса к предмету детей и их активизации;
- большое количество заданий, связанных с необходимостью построения и формулирования выводов
обусловлено
необходимостью развития словесно-логического мышления и развития
творческих способностей детей, а также тем, что выводы, сделанные
ребенком самостоятельно в процессе выполнения подобных заданий, усваиваются им лучше.
Система занятий предполагает творческие работы дошкольников дома с участием родителей.
С участием родителей проводятся праздники:
Рождественская елка; Пасха красная; Кто знает Азъ да Буки, тому и книги в руки. День православной книги, День
семьи, любви и верности.
7
Программа предназначена для детей подготовительной группы
Срок освоения: 1 год
№
урока
Тема урока
Дата
1
День знаний
1.09
2.
Доброе началополдела откачало
8.09
Методы
ЭКСКУРСИЯ
БИБЛИОТЕКУ
Рассказ,
демонстрация,
картины
Оборудование
Литература
В
беседа, 1.Репродукция картины
описание «Видение
отроку
Варфоломею».
2.Презентация
«Сотворение мира».
3.Анимационный фильм
«Образ добродетели» о
святом
Сергии
Радонежском.
1.Моя первая Священная история».М.:
Малыш, 1990.
2.Золотов В. « 54 картины из Священной
истории Ветхого Завета». Репринтное
издание. Санкт-Петербург, 1861.
3.Ганаго Б. Детям о слове. Минск,
Издательство Белорусского экзархата, 2000.
Серия
«Наше
Отечество»Рассказы
о
русских
святых(Сергий
Радонежский)
Кто родителей
почитает, тот вовек
не погибает
3.
8
15.09
Рассказ,
беседа,
анализ
стихотворения,
демонстрация презентации,
выполнение
рисунков
в
тетради,
выполнение
творческого задания
1.Презентация
«Изгнание прародителей
из рая».
2.Текст стихотворения
«Слава Тебе, Господи!»
1.Моя первая
Малыш, 1990.
Священная
история».М.:
2.Золотов В. « 54 картины из Священной
истории Ветхого Завета». Репринтное
издание. Санкт-Петербург, 1861.
№
урока
Тема урока
Дата
Методы
Оборудование
Литература
3.Основы православной культуры для детей
дошкольного
возраста.
Составитель
О.К.Харитонова.
Под
редакцией
протоиерея
Виктора
Дорофеева. Книга для учителя. М.: Покров,
2002.
Жизнь дана на
добрые дела.
4
Ангел помогает, а
бес подстрекает
5
9
22.09
29.09
Игра,
рассказ,
беседа,
пересказ
прослушанного
текста, показ презентации,
анализ пословиц
.Рисунки
«Дерево
жизни»
и
«Дерево
греха»,
2.Карточки
с
написанными на них
хорошими и плохими
поступками,
3.Презентация
«Рождество Пресвятой
Богородицы»,
4.Другие православные
иконы.
1. 1Школа православия- Евангелие для самых
маленьких. По С.Н. Горбовой. Минск,2005.
Рассказ,
беседа,
игра,
выполнение
творческих
заданий,
демонстрация
слайдов, анализ пословиц,
Просмотр
а/фильма
«Солдатская
песня»
по
мотивам
стихотворения
Саши Чёрного
1.Иконы
Архангела
Михаила
и
Ангела
Хранителя
2.Рисунки
с
изображением ангелов.
3.Текст стихотворения
«Ангел – Хранитель».
4.Анимац-й
фильм
«Солдатская песня»
5.«Мой
1.Афанасьев В. Выше неба
Православные стихи для детей.
2.Основы православной культуры для детей
дошкольного
возраста.
Составитель
О.К.Харитонова. Под редакцией протоиерея
Виктора Дорофеева. Книга для учителя. М.:
Покров. 2002.
голубого.
2. Твой Ангел – Хранитель.М.:Отчий дом,
2000.
№
урока
Тема урока
Дата
Методы
Оборудование
Литература
Ангел,Русская
духовная поэзия»
6
В церкви и для
сироты дом
6.10
Чтение рассказа, беседа, 1.Журналы «Свечечка»,
показ слайдов, икон, анализ 2.Зашифрованные
пословиц
пословицы,
3.Диск с коллекцией
православных храмов,
4.Книга «Зёрнышки»,
4.Православные иконы с
изображением
Богородицы.
7
ПРАЗДНИК
ПОКРОВА
БОЖИЕЙ МАТЕРИ
13.10
В МУЗЕЕ: Беседа, рассказ,
игры, разыгрывание сценок
8
Кто на Бога уповает,
тот никогда не
погибает
20.10
Беседа, рассказ, выполнение 1.Икона
св.
князя 1.Ушинский К.Д. Родное слово. М., 2000.
творческих
заданий, Владимира,
демонстрация
слайдов, 2.Диск с коллекцией
рассматривание
храмов г.Волгодонска,
иллюстраций,
анализ 3.Диск с коллекцией
пословиц
фото о богослужении в
храме,
4.Книга
«Князь
Владимир» из серии
«Отчизны
верные
сыны».
9
Сам себе на радость
3.11
Рассказ, показ презентации, Икона святого, альбом с 1
10
№
урока
Тема урока
Дата
никто не живёт
:святой Димитрий ,
митрополит
Ростовский –
небесный
покровитель донской
земли
Методы
Оборудование
беседа,
рассматривание рисунками о
альбома о святом, анализ презентация
пословицы
святом,
Тому тяжело, кто
помнит зло
10.11
Рассказ, беседа, выполнение
творческого задания, анализ
пословицы,
разыгрывание
этюдов
Рассказ «Семьдесят раз
по семь»
Игра – викторина(
обобщающее
занятие)
17.11
Иконы, иллюстрации,
слайды
11
Как аукнется, так и
откликнется
24.11
12
Чему научишься в
молодости, то
знаешь в старости
1.12
Выполнение
творческих
заданий,
разгадывание
кроссвордов,
решение
логических задач
Рассказ,
беседа,
анализ
рассказа,
выполнение
творческих заданий
Рассказ, беседа, выполнение
творческих заданий, анализ
пословиц
10
Литература
Основы православной культуры для детей
дошкольного
возраста.
Составитель
О.К.Харитонова. Под редакцией протоиерея
Виктора Дорофеева. Книга для учителя. М.:
Покров. 2002.
«Свечечка»,
областной
детский
православный журнал, № 5 – 6 2003г.
Икона «Введение во
храм Пресвятой
Богородицы»,
Текст стихотворения
«Ростомер для девочек»
1. 1Школа православия- Евангелие для самых
маленьких. По С.Н. Горбовой. Минск,2005.
2.В.Афанасьев «Выше неба
Православные стихи для детей.
голубого».
3.Основы православной культуры для детей
дошкольного
возраста.
Составитель
О.К.Харитонова. Под редакцией протоиерея
Виктора Дорофеева. Книга для учителя .М.:
Покров. 2002.
11
№
урока
Тема урока
Дата
Методы
Оборудование
Литература
4.Рутенин Иоанн. Златокудрый инок. М.:
Паломник, 1999.
. Моя первая Священная история. М.:
Малыш, 1990.
1.Презентация «Святой 1.Журнал «Свечечка»
благоверный
князь Журнал «Русский дом», 2002, № 4
Александр Невский»,
2.Икона св. Александра 2.Снегирёв Г.Я. Я живу в России. М.: Отчий
Невского, 3.Слайды с дом, 2000.
изображением русской
природы,
3.«Моя первая русская история». М. Малыш,
4.Репродукция картины 1990.
В.Серова
«Въезд
Александра Невского в
Псков после Ледового
побоища»,
5. Лист ватмана с
нарисованной березой,
над которой написано
«Русь Святая».
13
Не в силе Бог, но в
правде
9.12
Игра, показ презентации и
рассказ,
беседа,
анализ
картины,
анализ
стихотворения, выполнение
творческих заданий, анализ
пословиц
14
Ни дров , ни лучины,
а живёт без кручины
16.12
Рассказ, беседа, выполнение Рисунок с изображением Ганаго Б. Детям о вере. Минск, Издательство
рисунков в тетради
вечера в крестьянской Белорусского экзархата, 2000.
избе при лучине.
15
Рождество Христово
– Ангел прилетел
22.12
Рассказ,
беседа,
игра,
выполнение
творческого
задания, зарисовки в тетради,
Просмотр
а/фильма
«Святочные рассказы»
12
1.Икона праздника,
2.Подсвечник, свеча,
3.Стол,
накрытый
скатертью,
4.Материал
для
рисования.
1.Школа православия- Евангелие для самых
маленьких. По С.Н. Горбовой. Минск,2005.
Основы православной культуры для детей
дошкольного
возраста.
Составитель
О.К.Харитонова. Под редакцией протоиерея
№
урока
Тема урока
Дата
Методы
Оборудование
Литература
Виктора Дорофеева. Книга для учителя. М.:
Покров. 2002.
2.Я иду на урок в начальную школу. Основы
православной культуры. Книга для учителя
М.: Первое сентября, 2001.
16
Рождественское
развлечение:
кукольный
спектакль по сказке
«Теремок»
12.01
Кукольный спектакль, пение
песни, чтение стихов
Ширма для кукольного
театра, куклы
17
Не имя красит
человека, а человек
имя
19.01
Рассказ, беседа, выполнение 1.Икона праздника,
творческого
задания, 2.Икона «Троица»,
демонстрация,
анализ 3.Росунки «Освящение
пословицы.
воды в источнике»,
«Крещение ребёнка»,
4.
Текст
рассказа
«Олины именины».
18
Кто Богу угоден –тот
людям приятен:
Серафим Саровский
– русский святой
26.01
Демонстрация
Диски с записью
анимационного фильма , а/ фильма, песни,
беседа,
Икона святого, текст
показ
презентации, стихотворения
прослушивание
песни, Книга «Святой Серафим
стихотворения
Саровский» из серии
«Отчизны
верные
сыны».
19
Жить – Богу служить
2.02
Игра,
13
выполнение
1.Основы православной культуры для детей
дошкольного
возраста.
Составитель
О.К.Харитонова. Под редакцией протоиерея
Виктора Дорофеева. Книга для учителя. М.:
Покров. 2002.
2.Я иду на урок в начальную школу. Основы
православной культуры. Книга для учителя.
М.: Первое сентября, 2001
Книга «Святой Серафим Саровский» из серии
«Отчизны верные сыны».
1.Слайды «Нагорная 11Школа православия- Евангелие для самых
№
урока
Тема урока
Дата
Методы
творческого задания, рассказ,
беседа,
пересказ
текста,
анализ стихотворения, показ
прорисей икон, Описание
картины.
Добро творить – себя
веселить
20
Лучше без одежды,
чем без надежды
21
9.02
16.02
Оборудование
проповедь»,
«Хождение
по
водам»,
2.Прориси икон с
изображением чудес
исцеления,
3.Икона
«Благословение
детей»,
4. Евангелие,
5.Тексты
«Учение
Спасителя», «Гордый
тополёк и смиренная
вишенка».
Рассказ, беседа, выполнение 1.Магнитофон,
запись
творческих
заданий, песни «Дорога добра»,
рисунков,
анализ 2.Иллюстрации,
на
стихотворения,
анализ которых
изображены
пословиц
чудеса Иисуса Христа,
3.
Тексты
рассказа
«Зло».
Литература
маленьких. По С.Н. Горбовой. Минск,2005.
2.Детская Библия. М.: Столица, 1990.
3. Моя первая Священная история. М.:
Малыш, 1990.
1. 1Школа православия- Евангелие для самых
маленьких. По С.Н. Горбовой. Минск,2005.
2.Ушинский К.Д. Родное слово. М., 2000.
3.Твой Ангел – Хранитель. М.: Отчий дом,
2000.
4.Рутенин Иоанн. Златокудрый инок. М.:
Паломник, 1999.
Беседа, рассказ, выполнение Текст стихотворения «В Ганаго Б. Детям о слове. Минск, издательство
рисунков в тетради.
храме».
Белорусского экзархата, 2000.
В.Афанасьев
«Выше
неба
Православные стихи для детей.
14
голубого.
№
урока
Тема урока
Дата
22
Нет друга, так ищи, а
нашёл, так береги
23.02
23
Книги читать –
скуки не знать.
15.03
24
Кто любит Бога,
добра получит
много.
Святой Блаженный
Павел Таганрогский
– небесный
покровитель донской
земли
Без труда не
вытащишь и рыбку
из пруда
Я – последняя буква
в алфавите.
25
26
15
Методы
Оборудование
Литература
Рассказ, показ иллюстраций,
1.Магнитофон, запись
слайдов с изображением
песни о дружбе,
икон,
беседа,
анализ 2.Репродукция картины
пословиц, игра.
«Три богатыря»,
3.Слайд- икона святого
Ильи Муромца.
Рассказ
с
показом
Портрет Патриарха,
презентации; показ слайдов,
Слайды «Школы в
портрета Патриарха
дореволюционной
России», презентация
«Первопечатник Иван
Фёдоров»
1.Основы православной культуры для детей
дошкольного
возраста.
Составитель
О.К.Харитонова. Под редакцией протоиерея
Виктора Дорофеева. Книга для учителя. М.:
Покров. 2002.
22.03
Показ презентации, рассказ,
повторение пословицы
Житие святого Павла Таганрогского.
29.03
Игры, рассказ, беседа, показ Ящик с лежащими в нём Православный мир-М.: Круг чтения, 2002.
презентаций, иллюстрации,
инструментами или
выполнение
творческих
рисунками, их
заданий, чтение пословиц на
изображающими.
Шишков А.С.Много гостинцев детям.
доске.
Собрание рассказов и стихов. С-Петербург,
2000.
5.04
Рассказ,
беседа,
анализ
1.Икона праздника
пословиц,
изготовление 3.Текст
рассказа
открыток,
выполнение «Царский Сын»
творческого задания.
4. Для детей: альбомные
Презентация «Святой
Павел Таганрогский –
небесный покровитель
донской земли»
1.Я иду на урок в начальную школу. Основы
православной культуры. Книга для учителя.
М.: Первое сентября, 2001
2.Основы православной культуры для детей
№
урока
Тема урока
Дата
27
Совесть не повесть –
в архив не сдашь
12.04
28
Господь терпел и
нам велел
19.04
(Страстная
седмица)
Пасха Красная
29
Праздник «Святые
женыМироносицы»- день
православной
30
16
26.04(Свет
лая
седмица)
Методы
Рассказ, беседа, выполнение
творческих
заданий,
рисунков в тетрадях.
Рассказ,
беседа,
анализ
рассказа, анализ пословиц,
демонстрация
ЭКСКУРСИЯ В ХРАМ
3.05
Праздничный концерт
(Неделя
святых жен
–
Оборудование
Литература
листы, краски, кисточки
дошкольного
возраста.
Составитель
О.К.Харитонова. Под редакцией протоиерея
Виктора Дорофеева. Книга для учителя. М.:
Покров. 2002.
Православный мир-М.: Круг чтения, 2002.
Рисунок с изображением
исповеди ребенка.
1.Иконы «Распятие
Господа Иисуса
Христа», «Снятие со
Креста», «Положение во
гроб»
2. Распятие
3.Тексты стихотворения
«У подножия Креста».
1Школа православия- Евангелие для самых
маленьких. По С.Н. Горбовой. Минск,2005.
2.Я иду на урок в начальную школу. Основы
православной культуры. Книга для учителя.
М.: Первое сентября, 2001
Оформление летнего
храма
1.Я иду на урок в начальную школу. Основы
православной культуры. Книга для учителя.
М.: Первое сентября, 2001
Украшения для класса,
цветы
3.Основы православной культуры для детей
дошкольного
возраста.
Составитель
О.К.Харитонова. Под редакцией протоиерея
Виктора Дорофеева. Книга для учителя. М.:
Покров. 2002.
2.Основы православной культуры для детей
дошкольного
возраста.
Составитель
О.К.Харитонова. Под редакцией протоиерея
Виктора Дорофеева. Книга для учителя.М.:
Покров. 2002.
1. 1 Школа православия- Евангелие для
самых маленьких. По С.Н. Горбовой.
Минск,2005.
2.Я иду на урок в начальную школу. Основы
№
урока
Тема урока
Дата
женщины
мироносиц
)
10.05
31
Слово – серебро, а
молчание – золото
32
Кто Богу угоден, тот
людям приятен
17.05
33
Святые Кирилл и
Мефодий –учители
словенские
24.05
34
Итоговое,
диагностическое
занятие
17
.31.05
Методы
Рассказ,
ролевая
игра,
беседа, анализ пословиц,
выполнение
творческого
задания
Рассматривание
иллюстраций,
прослушивание
аудиокассеты
УРОК В БИБЛИОТЕКЕ:
Показ презентации и рассказ
о святых.
Игра «Найди пару»
Оборудование
Искусственный или
живой большой цветок
Книга «Святой Николай
Угодник»,
Песня о святом Николае
Угоднике
Презентация, ребусы,
кроссворды, загадки,
Иконы на слайдах
Литература
православной культуры. Книга для учителя.
М.: Первое сентября, 2001
1.Я иду на урок в начальную школу. Основы
православной культуры. Книга для учителя.
М.: Первое сентября, 2001
1.Я иду на урок в начальную школу. Основы
православной культуры. Книга для учителя.
М.: Первое сентября, 2001
1. Книга «Святые Кирилл и Мефодий » из
серии «Отчизны верные сыны».
Я иду на урок в начальную школу. Основы
православной культуры. Книга для учителя.
М.: Первое сентября, 2001