Scenarii prazdnika v basseine

Профессиональный конкурс работников образования
ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
(2012/13 учебный год)
___________________________________________________________
Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение
Южного административного округа г. Москвы
Района Нагатино-Садовники
ГБОУ СОШ №1375
(115533, г. Москва, ул. Высокая, д. 18А)
Номинация конкурса: Организация праздников и
мероприятий в дошкольных учебных заведениях.
Сценарий праздника в бассейне (на воде)
«Страна невыученных уроков»
Для детей подготовительной группы
Автор: Афонина Ирина Сергеевна (инструктор по физической культуре
«плавание»).
Место проведения: бассейн ГБОУ СОШ №1375 г. Москвы
Цель:
- Укреплять здоровье детей;
- создать веселое праздничное настроение;
- активизировать двигательную деятельность и внимание через
игровую ситуацию;
- развивать ловкость, быстроту и координацию движений;
- воспитывать целеустремленность, доброту и коллективизм.
Задача: обогащение двигательного опыта через использование
игровых ситуаций в воде.
Инвентарь: Костюм Единицы, костюм Пятерки, цифры по
количеству детей в команде, 4 обруча, нерешенные примеры и
примеры, решенные неправильно на листах А4, конструктор со
схемой сбора для каждой команды, овощи и фрукты по количеству
детей в командах, 2 корзинки, слова с пропущенной гласной
буквой и картинкой, 2 магнитные доски, магниты по количеству
картинок, гласные буквы на магнитах, медали детям,
участвовавшим в празднике, шоколадные медали для детей
болельщиков.
«Страна невыученных уроков»
Детей встречает Единица, на стенах бассейна написаны нерешенные
примеры, цифры в разброс.
Единица: Здравствуйте ребята, я Единица, для всех вас плохая ученица. Мне
так нравится заводить новых друзей! Вы же скоро пойдете в школу?
Ответ детей: ДА!
Единица: Открою вам секрет – я тоже там буду, Я! Самая лучшая оценка!
Ведущий: Подожди, не спеши, ты хорошая цифра, с тебя начинается счет, но
оценка из тебя плохая выходит.
Единица: Ребята, а на какие оценки вы будите учится?
Ответы детей: 4и5.
Единица: Ну! Я, Единица, такая красивая, стройная, не то, что эта пятерка
кривобокая. Ну да ладно, у меня здесь столько накопилось не сделанных
уроков, может вы мне поможете с ними разобраться?
Ответы детей: поможем!
Единица: Тогда помогите мне разобраться с цифрами, они у меня тут все
перемешались, кто за кем должен стоять, никак не разберусь.
1 эстафета – Кто быстрее составит числовой ряд. (Детям даются
цифры от 1 до 5,каждый ребенок должен брать по одной цифре и плыть к
противоположному бортику, цифры собираются в таком порядке, чтобы
получился числовой ряд)
Единица: Посмотрите и, правда, я стою ПЕРВАЯ! Я смотрю, вы плавать
умеете, а нырять умеете? (да) Тогда я хочу вам предложить следующее
испытание. Вот 2 обруча в первый обруч нужно проплыть снизу, а второй
сверху (нырнув в него).
2 эстафета – Проплыви в обруч.
Ведущий: Молодцы ребята, справились. Единица, я вот смотрю, у тебя здесь
не решенные примеры есть, может, тебе наши болельщики помогут решить
их?
Единица: да я только рада буду, а то все времени как-то не хватает на это.
Дети-болельщики решают примеры, которые находятся на стенах
бассейна.
Ведущий: Ну, вот так-то лучше! Может мы тебе еще, с чем нибудь поможем?
Единица: Ну, если вам не трудно, помогите мне собрать конструктор. У меня
есть к нему схема, но я все равно ничего не понимаю.
Выносится разобранный конструктор со схемами.
3 эстафета – Собери конструктор. (Детям по предложенной схеме нужно
собрать конструктор на противоположном бортике бассейна.)
Единица: Молодцы ребята! Вот у меня здесь есть целая гора овощей и
фруктов, мне бы их по корзинкам разложить, поможете?
4 эстафета – Разложи урожай. (На противоположной стороне от детей
высыпается из корзинки гора овощей и фруктов. Одной команде нужно
сложить к себе в корзинку овощи, другой – фрукты.)
Единица: Все у вас тут так хорошо получается, прям завидно!
Ведущий: Наши детки не только умные и сообразительные, но и ловкие,
сильные и быстрые. Ребята скажите, какой самый быстрый способ плавания?
(кроль) А давайте всем это покажем!
5 эстафета – Быстрый кроль. (Дети плывут кролем на груди до
противоположного бортика и обратно к команде.)
Единица: У меня тут в запасе осталось трудное задание. Я со своей лучшей
подругой, ДВОЙКОЙ, не смогла его сделать. Если вы с ним справитесь на
отлично, то так уж и быть позову я вам ПЯТЕРКУ.
6 эстафета – Вставь пропущенную букву. (В пропущенное слово с
картинкой нужно вставить пропущенную гласную букву.)
Единица: Очень жаль, что мы с вами дружить не будем, вот и дружите со
своей ПЯТЕРКОЙ! ЭЙ! ПЯТЕРКА, иди к нам….Выходит пятерка с рюкзаком.
Они оказались очень умными, быстрыми, всезнающими. Они перерешали
мне все примеры, все уроки переделали. Им с тобой дружить надо, а я
подожду других, может там, кто нибудь со мной подружится. Досвиданья,
дети!
Пятерка: Здравствуйте ребята! Я очень, очень рада, что вы справились со
всеми заданиями. Сегодня вы все победители! А победителям положены
медали.
ПЯТЕРКА раздает медали детям, которые участвовали в соревнованиях.
Ведущий (инструктор по плаванию) награждает медалью тех детей, которые
не плавали, но в течение всего года посещали занятия по плаванию. Всех
остальных детей награждают шоколадной медалькой, как самых лучших
болельщиков.