Книга – твой друг – береги её!

Тема 3 «Книга – твой друг – береги её!»
Теория. Правила и умения обращаться с книгой. Бережное отношение к книге. Обучение
умению обернуть книгу. Работа с плакатом "Просьба книги". Формирование у детей
бережного отношения к книге.
Здравствуйте, мои дорогие, маленькие читатели. Сегодня мы собрались с вами, чтобы
поговорить о книге. Вспомним или узнаем как правильно обращаться и относится к
книгам, как её обернуть и бережно относиться.
Давайте вспомним, что я вам рассказывала в прошлый раз.
Начнём с загадок, слушайте внимательно и постарайтесь дать правильные ответы:
1. Говорить не говорит,
Слышать не слышит,
А все знает
И нам объясняет. (Книга)
2. Я всё знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (Книга)
3. Говорит она беззвучно,
А понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней. (Книга)
4. «Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает?»
(Книга)
5. Склеена, сшита, без дверей, а закрыта. Кто ее открывает, тот много знает.
(книга)
Я загадала вам эти загадки не случайно. Все они посвящены книге, потому что книги
имеют большое значение в жизни человека.
Книга - удивительная вещь. Сложили вместе листы бумаги, на них какие – то значки
поместили: точки, крючочки да закорючки. Глаза наши смотрят на таинственные знаки,
и вдруг начинается удивительное волшебство: книга начинает с нами говорить.
Книга поможет
Узнать обо всем:
Про одежду и дом,
Про собаку и кошку.
Про всех понемножку.
В веселых стихах
О разных часах;
О числах и счете
Тоже прочтете.
О мудрости древней,
Про лето в деревне.
Веселые стихотворения
Про изобретения,
Про случаи в школе
И про добычу соли.
Всего и не счесть.
Не лучше ль прочесть?
Кто же придумал книгу? Кто стал самым первым чудесником?
Никто. Такого изобретателя не существует. Ведь люди с незапамятных времен
рассказывали друг другу удивительные истории, делились тем, что знали, только вот
записывать все это научились не сразу. Но вот появились буквы. Многочисленные писцы
стали вести записи: сколько зерна собрано на царских полях, сколько скота в их стадах…
И долгое время книги были рукописными.
Представляете, сколько труда уходило на то, чтобы аккуратно, красиво, без ошибок
переписать от руки толстенные тома для библиотеки!
Но время шло. И вот появились первые печатные станки. Сначала маленькие,
ручные, а потом настоящие печатные машины. Далеко ушла современная книга от своих
древних предков. Она стала легче, радует глаз разноцветием переплетов. И все-таки
современная книга сохранила в своем облике черты, которые складывались веками. Как
и много лет назад, создание книги требует труда многих людей: писателей, поэтов,
художников, типографских работников и множества других.
А как вы думаете, ребята, что надо знать, чтобы стать хорошим читателем? (Ответы
детей.)
Книги – это добрые и мудрые друзья. Из книг мы черпаем знания. Они рассказывают
столько интересных истории.
Кто на все вопросы мне ответит?
Кто расскажет про дела вокруг?
Да, такой волшебник есть на свете:
Книга – лучший спутник и друг.
В мире много книжек
Грустных и смешных,
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
В книге может все случиться,
Наша книга впереди,
Книга в двери к нам стучится.
Скажи гостье: «Заходи!»
Какие книги бывают? (книжки игрушки, книжку-картинку, книжку-раскраску, книжкумалютку, книги в переплёте и суперобложке, большие и маленькие, толстые и тонкие)
Существуют основные правила чтения:
 Читайте не спеша, чтобы понять и почувствовать смысл прочитанного.
 Книгу надо дочитывать до конца.
 Во время чтения книги рассматривайте рисунки.
 Если встретится непонятное слово, спросите у старших о его значении.
 Дома можно читать вслух, но нужно учиться читать и про себя.
 Наиболее удобно читать сидя за столом, ни в коем случае не лежа, это вредно для
зрения, не следует читать во время еды, поздно вечером, при плохом освещении.
 Нужно делать перерывы в чтении, не надо стараться прочесть всю книгу сразу,
лучше читать ее тогда, когда у вас будет время подумать о ее содержании.
Сейчас мы с вами услышим одну историю и попробуем сделать правильные выводы.
Ильина «2 книжки». Однажды встретились две книжки и разговорились меж собой.
1 книжка:
-Ну, как твои делишки Одна спросила у другой.
Ох, милая, мне стыдно перед классом
Хозяин мой
Обложки вырвал с мясом!
Да что обложки... оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей...
Боюсь листы пойдут на змей,
Тогда лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
2 книжка:
-Твои мне не знакомы муки,
Не помню я такого дня,
Чтобы не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
А посмотри-ка на мои листочки;
На них чернильной не увидишь точки,
Про кляксы я молчу...
О них и говорить-то неприлично...
Зато и я его учу
Не как-нибудь, а на отлично!
1 книжка:
-Ну, а мои на тройках едет еле-еле
И даже двойку получил на той неделе
Это грустный разговор. А как быть, когда есть плохие ребята, которые книг не
берегут?
Сформулируйте правила пользования книгой
Правила пользования книгой:
 Нельзя книги перегибать;
 Нельзя загибать книжные страницы;
 Нельзя закладывать в книги карандаши и ручки, пользуйтесь при чтении
закладкой;
 Нельзя писать и рисовать в книгах;
 Нельзя читать книги во воремя еды.
Чтение С.Маршак «Книжка про книжку».
Работа с плакатом «Просьба книги» и «Правила обращения с книгой»
Ребята, вы должны были подобрать пословицы о книги. (Чтение и обсуждение пословиц)
 Хорошая книга – лучший друг.
 Кто много читает, тот много знает.
 Прочел новую книгу – встретился с другом.
 С книгой жить – век не тужить.
 Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
 Книга – твой друг, без нее, как без рук.
 Книга поможет в труде, выручит в беде.
 Книга – окно в мир, почаще заглядывай в неё.
 Книга подобна воде – дорогу пробьет везде.
 Книгу читаешь – как на крыльях летаешь.
Ребята, прежде чем стать активным читателями, вы должны произнести слова клятвы.
Клятва:
1. На книге не писать, не рисовать. Клянемся!
2. Брать книгу чистыми руками. Клянемся!
3. Не загибать углы страниц. Клянемся!
4. Пользоваться закладками. Клянемся!
5. Придерживаясь этих правил, ты сбережешь свои книги в хорошем состоянии.
Обещаете бережно относиться к книгам?
Викторина
«Коварные» загадки Кикиморы:
1. Железные зубы, костяная нога,
Все люди знают – это Баба…(Яга)
2. У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный,
Но любил папаша сына,
Шалунишку…(Буратино)
3. Фруктово-огородная страна,
В одной из книжек-сказок есть она,
А в ней герой – мальчишка овощной,
Он храбрый, справедливый, озорной… (Чиполлино)
4. Появилась девочка
В чашечке цветка.
И была эта девочка
Чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке
Девочка спала… (Дюймовочка)
Волки от испуга
Скушали друг друга,
Бедный крокодил
Жабу проглотил,
А слониха, вся дрожа,
Так и села на ежа…
(Таракан из сказки К. Чуковского «Тараканище»)
2. Зажужжал он и как раз
Тетке сел на левый глаз,
И ткачиха побледнела:
«Ай!» и тут же окривела…
(Комар из сказки А. Пушкина «Сказка о царе Салтане»)
3. Милый, милый людоед,
Смилуйся над нами,
Мы дадим тебе конфет,
Чаю с сухарями!
(Бармалей из одноименной сказки К. Чуковского)
1. Купил семена, приезжайте тянуть (Дед из сказки «Репка»)
2. Хвост нашли, плакать перестал (Ослик Иа)
3. Ушел от зайца, волка и медведя (Колобок)
4. Купила самовар. Приезжайте к чаю (Муха-цокотуха)
5. Ключ достал. Скоро буду (Буратино)
6. Обязуюсь впредь мыть посуду (Федора)
7. В гости не прилечу. Мотор забарахлил (Карлсон)
1. Жил-был поп
Толоконный лоб
Пошел по базару
Посмотреть кой-какого товару.
Навстречу ему Балда…
(Пушкин А.С. «Сказка о попе и его работнике его Балде»)
2. Одеяло убежало,
Улетела простыня.
И подушка, как лягушка,
Ускакала от меня…
(Чуковский К. «Мойдодыр)
3. «Щенок спал на коврике около дивана. Вдруг сквозь сон он услышал, как кто-то сказал
«Мяу!». Щенок поднял голову, посмотрел, никого нет. «Это, наверное, мне приснилось»,
– подумал он и улегся поудобнее…»
(Сутеев В. «Кто сказал «Мяу»)
4. Дама сдавала в багаж
Диван, чемодан, саквояж,
Картину, корзинку, картонку
И маленькую собачонку…
(Маршак С. «Багаж»)
5. Жил старик со своею старухой
У самого синего моря.
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года…
(Пушкин А. «Сказка о рыбке и рыбаке»)
6. В доме восемь дробь один
У заставы Ильича
Жил высокий гражданин
По прозванью «Каланча».
По фамилии Степанов
И по имени Степан.
Из районных великанов
Самый главный великан…
(Михалков С. «Дядя Степа»)
7. Жил человек рассеянный
На улице Бассейной.
Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки –
Оказались это брюки…
(Маршак С. «Вот какой рассеянный»)
8. У меня зазвонил телефон
– Кто говорит?
– Слон.
– Откуда?
– От верблюда.
– Что вам надо?
– Шоколада…
(Чуковский К. «Телефон»)
9. Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел,
Толя пел,
Борис молчал,
Николай ногой качал,
Дело было вечером,
Делать было нечего…
(Михалков С. «А что у вас?»)
А сейчас посмотрим мультфильм про мальчика Гришу, который не умел обращаться с
книгами