Литературный час в 3 классе по творчеству В.А.Осеевой

Министерство образования и науки Калужской области
Государственное казенное образовательное учреждение Калужской области
«Людиновская специальная (коррекционная) школа – интернат для детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями
здоровья VIII вида»
249400 г.Людиново, Калужская область, ул.Дзержинского д.1,тел.6-23-42_
Литературный час в 3 классе по творчеству
В.А.Осеевой
ФРОЛОВА И.Ф.
ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА
АПРЕЛЬ 2012г.
Цель:
 Формировать умение анализировать художественное произведение на доступном
детям уровне.
 Способствовать развитию речи, пополнению словарного запаса;
 Раскрыть содержание понятий: «волшебное слово», «добрый поступок»
 Дать возможность детям оценить себя и свои поступки.
Оборудование:
Рисунки уч-ся к произведениям В.А.Осеевой;
Выставка книг В.А.Осеевой
Презентация.
Ход занятия:
Здравствуйте, ребята! Сегодня детской писательнице В.А. Осеевой 110 лет.
Валентина Александровна Осеева родилась в 1902г. В юные годы мечтала стать
актрисой и даже поступила на актёрский факультет. В 21 год юная Валя Осеева, придя
однажды в трудовую коммуну для беспризорных детей, поняла, что её настоящее
призвание - воспитывать детей. Шестнадцать лет она отдала воспитанию детейбеспризорников и малолетних правонарушителей. (слайд 2)
Работая воспитательницей в детских учреждениях, на досуге Осеева сочиняла для
ребят сказки, сама писала пьесы и ставила их вместе с детьми.
Она любила придумывать игры, увлекаясь ими не меньше самих ребят.
Осеева много писала для малышей - стихи, сказки, короткие рассказы.
В 1952 году получила Государственную премию за произведение «Васёк Трубачёв и
его товарищи» (слайд 3)
В одной из книг Валентина Александровна Осеева обратилась к своим читателям с
такими словами:
«Дорогие ребята!
Когда я была такой, как вы, я любила читать маленькие рассказы. Я любила их за то, что
могла читать без помощи взрослых. Один раз мама спросила:
-Понравился тебе рассказ?
Я ответила:
-Не знаю. Я о нем не думала.
Мама очень огорчилась.
-Мало уметь читать, надо уметь думать, - сказала она.
С тех пор, прочитав рассказ, я стала думать о хороших и плохих поступках девочек и
мальчиков, а иногда и о своих собственных. И так как в жизни мне это очень помогло, то я
написала для вас короткие рассказы, чтобы вам легче было научиться читать и думать
(слайд 4)
Читать вы все умеете. Будем вместе учиться думать о том, что читаем.
Ребята, в школьной библиотеке есть много книг В.А. Осеевой, вы их все читали.
(слайд5,6,7)
Откроем книгу «Волшебное слово». Вам нужно найти в произведении вот такие строки:
1.«Я скоро совсем убегу из дому».
2.«Есть такое волшебное слово…»
3.«Это волшебное слово».
4.«Лена, дай мне одну краску… пожалуйста…»
5.«Дай мне кусочек пирожка… пожалуйста».
6.«Возьми меня, пожалуйста».
7. «Скамейка была пуста».
8.— Горяченького… горяченького захотел, голубчик мой! (слайд 8-9)
Работа с пословицами (слайд 10)
Добрый человек добру и учит.
Добрый человек в добре проживёт век.
- О ком первая пословица (О старике)
- Объясните значение второй пословицы.
Подбери слова из текста
«Маленький старичок с длинной седой бородой сидел на скамейке и зонтиком чертил
что-то на песке»
«Я скажу тебе это слово. Но помни: говорить его надо тихим голосом, глядя
прямо в глаза тому, с кем говоришь…»
«Внук подбежал к ней, обеими руками повернул к себе красное морщинистое лицо,
заглянул в глаза и прошептал:
- Дай мне кусочек пирожка… пожалуйста.» (Слайд 11-13)
«Волшебное слово» - пожалуй, самый известный рассказ В.Осеевой
 Почему рассказ так назван?
 Какие еще «волшебные» слова вы знаете?
 Как нужно их произносить? (Тихим голосом, глядя прямо в глаза) (слайд 14-15)
Дети, а сейчас вспомним рассказ «Хорошее» (слайд 16)
-О чем мечтал Юра ( о хороших поступках)
Что, если б моя сестрёнка тонула, а я бы её спас?
Вот если б на няню волки напали, а я бы их застрелил!
Вот если б Трезорка в колодец упал, а я бы его вытащил! (слайд 17)
Какой Юра?
Смелый
Заботливый
Грубый
Думающий о себе
Добрый
Умный (слайд 18)
На экране вы видите пословицы: (слайд 19)
Лучше хорошо поступить, чем хорошо говорить.
На сказки герой, а на работу слаб.
Как вы думаете, подходят ли эти пословицы для этого рассказа? Почему?
- Что хорошо в рассказе, а что – плохо?
(Мысли, желания) (Поступки мальчика)
Ребята, посмотрите на экран. Вы видите книгу В.Осеевой «Почему?» (Слайд 20)
Выбери ответ, который ты считаешь правильным
Мальчик признался в своём поступке, потому что его мучила совесть;
Мальчику было жаль Бума;
Мальчик боялся наказания;
Мальчик жалел маму. (Слайд 21)
- Дети, давайте вспомним о чем ночь думала мама?
Почему мой сын не сказал мне правду сразу, а разбудил меня ночью? (Слайд 22)
- О чем думал мальчик?
Почему мама нисколько не бранила меня, почему она даже обрадовалась, что
чашку разбил я, а не Бум? (Слайд 23)
- О чем думала собака?
Почему меня выгнали во двор, почему впустили и обласкали сейчас? (Слайд 24)
Выбери правильный ответ!
Главный герой рассказа «Волшебное слово» - это
Павлик
Юрик
Бум (Слайд 25 )
Старичок мальчику сказал волшебное слово:
Спасибо
Пожалуйста
Доброе утро (Слайд 26 )
Вспоминая старика, он повторял:
«Эх ты, путешественник!»
«Волшебник! Волшебник!»
«Голубчик мой!» (Слайд 27 )
Собаку в рассказе «Хорошее» звали:
Бум
Трезорка
Юрик
(Слайд 28 )
Пословица «Вежливости открываются все двери» относится к рассказу:
«Волшебное слово»
«Хорошее»
«Почему?» (Слайд 29 )
Папину чашку разбил:
Бум
Трезорка
Мальчик (Слайд 30 )
«Убери посуду, Юрочка!» - попросила
Бабушка
Няня
Мама (Слайд 31 )
«Он будет жить в будке»- сказала мама о
Буме
Трезорке
Дружке (Слайд 32 )
Мальчик у сестры попросил одну краску
Красную
Синюю
Зелёную (Слайд 33 )
«Ну ладно, собирайся!» -громко засмеялся
Брат
Старичок
Юрик
(Слайд 34 )
(Слайд 35) Ребята, о чем заставляет нас задуматься В.А.Осеева в своих произведениях?
(О том, что хорошо, а что плохо, что можно, а что нельзя. Как правильно поступать с
друзьями, родными, чужими незнакомыми людьми)
-Что хорошего можно сделать по отношению к людям?
(Быть вежливым, честным, заботливым, помогать всем кто нуждается в помощи, не брать
чужого, быть добрым..)
Обращение к словам В.А.Осеевой:
«В каждом из вас, ребята,
Есть волшебная силаСила ваших слов и поступков.
Будьте добры!» (Слайд 36)
Литература
1. Осеева,В.А. Почему? /Рис.В.Чапля.- М.: Дет.лит.,1969.- 16 с.
2. Осеева,В.А. Волшебное слово : Рассказы / Рис. П.Асеевой. – М.: Дет. лит.,1980. –
16 с.:ил.
3. Крук, Н.В. Библиотечные уроки по чтению.Сценарии. 1-9 классы: В 2 ч. Ч.1. 1-4
кл./Н.В.Крук, И.В.Котомцева.- М.: Русская школьная библиотечная
ассоциация,2010.- 504с.